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【熱門】小學作文400字9篇
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學作文400字9篇,歡迎大家分享。
小學作文400字 篇1
“哎,還我!這是我的!”“別搶了!”“我撿了兩毛錢!耶!”你聽,已經(jīng)上課了,這個作文班怎么還亂哄哄的?不知道吧?且聽我向你慢慢道來。
哦,原來,作文老師在教同學們“場面描寫”呀!
只見老師手里握著一大把硬幣,喊道:“開始!”幾個淘氣的男同學便一擁而上,把老師為了個水泄不通,有人還要從老師手中搶,老師用右手拿起一枚硬幣,把它向上一拋,再接住,然后看著我們,弄得我們都不知道老師要干什么。
突然,老師看準一個墻角,手一揮,硬幣就從老師的手中飛了出去,同學不再圍著老師轉(zhuǎn)了,發(fā)瘋地向硬幣落地的地方跑去,教室里頓時炸開了鍋。
我沒著急去搶,看了看老師,老師左手還是那樣緊握著,難道……
老師的手向我一揚,“嘩啦……”一大把硬幣都砸在我的頭上,原來這才是大“餡餅”呀!我可要趁他們沒過來的.時候多撿一點,不然可就沒我的份嘍!我加快速度,一個一個地裝進袋子里,這時,“大部隊”又突然向我撲來……
當我們搶完回到座位時,得知動作緩慢的付欣奕卻撿到了五毛錢,好羨慕嫉恨呀!我可一點要和她好好打聽打聽。想一起玩嗎?還等什么?搶呀!
小學作文400字 篇2
都說“煙花三月下?lián)P州”,這次,我度過了一個快樂而難忘的周末。
一上車,我就想象著揚州的樣子,直到睡著了還在想,我恨不得給客車插上一對翅膀,穿過擁擠的車輛,穿過喧鬧的人群,直奔揚州。
到了5A級景區(qū)瘦西湖,我們都搶著下車,都想先看看那美麗的景色。進了門,我們先合影留念。接著我們繼續(xù)往前走,越往前,美麗的花就越多,滿地的郁金香、芍藥、牡丹。到了湖邊,我和伙伴們爭相合影?鞓返臅r光總是很短暫,我們踏上了第一天的歸程,快樂,將留給第二天延續(xù)。
第二天該去個園了,我在車上悠閑地聽著音樂,特別高興。一下車,我就感受到了春的暖意。
成片的竹林,讓我感到像置身于靜謐的原始森林中一樣。這里不僅有竹子,還有銀桂、紫藤等植物。在池塘旁,我還拿著杏仁喂魚,望著爭搶食物的魚兒,我想到了現(xiàn)實中的'競爭,真是適者生存!
隨后,我們又去了主人的住宅參觀。這次,我懷著一顆解放疑惑的心走出了個園。
最后一項活動是去毛絨市場,這也是最激動人心的活動了。一分配好隊組,我們就向毛絨玩具店沖去。我先給爸媽買了一對咪兔,然后又給朋友買了兩個娃娃,最后給自己買了一只小熊和一只小老鼠。
小學作文400字 篇3
我一直期待過年,穿新衣服,走親戚,吃很多好吃的?墒墙衲甑哪晏貏e不一樣,難道是年這個怪獸來了嗎?為什么所有人人人自危,躲在家 里不出了?萬一必須要出,也是全副武裝,必須要帶好口罩,街上好 冷清,家家都緊閉窗,連聲都特別輕。
電視上、廣播里一直重復不要出、不要出、不要出,但是我的媽媽卻每天要出去,這是為什么呢?媽媽說她是曙光救援隊的一員,要去保護要去幫助更多的人,我不明白外面這么危險,她還是要去,聽說這個傳染病很容易就被傳染了,我心里可害怕了?墒俏也荒茏柚箣寢專瑡寢屨f舍小家為大家,我雖然似懂非懂,但是覺得媽媽就像奧特曼,是去保護全人類的。她出的時候我想哭鼻子,可是我忍住了,乖乖的在家里寫作業(yè)、看書、想她。我為我的媽媽感到驕傲,我想也許很多很多的`小朋友一定跟我一樣,爸爸媽媽在前線戰(zhàn)斗,自己乖乖在家里學習,不給爸爸媽媽添亂。
真希望一覺醒來這是一個可怕的夢呀,多希望現(xiàn)在還是大年三十晚上,我們追鬧著放鞭炮,搶紅包,吃雞腿。家家戶戶燈火通明,歡聲笑語,紅紅火火過新年……
希望我們的國家早日戰(zhàn)勝疫情,媽媽加油! 武漢加油! 中國加油!
