關(guān)于珍惜小學(xué)作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的珍惜小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜小學(xué)作文 篇1
法國思想家伏爾泰說過：“時(shí)間是個(gè)迷：最長又最短，最快又最慢，最能分割又最寬廣，最不受重視又最寶貴，渺小與偉大都在時(shí)間中誕生。”富蘭克林說過：“時(shí)間就是金錢�！边@些至理名言，都是告訴我們要珍惜時(shí)間。
只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命充滿希望�？锖�，鑿壁偷光，一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿渴望的文氣書生，面對(duì)時(shí)間的流逝，他毫不放棄，只是珍惜一分一秒，在隔壁鄰居的燈熄滅之前，努力地讀著書，思考著其中的奧秘，就在這一分一秒中，他獲得了新知識(shí)，這樣的刻苦，如此的珍惜時(shí)間，還怕無金榜題名之日嗎？試問，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)在夜深人靜時(shí)，還繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？我想，這是不可能的。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在歷史的長河中變得閃耀。魯迅，從小喜歡學(xué)習(xí)，有一天，上課時(shí)，他遲到了，于是下課后，就在自己的課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字，對(duì)于魯迅先生來說，他浪費(fèi)了自己的時(shí)間，感覺愧對(duì)于自己，于是更加發(fā)奮圖強(qiáng)，他時(shí)刻都在提醒自己，不能讓生命白白溜走，要抓住每一天，利用有限的生命，創(chuàng)造無限的價(jià)值，因?yàn)閺男?duì)自己嚴(yán)格要求，讓他在五十多年的歲月長河中，鑄就了從未有過的輝煌。試問，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)在遲到后認(rèn)真地反思嗎？他會(huì)利用時(shí)間，讓自己變得更加閃耀嗎？我想，只不過是一位凡夫俗子，平淡無味，一生毫無波瀾。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在平凡中大放光彩。牛頓，他是我們最熟悉的物理學(xué)家。又一次，他在煮雞蛋，邊煮邊看書，思考著一些問題，一不留意竟將鐘表煮進(jìn)了鍋里，待他發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)過了很久，可憐的鐘表就這樣停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，他一生研究探索，只為抓緊時(shí)間，讓生命變得充實(shí)，還為后人留下了知識(shí)領(lǐng)域的財(cái)富。試問，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)為了自己過得充實(shí)而爭(zhēng)分奪秒嗎？我想，他們可能永遠(yuǎn)都不要會(huì)真正地體會(huì)到成功的'喜悅。
時(shí)間，就是生命，浪費(fèi)時(shí)間無異于謀財(cái)害命。有的人，不懂得珍惜時(shí)間，可笑地夸耀著過去的榮譽(yù)，一生碌碌無為；有的人，分秒必爭(zhēng)，努力地創(chuàng)造著有用的價(jià)值，一生輝煌騰達(dá)。然而，我更贊同后者，讓我們奏響生命的樂章，舞動(dòng)青春的旋律，讓我們珍惜時(shí)間，讓生命更加閃亮！
