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【精華】珍惜小學(xué)作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的珍惜小學(xué)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
珍惜小學(xué)作文 篇1
提到糧食,你一定會(huì)想到香噴噴的米飯,好吃的饅頭吧!糧食對(duì)于我們每個(gè)人來說都是必不可少的,它不僅能解決我們的溫飽問題,還能為我們的身體帶來最基本的營(yíng)養(yǎng)和能量!
從我懂事時(shí),爸爸媽媽就教導(dǎo)我要勤儉節(jié)約,要珍惜每一粒米,每一滴水!
在剛剛過去的5.12汶川大地震中,我們失去了一座座美麗的城市、一條條寶貴的生命、還有那一塊塊田地!現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的人們過著缺水缺糧的困難生活,可是我卻在生活中發(fā)現(xiàn)有不少浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象發(fā)生!“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)換來的,愛糧節(jié)糧就是對(duì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的尊重!我們不僅要從自身做起,還要帶動(dòng)身邊人愛惜、節(jié)約糧食。
在這三天的實(shí)踐中我總結(jié)了幾點(diǎn)節(jié)糧小竅門:
1、平時(shí)做飯買菜時(shí)要適量算好吃飯的`人數(shù)計(jì)算好需要的量
2、吃飯時(shí),吃多少盛多少,盡量不剩飯菜。
3、在飯店吃飯時(shí)點(diǎn)菜要適量,不要浪費(fèi),吃不完的打包帶回家。
4、養(yǎng)成不挑食、不偏食的習(xí)慣,既可以讓自己的身體得到營(yíng)養(yǎng),同時(shí)也避免了浪費(fèi)的隱患。
5、節(jié)糧愛糧,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。
珍惜小學(xué)作文 篇2
當(dāng)我們徜徉在美麗的湖光山色,流連忘返時(shí);當(dāng)我們沉醉在浩瀚的書山學(xué)海中時(shí);當(dāng)我們享受著同學(xué)給予的友誼時(shí)。驀然回首,是否記得七十年前,歷史舞臺(tái)上上演著怎樣的畫面?
日本侵略者的鐵蹄踐踏著祖國(guó)的尊嚴(yán),讓流離失所的`中國(guó)人在淪陷的國(guó)土苦苦掙扎,但這有什么用?日本侵略者的殘忍讓人望而生畏!
曾記得日軍十六師團(tuán)中島部隊(duì)兩個(gè)少尉軍官向井敏明和野田毅在其長(zhǎng)官鼓勵(lì)下,彼此相約“殺人競(jìng)賽”,商定在占領(lǐng)南京時(shí),誰(shuí)先殺滿100人為勝者。他們從句容殺到湯山,向井敏明殺了89人,野田毅殺了78人,因皆未滿100,“競(jìng)賽”繼續(xù)進(jìn)行。12月10日中午,兩人在紫金山下相遇,彼此軍刀已砍缺了口。野田謂殺了105人,向井謂殺了106人。又因確定不了是誰(shuí)先達(dá)到殺100人之?dāng)?shù),決定這次比賽不分勝負(fù),重新比賽誰(shuí)殺滿150名中國(guó)人。
這些日本侵略者就是一群比魔鬼還恐怖的人。他們不但殺人不眨眼還把殺人當(dāng)游戲一般。還把人當(dāng)狗一樣驅(qū)使,使喚。這種奇恥大辱我們?cè)跄苋套專?/p>
梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。
今天,我們這一代,很辛運(yùn)的生活在幸福的新中國(guó),不必經(jīng)歷炮火與風(fēng)水雨打的洗禮。但我們卻不能忘卻國(guó)恥,相反我們要將它牢牢的記在心里,讓它成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。世人曾經(jīng)說過:“孩子是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的棟梁,是新一代的希望。所以,我們作為民族的希望,國(guó)家的棟梁,應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí),擔(dān)起這份責(zé)任。
珍惜小學(xué)作文 篇3
“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱!
每一碗粥和每一碗飯,都是靠叔叔阿姨們的雙手得來的。如果叔叔阿姨們不勞動(dòng)、不勤勞,就不會(huì)有吃的東西。我們就只能餓著肚子了!
你們知道嗎?在農(nóng)田你干活是很辛苦的,因?yàn)榘滋焯鞖馓珶崴院苋菀字惺。但是如果不辛苦的話哪來的錢和飯。∵@可以比喻為苦口良藥!
