關(guān)于快樂的小學(xué)作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學(xué)作文 篇1
昨天我們帶著呼啦圈來到操場上，老師帶著我們舉行了呼啦圈比賽。
老師說：“預(yù)備！”我們就把呼啦圈套在身上，老師又說：“開始！”我們興高采烈的'轉(zhuǎn)起來。第一個失敗的是劉明軒，接著又有很多同學(xué)敗下陣來了。
我一看還有幾個同學(xué)，我又很快的轉(zhuǎn)起來了。過了一會兒，我手一擋，呼啦圈差一點(diǎn)就掉了下來，我又堅(jiān)持轉(zhuǎn)，可是我第二次不小心碰了呼啦圈，一下子呼啦圈掉在地上了。我也被淘汰了。
最 后 老師宣布我得了第六名，今天雖然我不是第一名，但是我很開心！
快樂的小學(xué)作文 篇2
春姑娘來了！給了小草重新生長的勇氣，給了柳樹長長的枝條，給了桃樹粉紅的花朵，給了大地一片生機(jī)勃勃的.景象。
今天我和伙伴小剛一起來到草地上放風(fēng)箏。草地上放風(fēng)箏的人也太多了吧！有的放蜈蚣風(fēng)箏，有的放金魚風(fēng)箏，有的放老鷹風(fēng)箏，還有三角形的彩虹風(fēng)箏……真是風(fēng)箏的海洋，美麗極了！我也拿出了心愛的貓頭鷹風(fēng)箏，遞給了小剛。小剛接過風(fēng)箏，就把風(fēng)箏舉過了頭頂，我一邊跑一邊放線。我跑了一會兒，感覺可以了，便對小剛大聲喊道：“快放手”。小剛聽了，急忙放開了手。風(fēng)箏便慢慢地飛起來了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地放著線，在風(fēng)箏越飛越高時，我停止了放線。小剛疑惑地問：“為什么不給線放完呢？”我笑著說：“再放線就要斷了�！蔽也煌５�?fù)u動著手中的線，這樣風(fēng)箏才不會掉下來�？粗w舞的風(fēng)箏，我高興地問小剛：“你知道它在干什么嗎？”小剛說：“當(dāng)然是在飛翔��！”我說：“你看那風(fēng)箏左右擺動的樣子，像不像一位舞者在風(fēng)中翩翩起舞？”小剛聽了，一拍腦袋說：“對呀！我怎么沒想到？”
天漸漸暗了下來，草地上的人都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我和小剛也依依不舍的朝著家的方向走去。
我喜歡放風(fēng)箏，更喜歡這美麗的春天。
快樂的小學(xué)作文 篇3
快樂，一個平凡的詞語，包含著許多的不平凡。當(dāng)清晨第一縷陽光照亮你的“心靈窗口”，我不禁扣心自問：“昨天，我快樂嗎？”答案是，我很快樂�？鞓凡]有想像中的那么難，她很簡單。平時一個微不足道的舉動，一份堅(jiān)持不懈的努力，都會將快樂吸引過來，她邁著輕盈的腳步走進(jìn)你的心里。
我看過一篇童話，寫得很美。一個補(bǔ)鞋匠，他很窮，但他很快樂。一個富翁就問他：“為什么你那么窮，卻那么快樂？”“我的妻子兒女安康，我又能養(yǎng)家糊口。我為什么不快樂？”補(bǔ)鞋匠的`回答很簡單，卻意味深長，安居樂業(yè)就是一種快樂。
每當(dāng)吃晚飯時，幾乎一整天都見不到一面的家人歡歡快快地聚在一起。你興奮地向大家描述學(xué)校的奇聞趣事，家人都微笑地注視這你。沒人打斷你的言語，沒人給你喝倒彩，大家都在靜靜地聽。因?yàn)檫@樣，你學(xué)會了去聆聽那些話語背后親人朋友的真心與關(guān)愛，聆聽這些看似平淡的話。我能感受到一種快樂在心底化開。
每當(dāng)你遇見一個衣衫襤褸，無人問津的乞丐時，你在你的零花錢上寫一句祝福的話語，并折成一份心，用雙手投進(jìn)碗中，給予他一份微笑。在一句“謝謝”的話語中，你能感受到蜜糖在你的心里。
每當(dāng)考試前夕，你以頑強(qiáng)的執(zhí)著，在書山攀登，在題海翻騰，一切難題都因你的努力迎刃而解。終于，你獲得了一份滿意的成績。登上講臺的那一刻，那一瞬間，老師贊許的微笑，同學(xué)羨慕的眼光，真誠的祝福，熱烈的掌聲，你會覺得你的努力沒白費(fèi)，你會覺得你是這世界上最快樂的人。
快樂。其實(shí)很簡單。在某個不經(jīng)意的時刻，你已經(jīng)獲得快樂，只是你未曾察覺。想想現(xiàn)在擁有的，你會快樂。因此，讓我們拋開不必要的憂愁，迎接快樂！
快樂的小學(xué)作文 篇4
啊，粉筆畫比賽終于結(jié)束了，我來不及多看自己的畫一眼，便以百米沖刺的速度奔到媽媽辦公室，飛快地拎起裝滿書本的沉重的塑料袋和粉紅色的錢包，又喘著粗氣跑向“跳蚤書市”。
哇，這里真是人山人海呢！同學(xué)們的叫賣聲此起彼伏：“快來買哎，我們這兒的書又新又好看！”“快到我們這兒來買書吧，還有禮品送呢！”……小商主們大聲叫賣著，小顧客們呢？則各自使出自己的砍價絕招：“你看，你這書已經(jīng)那么舊了，就便宜點(diǎn)吧！”“嗨，你看你的書就這么薄，還要兩塊錢？”……一時間，叫賣聲、還價聲充滿了整個操場，形成了一首奇妙的交響樂。
