快樂(lè)的小學(xué)作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
在我們的周圍，有很多美妙的聲音。或歡快，或凝重。有的飄動(dòng)著明亮的希望，也有的蕩漾著溫暖的柔情，有的'來(lái)自心靈世界的震顫……
恍惚間，一個(gè)熟悉的名字印入腦際，那是宋代大詩(shī)人蘇軾。東坡，你是樂(lè)觀的。在人生最失意的時(shí)候，你還高唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑風(fēng)雨任平生”。你是苦澀的，不然你不會(huì)“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蹦闶敲艿�，你似驚鴻揀盡高枝難棲身，獨(dú)居寂寞的沙洲。我聽(tīng)懂了你，樂(lè)觀豪放的東坡居士。
我靜坐在鋼琴旁，潛心靜聽(tīng)一曲《月光奏鳴曲》，心隨樂(lè)起，似乎我就是那位盲人姑娘。貝多芬，你是生活的熱愛(ài)者，你的音樂(lè)喚醒了一顆沉睡的心靈。手撫琴鍵，聆聽(tīng)那來(lái)自心靈的律動(dòng)，有時(shí)癡想失聰?shù)哪闳绾螕岚春诎浊冁I，奏出生命最強(qiáng)音。對(duì)，是你心自舞動(dòng)，《命運(yùn)交響曲》就是最好的詮釋。我聽(tīng)到了你，命運(yùn)多舛堅(jiān)強(qiáng)不屈的貝多芬。
你向我走來(lái)，一路高昂，一路豪放。曾經(jīng)，高力士為你脫靴，楊貴妃為你研磨。你繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。得意時(shí)，你有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸;失意時(shí)你不失“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫。孤帆遠(yuǎn)影中有你佇立的目光，踏舟欲行時(shí)，你還有潭水千尺的汪倫送別的柔情。我聽(tīng)到了你，狂傲不羈柔腸千轉(zhuǎn)的詩(shī)仙李白。
聆聽(tīng)自然，感受天籟;聆聽(tīng)心靈，收獲感動(dòng)。
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，你會(huì)收獲別樣的人生。
聆聽(tīng)，催我上進(jìn);聆聽(tīng)，我快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪…….”一本好書(shū)，可以讓我們更加聰明。每當(dāng)我讀到這個(gè)名言，我和書(shū)的故事就像潮水般向我涌來(lái)。
記得是在童年的一天，書(shū)加入了我的生活。一天，我如饑似渴地讀著我的第一本書(shū)《格林童話》，讀著讀著我就進(jìn)入了故事。小美人魚(yú)的故事讓我難過(guò)；青蛙王子的故事讓我覺(jué)得故事中的小主人公有些過(guò)分，讓我生氣；忠實(shí)的漢斯讓我知道了一個(gè)大道理：諾言是彼此之間的`信任，所以一定要遵守諾言。正當(dāng)我讀的津津有味得時(shí)候，媽媽的話把我打斷了：“萌萌，吃飯了，不要再看了�！蔽也焕頃�(huì)媽媽，心里生媽媽的氣，生媽媽打斷我的氣。
“萌萌，吃飯！”媽媽提高了嗓門(mén)，我依舊不理會(huì)，剛才的氣還沒(méi)消呢，我才不會(huì)搭理媽媽呢。媽媽“派”姐姐來(lái)找我，我藏了起來(lái)，小小的我躲在桌下，拿著《格林童話》細(xì)細(xì)地讀姐姐找了我半天，我都沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，我偷偷笑了起來(lái)，一不小心竟發(fā)出了聲。我的笑聲被姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，我極力止住了笑聲，還好沒(méi)被姐姐發(fā)現(xiàn)，太險(xiǎn)了。
媽媽把飯拿進(jìn)屋，故意說(shuō)：“萌萌呀萌萌，這么香的飯吃不到，真可惜，哎�！毙⌒〉奈也恢肋@是詭計(jì)，我被媽媽騙了出去。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我無(wú)窮的知識(shí)和奧秘。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
早上我和媽媽還有舅舅一家一起去南山湖度假村游玩，開(kāi)了半小時(shí)的車到達(dá)了目的地。我們?cè)诤吜鴺?shù)下搭起帳蓬，還在旁邊置了便捷桌。開(kāi)始整理中午燒烤的材料，準(zhǔn)備生火了。
舅舅好不容易才把火生起來(lái)了，可又被可惡的風(fēng)吹滅了，我和舅舅又弄了好長(zhǎng)時(shí)間，可是火還是沒(méi)有燃起，我們決定去找負(fù)責(zé)這個(gè)燒烤區(qū)的人來(lái)幫我們生火，火一下子就燃燒了起來(lái)，我開(kāi)心極了。舅舅專門(mén)負(fù)責(zé)烤食物,我在一旁涮油，我們烤了雞翅、骨肉相連、對(duì)蝦、玉米棒等等。忙活了半天終于吃到自己烤的食物了，感到特別的美味香甜。
