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有關(guān)友善小學作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的友善小學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友善小學作文 篇1
1. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
2. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
3. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
4. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
11. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
12. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
14. 對細節(jié)傳神的`刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
15. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
16. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
17. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
18. 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.
19. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.
20. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
友善小學作文 篇2
從小到大，父母總是不斷地提醒我，現(xiàn)在社會壞人多，千萬不要輕易相信陌生人，友善只存在于熟悉的人之間。
父母的話，我銘記于心，我不相信陌生人，更不相信陌生的友善。這世上沒有無緣無故的恨，就像沒有無緣無故的愛一樣......
但是，那一次經(jīng)歷，改變了我對友善的看法......
擁擠的地鐵車廂，空調(diào)的出風口發(fā)出有氣無力的哀嗚聲，沉悶的空氣中彌漫著各種沖人欲嘔的氣味。
我把背包反背在前面，抱得緊緊的，眼睛像探明燈一樣掃視著周圍可疑的人�！安灰嘈拍吧�!”媽媽的`話語再次在我的耳邊響起。
列車照常運行，突然，眼前一片昏黑，我靠在車壁上，黃豆般大的汗珠瞬間布滿了我整張臉，眉頭皺成“川”字型，像一只蝦一樣蜷伏著蹲在地上，腿一點力氣都沒有。突如其來的眩暈感，讓我措手不及，我只覺得頭很暈，很重。眼前一片漆黑，什么都看不見，一陣無助感油然而生。
只是朦朧中，依稀聽見“她是暈車嗎？”我不斷地擦著眼睛，想要奪回清晰的視線，可無奈還是看不清。旁邊的人像是被驚動了，紛紛投來了他們友善的目光。人們見狀，自發(fā)地散開來，為我騰出足夠的空間。
騰開后，我漸漸看清，只見一只大手把我拉起，讓出一個座位給我坐下。站在旁邊的一位大姐姐給我遞來了一瓶礦泉水，友善的問道:“好點了嗎，你還有哪不舒服�！蔽业难灨幸粧叨^，心底被一陣暖流所代替，“我沒事了，謝謝你們�！�
自這件事后，我徹底改變了之前的看法。友善并不只是處在熟悉的人之間，人與人之間，特別是陌生人與陌生人之間，有的不僅僅只是互相的猜疑和防備，更多的是給予對方一種友善和互助。這就是友善之光!
友善小學作文 篇3
有個故事叫做《太陽和北風》，它講訴了太陽和北風PK的故事，每個人都有自己的長處也有自己的短處，友善相處，互相協(xié)作，才能揚長避短。所以友善在生活中的作用非常大，那么什么是友善呢?
友善指朋友之間的親近和睦。幫助他人，減少爭執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)。以善待親人來和諧家庭關(guān)系;以善待朋友來凝結(jié)牢固的友誼;以善待他人來構(gòu)建和諧的人際關(guān)系;以善待自然來構(gòu)成和諧的自然生態(tài)。
1995年，徐建威的父親得了矽肺病，醫(yī)生說最多只能活三年，當時5歲的徐建威堅信草藥可以醫(yī)好父親的病，就踏上了十年的采藥之路。不管多么艱難，他都不放棄，父親的吃喝起居徐建威也照料的很好。這樣，延續(xù)了父親十年的`生命。
