告別小學(xué)作文

時(shí)間：2024-10-30 14:55:08 小學(xué)作文我要投稿

【精選】告別小學(xué)作文匯編七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的告別小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】告別小學(xué)作文匯編七篇

告別小學(xué)作文篇1

　　有時(shí)候，不能不去相信所謂命運(yùn)。

　　上天注定我們會(huì)在這里相遇，在這里分別。那么何不微笑面對(duì)？時(shí)間如指間流沙，六年，就是這么短，最初，與最終便是天涯。

　　朝飲白露，夕眠蒼霞。若干年后，可還記得你面上笑顏如花？今朝，歡歌笑語，充斥你我心間，可那十年之后，會(huì)……怎樣?聚散無常，怨誰錯(cuò)？

　　門前恢弘大氣的字，林間瘦弱向上的苗，你們?cè)f，讓小樹與我們一同成長(zhǎng)，可如今，我們?cè)缫验L(zhǎng)大，小樹為何還在停留？

　　風(fēng)雨穿梭，歲月流過，我只愿母校，長(zhǎng)青，不朽。

　　84個(gè)人的聲音，84個(gè)人的面容，刻在我心。

　　提筆書舊事，清狂一卷，這，是你的夢(mèng)？如此良景，記否？您笑而不答，望向窗外，只聽微風(fēng)吹醒桃花。

　　撫過桌椅，推開鐵門，回眸，深深回望，就此離別。世間多少繁華，擋不了我們的足跡。

　　“朝飲白露，夕眠蒼霞，我隔川唱一宿天涯，長(zhǎng)了守候，消了年華，一杯胱盈牽掛，故里天青，月籠人家。我聽春風(fēng)吹醒桃花，拂了枯榮于劍下………”每一周的`歌聲仿佛還在耳畔唱盡了六年的同學(xué)情，更唱盡了天涯。

告別小學(xué)作文篇2

　　陽光穿過機(jī)場(chǎng)那層厚厚的隔音玻璃，洋洋灑灑地為菲勾畫出一個(gè)漂亮的影子。菲要飛往那好像很遙遠(yuǎn)的英格蘭，那個(gè)有紳士有淑女的國度。

　　菲是我女友中最灑脫的一個(gè)，她大我一歲，心里卻還埋藏著小女孩般的純真。她常對(duì)我說，千萬別把事情想得太壞，在不快樂的氣氛中尋找快樂是最美的。

　　所以菲說她最討厭那種傷感的送別。她欣賞的是王勃的＂海內(nèi)存知己，天涯若比鄰＂。所以那天，那個(gè)陽光燦爛的日子，菲很漂亮的笑著，我們也是。菲信誓旦旦地保證給我們一人一張貝克漢姆和歐文的簽名照。她海笑著說，如果她是林微因，一定會(huì)在綺麗的康河邊，古老的劍橋里，找到她的徐志摩。我們都說她妄想，菲和我們又開始爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)然是笑著爭(zhēng)執(zhí)。

　　候機(jī)室里不可避免地響起：＂飛往倫敦的ＸＸ航班即將起飛。＂我們的`笑聲凝固了。菲還是那樣，甩甩馬尾，提起行李箱，往登機(jī)處走去。我們中不知誰嘟噥了一句：＂硬心腸，連Bye—Bye也不說。＂菲聽到了，依舊笑著說：＂我的心再硬也沒你們的臉硬呀�。⑿β曉僖淮蝹鏖_。我看著菲，笑聲中依然有那份天真自然。

　　飛機(jī)起飛了，帶著那個(gè)不知愁的菲飛向美麗的英倫三島。現(xiàn)在的菲，應(yīng)該是早在吃早餐吧？或者正想像著相逢？

　　菲說過，離別有許多種，常常是悲傷的，但還有像我們這樣的。惜別在于心，笑著說再見也很美。

告別小學(xué)作文篇3

　　我有一位“好朋友 ”，從小我們就認(rèn)識(shí)，它是我的“ 閨蜜一號(hào)”，它姓粗名心。

　　其實(shí)我是有苦衷的，曾經(jīng)我趕過它好多次，可它都找回來了，于是我對(duì)它使用了暴力行為，可它怎樣也打不死。它老是糾纏著我，天天如影相隨地跟著我。只要想起我與它之間的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)不堪回首。

　　在四年級(jí)上冊(cè)第四單元中的第四大題中的第四小題我竟然落題了。當(dāng)時(shí)我的眼睛像被一塊紗布遮住了，媽媽不停地責(zé)怪我這可把我罵慘了，我心想，這不能怪我都是粗心惹的禍。在大考的前一天，我竟然忘帶文件夾了，哎呀，慘了！今天是復(fù)習(xí)的最后一天一定要抓緊復(fù)習(xí)的，可是，我竟然還忘帶了文件夾，真是倒霉。