小學作文400字 篇4
想想,你曾擁有過什么?你曾失去過什么?擁有與失去間,你又曾獲得什么感觸?
人生長路,就是由無限的擁有和失去組成,很多人可以一一細數(shù)他們曾失去的;更多人可以源源不絕道出這些失去讓他們?nèi)绾伟脨、挫折、痛徹心肺,但能屈指點著自己當下所擁有的,并且因此歡愉滿足的人卻很少。
有一句俗話說:天下最美味的食物便是那些不曾到口的。無法擁有造成一種未知的新鮮還有想象空間,于是人們永遠牢記著過去失去的遺憾,埋怨生活里太多不完滿,而忘了珍惜當下嘴里咀嚼的、擁有的。等到這些擁有也離他而去時,他再來嗟嘆后悔,依舊忘卻那時可能近在咫尺的`幸福,如此周而復始,這人永遠不快樂。
失去和擁有如正反銅板的兩面,總是相依相偎。正面看起來是失去了,反面可能藏著什么不易察覺的、另一個擁有等待我們發(fā)掘;另外,如果沒有失去,比如,物質(zhì)總是豐足無缺,久了,我們會不會太習慣而體會不到個中的美好?會不會因為知覺麻木而將之視為理所當然,棄如敝履?也許就是要一點小小的苦澀,我們才嘗得出 人生的甘美。
愛惜憐恤此時此刻所擁有的,別一味沉浸在對失去的牽腸掛肚;面對無法挽回的失去時,也別就此沉淪,換一個角度看那失去,你會發(fā)現(xiàn)其中其實夾帶了美好。
擁有和失去,像不像雙人舞?相輔相成,因為彼此的存在,而使一切更美好。
小學作文400字 篇5
我有一個生日愿望,真心希望它能實現(xiàn)。如果能實現(xiàn),我愿意付出我的所有,傾盡一切……聽到我這些話,你們一定會以為我的愿望很多,很難實現(xiàn)吧!錯了,我覺得其實并不是很難,多就更不用說了,只有一個,是要這一個愿望能實現(xiàn),我就已近深深滿足了,怎還會有心思去奢求更多?說到這里,你們一定感覺陣陣奇怪吧!嘻嘻,那就讓我來和你們說說吧!
我的這個愿望其實并不難,也不復雜。那就是一生一世希望有一個人陪我到終老,這個人不是愛人,不是親人,是我唯一的朋友。如果,甜蜜的愛情,厚重的親情,和陽光的友情你讓我選一個,我不會猶豫,我當然會選友情。我希望一個人陪我的.終老,不離不棄,最后的時刻還在一起笑,那個朋友我也不奢求太多。只要她一心一意,真心實意的,不懷疑我,只有信任,那我愿意交出自己所有的真心,終于有一個人肯對你好,你還有什么理由去拒絕呢?那個朋友的身份樣貌我都不在意,她肯真心實意地對待我就好,我只求這一點……
這就是我的生日愿望,我真心地希望它能美滿地實現(xiàn)。
小學作文400字 篇6
當女孩真好!聽我一樣一樣介紹吧!
理由一:女孩子可以擁有許多漂亮的衣服,五顏六色,款式應有盡有。不像男生,顏色單調(diào)也就罷了,連款式也非常單調(diào)。
理由二:女孩有許多動聽的名字,文靜的叫“淑女”,漂亮的'叫“靚女”,學習好的叫“才女”……反正女孩的名字就是好聽。而男生呢?“臭小子”、“調(diào)皮大王”、“書呆子”……
理由三:俗話說“男兒有淚不輕彈”、“男兒有淚往肚子里咽”,否則,便是“男子漢大豆腐”?膳⒆,一遇到傷心事就可以嚎啕大哭一場。想哭就哭,想笑就笑,當女孩多好!