珍惜小學(xué)作文 篇2
十月的陽光，明媚的照耀著秋天的大地。果園里，瓜果飄香，碩果累累。稻田里，一派勞動(dòng)與豐收的祥和景象�？僧�(dāng)我看到農(nóng)民伯伯額頭上豆大的汗珠，我不禁想到餐桌上那色香味俱全的佳肴，我卻挑三揀四地只吃了半碗，真是對(duì)農(nóng)民伯伯辛苦勞作的不尊重和對(duì)糧食的浪費(fèi)。
十月十四日，我們富春二小四（2）班的滴水公益志愿者們?yōu)榱俗尭嗟耐瑢W(xué)，家長知道珍惜糧食的重要性，為此開展了“親身體驗(yàn)割稻子”等一系列主題活動(dòng)。
下午十二點(diǎn)半左右，我們懷著興奮、激動(dòng)和期待的心情來到了水稻研究所。一下車，我們就像剛出籠的小鳥一樣跑向集合點(diǎn)，仔仔細(xì)細(xì)的打量著這個(gè)陌生地方，不一會(huì)兒一個(gè)叔叔就過來給我們當(dāng)講解員。從叔叔的講解中我知道了水稻的很多知識(shí)，比如：水稻一般分為五個(gè)生長階段，分別是播種期、秧苗器、分蘗期、抽穗期、成熟期等。
叔叔講解完后我們就去稻田親身體驗(yàn)割稻子的樂趣。我們走在田間的小路上，放眼望去，稻穗真是綠的'可愛，有深有淺，綠油油的，在陽光的照耀下閃著金光。頗像仙女姐姐落在人間的一塊手帕。近看，稻谷的葉子上略帶一點(diǎn)兒黃色，而且一顆顆的稻穗都彎著腰，弓著背，真是謙虛者的楷模。
我們走到了稻田的盡頭。每個(gè)人都有自己的一塊小稻田。等爸爸媽媽把我們教會(huì)后，我們就開始勞動(dòng)了！先把手放在稻子的的上端，再用鐮刀把下面的下端割掉，就可以了。就這樣接二連三地，小路邊的“谷堆”越堆越高，越堆越多。再看看我們，個(gè)個(gè)都變成了“熊孩子”，臉上、白絲襪上都沾滿了泥土。豆大的汗珠不停的往下掉，早已濕透了的襯衫都是我們辛勤勞動(dòng)的見證。雖然這樣，我們大家都沒有怨言，大家都說“好開心、好快樂、好棒”！這些都見證了我們充滿童趣的心，同時(shí)也像一曲歡快，興奮，卻也長短不同，粗細(xì)各異的美好交響樂！從我們的口中，一直傳到了遙遠(yuǎn)的天邊。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦，當(dāng)我們?cè)谙硎苤鴮?shí)物帶給我們美味和能量的時(shí)候我們一定要知道每一顆糧食都來之不易。珍惜糧食、杜絕浪費(fèi)是我這一天里最大的感悟和收獲，一定要養(yǎng)成“珍惜糧食，從我做起”的良好習(xí)慣。
珍惜小學(xué)作文 篇3
時(shí)光不能倒流，很多東西一去不復(fù)返。但有時(shí)只有當(dāng)你失去它了，才知道要好好珍惜！
藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云，一個(gè)晴朗的下午，我有了一只小倉鼠。這只小倉鼠身上的毛是黃色的，黑得發(fā)亮的圓滾滾的一雙大眼睛，搭配上小小的鼻子和嘴巴，可愛地讓我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動(dòng)。就這樣，我把它領(lǐng)回了家，并給它取名“胖球”。我每天放學(xué)后，都要去看看我可愛的'小倉鼠——胖球。
有一次，我和往常一樣，背著沉重的書包回到了家，并拿起“胖球”的“家”。我的眼睛突然瞪得溜圓，嘴里從碎碎念到大聲地說著：“我的小倉鼠呢？我的小倉鼠跑到哪里去了？我的小倉鼠呢……”“嘭！”門被推開了，媽媽回來了！我急急忙忙地跑去告訴媽媽：“我的小倉鼠不見了……”說著我的眼淚就涌出了眼眶。媽媽急忙幫我找了起來，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就這樣過了兩天，我突然在樓梯上的第三個(gè)臺(tái)階看到了我的小倉鼠！它，又回到了它的家。它那溫暖又可愛的家�？墒�，過了大約一個(gè)月，一天早晨，我猛然發(fā)現(xiàn)它變得僵硬，變得不會(huì)動(dòng)了。我知道，它死了。