　　糗事一樁接一樁，粗心好似麻繩抽打著我，使我傷痕累累。如果我是一位醫(yī)生，幫病人做手術(shù)，剛用針鋒好，就想起手術(shù)刀落在了里面，那會(huì)是一命嗚呼。

　　粗心啊粗心，我一定會(huì)擺脫你這個(gè)困擾。

告別小學(xué)作文篇4

　　一條校園的路，或許每個(gè)人都走了多次，但卻沒有人記住那一次次花開花落;一張熟悉的課桌，或許每個(gè)人都坐了很久，但沒有人記住課桌上古老的年輪;一個(gè)班的學(xué)生，或許每個(gè)人都相識(shí)多年，但卻沒有人記得他的第一次微笑。

　　或許這一切如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，好似一切結(jié)束，但只有在分開的最后，才讓每個(gè)人懂得珍惜，懂得了留念，每個(gè)離別的身影，眼角都閃著晶瑩的淚花。或許只有夢(mèng)醒了，才體會(huì)到對(duì)方的溫暖，才知道了一切的可貴，可等明白了這一切，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，在現(xiàn)在可貴的時(shí)光里，我們能做的，是珍惜，珍惜最后的相處，珍惜這最后的友誼，珍惜最后的時(shí)光。我們就要分別了，在最后的日子里，放下煩惱，放下矛盾，和同學(xué)友好相處，共度最后的.時(shí)刻，或許在某個(gè)角落，我們還能相見，或許這永別之聲已經(jīng)敲響。

　　一聲聲親切的問候，一聲聲關(guān)心的話語，一次次碰巧的相遇，是我們有緣，我們?cè)谶@緣分中，碰撞、友好，在這緣分中，我們?yōu)槭裁炊家谝粋€(gè)個(gè)小事上計(jì)較，為什么不能在快樂中度過每一天，在友好中一起玩耍，那是因?yàn)槟菚r(shí)的我們不懂得珍惜。時(shí)光的年輪在一個(gè)一個(gè)增加，而我們也在慢慢長(zhǎng)大。每一次跨越校園的大門，說不定你已永遠(yuǎn)離開，每一次離開校園的課桌，說不定你是最后一次坐下，每一次和同學(xué)說你好再見，說不定，已是最終的分別。

　　珍惜最后的時(shí)光吧，帶給自己美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的母校。

告別小學(xué)作文篇5

　　又一只蒲公英成熟了，當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，我們就要各奔前程，在同一片藍(lán)天下，我們將要追尋各自的夢(mèng)想。小學(xué)六年生活每一個(gè)歡笑、每一滴淚水、每一段故、每一次經(jīng)歷、每一聲感動(dòng)，都是我難以忘懷，一股眷戀之情油然而生。

　　是啊，時(shí)間過得真快，小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活匆匆流去。我們即將踏入初中的校門，即將告別老師和同學(xué)，以及那個(gè)熟悉親切的校園。與充滿愛的六年級(jí)二班。

　　如今我們畢業(yè)了，回首六年，心靈的時(shí)間在逆。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，可是生活中不是只有甜，在上小學(xué)后，我明白了這個(gè)道理，從而，謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我體會(huì)到人生的真諦：一個(gè)人可以沒有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該學(xué)會(huì)奮斗終生；一個(gè)人可以沒有智者觀察世界的悟性，但應(yīng)該熱愛生活，擁有生活。如今畢業(yè)了，我們只能把依依不舍的眷念化作志向，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。在母校的生活中，我體會(huì)到老師的無私奉獻(xiàn)，像一只粉筆為他人化生成灰，卻寫活了立體的人生；在母校的`生活中，我體驗(yàn)了友誼的真誠，雪中送炭，互相幫助，用滿腔熱血灌溉友誼的方田。

　　母校是一處溫馨的港灣，我們是它懷中使出的一只只小船，無論我們停留在那一個(gè)港灣都閃爍著它的一盞航燈帶著它的祝福奔向遠(yuǎn)方。同學(xué)們讓我們留下回憶，留下眷戀，帶著母校的祝福與鼓勵(lì)向我們的夢(mèng)想出發(fā)吧。

告別小學(xué)作文篇6

　　除夕的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，新年的鐘聲響了，窗外的寂靜突然被打破了。不一會(huì)兒，一股濃濃的火藥味兒籠罩著小區(qū)，硝煙擋住了人們的視線。透過喜慶的喧囂，我隱約聽到另一種聲音：“又一年過去了�！痹捴袔е稽c(diǎn)哀嘆。

　　爆竹聲慢慢消散了，滿是硝煙的空氣也漸漸清爽起來。我在父母的催促下，極不情愿地關(guān)掉電視機(jī)，上床睡覺。我翻來覆去，一直想著自己聽到的那個(gè)與周圍氣氛不太和諧的'聲音。是啊!又一年過去了，在過去的一年里，我經(jīng)歷了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折我小學(xué)畢業(yè)了。

