【精選】小學(xué)風(fēng)景作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
無人的巷口總是開滿了花，就像我想你卻支支吾吾說不出話——題記
夏風(fēng)輕輕起，流年卻凋零在時(shí)光里。我在嘆，魚只擁有七秒鐘的記憶，對(duì)所有過往只會(huì)有七秒鐘的感傷；我也在慶幸，我擁有那么長(zhǎng)的時(shí)光。當(dāng)我認(rèn)真地描繪當(dāng)初離別時(shí)眾人的模樣時(shí)，卻怎么也不肯相信，自己也將在深夜痛哭。
他們的名字那么短，卻貫穿了我那么長(zhǎng)的時(shí)光。我們一起去春游，風(fēng)箏連著那樣一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)斷；我們一起罰站，教室的'窗映照出一張張青稚的臉，沒有人在烈日下“屈服”；我們一起看雪，雪花紛飛在空中，分散在地上的每個(gè)角落。可惜時(shí)光匆匆，終究使我們淡忘了春夏秋冬。其實(shí)，風(fēng)很殘忍，它狠心扯斷風(fēng)箏細(xì)長(zhǎng)的線，卻說要帶風(fēng)箏去遠(yuǎn)方流浪。時(shí)光也殘忍，它把我們送去未來，卻隨即封鎖去往回憶的路。
六年了，書齊了，人卻散了。其實(shí)，老師的愛與不舍我都明白。記得上最后一節(jié)課時(shí)，老師和往常一樣站在講臺(tái)上，這個(gè)畫面不知重復(fù)了幾千遍，那一刻我卻鼻子酸酸的想哭。她看著我們說，你們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)。老師從來就是那樣不善言辭，她就那樣靜靜地看著我們每個(gè)人，我們每個(gè)人都看著書，又偷偷看著。她我懂她沒說出口的話，她只是想再看看我們，僅此而已。老班長(zhǎng)一向都是那樣威嚴(yán)，我卻看見他用校服偷偷抹著眼角的淚水。他從不多說什么，卻什么都懂得。當(dāng)他抬眼時(shí)正好撞上我的目光，竟朝我笑了笑�；蛟S一切在離別時(shí)，才會(huì)變得那樣美好而不可方物。我看著他略帶微紅的眼眶，也朝他笑了笑，我想我不該去揭穿屬于他的溫柔……
我伸手觸碰那回憶，仿佛昨天我們還在操場(chǎng)上聊著夢(mèng)想，一瞬間畫面碎了，我卻不肯承認(rèn)那是我們逝去的時(shí)光。
畢業(yè)季，離別殤。最貪玩的孩子卻當(dāng)眾說了對(duì)不起，這不是我們期待的長(zhǎng)大嗎？怎么淚流滿面了。后來，我也渡過了許多個(gè)夏天，卻再也不如當(dāng)初。本該放縱的青春，卻只能聽天由命。當(dāng)我們各奔東西，還有誰(shuí)反反復(fù)復(fù)看著那張笑得很傻的畢業(yè)照哭出了聲。當(dāng)我歇斯底里地在內(nèi)心深處吶喊，觸痛了每一條神經(jīng)，卻還是回不去。
我們總在哭著明白世事無常，卻早已踏上這征程。
多年后，我愿攜一壺老酒，飲這一路風(fēng)景，嘆這一路悲歌。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
久居鬧市的我，常常忍受著難言的喧囂，這次端午節(jié)來到了鄉(xiāng)村，忍不住沉浸在田園生活的樂趣中，傍晚也常常去欣賞那落日的余暉。
在夕陽(yáng)金燦燦的光芒中，我走在田埂上呼吸著新鮮的空氣，愜意極了。不遠(yuǎn)處有一位老奶奶正在水田里忙碌著，走過去才發(fā)現(xiàn)她在拔秧。拔下來的秧苗被捆成垛兒，讓我好奇的是：她居然坐在水田里干活！原來她有一個(gè)叫“秧凳子”的農(nóng)具，這個(gè)農(nóng)具看上去很像馬鞍，因此也叫“秧馬”，與平常的凳子不同是，“秧馬”下面一塊板子，板子兩頭還微微翹起，很像沖浪的滑板。老奶奶正是坐在這個(gè)“秧馬”上面，才能在水田里縱橫馳騁，想去哪里拔秧就滑到哪里，絲毫不擔(dān)心陷進(jìn)泥水里去。哈哈，這種農(nóng)具，我這個(gè)城里娃還是頭一回見哩！
