【必備】我的老師小學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)作文 篇1
每日坐在教室里，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受春夏秋冬的更迭，一次突發(fā)奇想，老師們各有各的特點(diǎn)，不正如大自然的四季一樣嗎? 物理老師：溫暖的春天
我們物理老師幽默，風(fēng)趣。每次上課，他總是以一個(gè)小故事開頭營造一種氛圍，或者設(shè)置一些懸念。例如兩個(gè)雞蛋相互碰撞，哪個(gè)脆?這樣我們就不容易走神，就連那些調(diào)皮鬼也變乖了。他的每一次試驗(yàn)都蘊(yùn)含著深刻的道理。就如春雨潤物一樣，讓我們?cè)诓恢挥X中受到了教育，她的物理課使我們懂得了許多道理：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)等等。
英語老師：火熱的夏天。
李老師是我們的班主任，她總是帶領(lǐng)我們漫游英語王國，和我們一起探索英語知識(shí)，她告訴我們每個(gè)單詞的發(fā)音，給我們講解每個(gè)單詞的.意思，正是在這“光熱的陽光下”我們這些幼苗，茁壯成長(zhǎng)著。
語文老師：成熟的秋天。
我們的語文老師穩(wěn)重，成熟，總使我們想到秋天田野上的紅高粱，課堂上，面對(duì)個(gè)別學(xué)生的無理取鬧，他并不盛氣凌人，總能成熟面對(duì)，一陣風(fēng)和細(xì)雨就讓那些搗蛋鬼變得溫順聽話，于是，我在這學(xué)到了做是要有耐心，三思而后行。
體育老師：冷酷的冬天
說起體育老師，我校師生可謂無人不知，無人不曉，他的為人正直，厚道，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，給人有些冷冷的感覺，當(dāng)我們違反紀(jì)律時(shí)他那毫不留情的批評(píng)就如凜冽的汗風(fēng)一樣，有時(shí)真像使人感覺進(jìn)入了嚴(yán)冬，當(dāng)我們松懈是，是他提醒我們要珍惜和把握生命里的每一分鐘。
“四季老師”謝謝你們。
我的老師小學(xué)作文 篇2
沐浴在溫暖的冬陽下，我很高興，在羽文培訓(xùn)中心習(xí)作班認(rèn)識(shí)了王老師。她長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛，愛心似的臉蛋。她很愛笑，笑起來就像綻開的向日葵。
王老師是個(gè)親切的人。第一次來上課時(shí)，我還以為她會(huì)像我們的科學(xué)老師那樣兇。結(jié)果，和我想得完全不一樣。王老師是那么的親切和溫柔。當(dāng)我不會(huì)寫作文時(shí)，心想：這下要被老師罵了吧？可是王老師并沒有，而是耐心地教我，教我怎樣理思路，教我怎樣把事情寫具體，教我怎樣寫才生動(dòng)。
王老師還是個(gè)愛美的人。她特別喜歡穿裙子。無論是春夏還是秋冬，無論是早晨還是傍晚，她總是穿著不同顏色、不同款式的裙子，美極了！她每天都化著精致的妝容：淡淡的口紅和她那能說會(huì)道的嘴巴那么相稱，那長(zhǎng)而翹的眼睫毛和她那會(huì)說話的眼睛那么般配。她喜歡涂靚麗的指甲油，十個(gè)手指一伸出來仿佛十朵美麗的'小花。
曾聽說做王老師的學(xué)生很幸福，現(xiàn)在我有幸當(dāng)上了她的學(xué)生，的確很幸福呀！我要堅(jiān)持和她學(xué)習(xí)！
我的老師小學(xué)作文 篇3
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經(jīng)常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的`眼睛，鼻梁端正，平�？偸菐е桓焙谏坨R框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個(gè)非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”造句。這時(shí)老師看見有一一名同學(xué)正在睡覺，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學(xué)屏住呼吸，等待著一場(chǎng)風(fēng)暴來，沒想到的是，老師竟然說：“，你剛才是不是做了一個(gè)黃粱美夢(mèng)？你來給我們講講你做夢(mèng)的內(nèi)容是，既然你不說，我再給你一次將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì)，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說我?guī)湍阍靷�(gè)句子，我今天非得睡到放學(xué)可，同學(xué)們聽了哈哈大笑起來。