飯那么甜,粥那么香。那都是叔叔阿姨們努力干活才有的。叔叔阿姨們的汗水如同雨滴一樣落在農(nóng)作物上!
有一天,早上,我去田里幫奶奶摘茄子,茄子又大又甜。炒熟之后,聞起來香噴噴的!
吃完早飯,我和爺爺奶奶去田里挖貝母。我們一下子挖了好多貝母,我們家的`貝母又大又好。有好多人要來我們家買貝母,但是有些人價(jià)錢不高,爺爺就不肯賣。不過爺爺奶奶一賣貝母就能賺好幾萬元呢!他們都把錢藏的好好的,絕對(duì)不會(huì)讓第三個(gè)人知道包括家人。他們都很節(jié)省,很少出家門去買菜。他們吃的菜都是他們自己辛辛苦苦種出來的,既省錢又安全。”
吃完午飯,我先睡了一會(huì)兒覺。醒來之后,再看了一會(huì)兒書,然后在去田里找爺爺奶奶,我找了好久都看不見他們,我著急起來一邊跑,一邊喊:“爺爺,奶奶!笨伤麄?nèi)匀粵]有回應(yīng)。之后我到了另一個(gè)地方去找爺爺奶奶,我找到了他們,他們也差不多要挖好了,所以我就在旁邊等他們,跟他們一起回家。挖好之后我?guī)蜖敔斈棠棠昧它c(diǎn)東西,之后我們就一起回家了。”
錢,都是這些勞動(dòng)人民辛辛苦苦賺來的。我們從小都要學(xué)會(huì)勤勞,要學(xué)會(huì)省錢、節(jié)省水、電等等。”
反正我們什么東西都要學(xué)會(huì)珍惜點(diǎn)兒使用!
珍惜小學(xué)作文 篇4
珍惜今天有人說:人的一生有三天有三天:昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲,但我說,人的一生是由無數(shù)今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人,喜歡描述明天美好的憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是又一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命,昨天已是過眼云煙,而也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。
同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的'沾沾自喜和愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班列車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來,我們就應(yīng)該抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。我們不應(yīng)該在昨天尋覓著什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在今天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹皇强菰镫y懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時(shí),你是否以為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及課本。同學(xué)們,你們應(yīng)當(dāng)用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!
同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
珍惜小學(xué)作文 篇5
十月的陽(yáng)光,明媚的照耀著秋天的大地。果園里,瓜果飄香,碩果累累。稻田里,一派勞動(dòng)與豐收的祥和景象?僧(dāng)我看到農(nóng)民伯伯額頭上豆大的汗珠,我不禁想到餐桌上那色香味俱全的佳肴,我卻挑三揀四地只吃了半碗,真是對(duì)農(nóng)民伯伯辛苦勞作的不尊重和對(duì)糧食的浪費(fèi)。
十月十四日,我們富春二小四(2)班的滴水公益志愿者們?yōu)榱俗尭嗟耐瑢W(xué),家長(zhǎng)知道珍惜糧食的重要性,為此開展了“親身體驗(yàn)割稻子”等一系列主題活動(dòng)。
下午十二點(diǎn)半左右,我們懷著興奮、激動(dòng)和期待的心情來到了水稻研究所。一下車,我們就像剛出籠的小鳥一樣跑向集合點(diǎn),仔仔細(xì)細(xì)的打量著這個(gè)陌生地方,不一會(huì)兒一個(gè)叔叔就過來給我們當(dāng)講解員。從叔叔的講解中我知道了水稻的`很多知識(shí),比如:水稻一般分為五個(gè)生長(zhǎng)階段,分別是播種期、秧苗器、分蘗期、抽穗期、成熟期等。