第二天一大早，我又趕到水田里看他們插秧，大老遠(yuǎn)就看到兩三位農(nóng)婦正埋頭苦干著。水田中還東倒西歪的擺著許多秧垛子，秧垛子事先被扔到合適的位置。一位阿姨說，這樣做是為了防止插完手里的秧苗再去田埂上取，另外也容易踩壞事先插好的`秧苗。我不禁為農(nóng)民的聰明才智叫絕！
開始插秧了，只見他們?yōu)榱朔乐共逍绷耍�在田埂上拉了一根直線，這又是農(nóng)民特有的智慧。農(nóng)婦插秧時(shí)，左手拿著秧垛子，右手拿著秧苗，對(duì)著水田里一插就是一棵，看上去貌似很容易，其實(shí)不然，因?yàn)樵谟沂滞虏宓乃查g，要用食指迅速地往泥中戳一個(gè)坑兒，然后才把秧苗根插進(jìn)去，這樣可以防止傷及根部導(dǎo)致秧苗不易存活。唉，看似簡(jiǎn)單的活兒要是我來干，肯定會(huì)把苗根都插壞了！他們之所以熟練老道，那是實(shí)踐得來的經(jīng)驗(yàn)�。】粗粗�，眼前就由先前黃汪汪的泥水田，變成了綠茵茵的一片秧田。
這真是“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方為道，退步原來是向前”。哦，鄉(xiāng)村生活真是一道美麗的風(fēng)景線！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
今天我在觀察窗外的景色，發(fā)現(xiàn)外面一片白茫，雨變成水龍頭里的水一樣不停地往下流，雨就像線一樣很有規(guī)律的下著。雨給小花喝水，小花笑了，雨給大樹喝水，大樹越來越健壯了。
樓底下的人打著很多種顏色的傘，有黃色、紅色、粉色……好像一道彩虹，這道彩虹和平常的彩虹不一樣，平常的`彩虹掛在天上，而傘組成的彩虹鋪在地上。
我愛雨中的景色！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
西湖的水真美��！真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
我看見過波瀾壯闊的大海，觀賞過水平如鏡的漓江，卻從沒有看見過西湖的水。
西湖的水真清呀！清得可以看到那湖底游動(dòng)的小魚和小蝦；西湖的水真靜�。∪缤粔K玻璃靜靜的躺在水中，讓人感覺不到他的存在。
我獨(dú)自走在西湖邊，兩邊花草開放爭(zhēng)奇斗艷。突然遠(yuǎn)處傳來一陣陣的哭泣聲，原來是一個(gè)小朋友與他的父母走散了，這時(shí)有許多好心人，幫他打電話，來找回他的父母，這時(shí)天空好像格外的藍(lán)。再看看那水平如鏡的'西湖，太陽(yáng)照在上面照出了無彩的光，顯得格外美麗。
我接著向前走，又看見一位游客因?yàn)樘鞖馓珶岬乖诘厣狭�，已�?jīng)有許多熱心人圍著他、幫助他，不一會(huì)兒景點(diǎn)的救護(hù)人員就把那一位游客送往了醫(yī)院，這時(shí)陽(yáng)光更加燦爛了，旁邊的桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，讓人神清氣爽。
這樣好的風(fēng)景才是真正的風(fēng)景，樂于助人的游客與美麗的風(fēng)景，連成了一道奇特的風(fēng)景，真是景美，人更美。
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