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快樂的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-06-10 14:23:51 小學(xué)作文 我要投稿

【熱門】快樂的小學(xué)作文錦集10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的快樂的小學(xué)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】快樂的小學(xué)作文錦集10篇

快樂的小學(xué)作文 篇1

  “偷”我從來不認(rèn)為是件好事,只認(rèn)為那是不道德的事。有一次,我改變了這種看法,感受到了“偷”的快樂。

  很快就要期末考了,媽媽天天逼著我復(fù)習(xí),沉重的負(fù)擔(dān)壓得我喘不過氣來。今天,早早的寫完作業(yè),復(fù)習(xí)完了,就拿出我最喜愛的'《尋找快樂島》津津有味地看了起來。這是,媽媽走了進(jìn)來,見我看的是課外書,二話不說就“奪”走了我的書。我委屈地對(duì)媽媽說:“媽媽作業(yè)我寫完了,也復(fù)習(xí)完了。”媽媽沉著臉,說:“都期末了你還有心思看課外書?把課本拿出來看!”我只好拿出課本看起課文來。

  過了一會(huì)兒,爸爸媽媽都出去了,我見家里沒人就躡手躡腳地來到書房,小心翼翼地抽出被媽媽沒收的書,一溜煙似的“逃”回了房間。回到房間,我像狐貍似的把腦袋探出房間,左看右看,害怕爸爸媽媽突然回家。檢查了好一會(huì)兒,才回到房間津津有味地看起書來。

  半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)……時(shí)間像沙漏中的沙飛快地流逝著。這時(shí),突然響起一陣腳步聲!安缓,一定是媽媽回來了!”我的心“咯噔”一沉,馬上把書藏在枕頭下面,以迅雷不及掩耳之速把課本拿了出來,裝模作樣地看起書來。五分鐘過去了,爸爸媽媽還沒有進(jìn)門。咦?奇怪!我忍不住跑出門,原來是鄰居上樓的聲音,虛驚一場(chǎng)!

  我又溜回房間,心里七上八下,害怕一會(huì)兒爸爸媽媽就回來了。我又重新檢查了一遍,還把門鎖上了,才心安理得地看起書來。哈!我終于心滿意足地看到了書。

  呵呵!竊讀的滋味可真是酸甜苦辣,我不僅“偷”到了讀書時(shí)間,還“偷”到了閱讀的快樂,真高興啊!

快樂的小學(xué)作文 篇2

  秋游時(shí),老師要求我們收集落葉做葉貼畫。我們小組的組長(zhǎng)陸欣源說:“我們就來做一條小金魚吧!大家快點(diǎn)撿一些紅色的金色的橢圓小樹葉把!”于是,我們分頭行動(dòng),撿到了十多片漂亮樹葉。

  第二天,我們小組的成員早早就來到了學(xué)校,制作起葉貼畫。首先,蔡佳琳用一片小樹葉做成小金魚的身體,然后周許智浩用三片大樹葉排成“山”字形,成了魚的漂亮的尾巴,接著陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚的頭和眼睛。最后,我還細(xì)心地?fù)炝艘黄谏娜~子,把它撕成兩個(gè)小圓,變成了小金魚的眼珠。

  但是,用什么辦法固定這些葉子呢?這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說用膠水,可膠水一點(diǎn)也不牢。陸欣源說用雙面膠,可葉子突進(jìn)突出的,不好粘。終于,我們討論出了一個(gè)方案:用透明膠把它整個(gè)封住。我們又開始分工,我負(fù)責(zé)剪膠帶,并且把它的一頭粘在桌子的邊上;周許智浩負(fù)責(zé)把膠帶從桌上撕下來,遞給陸欣源;而彭肖就負(fù)責(zé)用膠帶把“小金魚”封住。不一會(huì)兒,我們的《金魚圖》就大功告成啦!

  展示作品的'時(shí)間到了,哈哈,別的小組的畫也十分有趣。有的用干花作為裝飾,畫了一個(gè)小女孩的背影再看日落,嗯,很有意境呀;有的用樹葉搭了一個(gè)小山包一樣的東西,竟然成了“天安門”;還有的把大葉子撕成幾小片,貼在畫成的樹上,哎,樹葉還是樹葉嘛……

  這次的活動(dòng),不但豐富了我們的創(chuàng)造能力,而且每一款的作品都給我們帶來了無窮的趣味和快樂。

快樂的小學(xué)作文 篇3

  快樂,是人人都擁有的。有人為快樂的嬉戲而感到快樂;有人為實(shí)現(xiàn)愿望而感到快樂;有人為探索科學(xué)知識(shí)而感到快樂。對(duì)我來說,獲得知識(shí)才是最快樂,最高興的。