叔叔講解完后我們就去稻田親身體驗(yàn)割稻子的樂趣。我們走在田間的小路上,放眼望去,稻穗真是綠的可愛,有深有淺,綠油油的,在陽(yáng)光的照耀下閃著金光。頗像仙女姐姐落在人間的一塊手帕。近看,稻谷的葉子上略帶一點(diǎn)兒黃色,而且一顆顆的稻穗都彎著腰,弓著背,真是謙虛者的楷模。
我們走到了稻田的盡頭。每個(gè)人都有自己的一塊小稻田。等爸爸媽媽把我們教會(huì)后,我們就開始勞動(dòng)了!先把手放在稻子的的上端,再用鐮刀把下面的下端割掉,就可以了。就這樣接二連三地,小路邊的“谷堆”越堆越高,越堆越多。再看看我們,個(gè)個(gè)都變成了“熊孩子”,臉上、白絲襪上都沾滿了泥土。豆大的汗珠不停的往下掉,早已濕透了的襯衫都是我們辛勤勞動(dòng)的見證。雖然這樣,我們大家都沒有怨言,大家都說“好開心、好快樂、好棒”!這些都見證了我們充滿童趣的心,同時(shí)也像一曲歡快,興奮,卻也長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異的美好交響樂!從我們的口中,一直傳到了遙遠(yuǎn)的天邊。
誰(shuí)知盤中餐粒粒皆辛苦,當(dāng)我們?cè)谙硎苤鴮?shí)物帶給我們美味和能量的時(shí)候我們一定要知道每一顆糧食都來之不易。珍惜糧食、杜絕浪費(fèi)是我這一天里最大的感悟和收獲,一定要養(yǎng)成“珍惜糧食,從我做起”的良好習(xí)慣。
珍惜小學(xué)作文 篇6
母愛像是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了我們的心田;母愛像是一杯溫水,溫暖了我們的內(nèi)心;母愛像是一把雨傘,保護(hù)著我們成長(zhǎng)……
母愛無處不在!是誰(shuí)每天為你做出香味撲鼻的飯菜?是誰(shuí)在你寫作業(yè)是為你倒上一杯溫水?是誰(shuí)靜靜聆聽你心情不好時(shí)的抱怨?又是誰(shuí)時(shí)時(shí)為你的學(xué)業(yè)而操心?答案是顯而易見的。最了解你的是你的母親,最擔(dān)心你的亦是你的母親。
記得在我上小學(xué)五年級(jí)的一天,放學(xué)時(shí)下起了大雨,而我卻忘了帶傘。我無助地站在學(xué)校門口,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地被爸爸媽媽接走。我知道媽媽平日里很忙,非常晚才下班,所以不能下班,所以不能來接我。我無奈的望向天空,只盼著雨能快些停下來。
時(shí)間一分一秒的過去了,雨不但沒停,反而越下越大。學(xué)校門口頓時(shí)只剩下我一個(gè)人。正當(dāng)我想冒雨跑回家的時(shí)候,我突然聽到一個(gè)熟悉的`聲音。我的心里像放下了一顆大石頭,頓時(shí)踏實(shí)多了:是媽媽來接我了。我急忙跑到媽媽的懷里,焦急的幾滴淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
回家的路上,我看著雨水打在地上濺起的水花,小聲地問媽媽:“媽媽,你今天不是非常忙嗎?怎么過來接我了?”媽媽聽了笑著說:“傻丫頭,我還不知道你的記性?這么大的雨,你肯定又沒帶傘。我放心不下你,所以我就趕過來接你了呀!蔽衣犃,心里又是難過又是感動(dòng)。那一天,我發(fā)現(xiàn),雨水的味道,居然是咸的。
初一的時(shí)候,我曾經(jīng)參加了學(xué)校舞蹈隊(duì)。在那段時(shí)間里,我感到了前所未有的壓力,我的脾氣也因此變得十分急躁。但是在那個(gè)時(shí)候,媽媽不僅沒有罵我,還安慰我,讓我安心學(xué)習(xí),這讓我感到十分舒心。由此可見,母愛是寬容的。
母親為我們付出了全部精力。她們頭發(fā)白了,眼睛花了,卻仍十分關(guān)心我們。我們不應(yīng)該浪費(fèi)這份偉大、寬容、無私的母愛。我們要珍惜母愛,珍惜母親為我們付出的一切,并用我們的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親。
珍惜小學(xué)作文 篇7
水,是主要的資源!水是生命的源泉!人們生活需要水,可世界上只有少量的淡水。
有一次,我們家停水了,洗澡都要到朋友家去洗,吃飯也要到飯店里去吃,給我們生活帶來了許多不便。
洗手是一種講衛(wèi)生的'行為。開始有些同學(xué)洗了手以后不關(guān)掉水龍頭,使水白白浪費(fèi)了不少。
世界上的水已經(jīng)很少了,要知道世界不能離開水啊。如果沒有了水,人類將因缺水而死,動(dòng)物也會(huì)因缺水而死,植物也會(huì)因缺水而枯萎。到時(shí)候,這個(gè)生機(jī)勃勃的世界將會(huì)變成個(gè)死氣沉沉的世界。
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