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初中化學必背知識點歸納
在年少學習的日子里，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點也可以通俗的理解為重要的內容。還在苦惱沒有知識點總結嗎？以下是小編為大家整理的初中化學必背知識點歸納，歡迎大家分享。
有關初中化學必背知識點歸納
1、構成物質的三種微粒是：分子、原子、離子。
2、還原氧化銅常用的三種還原劑：氫氣、一氧化碳、碳。
3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產物是水不污染環(huán)境。
4、構成原子一般有三種微粒：質子、中子、電子。
5、溶液的特征有三個(1)均一性;(2)穩(wěn)定性;(3)混合物。
6、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
7、水污染的三個主要原因：(1)工業(yè)生產中的廢渣、廢氣、廢水;(2)生活污水的任意排放;(3)農業(yè)生產中施用的農藥、化肥隨雨水流入河中。
8、固體物質的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類：(1)大部分固體物質溶解度隨溫度的升高而增大;(2)少數(shù)物質溶解度受溫度的影響很小，如NaCl;(3)極少數(shù)物質溶解度隨溫度的升高而減小，如Ca(OH)2。
9、CO2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。
10、當今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。
11、氫氣和碳單質有三個相似的化學性質：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。
12、過濾操作中有“三靠”：(1)漏斗下端緊靠燒杯內壁;(2)玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處;(3)盛待過濾液的燒杯邊緣緊靠在玻璃捧引流。
過濾失敗的三個原因：
(1濾紙被捅破;
(2)濾液高于濾紙邊緣;
(3)承接容器不干凈。
13、三大氣體污染物：SO2、CO、NO2。
14、酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內焰、焰心，其中外焰溫度。
15、取用藥品“三不”原則：
(1)不用手接觸藥品。
(2)不把鼻子湊到容器口聞氣體氣味。
(3)不嘗藥品的味道。
16、可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿(另外還有燃燒匙)。
17、質量守恒解釋的原子三不變：原子種類不改變、數(shù)目不增減、質量不變化。
18、三大有機合成材料：合成纖維、塑料、合成橡膠。
19、溶液配制的三步驟：計算、稱量(量取)、溶解。
20、原子中的三等式：核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。
九年級上冊化學必背重要知識點
1、自然界中密度最小的物質：氫氣。
2、氫氣燃燒：2H2+O2==2H2O
現(xiàn)象：氫氣燃燒時發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，罩在火焰上方的燒杯內有水珠產生。
3、點燃任何可燃性氣體之前都要驗純。
4、氫氣作為理想能源的優(yōu)點：(1)來源廣泛(2)熱值高(3)燃燒產物是水，無污染。
5、碳單質常考物理性質：金剛石硬度大，石墨能導電，活性炭有吸附性。
6、金剛石和石墨物理性質不同的原因：碳原子排列方式不同。
7、活性炭、木炭有吸附性的原因：為疏松多孔結構，所以有很強的吸附能力。
8、古代的字畫能長久保存的原因：在常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定。
9、碳具有可燃性：C+O2===CO2(充分燃燒)2C+O2===2CO(不充分燃燒)
碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出白光;放熱;生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
10、一氧化碳的物理性質：沒有氣味，難溶于水。
11、一氧化碳的可燃性：2CO+O2===2CO2
現(xiàn)象：①發(fā)出淡藍色火焰;②放熱;③生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
12、CO使人中毒的原因：與血液中的血紅蛋白結合，是血液失去輸氧能力。
13、二氧化碳的物理性質：密度比空氣大，能溶于水。
14、二氧化碳的用途：(1)滅火：利用了二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大。
(2)固態(tài)的二氧化碳叫做“干冰”，干冰用于人工降雨。(3)氣體肥料：植物光合作用的原料。
(4)做飲料。
15、二氧化碳的化學性質：(1)與水反應：CO2+H2O=H2CO3二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅(實質是二氧化碳與水反應生成的碳酸使石蕊溶液變紅的)。二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅也寫此反應。
(2)與澄清石灰水反應：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。此反應用于檢驗CO2的存在。
16、實驗室制取二氧化碳