  星期天,我在家做作業(yè)時(shí),有一個(gè)字不會(huì)讀,便查閱詞典,原來是“遘”呀,我看見遘的后面有“<書>相遇”。我不太明白,便隨手翻翻看見許多字的后面還有<方>、喻,我都不太明白,便去問爸爸,爸爸說:“<書>就是書面用詞的意思,喻是比喻的意思,<方>是方言的意思!蔽叶!后來,我還發(fā)現(xiàn)“津”的`書面用詞叫“渡口”,“斂”叫“收起”,“月華”叫“月光”,“科”叫“法律條文”…… “糖霜”的方言叫“白糖”,“堂客”叫“妻”,“湯婆子”叫“湯壺”,“潭”叫“坑”……“結(jié)晶”的比喻叫“成果”,“徑”叫“達(dá)到的目的的方法”,“荊”叫“困難”……我把這“重大”發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸高興地?fù)崦业念^,這一瞬間我心中像喝了蜜一樣甜美。

  小朋友們,告訴你們獲得知識(shí)的那一刻,真是最開心的。

快樂的小學(xué)作文 篇4

  現(xiàn)在的許多人在周末或放假的時(shí)候,大多都宅在家里,而我不例外。但是天天宅在家里久了也會(huì)悶,特別是在暑假、寒假這種漫長(zhǎng)的假期里。然而,正當(dāng)我在家里發(fā)悶時(shí),一件讓我歡呼雀躍的事發(fā)生了。

  我的姨母他們邀請(qǐng)我們一起去北京,從小就知道北京有許多名勝古跡和各種小吃的我聽見后當(dāng)然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì),立馬“報(bào)名”(主要還是因?yàn)槌裕?/p>

  到了北京,我們參觀了各種名勝,如:故宮、頤和園,人民英雄紀(jì)念碑……還去爬了萬(wàn)里長(zhǎng)城。吃了各種美味的小吃。

  總之,在北京的那幾天,我們幾乎把整個(gè)北京的大部分古跡、小吃光顧了一遍。

  但是最令我感到快樂的還是去爬長(zhǎng)城的經(jīng)歷。那天天氣還算晴朗,我們?cè)缭绲某霭l(fā),在中午見的時(shí)候到達(dá)了長(zhǎng)城腳下。一下車,我們二話不說立馬向長(zhǎng)城奔去。在登長(zhǎng)城的路上,我們看見了各種各樣的人,有的在嬉戲打鬧,有的在拍照,還有的.在長(zhǎng)城旁欣賞著美麗的風(fēng)景,雖說是冬天,天氣冷得不像話,但長(zhǎng)城上依舊是人山人海,我們也不例外,一會(huì)兒快,一會(huì)兒又慢,但還是不敢太放肆,害怕一不小心又滾回原點(diǎn)。這時(shí),前面有個(gè)老外打著手勢(shì),樣子好像是在叫我,由于又是第一次真真正正的見過老外,便跑了過去,原來是要叫我?guī)退恼,我?dāng)然樂意。

  七天后,我們回家了,回想起那次去北京的旅游,給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。當(dāng)然,令我最興奮的還是要回來前姑父請(qǐng)我們吃的那次火鍋,嘻嘻!

快樂的小學(xué)作文 篇5

  秋天來了,秋天來了!校園里的菊花開了,桂花也開了,秋天像一個(gè)調(diào)皮的孩子,趁大地媽媽不注意的時(shí)候,偷偷地溜出來了!把快樂帶給了我們。

  秋天的顏色五彩繽紛。那落葉的顏色就很多,有黃色的、紅色的……一片挨著一片,隨風(fēng)在空中飄啊飄啊,就像幾只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞,秋天的桂花的香氣,真是香極了,帶著絲絲香甜的味道,真是沁人心脾,令人陶醉……

  一陣秋風(fēng)吹過,星星點(diǎn)點(diǎn)的金色桂花從樹上紛紛落下,就好像下了一場(chǎng)桂花雨,不一會(huì)兒地上就鋪上了一層金色的地毯。

  校園里的銀杏樹上的樹葉像一把把小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。

  校園外的水果攤上擺滿了豐收的.水果,有金燦燦的柚子,紫盈盈的葡萄,紅彤彤的蘋果,十分誘人,令人垂涎欲滴。

  我和幾個(gè)同學(xué)一起奔向金色的草地,在草叢間一起捉螞蚱、蟋蟀,一起玩“占寶”游戲,一起踢足球,一起比跑步,一起踢毽球......高興極了。

  秋天給我們帶來了無窮的快樂!我愛秋天!