我的語文老師不進(jìn)課幽默，在課下還非常關(guān)心同學(xué)，有一次上完語文課，有一個(gè)同學(xué)去接水，不小心被開水燙著，當(dāng)時(shí)語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會(huì)，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說：“以后不能再這么不小心了”。
我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識(shí)，我愛我的語文老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
在求學(xué)歷程中，我們都會(huì)遇到一些好老師，他們或溫柔或嚴(yán)厲或?qū)δ汴P(guān)愛有加。下面給你講一講我的好老師。
她姓李，個(gè)子很高，皮膚很白，眉眼彎彎，特別愛笑。她不是我的啟蒙，教我的時(shí)間也不長(zhǎng)，她留給我印象最深的就是那一句句話語，讓我受益終生。
我們上課不愛舉手，甚至不愛聽講，即使成績(jī)好的，也是低得沒調(diào)，最多拿支筆勾勾畫畫。她說，她不喜歡課堂上死氣沉沉的樣子，她渴望遇到對(duì)手，與她一爭(zhēng)高下。那些膽敢站起來問她的學(xué)生，絕非等閑之輩。聽她這樣一說，回答問題的、對(duì)文本進(jìn)行質(zhì)疑的都多了起來，舉手的人一多，我們突然發(fā)現(xiàn)，原來語文課這樣有意思！她侃侃而談，從課本到天上地下、從遠(yuǎn)古到未來……我們要么爭(zhēng)得面紅耳赤、手舞足蹈，要么聽得津津有味、意猶未盡。
我們以前寫的字不好，要么如醉鬼東倒西歪，要么如鬼畫桃符，她在黑板上寫下一行漂亮的正楷字，然后說：“字如其人，每個(gè)字都有它的.筋骨，有它的精氣神。一手漂亮的字，會(huì)讓你更容易得到別人的好感，更容易走向成功。這么好的事情，我們?yōu)槭裁床话阉龊媚兀俊庇谑�，我們開始觀察每一個(gè)字，認(rèn)真練筆鋒，這學(xué)期，好多同學(xué)的字跟字帖一樣漂亮了。
她教給我們最多的，還是做人的道理。今天張三欺負(fù)李四了，她只輕輕說一句：“不畏強(qiáng)，不欺弱，才可謂真男子漢也！”張三從此收斂。明天王五為點(diǎn)小事又哭了，她也只一句：“遇事要堅(jiān)強(qiáng)，要大氣，一顆寬容心，生活更美好�！蓖跷宀缓靡馑嫉刂棺×顺橐�。還記得那天學(xué)了《秋天的懷念》，我們被這位偉大的母親感動(dòng)得紅了眼眶，她卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。好好愛你們的親人吧，他們是這個(gè)世間上最疼愛你們的人，不要等到失去才后悔！”
她的每一句話，就如人生的燈塔，給我指引，照亮我前進(jìn)的路。讓我明白，如何學(xué)習(xí)，怎樣做人。我喜歡她，她是我人生路上的好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
想必大家都有科學(xué)老師吧!而且教育方式很好!
可我們班的科學(xué)老師卻無比的差!為什么這么說呢？是因?yàn)槲覀兛茖W(xué)老師一般都不講課而且還無緣無故罵人和打人。
雖然說他是一位老師，難道他就可以仗著老師的職位亂罵人打人吧。我們班的`同學(xué)們經(jīng)常無緣無故的被科學(xué)老師罵和打，大家都忍氣吞聲，不敢背地里反抗，因?yàn)槿绻焕蠋熤懒司蜁?huì)被“碎尸萬段”。而且我們到科學(xué)室里一進(jìn)去老師就讓我們寫作業(yè)從來都不給我們講課，而自己卻在講臺(tái)上面玩手機(jī)!!!而且假如我們班的同學(xué)只要有玩具在身上就算沒玩都會(huì)被老師沒收，后面你們絕對(duì)想不到他自己卻在講臺(tái)上玩得不亦樂乎!法律上有一條說如果老師無緣無故打你或者罵你你可以到教育局去投訴他，為人師表怎么可以以這種粗暴野蠻的方法來對(duì)待自己的學(xué)生呢。而且他還從來不上課，這條如果報(bào)給教育局，他的這個(gè)假老師就保不住了�？墒俏覀兌紱]有這么做，希望這個(gè)老師能夠明白我們求知的苦衷。
我的老師小學(xué)作文 篇6
我的語文老師，名叫胡明強(qiáng)，中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，還有一雙明亮的眼晴，胡老師待人很和善，很溫柔，發(fā)脾氣的時(shí)候也不是光靠武力解決，而是慢慢的`教育啟發(fā)那位犯錯(cuò)的同學(xué)，但是有一位同學(xué)犯了錯(cuò)，并不改正，胡老師便會(huì)用他那三寸不爛之舌，
進(jìn)行更深刻的教育，保正那位犯錯(cuò)的同學(xué)以后都不會(huì)再犯錯(cuò)了，所以我們大家都很喜歡上胡老師的課。
有一次，中午我吃有太多了冰淇淋，下午發(fā)了高燒，上課的時(shí)候感到頭有點(diǎn)痛，于是我就趴在了課桌，胡老師看到這里連忙走過親切的問我“你哪里不舒服？”并且打電話把我的爸爸媽媽都叫了過來，一起幫我送去找醫(yī)生看病。想起那件事，我還真有一些不好意思呢！