時(shí)間匆匆走過，一天天都成了過去，那段美好的時(shí)光，成了美好的回憶……
珍惜小學(xué)作文 篇4
友情是什么？是你傷心的時(shí)候，有人幫你擦去眼淚；是你身處漆黑的寒夜里，有人給你一把火；是你身處沙漠饑渴難耐時(shí)突然發(fā)現(xiàn)的一眼清泉；是酷熱的夏天吹來的一陣涼風(fēng)……
但是，在沒有經(jīng)歷過那件事之情，我對(duì)友情的認(rèn)識(shí)不是這樣的，我認(rèn)為所謂的友情都是騙人的，人都是自私自利的，要不怎么會(huì)時(shí)常聽大人說“防人之心不可無”呢？直至那一天……
那是星期一，前一晚上忙著趕作業(yè)，竟然忘記給筆打墨水。這不，早上第一節(jié)課剛下，我就坐不住了，四處找墨水，借筆�？墒�，任我喊破喉嚨，同學(xué)們都好像把我當(dāng)成了空氣，誰也不理我。沒辦法，我只有去教室的圖書角去搜尋，希望能有收獲。
一會(huì)兒，我就翻箱倒柜起來，還有一點(diǎn)，我欣喜得差點(diǎn)叫出來。就在我將墨水?dāng)[上桌，跑回座位拿筆的時(shí)候，一位同學(xué)跑上來，搶先將墨水給吸走了。
“難道，這就是同學(xué)之間的友情嗎？”我大嘆：“這真是一幫冷血而又自私自利的家伙�！�
想到還有幾分鐘就要上課，而且老師說要考試，墨水還沒找到，我的.冷汗就下來了。就在這“危急時(shí)刻”，我身后傳來了一位同學(xué)的聲音，“剛才是誰說要墨水？”
那聲音，那一秒，我覺得仿佛來自天堂，我趕緊站起來大聲說：“是我，張嘉杰�！�
他說：“我這里有墨囊，你拿去吧。”說完，就把墨囊給了我。雪中送碳啊，我感激地說：“謝謝你�！彼粗�，笑著說：“都是同學(xué)，這點(diǎn)小事，不用謝。”我聽了他的話，心里暖暖的。
我終于明白友情并非自私自利，更不是相互利用，原來我以前的想法是錯(cuò)的，現(xiàn)在，我終于明白了友情的真諦。
珍惜小學(xué)作文 篇5
人生有三重境界，這便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。
人這一生就在這山水之間盤桓。工作便是那泅渡之船，你是感受到工作給你帶來快樂？還是工作給你帶來痛苦？那就取決于你的心態(tài)，你的人生觀。
人活著一天就是福氣，就該珍惜。
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。
遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
生活中有太多的無奈，有太多的不如意, 凡事都裝在心里，斤斤計(jì)較，耿耿于懷，多累！
人生不是一杯酒，醉了的不是好漢, 沒有醉的不是英雄。半醉半醒就是人生的`真實(shí)態(tài)度。人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。
撇開那身外之物，好好珍惜自己擁有的每一天吧。
珍惜小學(xué)作文 篇6
童年里發(fā)生的一件事，在我心中留下了一個(gè)永遠(yuǎn)也揮之不去的記憶。
那件可怕的事發(fā)生在我五歲那年的一天中午。爸爸媽媽像往常一樣端著飯碗坐在門口廊檐下，邊吃邊聊。我坐在堂屋的椅子上，椅子旁邊放著爸爸耕田用的犁。我渴了，站在椅子上倒水喝。沒有站穩(wěn)，一不小心從椅子上摔下來，犁鏵尖正好戳到我的左眼上，我捂著眼睛大哭起來，爸媽聽到哭聲趕緊跑來。媽媽看見我臉上的血都嚇壞了，那時(shí)我的左眼已經(jīng)沒有了知覺，媽媽把我臉上的血擦干凈，問我怎么了？那時(shí)的我不知道犁是什么，就用腳踢犁。爸爸媽媽恍然大悟，后悔莫及，急忙送我去醫(yī)院。