快樂的小學(xué)作文 篇6

  今天,空氣清閑,陽(yáng)光明媚,大家一起去秋游。今天我們秋游的地點(diǎn)是番禺的“大風(fēng)車度假農(nóng)莊”。我們坐在大巴上,經(jīng)過將近一個(gè)小時(shí)的奔波,來到了我們期盼已久的“大風(fēng)車渡假農(nóng)莊”。

  來到目的后,導(dǎo)游首先帶領(lǐng)我們向游玩的第一個(gè)項(xiàng)目“進(jìn)軍”——釣螃蟹。大家來到了一個(gè)小池塘邊,水深最多不過15厘米,里面爬滿了小螃蟹。大家興奮極了,立刻跑去搶釣竿來釣。我因?yàn)榕艿芈耍瑳]有及時(shí)搶到釣竿,只得先看別人釣。只見別人釣的.時(shí)候,把竹竿前面的白色細(xì)線在螃蟹的面前晃來蕩去,把螃蟹先激怒,然后螃蟹用鉗子一夾,就迅速拉起。隨著一聲歡樂的叫聲,一只螃蟹釣到了?吹竭@里,我的手癢癢了,于是,我就空手抓。我用盡了全力,使勁把手往下伸,終于抓了一只。我馬上把手往外拉,捉住了它,手可被鉗了,可不管怎么說,終于抓住了一只,高興地早就把疼痛忘到九霄去外去了。后來,我又按照先前的方法抓了幾只,只不過比第一次聰明多了,因?yàn)槲×松弦淮蔚慕逃?xùn),知道了要先按住它的鉗子,再拉上來。這時(shí),大家也提著“豐收”的喜悅,離開了“螃蟹池”。

  離開“螃蟹池”,大家又來到了“泥鰍池”。我急忙買了魚網(wǎng)子、魚缸開始撈。在我撈的過程中,趙老師還幫我照了幾張相呢!

  告別了“泥鰍池”,大家又先后游玩了“重走長(zhǎng)征路”、“碰碰車”、“水上樂園”、“森林探險(xiǎn)”……可開心了!

  下午三點(diǎn)鐘,我們又坐著大巴返校,渡過了一次愉快的秋游。

  我真希望每天都有是秋游,那該多好。

快樂的小學(xué)作文 篇7

  夏日里的一個(gè)午后,我又在做暑假作業(yè)。

  天氣很悶熱,天空漸漸地暗了下來。忽然,雷聲大作,緊接著一道道閃電劃空而過。滴答,滴答,就下起了清盆大雨,從空中掉下一顆顆晶瑩透亮的“珍珠”。

  我急忙關(guān)好窗戶。但是,一個(gè)個(gè)小雨滴還是不時(shí)地打在玻璃上,它們不僅在上面跳舞,還奏出了一曲曲動(dòng)聽的音樂,我看呆了,情不自禁地停下了手中的作業(yè)。

  小雨滴好象猜透了我的`心思,有幾個(gè)調(diào)皮的小雨滴頑強(qiáng)地往窗縫里鉆,好象在對(duì)我說:“小姐姐,我們跟你一起玩,好嗎?”

  “好的,好的,我歡迎你們!”我在心里高興地回答。

  我真希望自己也是快樂的小雨滴,可以自由地在天空中飛翔,玩耍。

快樂的小學(xué)作文 篇8

  春天來了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地始綠。當(dāng)黃老師宣布學(xué)校將進(jìn)行春游活動(dòng)時(shí),全班所有的同學(xué)們都興奮地叫了起來:“萬(wàn)歲!”