午飯后，我們欣賞了湖邊的美景，四周有木制的欄架，還有垂柳隨風(fēng)跳舞，湖面上有許多人在劃船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到湖對(duì)面綠油油的'山上坐落著一幢幢別墅，看上去特別的美，我們都拍照留念。最后在妹妹的哭鬧聲中，我們依依不舍地離開(kāi)了南山湖。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
今天我們吃完午飯，我和媽媽來(lái)到小區(qū)堆雪人！
我們現(xiàn)在小區(qū)四處尋找適合堆雪人的地方，在一個(gè)座位上看到了一個(gè)有趣的雪人，這個(gè)雪人是堆在座椅上的，還翹著腿，看起來(lái)很有趣！
轉(zhuǎn)了一圈后，我們找到了一處有座椅，有小樹(shù)的地方。媽媽說(shuō)這里周圍的雪很多，堆起雪人很方便。我和媽媽都沒(méi)戴手套，但是我們還是很努力的運(yùn)了很多雪，把這些雪堆成了一個(gè)雪堆。然后媽媽又團(tuán)了一個(gè)雪球，我把雪球放在松軟的雪地上來(lái)回滾，雪球越來(lái)越大，我們用這個(gè)雪球做雪人的頭。雪人堆好后，我用從家里帶出來(lái)的黑頭做雪人的眼睛，用花生做雪人的鼻子。媽媽找到了小樹(shù)枝做雪人微笑的嘴，然后又找到了樹(shù)枝做雪人的胳膊。最后，我們用了樹(shù)葉給雪人做了頭發(fā)和圍巾。屬于我們的雪人做好啦！
雪人做好了，我希望她可以變成一個(gè)活的'雪人陪我玩。媽媽說(shuō)，雪人本來(lái)就是雪做的，你把她變成雪人后，她就有了生命，等到她融化后，她就回去另外一個(gè)世界。我希望我的雪人可以快樂(lè)的生活！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
圣誕的鐘聲 聲聲響起，祝福的心如跳動(dòng)的燭光融化每點(diǎn) 落在你身上的飄雪讓祝福溫暖這個(gè)寒冷的圣誕！”貝斯特的英語(yǔ)老師們美麗的連衣裙，手捧搖曳的燭光，為圣誕晚會(huì)拉開(kāi)了序幕。
在這個(gè)圣誕聯(lián)歡晚會(huì)上，大班和小班同學(xué)們都獻(xiàn)出了早已準(zhǔn)備好的節(jié)目：唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、電子琴演奏……
讓同學(xué)們大飽眼福的是欣賞到了電子琴演奏表演《新年好》，她們演奏表演是那么的完美、柔和，贏來(lái)觀眾的掌聲。大班的'英語(yǔ)故事講得很好．．．．．．
中間，有趣的“抽獎(jiǎng)”活動(dòng)，讓同學(xué)們一起互動(dòng)，把這個(gè)愉快的圣誕聯(lián)歡晚會(huì)推向了高潮。
我們大班表演了《時(shí)裝模特》，最威風(fēng)，真是派頭十足：不僅衣著華麗、步法輕盈，我們精彩的表演贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
隨著劈啪 劈啪的響聲，校園里一片歡騰，熊熊的篝火燃燒起來(lái)。紅色的火苗騰騰地往上竄，在火苗的上面升騰著無(wú)數(shù)顆 小火星，向四周飛濺著，消失在夜空里。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
在實(shí)踐活動(dòng)基地的時(shí)候，我們上了一堂烹飪課。
一聽(tīng)到烹飪，我興奮得不行，哈哈，這可是我的“拿手好戲”，讓你們嘗嘗張大廚的手藝!嘎嘎……
在“教室”里，我們分好了小組，老師讓我們?cè)谛〗M內(nèi)分工，每組炒一盤(pán)土豆絲，做一鍋稀飯。我負(fù)責(zé)炒菜。
菜終于切好了，同學(xué)們幫我把切好的土豆裝到了盆子里，我熱了油，將菜一個(gè)猛倒，油就老老實(shí)實(shí)呆在鍋里了�！芭緙~”，突然，一個(gè)油星子濺到了我的手上，原來(lái)是鄰組鍋里的油“蹦”得太遠(yuǎn)了，以致我成了“受害者”，鄰組的“廚師”一面陪不是，一面忙著“治油”，看著他們手忙腳亂的樣子，我真想笑!
不去管別人了，咱炒咱的菜!我輕松地翻炒著土豆，土豆也聽(tīng)話地任我擺布。加鹽、加醬油，出鍋了!哈，咱第一個(gè)就把菜炒熟了，多帶勁!再看鄰組，呀!快糊了!“你們?cè)俨患铀秃?”我大聲提醒。只見(jiàn)鄰組負(fù)責(zé)炒菜的.“廚師”“嘩---”一下倒了一鍋水!“撲---哧”我笑得都要噴飯了。
閑話不多說(shuō)，我趕緊離開(kāi)，來(lái)到桌子旁準(zhǔn)備嘗嘗我炒的菜，誰(shuí)知我一看，啊?盤(pán)子已經(jīng)空空如也!這這這……我吃驚地看見(jiàn)一群“饞貓”一邊抹嘴，一邊說(shuō)：“好吃，嗯……”，我無(wú)語(yǔ)。
只剩下點(diǎn)稀飯，哎，不吃菜總得喝點(diǎn)吧!