因?yàn)獒t(yī)院距離很遠(yuǎn)，路上耽誤了很多時(shí)間。到了醫(yī)院，醫(yī)生說我左眼的.眼球戳破了，看不見了，爸爸媽媽悲痛欲絕。我壞死的眼球被切除下來。醫(yī)生知道這對(duì)我以后的生活會(huì)有很大影響，而且又不好看，就給我安了一個(gè)假的眼球。這個(gè)眼球很大，突出來如青蛙眼一般。
現(xiàn)今，十個(gè)春秋過去了，原先活潑好動(dòng)的我變得沉默寡言起來，身邊的伙伴也越來越少，每天都得躲避別人投來的奇異的眼神，默默地忍受內(nèi)心深處那無法愈合的傷痛……
若是時(shí)光可以倒流，若是悲劇不曾發(fā)生，若是眼睛恢復(fù)光明……那，我該是多么幸福啊！
朋友，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切吧！
珍惜小學(xué)作文 篇7
今天，李老師和我們懷著激動(dòng)、悲慘的心情一起觀看了那慘不忍睹的一幕，給我的感受一直是悲痛不已。
我想：如果每一個(gè)人都注意安全那該多好呀！
看了這一幕幕的景象，我的眼淚不由地向下流，這時(shí)給我的印象就是殘忍這兩個(gè)大字，因?yàn)檫@是自已人害自已人哪！如果開車的司機(jī)注意不酒后駕車、不超度行駛、不疲勞駕駛、不緊急剎車，這四項(xiàng)要求，想發(fā)生交通事故也發(fā)生不了了！行人要注意：不闖紅燈、不橫穿馬路、要過馬路時(shí)走斑馬線。例如：一個(gè)小孩在路是摔倒了，她在爬起來已經(jīng)來不及了，一輛大客車向小姑娘如野獸似地向她的腿撲來，那時(shí)我看了這個(gè)場(chǎng)面，感到惋惜，因?yàn)檫@一個(gè)小孩才7歲，僅僅才7歲呀，她就和雙腿告了別，以后，她手里天天拿兩個(gè)刷墻的那個(gè)刷子，用手來走路，下半身是用一個(gè)籃球來支撐著，現(xiàn)在她多么想要一雙能自由活動(dòng)的腿呀！那時(shí)我真想把雙腿給那個(gè)小姑娘呀！
看著看著，我不由地聯(lián)想到了我們地實(shí)際生活。記得有一次，我們班的曾暉同學(xué)，放了學(xué)在馬路上閑逛，不聽警察叔叔的話，過了一會(huì)兒，曾暉沒有注意到，她的生命就在邊緣，只見一輛高速行駛的摩托車，直向曾暉沖來，曾暉聽到了聲音退了一小步，但那個(gè)摩托車還是把曾暉撞成了腦出血，有一位叔叔看見了趕忙打了120救護(hù)車，經(jīng)過緊張的'搶救總算是保住了一條無價(jià)的生命。我想：真危險(xiǎn)，那么少年就沒命了，可惜。
記得還有一次，我看見了一位酒后駕車的叔叔。那位叔叔打著醉拳出了飯店，說：“真過癮，我走了！”只見那位叔叔搖搖擺擺地上了車，走到了一個(gè)大橋上，那位司機(jī)叔叔不小心睡起了覺，突然汽車失去了控制，跑到了急行道，一個(gè)快車，撞到了那位叔叔的車，轟——那兩輛車同時(shí)爆炸，這真是一個(gè)悲痛的場(chǎng)面呀！我想：那位叔叔為什么酒后駕車呢？
同學(xué)們請(qǐng)珍惜生命吧！如果你失去了生命，不知道有多么人為你傷心嗎？你們的父母親會(huì)受不了的，再說，他們老的時(shí)候沒有你，他們可怎么辦呀！誰來孝敬他呢？他們吃什么穿什么呀？
同學(xué)們珍惜寶貴的生命吧，生命是無價(jià)的，請(qǐng)記住這一句話：“安全第一！”
珍惜小學(xué)作文 篇8
一個(gè)玩具,一個(gè)裝飾品,一個(gè)伴你度過童年時(shí)代的“知心朋友”，肯定是你日有所思的物品。假如在剎那間突然消失，你的感受會(huì)是如何？
我6歲的時(shí)候，那時(shí)邱新玙和我住在同一個(gè)小區(qū)，我們經(jīng)常在一起玩。在小區(qū)里有一株不知名的小樹，因?yàn)樗闹車叛圻^去都是芒果樹，所以我們稱它為“小芒果”，每個(gè)周六、周日，這里就是我們的樂園。我和邱新玙在斑斑點(diǎn)點(diǎn)的“小芒果”樹影下手拉著手，繞著樹不停地轉(zhuǎn)圈圈，一邊仰頭大笑一邊甩著頭……..