理由四:女孩十分愛面子,老師一般很少批評女孩子。上課同桌說話,老師批評的準是男孩。那一次,關(guān)揚和張博文上課說話,數(shù)學老師只說了張博文,沒說關(guān)揚。為此引起許多男生的不滿。
理由五:人們對女孩的性格也不苛求。文靜、內(nèi)向沒得說,就算你瘋的像個瘋小子,別人最多說你是個“假小子”。如果你是個男孩子,十分文靜,像個小姑娘,那可不得了,別人會說你是“娘娘腔”,男生會對你敬而遠之。
我覺得當女孩真好,我下輩子一定還要當女孩!
小學作文400字 篇7
說起我和《小學生之友》的故事,那可是三天三夜也說不完。從一年級到現(xiàn)在,我的書桌上放滿了《小學生之友》,有些是學校發(fā)的,有些是別人送的'。每一本書都快被我翻爛了,還是百看不膩。
有一次上課的時候,語文老師先發(fā)下了兩本《小學生之友》,然后就站在講臺上滔滔不絕、津津樂道地教我們學習課文,而我在下面津津有味地看起了《小學生之友》。突然,同桌捅了我一下,我轉(zhuǎn)過頭,一臉怒色的看著她,而她一臉無辜地用手指了指講臺,我朝他指的方向看去,只見老師正瞪著我,然后,她像一陣風一樣來到我的面前,舉起手中的教鞭‘啪’打在我的桌子上,我嚇得渾身發(fā)抖,連忙把《小學生之友》放進抽屜。老師說:“愛看書是好的,但是上課時要認真聽講,下次不要這樣了!蔽倚奶摰妮p輕“嗯”了一聲,心想下次再也不這樣做了。
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯。”看書,不僅能在我們的生活中增添樂趣,還能使我們在歡樂中學到知識。我從《小學生之友》中學到了許多道理和人生的至理名言,更得到了許多歡樂……
小學作文400字 篇8
我的同桌很煩,有時候有小難度的問題,想都不想就問我,真是火加頁煩死了!
中午,我正在專心寫作業(yè),他搖了搖我的'手,低聲說:教教我這道題,好嗎?
他這一搖,害得我把字寫錯了,我狠狠地瞪了他一眼?伤裥‰u啄米一樣,又一遍遍地說:教教我這題,好不好?
我都快被他煩死了,就打了一下他的手背,不耐煩地推開他,說:別吵了呀,我都快被你煩得做不成作業(yè)了。
他看我不教他,繼續(xù)求我。最后,他雙手并攏,一副三顧茅廬的樣子,還用懇求的目光看著我,說:求求你了,請你教教我吧,好不好?我見拗不過他,只好說:好吧,哪一題?他見我答應了,高興得咧開嘴,說:這題、這題、還有這一題,你快點教我吧!我見他有這么多題不會做,傻眼了,高聲說:不教。他又念起了緊箍咒求求你教教我吧……我聽得耳朵都起繭了,只好教他。這題是這樣做的,那題是那樣做的,還有一題是這樣做的……
這就是我的煩人的同桌!
我真希望他能夠改掉這個壞毛病,不再煩人了……
小學作文400字 篇9
為傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化,營造經(jīng)典文化的學習氛圍,我校響應新密市教體局的號召,開展了豐富多彩的中華詩文經(jīng)典誦讀活動,并于10月14日、本周五下午接受了教體局領(lǐng)導的驗收。
此次古詩文誦讀活動共分為三個篇章。
第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩《竹石》和《梅花》,我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人,贏得了領(lǐng)導的陣陣掌聲。
第二篇章是由各個年級分別表演。首先是一二年級的小朋友朗誦《三字經(jīng)》,他們童稚的聲音聽起來非常悅耳,并且個個搖頭晃腦,就好像古代的學堂一樣。這時我們中高年級的同學也沒閑著:中年級負責打拍子,高年級則負責變成“20xx”的隊形。然后該中年級表演了:三年級朗誦了《弟子規(guī)》,四年級則朗誦了《千字文》。接著該高年級的同學背誦《論語》了,我們意氣風發(fā),氣勢磅礴。
第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學校自編自導的'詩篇《我驕傲,我是二中專人》,隨著老師的誦讀,我們學生則配合著組成了新的隊形----“二中專”字形。我們師生配合默契,贏得的大家的掌聲。
誦讀經(jīng)典,可以擦亮眼睛,可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典,傳承國學吧!讓經(jīng)典國學在我們二中專校園永遠綻放。
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