【精品】美麗小學(xué)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的美麗小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗小學(xué)作文 篇1
進(jìn)了校園，穿過(guò)教學(xué)樓，就能看見(jiàn)我們學(xué)校的庭院了。
那里，有一個(gè)心形的花壇�；▔锩娣N著金黃色的迎春花，它們對(duì)著太陽(yáng)展開(kāi)了笑臉。里面還有一座假山。旁邊有一座小亭子，它的墻上爬滿了藤蔓，頭上還有幾根豌豆呢。
那里，是同學(xué)們最愛(ài)去的地方，也是變化最多的地方。上課時(shí)，瑯瑯的`讀書(shū)聲充滿了庭院，沙沙的寫(xiě)字聲不斷，那里充滿了幽靜氣息。下課了，同學(xué)們沖出教室，跑到了庭院里，庭院里立刻像開(kāi)鍋一樣熱鬧。同學(xué)們跑得跑，跳得跳，我和我的伙伴坐在亭子里聊天。亭子上的藤蔓一年比一年高，如同一個(gè)正在爬高的孩子。歡聲笑語(yǔ)響徹在庭院上空，久久不肯散去。上課鈴響了，隨著一陣奔跑的腳步聲，庭院里又變安靜了。
庭院，是我最喜歡的地方，因?yàn)槟抢锬苈?tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)校園，我更愛(ài)校園的庭院。
美麗小學(xué)作文 篇2
今天，楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的美術(shù)作業(yè)——畫(huà)石頭畫(huà)。
石頭畫(huà)？石頭上怎么能畫(huà)畫(huà)呢？這讓我疑惑不解，我連忙去問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“石頭畫(huà)，就是在石頭上畫(huà)畫(huà)呀！”哦，我恍然大悟，但還是不知道該如何去畫(huà)。帶著疑問(wèn)，我和姐姐開(kāi)始了畫(huà)石頭畫(huà)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
周六，天氣溫和，很適宜外出采風(fēng)。我們一行坐著車來(lái)到湘江邊，江面上還是風(fēng)平浪靜，好像籠著一層白色的輕紗呢！我們的第一步是要撿石頭，撿一些造型獨(dú)特的石頭，才能畫(huà)出別具特色的石頭畫(huà)呢！啊，這里不僅風(fēng)景美，就連石頭也各具神態(tài)呢！像發(fā)現(xiàn)了巨大的寶藏，我們姐妹倆歡呼起來(lái)�？�，有的像大大方方的橡皮；有的像活潑可愛(ài)的小金魚(yú)；有的像笨笨的小烏龜；還有的像滴滴叫的小汽車，要想找到一塊最滿意的，還真是大海撈針呢！
終于，我?滿載而歸，開(kāi)始第二步工作啦！先要準(zhǔn)備水粉顏料，再開(kāi)始畫(huà)，我拿來(lái)一塊光滑平整的石頭，涂上白色，作為底色，在石頭上畫(huà)畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)真是不一樣，在紙上畫(huà)畫(huà)，紙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)我擺布；而在石頭上呢？石頭涼涼的，滑滑的，一邊畫(huà)還要手另一手扶著，不然“不聽(tīng)話”的石頭就會(huì)不住地晃動(dòng)，好像在說(shuō)：小主人，快點(diǎn)畫(huà)呀，把我打扮得漂漂亮亮的喲！我似乎聽(tīng)懂了石頭的心愿，心里暗想：畫(huà)一個(gè)什么呢？房子？小女孩兒？一座山？想了許久，再一看石頭的形狀，還是畫(huà)一個(gè)小女孩兒更合適。于是我就開(kāi)始動(dòng)手作畫(huà)，不到一個(gè)小時(shí)，一幅成功的作品誕生了，只看見(jiàn)：紅色的頭發(fā)，黃色的頭花，紅色的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞，啊，這就是我的第一幅石頭畫(huà)，好不容易��！但這是一次多么奇妙的體驗(yàn)啊！
我喜愛(ài)我的石頭畫(huà)。
美麗小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在四川省達(dá)州市，這里的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，非常美麗!這里有高高的鳳凰山，刺激的月湖歡樂(lè)谷，寒冷的八臺(tái)山，但我最喜歡的那道風(fēng)景線——人民公園。
四月的人民公園更是迷人，我們跟隨著隊(duì)伍，跨進(jìn)人民公園的大門(mén).首先映入眼簾的是“琴臺(tái)聽(tīng)瀑”，那“嘩、嘩、嘩……”的流水聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，那瀑布是那么的美麗，真是應(yīng)了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。觀賞完瀑布我們便向西南方前行，就來(lái)到了七疊泉。
仔細(xì)一數(shù)，真的有七個(gè)臺(tái)階，流水就從最上面的臺(tái)階往下流，真是壯觀極了。順著石板小路我們來(lái)到了荷花亭，荷花亭里有一個(gè)非常大的魚(yú)塘，里面全都是可愛(ài)的錦鯉魚(yú)，我買了一包魚(yú)飼料，一把一把的喂給這些可愛(ài)的小魚(yú)兒們。它們像貪吃的娃娃爭(zhēng)先恐后的'搶著吃，那些個(gè)貪吃的樣兒，把我們逗得哈哈大笑……這池魚(yú)塘里有一條跳躍起來(lái)的魚(yú)雕像，上面坐著一 個(gè)小孩子好像在和我打招呼呢！再向上走就來(lái)到了回廊竹影，公園里面還有一些老爺爺和老婆婆在跳廣場(chǎng)舞，旁邊還有一座雕像，是一個(gè)阿姨抱著她的孩子，若有所思的樣子。
我們又向著東南方行駛，不一會(huì)就來(lái)到了“鄉(xiāng)韻”，這池塘跟別的池塘不一樣，這里面有一座水車，真像回到了我們鄉(xiāng)村里。