日子一天天過去了，我們漸漸地對(duì)“小芒果”沒有了興趣。就開始變起花樣玩，時(shí)而踮起腳尖用泥土在樹上畫畫，“看，邱邱，我畫了一座房子”“看，江江，我畫了一棵大大的樹，比你畫的.房子還高呢！”時(shí)而不斷地摘著樹上的葉子，把它來充當(dāng)菜，用樹枝當(dāng)作炒菜的鏟子，玩起了做菜的游戲�！�.
在半年后的一個(gè)陰暗深夜里，一個(gè)手拿鋸子的人走進(jìn)我們的小區(qū)……..
第二天清晨，我起床穿好衣服正準(zhǔn)備刷牙洗臉，“砰”“砰”“砰”，門外傳來了急促的敲門聲。門剛打開就傳來邱新玙氣喘吁吁的聲音：“江江，不好了！不好了！‘小芒果’被人給砍了！”我的臉色霎時(shí)變白了“什么？被誰砍的？”“不知道，昨晚一點(diǎn)聲音都沒有！”邱邱哭喪著臉。
我連忙洗漱好和邱邱跑下了樓，繞過噴水池奔向“小芒果”，可是不見往日熟悉的樹形，只有一個(gè)ㄥ形的樹樁立在那里。
看到這一幕我心里難過極了：是不是因?yàn)槲覀円郧捌茐摹靶∶⒐�，采摘“小芒果”的葉子，還在它的樹干上用泥土畫畫，等等諸多的原因才讓它被砍掉的呢？我越想越傷心，忍不住放聲大哭。
如今，“小芒果”早不見蹤影，但我依舊懷念著它。一件事，過去了不會(huì)再來；一個(gè)東西，丟了不可找回；一條生命，沒了不可再生。巴普洛夫說過：“在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰，必須過真實(shí)的生活！”所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在伴著你的資源，去珍惜它，愛護(hù)它！
珍惜小學(xué)作文 篇9
還有半年，我們就要離開陪了我們六年的小學(xué)。六年級(jí)的我們即將結(jié)束小學(xué)生活，六年來，我們從一年級(jí)學(xué)到了六年級(jí)，我們換過老師，換過同學(xué)但沒換過學(xué)校，一直在母�！腋＝中W(xué)的懷抱里生活、成長。
剛來學(xué)校時(shí)的我們還是一群小毛孩，走的時(shí)候已經(jīng)是大孩子了。我不知道我的未來是怎樣的，但現(xiàn)在，我希望時(shí)間過得慢一些，一想到馬上就要離開敬愛的老師，熟悉的同學(xué)，去到一個(gè)陌生的環(huán)境，遇到一些陌生的人，心立馬糾結(jié)了起來，原來覺得時(shí)間過得很慢，還有很長時(shí)間，但現(xiàn)在，感覺時(shí)間流逝得太快了，正像朱自清先生說得那樣，時(shí)間“匆匆”易逝，“一去不復(fù)返了”。
回到校園，感覺似乎今天剛剛來到，明天就要離開似的。讓人不禁回憶起以前：充滿活力的校園里，有我們跑步、打球、做操的身影；干凈整潔的教室里，有書聲瑯瑯，有探索爭(zhēng)論、有安靜思考的學(xué)習(xí)模樣……
我不知道以后這里會(huì)發(fā)生什么，會(huì)不會(huì)下次來她就變了模樣，以全新的面貌示人。這里到處是回憶，到處是歡聲笑語。
看到以前六年級(jí)學(xué)生拍的畢業(yè)照，與全校的老師笑著拍的畢業(yè)照，拍完照，有的抱著老師哭，一臉舍不得。每個(gè)周末，總能看到他們穿著初中的校服，來學(xué)�？赐蠋煹纳碛埃瑤熒鷤冃χ�，幸福地彼此交談著。
回到學(xué)校的他們，來到校園里到處逛，是要再撿回童年的回憶嗎？回憶著他們的小學(xué)，回憶著他們的`從前，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。我不知道上了初中后會(huì)不會(huì)經(jīng)常來，但我一定會(huì)來。