  3月30日早上7點(diǎn)鐘,我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校。大家穿著漂亮的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,每個(gè)人包里都帶了許多好吃的。我們今天要去的目的地是合肥萬(wàn)達(dá)主題樂園,聽說那里面有許多好玩的。上了大巴車,老師一聲令下:“請(qǐng)大家保持精力,馬上睡覺!”10分鐘后,同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我們醒來的時(shí)候,車已經(jīng)到了目的'地。合肥萬(wàn)達(dá)主題樂園是全球首座徽文化主題樂園,園區(qū)分為6個(gè)區(qū)域:徽州古韻、梨園春秋、巢州古城、歡樂水鄉(xiāng)、夢(mèng)蝶仙境、淝水之戰(zhàn),而比較適合我們小孩子玩的地方當(dāng)然是夢(mèng)蝶仙境。那還等什么呢,趕緊著!下面請(qǐng)和我們一起去體驗(yàn)奇妙的旅行吧!我最喜歡玩的是“魔椅”。當(dāng)坐上椅子、系上安全帶后,一聲鈴響,椅子開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來。越轉(zhuǎn)越高,高得令人難以忍受!當(dāng)我們頭朝下、腳朝上的時(shí)候,所有的人都害怕得叫喊!風(fēng)聲和尖叫聲匯集在空中,刺激著所有人,排山倒海的感覺過后,椅子漸漸變正,速度開始變慢,不知不覺間我們已經(jīng)上到了最高點(diǎn)。俯瞰整個(gè)園區(qū)奇特的世界,想再仔細(xì)地多欣賞一下時(shí),椅子轉(zhuǎn)動(dòng)的速度忽然加快了,霎時(shí)又把我?guī)нM(jìn)了旋渦之中,此刻,視覺的變化和身體的刺激化為了害怕的叫喊,可奇怪的是當(dāng)害怕漸漸過去,迎接我的是更加無窮的刺激。當(dāng)速度越來越快時(shí),我仿佛變成了宇宙中高速運(yùn)轉(zhuǎn)的火箭,我感受到這需要有勇敢的精神和強(qiáng)健的身體才能體會(huì)到當(dāng)中無窮的樂趣。接著我們還玩了彩蝶飛舞、甲蟲滑車、大廚展藝、甲蟲雜技等項(xiàng)目,最后還看了淝水之戰(zhàn)的表演,要不是時(shí)間不夠,我一定玩遍所有項(xiàng)目!

  返程的時(shí)間到了,所有的人都依依不舍!快樂的春游是我們童年最美好的回憶,而我們的快樂有多少大人們的默默付出呀!感恩給我們帶來幸福的人們,希望所有人都更加快樂!

快樂的小學(xué)作文 篇9

  分享?分享是什么?顧名思義,分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。

  分享又會(huì)獲得很多東西:把五個(gè)蘋果分享后,得到的是一個(gè)蘋果和四份快樂。

  以前,汶川大地震時(shí),看到一則新聞:‘我要建一所震不垮的學(xué)!,如此豪言壯語(yǔ),激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開一看,一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(zhǎng),在原來捐款的數(shù)量上,又增加了7000萬(wàn)元。他說自己也是唐山大地震的受難者,從小父母雙雙逝去。他用自己的錢,與別人分享,與那些學(xué)校被震垮的孩子分享,得到了更多的快樂,得到了那些孩子的感激。

  以前學(xué)過的《愛之鏈》,男主人公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車,卻不圖回報(bào)。這份愛心傳遞下去,最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛心,自己意外地獲得了更大的回報(bào)。

  分享,它是一種態(tài)度,它是一種精神,它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的'前提,是與人交往的關(guān)鍵,分享可以獲得他人的尊重;可以獲得他人的理解。有了寬容,就有了一切。

  海和河分享輕風(fēng),海獲得了遼闊;天空與彩虹分享陽(yáng)光,天空獲得了美麗;鳥兒與大樹分享了安逸,鳥兒獲得了快樂。

  “獨(dú)樂樂不如眾樂樂”這句話也在揭示同一個(gè)道理:自己的快樂與他人分享,會(huì)獲得更多的快樂。

  “送人玫瑰,手留余香”讓我們一起分享,分享美好,分享快樂!

快樂的小學(xué)作文 篇10

  星期四早上,我們先去了動(dòng)物園。動(dòng)物園里有小魚、小白兔、小猴,還有狼等。然后,我們就到了游樂場(chǎng)。我們先玩了升降飛機(jī),我覺得很好玩,飛機(jī)一上一下的很刺激。然后,我們又玩了太空漫步,車子走著走著,就到了河邊,前面有很多柳葉擋在我的面前,我想:如果我不動(dòng)的話,葉子就會(huì)打在我的'身上,就覺得很癢。說不定還會(huì)掉進(jìn)河里。于是,我決定不動(dòng)。過了一會(huì)兒,車子就到終點(diǎn)了。然后,我們又去了大風(fēng)車樂園,我最喜歡玩秋千,因?yàn)槲沂幤饋淼臅r(shí)候,感覺有風(fēng),很涼爽。這兩個(gè)小時(shí)我們都很開心。

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