(1)原料：大理石或石灰石、稀鹽酸。
a不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因：稀硫酸與大理石反應生成微溶于水的硫酸鈣，會附著在碳酸鈣表面，阻礙反應的繼續(xù)進行。
b不用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因：濃鹽酸易揮發(fā)，使生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體而不純。
c不用純碳酸鈣粉末或碳酸鈉等代替大理石、石灰石的原因：它們與稀鹽酸反應速率太快，不容易控制和收集，且成本較高。
(2)反應原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)發(fā)生裝置：同分解過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置(原因：反應物為固體和液體，在常溫下反應生成氣體)
(4)檢查裝置的氣密性：用長頸漏斗下端管口插入液面內的氣體發(fā)生裝置，緊閉導氣管出口，從漏斗中加水。如果液面穩(wěn)定后水面下降，則表明裝置漏氣;若水面不下降，則表明裝置不漏氣。
(5)收集裝置：向上排空氣法收集氣體的裝置(原因：二氧化碳密度比空氣密度大，二氧化碳能溶于水，所以不用排水法)
(6)驗滿：把燃著的木條放在集氣瓶口(不要伸入瓶內)，如果火焰熄滅，證明CO2已經收集滿了。
(7)檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水變渾濁，就證明該氣體是CO2。
(8)凈化：用此法制取的CO2中會混有少量氯化氫氣體和水蒸氣，可先將氣體通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶(除去氯化氫)，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶(除去水蒸氣)，就可得到純凈干燥的CO2了。
17、三大化石燃料：煤、石油、天然氣。
18、石油分餾屬于物理變化，煤的干餾屬于化學變化。
怎么讓化學知識更加有條理
1、梳理知識樹形圖
教科書上涉及的知識點是出題的藍本，一張好的試卷會覆蓋到每個章節(jié)每個知識點的考察，只要能梳理好每個章節(jié)的知識點考點，并熟練掌握對應的方法技巧，高分自然很輕松。
同學們可以根據(jù)課上的筆記，先列出章節(jié)大標題再慢慢補全每一個知識點，最后總結每個知識點對應的方法和技巧。平時在學習的過程中如果能堅持總結梳理，會消化吸收得更好。
2、公式、定理歸納整理再記憶
期末考試不同于平時考試，將考察學生一整個學期的學習情況，涉及到的知識點、定理、公式會非常多。而在理科類科目上，公式、定理是一切計算和做題的基礎。所以一定要自己動手整理歸納，結合題目集中記憶!
3、基礎計算練習
計算作為理科的基礎，本就應當?shù)玫阶畲蟮闹匾�。但每次考試都會聽到孩子們討論又因為哪里算錯數(shù)、哪里寫錯符號等原因丟分……重視基礎練習，提高計算能力和正確率不僅減少丟分，更能在考場上爭取更多時間去思考各種壓軸難題。
4、綜合和模擬
如果平時沒有接觸過壓軸題難度，在考場上解決出來的可能就很渺茫。建議大家考前選擇一些綜合練習，熟悉綜合題的出題套路、難度及了解對策。
學生化學基礎差怎么辦
1、重視實驗，牢記方程式。
化學的實驗性非常強，如果不知道什么是氧化還原反應、不知道如何制取氧氣，不知道化學實驗的具體步驟和實驗工具，那么初中化學就沒有學好，因此化學實驗是我們期末復習的重點。此外，還要記住在實驗中用到的化學方程式。這通常是考試必考內容。
2、化學復習要從“兩基”開始。
“兩基”就是基礎知識、基本操作，隨著教程的變動，“兩基”成為了學生期末考試的重點，期末考試中，有近70%的的分值都是從課本上得來的，只不過是變一下形，換一種思路，有人說讀書百遍其義自見，因此，回歸課本，打牢基礎才是化學期末復習的正確方向。
3、對需要背誦的內容要加強記憶
化學可以說是理科里面的文科，需要背誦的知識非常的多，從每一種物質到每一個反應，從每一個實驗到每一個原理，都需要我們記性背誦記憶，因此，在期末的最后階段一定要熟悉曾經背誦過的知識，便于在考試中的熟練運用。
4、用好課堂筆記和錯題本
課堂筆記記錄了老師講解的整個過程，記錄了我們在課堂上的學習效果;錯題本則記錄了我們犯過的所有錯誤，將這兩者結合起來加以復習，會大大提升我們的復習效率，減少復習時間，這也證明了了不少人厭煩的課堂筆記和錯題本在關鍵時刻起到了重要的作用。
化學的有效方法是哪些
1、認真聽課
認真聽課：注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節(jié)課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?
2、記好筆記
記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。
3、認真復習
對于復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對于習題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容�；蛟跁目瞻滋幓蛘咧苯釉跁飫澇鲋攸c、做上標記等，有利于騰出時間聽老師講課。此外，對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便于課后繼續(xù)研究學習。
4、集中精力
課內學習是搞好學習的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發(fā)揮。
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