那么多人，都找不到我的容身之處了。我的眼睛四處搜尋著。忽然，我看到操場的左邊有一塊小空地。就是那兒了！我飛奔到小空地上，利索地把書擺放到它們各自該待的位置。一切準(zhǔn)備就緒，我就坐在原本裝書的塑料袋上等著客人的光顧了。
那邊一個大約是五年級的大姐姐正向我這邊走來�？磥�，第一筆生意要上門啦！果然不出我所料，那位大姐姐走到我的身旁，停下腳步，蹲下身子。咦，她難道看中了我的什么書嗎？剛想完，那位大姐姐就拿起我的《小海蒂》和《會跳舞的花盆》翻了起來。呵呵，我偷偷看了一下，兩本書的價錢，足足四元五角，呀，這回我可賺大了！“小朋友，這兩本書幾元？”大姐姐抬起頭。“四元五角！”我爽快地回答�！鞍�，這么貴�。 贝蠼憬闶殖泽@，“嗯，這里可是跳蚤書市呀！我剛買的兩本書一共只要一元呀！”說著她拿出兩本厚大約五毫米的書。嗯，她買的書三本和我的《會跳舞的花盆》一樣厚，是不是應(yīng)該四元賣給她呀？可轉(zhuǎn)念一想，我這本書有圖畫，誰知道她的'書里有沒有��！我反駁：“我這書里有插圖的！”“可你這書很舊了��！”大姐姐不緊不慢地說�！斑@個……”我頓時語塞，“那就四元錢吧！”大姐姐看我有點(diǎn)動搖，乘勝追擊：“你看，你這書的書頁都參差不齊了。”哦，的確呀，書的紙張有的凸出來，還有很多又像害羞的女孩凹了下去，我亂了手腳，大聲嚷道：“四元就是四元，這已經(jīng)是最低價了�！贝蠼憬憧次疫@副模樣，提議：“這樣吧，你給我便宜點(diǎn)3元錢，下次我們五年級開跳蚤書市，你到我們店買東西我也給你便宜點(diǎn)�！边@還滿合算的，不過一下砍我一元也太狠心了吧！想著想著我便脫口而出：“不行，最低價是三元五角�！边@時正好有一位大姐姐的同學(xué)走過來。大姐姐便問他：“嗨，你說說這兩本書三元五角貴不貴？”“嗯……不貴呀！”大哥哥猶豫了一下說�！鞍�，我對你徹底無語了！”大姐姐沒辦法。這時大哥哥轉(zhuǎn)身問我：“我用三元五角買你這兩本書行不？”我開心極了：“行�。 庇谑俏业牡谝还P生意就這么做成了。
接著這位大姐姐又向我買了一本《我要上幼兒園》，以二元五角出貨。后來我又搬到人多的地方，到底是人多力量大，原來的20本書只剩下4本了，賣到了十五元五角。我心滿意足了，于是又花了二元五角買了一個惡作劇印章、精靈膠囊和一支圓珠筆。
跳蚤市場不僅讓我收獲到了快樂，為書寶寶們找到了新的主人，發(fā)揮了它們新的作用，而且還讓我體驗(yàn)到了當(dāng)小商人和小顧客的滋味。
快樂的小學(xué)作文 篇5
對于我來說，最奢侈的事莫過于睡覺。巨大的學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過氣來，每天的睡眠時間頂多只有可憐的六，七個小時。所以我經(jīng)常頭痛。有段時間我曾一度懷疑自己得了抑郁癥。莫名其妙地哭泣，厭煩與他人的交流，甚至狠命地掐自己。這是我唯一的宣泄方式。當(dāng)時的狀態(tài)是極其不好的，上課完全無心聽講，回家后面對大量的習(xí)題，感覺從未有過的手足無措，茫然至極，考試的分?jǐn)?shù)也刺痛了我的心。這就是學(xué)習(xí)么？我問自己。為什么我不能感受到其中些許的'樂趣？而此時，曾經(jīng)與我同歡喜，共悲哀的朋友也離我而去了。我?guī)妆M陷入絕望。我不知道自己還擁有什么，也不清楚學(xué)習(xí)對我來說有何意義。當(dāng)我快要放棄時，她住進(jìn)了我的心，填補(bǔ)了我情感的空缺。
她會在初冬的早晨遞給我一杯熱牛奶；她會在我傷心時努力逗我開心；她會每天等待著我放學(xué)，盡管我們并不同路。我想，是她帶給了我勇氣與信心吧。此后，我的歡笑聲多于啜泣聲，我的微笑掩蓋了所有的悲傷。對于學(xué)習(xí)，我不再惶恐，也不再迷惘。課堂上，我專心致志地傾聽老師講課；回家后，輕松地完成作業(yè)；睡夢中，還有她那甜美的微笑……是她拯救了我快要跌落的心，讓我尋找到迷失的自我。我的動力來源于她，我的快樂也來源于她。當(dāng)我要感謝她時，她卻說，我們是朋友，也就無需感謝。
現(xiàn)在，我已漸漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，性格也變得樂觀向上。或許，每個人都有一段悲傷，只是它能否愈合。我很慶幸內(nèi)心的傷口能被縫補(bǔ)，讓我沒有陷入深淵。只是，我又該如何贈給你同樣的溫暖呢？我要與你共同邁進(jìn)理想的學(xué)府，書寫我們的青澀歲月。
因?yàn)�，有你的地方就是我的天堂�?/p>
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