王渙杰一直在幫助同學和老人，看到同學為了家庭破裂而煩惱不已，王渙杰就和她談話，把玩具送給她，安慰她，同學臉上又重新掛上了笑容。村上有個孤寡老人李奶奶，王渙杰一直對她關(guān)心有加。
特木欽很同情李鵬舉同學，因為他家境不寬裕，特木欽就把自己的獎學金、零花錢都給他，還幫他輔導英語。另外特木欽每年還會把錢捐給紅十字會。
作為一名少先隊員，我也友善待人。我表妹每次到我們家來，我都對她熱情客氣，會給她很多好吃的和好玩的，有時還和媽媽一起上街給她買衣服，所以每次她都特開心。村上的小孩子來了，我和奶奶也會給他們好吃的。有什么其他可以幫上忙的，我也義不容辭。
友善，能在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少人與人之間的矛盾，換來一張張笑臉。
友善小學作文 篇4
友善，是一社會風氣良好的重要標志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討的問題。友善，是“希望工程”……但在我看來，友善是給陌生人的一個微笑。 一個下雨天，我坐在窗邊看著雨漸漸變大。我突然想起了我已經(jīng)用完的'原稿紙，便拿著雨傘和裝著錢的小挎包，走出了鋪頭。 雨不但大，還是斜著下的。不少路人在屋檐底下避雨，可衣服還是照樣是濕了。
我的雨傘可漂亮了，藍色的做的底色，上面點著美麗的碎花。碎花中間還有一些閃粉。突然，我看到前面有一位老奶奶，她沒有帶雨傘，這附近也沒有屋檐遮雨。我看著老奶奶的背影，心想：我到底該不該幫老奶奶呢？“不要了，不要幫吧！你還要趕著買原稿紙呢！萬一商店關(guān)門呢？那怎么辦？不要管這個老奶奶了�！币粋�聲音說�！爱斎灰獛土耍寮堉匾�是老奶奶的身體重要？”
另一個聲音說。對哦！原稿紙可以遲點買，就算商店關(guān)門也無所謂，可以用白紙呀！但老奶奶的身體可不能耽誤呀！她可是拄著拐杖走路不方便的人��！我可不能看著老奶奶被淋濕呀！想到這兒，我立刻跑到老奶奶旁邊，說：“老奶奶，我來幫您吧！”老奶奶微笑地看著我，說：“謝謝你，小朋友�！薄安挥弥x，我可是少先隊員�。∫姷街糁照�，又在淋雨的老奶奶，我怎能不幫呢？”正說著，我臉紅了起來。
老奶奶微笑著，好像什么都知道的樣子，說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在不正在幫我嗎？”“也對······”我低著頭笑著。雨漸漸開始變小，慢慢的，雨沒有了。 夕陽下，照著我和老奶奶在一起的背影，映在地上的影子，似乎在和夕陽說什么。我陪著老奶奶，在夕陽下，說著。笑著。又似乎證明我當初的選擇是正確的。我們做人，就應(yīng)該做一個友善的人，不是嗎？
友善小學作文 篇5
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間�！庇焉圃诩胰酥g，友善在朋友之間，友善也一樣在陌生人之間。在當今趨于冷漠的社會中，友善就像一縷輕風，融化寒冰的心。
有一次，我被老師叫去給一個合唱團當伴奏。由于時間不足，我沒有練得很熟練，所以當我走進音樂室的時候，心里七上八下的。合唱團的成員們彼此都已熟識，在三五成群地說著話，只有我一個人坐在旁邊，不知道干些什么。
這時，老師來了，她們都站了起來，在老師的帶領(lǐng)下開始練聲，然后再清唱一遍。老師的雙手上下翩翩飛舞著，為她們指揮，劃過一個又一個優(yōu)美的弧度。她們的歌聲輕柔甜美，好聽極了。這讓我更加擔心怕拖了后腿。
輪到我上場了，我全神貫注地看著譜子，生怕彈錯。不過還好，我慢慢跟著她們的節(jié)奏，沒有出什么錯。可好景不長，我突然覺得不太對，好像音色很突兀似的。我又細細地看了一眼譜子，才發(fā)現(xiàn)我把曲調(diào)彈高了一個八度！我手忙腳亂地換過來，同時看了一眼老師，生怕受到責備。沒想到，老師微笑地說：“你彈得很好聽嘛！”我感覺有一只溫暖的手托起心中的大石塊，使它慢慢落地。
有了老師的鼓勵，我輕松多了，手指在琴鍵上起舞，優(yōu)美的`旋律和歌聲融合在一起，填滿了整個音樂室。聽起來就像春風一樣柔和，又像春雨一樣輕快。一曲終了，我們都不禁鼓起了掌，為自己，也為大家。
下課了，我正在收拾東西，老師走過來說：“今天還不錯！謝謝你，辛苦了！”我也笑著說：“不，應(yīng)該謝謝您才對！”又有幾個女生走了過來，說：“你彈得真好聽！”“下次你來早一點，教我一下唄！”“好啊，下次不見不散哦！”我也笑著回答。我走出音樂室，覺得春風拂面，非常溫暖。
記得看過一個公益廣告，里面的一個片段讓我很是感動。一位老人騎著一輛破三輪，不小心把一輛小車給撞了。老人望著怒氣沖沖的車主，不住地道歉：“對不起，老板，多少錢，我賠…�！避囍鲄s說：“你一個拉車的，賠得起嗎？”說著，從車上抽了一條鐵棒。圍觀的人越來越多，卻沒有人出手相助。老人無助得像個待宰的羔羊，閉上了眼睛。只聽“咣”地一聲響，鐵棒輕輕敲在了三輪車上，車主笑著說：“我們扯平了！兩清！”圍觀的人漸漸散去。我被車主的友善深深打動。