　　我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大(至少不能和初中的相比)，教學(xué)樓也有些舊了，但墻面都是新刷的，大樓里的硬件設(shè)施也換了，不像以前，是大大小小的木椅，每次換位子后總有些不習(xí)慣(換位時(shí)不換凳子)，有時(shí)連書包也放不下。

　　輕輕翻了一下身子，我又想起了我的小學(xué)同學(xué)。我班共四十九名學(xué)生，大家都很友好，偶爾開開玩笑，打打鬧鬧。班里也有不少成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，我們既是朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，下課時(shí)還好好地玩游戲、談見聞，上課時(shí)為了爭(zhēng)一個(gè)“發(fā)言權(quán)”，把手舉得高高地大呼小叫：“我!我!”。

　　街道上傳來夜歸者按門鈴的聲音，我又翻動(dòng)了一下身體，細(xì)想著小學(xué)里的事情。六年級(jí)下半學(xué)期，我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時(shí)，班里的同學(xué)拿著《同學(xué)錄》要求“簽名”。我們的班主任注意到了以后，怕影響我們學(xué)習(xí)，下了“令”：考試結(jié)束后再寫《同學(xué)錄》�？荚嚱Y(jié)束后，大家的桌上，擺滿了來自各個(gè)同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認(rèn)真地寫著畢業(yè)留言。是啊，這一別，真不知何時(shí)大家才能再次相聚在一起。

　　告別了小學(xué)的校舍和同學(xué)，我進(jìn)入了杭州外國語學(xué)校。杭外的校舍更大更美，我也在這里認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，但我還是會(huì)常�；叵肫鹦W(xué)的美好時(shí)光。

告別小學(xué)作文篇7

　　感謝你們，曾在我的生命中駐扎。

　　六月已染上了灰色的色彩，無謂那些悲喜，那些被時(shí)光磨礪的青春終會(huì)熠熠生輝。那些看不見的風(fēng)又是不斷地拂過，經(jīng)過樹木、花草之后又是平穩(wěn)的曲線，就像我們經(jīng)歷了一些，要繼續(xù)跋涉新的旅途。幾多感慨，記憶中的過往，相信每個(gè)人一樣的真實(shí)，曾經(jīng)讓彼此融入對(duì)方的生命。

　　我無法想象決戰(zhàn)于六月的那般決絕，奮力拼奪的馬嘶人吼。歌聲過于悲壯，是勝利的凱歌還是黑色的`悲歌。但愿卸下鎧甲，停下戰(zhàn)鼓，我們不會(huì)一無所有。云彩翻騰，駕馭它們的只不過是一股股的風(fēng)；心潮起伏，系掛的不過是我們?nèi)俚臎Q心。停下急促的腳步，傾聽我們心底的聲音，是這個(gè)時(shí)代的無形的傷所磨鈍出的無奈，是青蔥歲月中張揚(yáng)的、放蕩不羈的個(gè)性，是渴望能夠活得飛揚(yáng)跋扈的妄想。我們尋找天堂，能安置我們所有的張狂。

　　我們吶喊，我們尖叫，我們哭泣，我們用感傷的語氣訴說著自己的故事，我們沖著NO.1而去，卻時(shí)常帶回一些血肉模糊的傷痕。因?yàn)槲覀兊臒o所畏懼，才讓我們傷痕累累。我們并不是對(duì)什么都無所謂，我們只是用自己的方式在證明自己的存在和堅(jiān)持。我們有足夠充分的理由被你們驕傲。請(qǐng)認(rèn)真地審視我們，我們的鋒芒從不曾有所暗淡。

　　我將歲月像荒紙一樣敞開。希望尋得一絲生機(jī)，我張揚(yáng)的青春該被什么祭奠。

　　時(shí)光匆匆，席卷了我所有的蒼涼。這一刻，一無所有。所幸的是還沒有有走到盡頭，依然有條路存在。命運(yùn)的手牽引著我，走過春秋和冬夏，一片波瀾，讓我為之動(dòng)容。時(shí)間的墻，一點(diǎn)點(diǎn)崩塌，倒在我們身上，于是我們承載了越來越多的記憶。

　　青春是道獨(dú)木橋，沒有優(yōu)美的景、華麗的曲，踽踽獨(dú)行，失足，粉身碎骨。

　　我們還未做好準(zhǔn)備，請(qǐng)告訴上帝，讓我們道別，然后去走我們各自的獨(dú)木橋。

　　“有些妥協(xié)，就像遺忘，漸漸漸漸，不知道已經(jīng)妥協(xié)，不知道已經(jīng)遺忘�！�

　　蛙聲響了，一片一片，像是受到夏天的召喚；

　　知了鳴了，十七年的隱忍，它將響徹一個(gè)季節(jié)；

　　螢火蟲亮了，努力的發(fā)光將燃盡它數(shù)十天的年華。

　　感謝你們，曾在我們的生命中駐扎，留下你轉(zhuǎn)身時(shí)優(yōu)美的弧度。

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