喝完稀飯，四處一瞅，鄰組還沒(méi)炒完呢!炒菜的“廚師”正在拿著瓶子加醋，我擔(dān)心他會(huì)加的很多，還沒(méi)來(lái)得及提醒，他竟呼啦倒了大半瓶!天啊，這怎么吃啊!
下課了，打掃衛(wèi)生一類的事，男生干去吧，誰(shuí)讓他們不做飯呢。
晚上，躺在床上，想著烹飪課上有趣的故事。這將成為我終生難忘的一課。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和爸爸媽媽在一起的時(shí)候，才是最快樂(lè)的時(shí)候而對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，和我在一起的時(shí)候才是最快樂(lè)的時(shí)候。
釣魚(yú)
一天，爸爸終于答應(yīng)帶我和媽媽去釣魚(yú)。
到了，這是一個(gè)魚(yú)塘，爸爸下車把大傘、支架釣魚(yú)等需要的物品準(zhǔn)備好。而我還坐在車上想象著，想象著釣魚(yú)的地方是什么樣子的。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)到了，而車上空無(wú)一人。忽然，背后有人拍了我一下，是媽媽。媽媽說(shuō)“你在干什么？為什么不下車呀？哪難受嗎？用不用去醫(yī)院看看？……”一大堆的問(wèn)題向我扔過(guò)來(lái)，我的腦袋都快被她問(wèn)大了。不過(guò)，我沒(méi)在意，只是扔了一句‘沒(méi)事’，留給她。就跑下車去找爸爸釣魚(yú)了。釣著釣著，突然感覺(jué)手一沉。之后，我就感覺(jué)要掉下水一樣。我趕忙喊道爸媽，我要被魚(yú)釣走了！爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，把我一把拉住，順手接過(guò)魚(yú)竿，手猛地一抬，一條很大的魚(yú)展現(xiàn)在我們的'面前。我高興及了。
撈蝦
大魚(yú)釣上來(lái)了，交給爸爸去烤。接下來(lái)就是我和媽媽大顯身手的時(shí)候了。我和媽媽一人手里拿一個(gè)漁網(wǎng)在很淺的地方撈蝦，我知道在水底的地方會(huì)有好多小蝦，我就一直把漁網(wǎng)向下按，可是，一步?jīng)]踩好，一下子，我就趴在了水面上，我弄了一身泥。其實(shí)，我一點(diǎn)也不痛，可我裝出很痛苦的樣子，等媽媽來(lái)扶我。我的手放在身后抓了一大把泥，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么樣，疼不疼？”我趁媽媽不注意用手上的一把泥抹在了媽媽的臉上，媽媽也不甘示弱，抓起一把泥也往我的臉上抹了起來(lái)，直到爸爸說(shuō)：“魚(yú)塊烤好了�！蔽覀儾帕嘀b蝦的桶回去。爸爸把小蝦和魚(yú)做好后，才發(fā)現(xiàn)我和媽媽的存在。
吃魚(yú)
爸爸裝出驚恐的樣子，又?jǐn)[出孫悟空的樣子說(shuō)道：“何方妖孽？”我們都哈哈的笑了起來(lái)。吃完了我們回家去了。
我以前認(rèn)為，對(duì)于我來(lái)說(shuō)只要我學(xué)習(xí)好受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，才是最快樂(lè)的時(shí)候，而我現(xiàn)在知道了，和家人在一起才是最快樂(lè)的。雖然這一天已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天，因?yàn)檫@是我最快樂(lè)的一天！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
星期天，是和桌球廝殺的日子，每天一大早，我就忙著在桌球場(chǎng)上，乒乒乓乓的打著球，我跑步、跳躍、揮拍、擊球，桌球成了我的玩物。
星期天，是逗妹妹玩的日子，早上起得特別早，來(lái)到妹妹的床邊，和妹妹玩了起來(lái)，傍晚，我打完桌球，抱著妹妹一起回家，讓妹妹騎在我的背上，我成了妹妹的專屬迷你馬，妹妹成了全家人的寶貝，全家人的小小情人！
星期天，是看電視的大好時(shí)機(jī)，上午七點(diǎn)八點(diǎn)、下午一點(diǎn)到三點(diǎn)，我就會(huì)打開(kāi)電視，轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)！看好看的犬夜x，“肥貓斗小強(qiáng)”、“魔導(dǎo)少年”，這時(shí)的`電視成了我的——“精神時(shí)糧”，
星期天，我也不忘要多讀書(shū)，才能更上一層樓，對(duì)我而言，游戲、運(yùn)動(dòng)、休閑、讀書(shū)，是放假時(shí)的四大消遣，這樣開(kāi)學(xué)后才能當(dāng)個(gè)頂呱呱的孩子。
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