這個社會也許并沒有你想的那么好，但那些在背后偷偷愛著你的人，讓社會變得更加美好。
友善，永遠在我們身邊。
友善小學作文 篇6
在我慢慢的成長路上，有許許多多的快樂與悲傷，我結(jié)識了許多朋友，當我傷心時，他們會安慰我；當我受傷的時候，他們會幫助我；當我沮喪的時候，他們會鼓勵我，讓我堅持下去。
記得那一天下午，有一場五年級的女子足球賽的第二場預賽，我們都坐在場邊看比賽，當時，我覺得很無聊，于是就與一旁的小熙玩了起來，他拿著他的鐵水壺丟過來丟過去……小熙給我來了個飛杯，杯子一下撞到了我的膝蓋，“��！”我一聲尖叫，同學們聽了，紛紛涌過來，小昌走上來說：“小偉，你怎么了？”我抱著大腿說疼，我慢慢的拉開褲腿，小昌一看，大吃一驚的說：“小偉，你的膝蓋上有一條又長又深的`傷痕，血還流得很快呢！”他轉(zhuǎn)身為后面的同學：“有人有紙巾嗎？”不一會小銘班長就遞上了一張雪白的紙巾說：“怎么了？”小昌簡單地說了他看到的，小銘聽后，就拉小熙一起去找唐老師。過了一會兒，小銘回來了，他對我說：“小偉，老師讓你先去校醫(yī)室。”我嘗試了一下站起來，可是都失敗了，突然小嵐跑過來說：“小偉，你能走嗎？不行的話我來背你吧�！蔽倚睦餄M滿都是感動，我吃力的趴在小嵐身上，他走兩步我就向下滑一下，走著走著，我兩旁多了兩雙手。哦！原來是小斌和小賢，他們在一旁扶著我，小嵐背著我走，一路很順利，后來我在校醫(yī)室擦了一些藥就回教室了。
那天我知道了什么事友情！同學們的關(guān)心與幫助，成了我一生都難以抹去的記憶，這何嘗不是一道美麗的風景線呢？
友善小學作文 篇7
1. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
2. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
3. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
4. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
5. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
6. 文章邊敘事邊抒情。
7. 充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
8. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序
9. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
11. 文章想象合情合理，
12. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
13. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
14. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
15. 對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的.描繪，這是本文的一大特色。
16. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
17. 語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
18. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
19. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
20. 文章將…寫得細致入微
友善小學作文 篇8
友善無處不在。如果我們沒有友善 世界將會變得黑暗無比。
記得有一次，我和媽媽做公交車上，看到一位抱著嬰兒的阿姨，我便把我的座位讓給了她�？吹剿樕系男θ荩艺娴暮荛_心。
如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男模诎档氖澜鐚⒆兊霉饷�！如果我們�(nèi)巳硕加杏焉频?心，所有的花朵都會盛開！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開吧！
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