還有一件事，讓我很久都沒有忘記，一天下午放學(xué)時(shí)，我正在教室里做作業(yè)，突然有一道題不會(huì)做，我想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有想出來，那時(shí)我正在讀三年級(jí)，上課也不敢舉手，更不敢去問老師了，于是我又想了很長(zhǎng)一段時(shí)間，還是沒有想出來，最后，我提心吊膽地走進(jìn)了辦公室，其實(shí)事情并沒有我想象的那么復(fù)雜，胡老師很認(rèn)真地給我講解了這道題。并鼓勵(lì)我，上課大膽舉手發(fā)言，就是要像今天這樣做，不懂就問，我也非常激動(dòng)地說了一聲“謝謝您！胡老師！”
我們的胡老師就是這樣的一個(gè)人。
我的老師小學(xué)作文 篇7
媽媽，跟你說，我們班老師大多是殺手型的，只有科學(xué)老師是民主型的。
科學(xué)老師中等個(gè)兒，頭發(fā)很短，短到比和尚的略長(zhǎng)，模樣說不上帥，卻絕對(duì)夠魅力。
科學(xué)老師太聰明了!再枯燥的科學(xué)知識(shí)，他都能編出好幾個(gè)笑話，用笑話講課，太有意思了，我們特盼著上科學(xué)課。媽媽，你說，所有老師都這樣講課多好!
一個(gè)普通的塑料袋在科學(xué)老師手里都可以變得神秘起來--老師用手一捋塑料袋，“看，里面沒空氣了吧？”只見老師優(yōu)雅的一抖，這個(gè)神秘小袋子，里面竟裝滿了空氣，你說，我們老師多棒!
因?yàn)槔蠋熀茈S和，有時(shí)候我們會(huì)說話，可是只要老師一個(gè)眼神兒，或者托一托眼鏡的'小動(dòng)作，我們就安靜下來，坐得直直的，我連哈哈大笑的時(shí)候，都坐得倍兒直!惹老師生氣，學(xué)不到知識(shí)，得不到快樂，多不值啊。
媽媽，你說，有這樣的老師多好啊。
我的老師小學(xué)作文 篇8
“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的'卻是他——姜老師。
他胖胖的身體，一對(duì)會(huì)說話的眼睛，還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個(gè)特點(diǎn)，也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個(gè)特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣！
記得四年級(jí)有一次，我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)改課文，原文是：有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們?cè)谶@后邊加上一句：“有一次，我實(shí)在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會(huì)很高興！”剛剛說完，全班人都笑的前仰后翻，連老師也不例外！現(xiàn)在那當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新。
就在老師的幽默中，在同學(xué)們的歡笑中，我進(jìn)步了！閱讀水平進(jìn)步了，寫作水平進(jìn)步了……
我要謝謝姜老師，是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣，讓我進(jìn)步……
我的老師小學(xué)作文 篇9
她有這一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，下有一雙明亮的雙眼，細(xì)小的嘴唇，她就是我的啟蒙老師——賀老師。
賀老師她對(duì)我們很嚴(yán)格，也很好，對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊，她的嚴(yán)格教育，讓我們很好的學(xué)習(xí)，上課時(shí)，把我們不知道的問題全部弄懂，讓我們不會(huì)落后，只要落后的，老師會(huì)把同學(xué)叫到家里去補(bǔ)習(xí)，讓他有進(jìn)步，不會(huì)落后。記得有一次，我的成績(jī)不斷的落后，最后到了全年級(jí)倒數(shù)第一，老師怕我會(huì)跟不上來，或畢不了業(yè)，就每周星期六把我叫到你里去補(bǔ)習(xí)，天天吃你的`，帶哦了最后，因?yàn)樘鞖獠缓�，家上來來去去不方便，就把我叫到你家去住，到了現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)慢慢的進(jìn)步了，你才放心了一點(diǎn)。你不只對(duì)我這樣，對(duì)每個(gè)同學(xué)都上一這樣的。你的情我不會(huì)忘，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再要你這樣來為我辛苦了。這就是我的啟蒙老師——賀老師。
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