牡丹花小學(xué)作文

【實(shí)用】牡丹花小學(xué)作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的牡丹花小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

牡丹花小學(xué)作文 篇1

　　微風(fēng)輕輕撫過姹紫嫣紅的牡丹花叢，幾滴露珠依偎在花瓣上，花兒們便拼命吮吸著這來之不易的養(yǎng)分……

　　我看著漫山遍野的牡丹，深吸一口這新鮮的空氣，聽著耳邊爸爸的喋喋不休：“牡丹，乃是我中華民族的國(guó)花，其花瓣艷麗，蕊吐清香……”

　　一大片隨風(fēng)舞動(dòng)的白牡丹映進(jìn)我的眼簾，像無數(shù)位身著白衣的仙女在微風(fēng)中翩翩起舞，她們那傾國(guó)傾城的容貌令人為之驚嘆。

　　再往前走，便有少許彩色的觀賞牡丹了，有嬌小玲瓏的、有嬌艷欲滴的'、有純潔的、有濃艷的，大有百花爭(zhēng)艷的味道。粉紅色的小花苞趁我不注意，一個(gè)轉(zhuǎn)身便悄然打開，細(xì)細(xì)觀察，花瓣慢慢張開，動(dòng)作小心翼翼，輕輕地在耀眼的陽光下華麗綻放，宛如一位絕色美女驚鴻一瞥。淡黃色的花蕊上靜靜倒掛著兩滴晶瑩的露珠，我湊進(jìn)這剔透的“鏡子”，竟映出了陽光、花瓣和我的影子。我輕輕撫摸那花瓣，和媽媽一起欣賞她脫俗的美。

　　我忽然注意到了旁邊的一株紫色牡丹，她與其他牡丹不同的是，她的根折了，也不知是太陽將她曬蔫了，還是哪個(gè)淘氣小鬼的“杰作”，她靜靜地躺在那兒，她的生命猶如曇花一現(xiàn)，猶如流星閃過。我輕輕捧起她，雖然花開正艷，但已然沒有了當(dāng)初的靈氣。

　　旁邊的人在聊天：“這花許多只開不到一天就被強(qiáng)光曬蔫了，可惜了……”我愣住了，只開一天？我的心一陣悸痛，替花兒們感到惋惜與不公。我沉思良久，忽然明白了什么，盡管知道會(huì)曇花一現(xiàn)，也要拼命吸收養(yǎng)分，努力要成為百花中的一員，為游客帶來歡樂，這不正是花兒們的夢(mèng)想嗎？

　　人，又何嘗不該如此？如花兒懷抱夢(mèng)想，無所顧及，盡情綻放！

牡丹花小學(xué)作文 篇2

　　“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，每當(dāng)想起這兩句詩，就仿佛走進(jìn)了牡丹花的海洋。

　　牡丹花不與桂花斗香，也不與玫瑰爭(zhēng)美，可她的姿態(tài)真是艷麗，粉的似霞，紅的勝火，白的如雪，黃的`若金，紫的像葡萄。他們發(fā)出的陣陣清香，招引來了許多蜜蜂和蝴蝶來著里翩翩起舞，在蜜蜂和蝴蝶的陪伴下，牡丹花抬起頭并站直了身子，在明媚的春光下，她歡呼著，歌唱著，給大地添上一份蓬蓬生機(jī)的活力。

　　我原來以為牡丹花是高貴的，同時(shí)也是嬌氣的。她一般選擇在溫暖的四月天里開放，可是去年冬天，我去牡丹園游玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)牡丹的葉芽竟然也開始了它的發(fā)育，已經(jīng)變得翠綠起來，原來傾城傾國(guó)的牡丹，在寒冷的冬天，已經(jīng)開始去積蓄力量，她的美麗其實(shí)也來之不易，我愛牡丹，愛她的美麗和堅(jiān)強(qiáng)，我也要學(xué)習(xí)她那種為未來提前做準(zhǔn)備的精神。

牡丹花小學(xué)作文 篇3

　　有人喜歡亭亭玉立的玉蘭花，有人喜歡燦爛奪目的迎春花，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花。而我，卻喜歡雍容華貴的牡丹花。

　　“五一”勞動(dòng)節(jié)那天，爸爸帶著我到洛陽去旅游。我們?nèi)チ税遵R寺、龍門石窟和牡丹園。

　　我原本對(duì)牡丹花沒有什么興趣。終于，在爸爸的說服下，還是來到了牡丹園。我走近牡丹園，想法就不一樣了。頓時(shí)，一陣香氣撲鼻的香味向我撲來，我低頭一看，只見白色、黃色、紅色、紫色的`牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。連蝴蝶和蜜蜂都流連忘返了，在花叢中跳著快樂的舞蹈，真是“洛陽牡丹甲天下”啊。

　　爸爸給我講了一個(gè)關(guān)于牡丹花的故事：相傳，唐朝女皇帝武則天很霸道，有一次，她命令全城的花一夜之間全都開放。百花害怕武則天，只好紛紛開花。只有牡丹不向權(quán)貴低頭，沒有開放。武則天大怒，把牡丹貶到了洛陽。可牡丹到了洛陽反而開得更艷，更美了。于是大家說：“牡丹不僅華美而且堅(jiān)持原則，堪稱‘花中之王’、‘國(guó)色天香’。

　　聽了爸爸的話，我更加喜歡雍容華貴的牡丹了，尤其喜歡它的性格。

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