小學(xué)是自己成長中的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，待在學(xué)校里最漫長的階段 ，回憶最多的階段。雖然以后可能不會(huì)再和同學(xué)們經(jīng)常見面，但確實(shí)是一起學(xué)習(xí)過玩耍過陪伴過。小學(xué)的老師是我們的啟蒙老師，是我們最尊敬的人，也是最親近的人。不管是哪位老師，都對(duì)你盡心盡力，如同一位母親去教導(dǎo)你呵護(hù)你，使你能健康快樂地成長。
我希望時(shí)間過得再慢一點(diǎn)，讓我們?cè)俣嘁稽c(diǎn)時(shí)間，珍惜我們最后的小學(xué)時(shí)光，珍惜彼此，努力學(xué)習(xí)，真正做到“今天我以幸小為榮，明天幸小以我為傲”！
珍惜小學(xué)作文 篇10
我曾經(jīng)是一葉迷失了方向的小舟，在茫茫大海中尋找我的方向，尋找可以指引我前進(jìn)的路標(biāo)，尋找可以讓我成功的導(dǎo)航，前途渺茫，不知希望在何方。直到看到了志成，我才看到了希望，在志成的這段時(shí)間里，我收獲了很多，也丟掉了很多。
我不斷地回憶，不斷地反思我到底有什么收獲，到底丟掉了什么，得到的只有一個(gè)答案；懂得了珍惜時(shí)間，丟掉了懶惰。
有句話說的好，“放棄了時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他”。就是因?yàn)闀r(shí)間我才得以改變，之所以我今天能穩(wěn)固站在志成這個(gè)舞臺(tái)上，是因?yàn)槲野盐蘸昧嗣恳环�，每一秒�?/p>
以前我總是喜歡把今天的事情推到明天，把明天的事情推到后天，以為有無數(shù)個(gè)明天，所以我浪費(fèi)了以前那么多時(shí)間，正所謂“明日復(fù)明日，明日何其多”，從而導(dǎo)致我至今碌碌無為，一事無成。
如今我懂得了珍惜時(shí)間，懂得了誰都沒有能力喚回昨天，懂得了今天和明天的比重差距，懂得了今日事，今日畢。過去的失敗已經(jīng)被時(shí)間沖刷得干干凈凈，而從中得到的教訓(xùn)卻是那么的刻骨銘心。
我還學(xué)到了“學(xué)之韌，習(xí)之恒”，我從中收獲了很多，學(xué)習(xí)要持之以恒，不能半途而廢，正如“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤，”這樣我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會(huì)更穩(wěn)固，才會(huì)在學(xué)習(xí)方面擁有更好的`方法和能力，才會(huì)得到令我們滿意的學(xué)習(xí)成績。
昨日不會(huì)重現(xiàn)，對(duì)于我們的現(xiàn)在，我們要更加珍惜。我記得理事長曾經(jīng)對(duì)我們說過，“要得學(xué)習(xí)好，必須拼命跑，與時(shí)間賽跑，時(shí)間就是成績。”所以在我人生的道路上，珍惜時(shí)間將會(huì)成為我的座右銘，時(shí)間始終是志成中學(xué)的第一領(lǐng)導(dǎo)人，也是我走向成功的見證者。
珍惜時(shí)間，失去的不會(huì)再重來，時(shí)間將是指引我們前進(jìn)的路標(biāo)，是讓我們成功的導(dǎo)航。
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