穿過(guò)小廊橋，拾級(jí)而上，就到了曦月臺(tái)。曦月臺(tái)上有一座人民烈士紀(jì)念碑。紀(jì)念碑里面記錄著一個(gè)個(gè)英雄為祖國(guó)的和平而獻(xiàn)出寶貴生命的烈士們的名字。我們組織好隊(duì)伍，集體向這些烈士們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
在回家的路上，我不禁感嘆道：“人民公園真美��！”
美麗小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣:“那是我的家，我的天堂！”而我心中的這個(gè)家，就是陪我度過(guò)一千多個(gè)快樂(lè)日子，讓我從懵懂的孩童變成一個(gè)有知識(shí)、有理想的少年的家——逸夫小學(xué)。
走進(jìn)校園大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)花園，花園里有一尊雕像：長(zhǎng)頸鹿媽媽親吻著小長(zhǎng)頸鹿。多么溫馨、多么熟悉的畫(huà)面啊。長(zhǎng)頸鹿媽媽多像和藹可親、諄諄教導(dǎo)我們的老師啊，那小長(zhǎng)頸鹿不正是茁壯成長(zhǎng)的我們嗎？
花園里，籬笆樹(shù)、桃樹(shù)、白玉蘭樹(shù)簇?fù)碇豢酶叽蟮拈艠?shù)，榕樹(shù)的樹(shù)枝彎彎曲曲，像一只只伸向天空的手臂，仿佛要和白云親自握手；樹(shù)須長(zhǎng)長(zhǎng)的，從樹(shù)上垂下來(lái)，像老人的胡須，像少女的長(zhǎng)發(fā)，像……給人無(wú)限遐想的空間；榕樹(shù)的葉子一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的在我們眼前閃耀，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的綠葉，灑下了斑駁的影子，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！
這美麗的校園的樹(shù)！
沿著小花園步上升旗臺(tái)，再下臺(tái)階，穿過(guò)操場(chǎng)，最引人注目的是校園的書(shū)吧。古人常說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)，是人類的好朋友……校園的書(shū)吧，雖不像舞臺(tái)上的彩燈一樣耀眼奪目，不像上海書(shū)城那樣“家”藏萬(wàn)“冊(cè)”，但她像默默奉獻(xiàn)的春蠶，像涓涓的細(xì)流，用少量的'存書(shū)給我們展示了一個(gè)精彩的大世界。如：《上下五千年》這本書(shū)，向我們描述了我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力，世世代代繁衍生息、歷盡千辛萬(wàn)苦，從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在，從愚昧走向文明，五千年的歷史，鑄成了燦爛的中華文明；《伊索寓言》用一個(gè)個(gè)小故事，告訴我們?cè)S多人生的道理；《愛(ài)的教育》教會(huì)我們思考：愛(ài)是什么……“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們一定要多讀書(shū)讀好書(shū)。
寓意深刻的雕像，書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，別有風(fēng)味的小花園，幽雅溫馨的書(shū)吧，構(gòu)成了朝氣蓬勃的校園，我們的校園真美呀！
我愛(ài)你——逸夫小學(xué)！
美麗小學(xué)作文 篇5
葉的離去，是風(fēng)的遺棄，還是樹(shù)的不挽留？在這陣陣凄涼中，落葉劃出了一道道美的痕跡。
--題記
秋日黃昏，殘陽(yáng)如血。
漫步在林間小路上，看著那落葉一只只飛倦了的蝶，在風(fēng)兒的陪伴下悄然離去，在那離開(kāi)的一瞬結(jié)束了與樹(shù)的告別。望著這美景，我心中的股股激流噴涌而出。
這葉兒，在離開(kāi)樹(shù)的那一瞬間，沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有呻吟，只有默默的飄然而去，在落地的那一暖，留下永恒的微笑。
這葉兒呀，就這樣默默的為大樹(shù)奉獻(xiàn)了一生。春天，鳥(niǎo)兒在這里棲息，為你歌唱，風(fēng)兒也來(lái)為你嘻戲，輕撫著你的臉頰；夏天，你為大家撐起一片陰涼，小孩子們?cè)谀阆旅妫麘蛲嫠�，而現(xiàn)在你卻要離開(kāi)，但我看不到一絲怨言。
就這樣，你頭也不回的離開(kāi)了枝頭，因?yàn)槟阒�，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睂�(duì)嗎？雖然你已離去，但不久之后，在你曾經(jīng)呆過(guò)的地方，還會(huì)有一片新綠再長(zhǎng)出了，是把。
人們都說(shuō)落葉是無(wú)情的，是凄涼的，是悲傷的，但此刻，我卻看到了一種真正的美麗。
我彎下腰去，雙手小心翼翼的捧起一片落葉，我忽然感覺(jué)到落葉還沒(méi)有死，我仿佛還能感受到它的體溫，還能清晰的`看到它那跳動(dòng)的脈搏。啊，它還沒(méi)有死。它正用一種新的方式來(lái)繼續(xù)曾經(jīng)的美，就算死也要投進(jìn)根的懷抱。
我回到家中，小心翼翼把那片落葉裝裱起來(lái)，放在桌上，時(shí)刻激勵(lì)著我，雖然在桌上，它不是最值錢的，但它確是最珍貴的。
其實(shí)有些人，不正像這落葉嗎？為了祖國(guó)這棵大樹(shù)默默奉獻(xiàn)著自己，雖然有些人還瞧不起他們，但他們才是最美的。
后記：風(fēng)兒繼續(xù)舞著，葉兒，繼續(xù)飄著，仍舊在空中劃出一道道完美的弧度，繼續(xù)綻放它們真正的美麗。
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