大班數(shù)學(xué)教案

時間：2023-07-25 12:14:00 教案

實用的大班數(shù)學(xué)教案精選【6篇】

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的大班數(shù)學(xué)教案精選【6篇】

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒掌握從1數(shù)到10，從10數(shù)到1的順數(shù)和倒數(shù)的方法，進一步掌握數(shù)的順序。

　　2、讓幼兒感知從1到10，按順序順數(shù)逐個多1，倒數(shù)逐個少1。體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。

　　3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和邏輯性。

　　活動重點：讓幼兒掌握從10數(shù)到1的倒著數(shù)的方法，進一步掌握數(shù)的'排列順序。

　　活動難點：讓幼兒感知從1到10，按順序數(shù)逐個多1，倒著數(shù)逐個少1。

　　活動準備：小老鼠爬樓梯課件、1—10的數(shù)字卡(5組)、磁性教具。

　　活動過程：

　　一、集體活動，熟悉10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)。

　　小朋友們非常喜歡聽故事，今天老師特意為大家?guī)砹艘粋€關(guān)于小老鼠卡尼的故事，小朋友想不想聽?在一個星期六的早晨，陽光明媚，小老鼠卡尼要去朋友家做客，他的朋友住在10樓，我們一起來看看卡尼是怎樣一層一層地走到朋友家的。

　　1、出示課件《小老鼠爬樓梯》，上樓時順數(shù) 1—10。

　　卡尼的朋友非常好客，他們一家熱情的接待了卡尼，和卡尼一起吃飯，還一起游戲，小朋友想不想知道他們玩什么游戲了嗎?老師告訴你們，他們玩的是拍手游戲，我們也一起來玩玩這個游戲。

　　2、游戲“拍手”。(鞏固順數(shù))

　　游戲玩法：拍手的次數(shù)比說的多1. 如：我說5，我拍6(幼兒拍6下手，6比5多1)，如此多練幾次。

　　小老鼠卡尼非常聰明活潑，他和朋友們玩了一會兒拍手游戲，感覺沒意思了，于是又想出一個更有趣的游戲，小朋友愿不愿意和他們一起玩這個游戲呢?

　　3、游戲“找朋友”。(引出倒著數(shù))

　　游戲玩法：教師出示數(shù)卡：(1)、比數(shù)卡上數(shù)字多1的小朋友站起來。幼兒歡呼：“找到了，找到了�！� (2)、比數(shù)卡上數(shù)字少1的小朋友站起來。如此多練幾次。

　　玩了這么久，小老鼠們很累了，他們決定坐下來給1—10的數(shù)字寶寶排排順序，我們也來試著排一排。(溫馨提示：可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。)

　　二、幼兒操作練習(xí)。

　　以組為單位，引導(dǎo)幼兒自由排序，教師巡回指導(dǎo)、講評(保留任意一組操作結(jié)果)。

　　然后再請兩名幼兒試貼磁性教具。(順數(shù)、倒數(shù))

　　三、建立倒數(shù)概念。

　　后一個數(shù)比前一個數(shù)多1，這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。

　　后一個數(shù)比前一個數(shù)少1，這樣排列的一排數(shù)叫倒數(shù)。

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)幾次順數(shù)和倒數(shù)。

　　卡尼和他的朋友們非常喜歡我們班的小朋友，他還想和我們做一個游戲，叫”數(shù)字接龍”，誰想?yún)⒓佑螒�，請舉手。

　　活動結(jié)束：數(shù)字接龍。

　　1、教師任意指一個數(shù)，幼兒接著順數(shù)(到10為止)。

　　2、教師任意指一個數(shù)，幼兒接著倒數(shù)(到1為止)。

　　小老鼠卡尼和他的朋友們在我們班小朋友的陪伴下，今天玩得特別開心，接下來該是小卡尼回家的時候了，大家一起送卡尼下樓去，可別忘了說再見哦!

　　出示課件：小老鼠下樓梯(小老鼠下一個樓梯，小朋友說出一個數(shù)字——10、9、8、7、6、5、4、3、2、1) ，“再見……”

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動目標：

　　1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)加減和9的第一、二組加減。

　　2、在學(xué)習(xí)9的第一、二組加減的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)9的第三、四組加減。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、幼兒已有9的第一、二組加減法的經(jīng)驗。

　　2、算式卡片若干張、9的分解組合卡片、9的第一、二組加減卡片、實物圖片卡片4張，幼兒操作紙人手一張、筆、橡皮

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加減及9的.第一、二組加減。

　　1、開火車游戲。

　　師：我們已經(jīng)玩過開火車的游戲，今天我們再來玩一次，今天我們玩開火車的游戲老師要提一個小小的要求，聽到“哧”的聲音，我們就要停下來算準開火車的時間，火車才能出發(fā)；

　　游戲兒歌：我的火車就要開，幾點開，你們猜？（出示算數(shù)卡）

　　2、復(fù)習(xí)9的分解組成。

　　師：現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下9的分解組成，我把卡片放在胸前你們就一起說，我把卡片放在哪個小朋友面前，哪個小朋友就來回答。（出示9的分解組成卡片）

　　3、復(fù)習(xí)9的第一、二組加減。

　　師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了9的第一、二組加減，誰來說說看（幼兒講述），老師把9的第一、二組加減寫在卡片上，我們一起來讀一讀。

　　二、學(xué)習(xí)9的第三、四組加減。

　　1、學(xué)習(xí)9的第三組加減。

　�。ㄒ来纬鍪救鶊D）師：今天老師帶來了幾幅圖片，我們先來看看第一幅圖片上有什么？有幾只蝴蝶？第三幅上一共有幾只蝴蝶？能不能看著這三幅圖列出一道算式？（幼兒講述）3+6=9。

　　現(xiàn)在我把圖片換一下位置，我們再來看看這三幅圖有什么不一樣？（6+3=9）

　　同樣方法，列出2道減法。（9-3=6、9-6=3）出示板書。

　　小結(jié)：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的9的第三組加減，我們一起來讀一讀。

　　2、學(xué)習(xí)9的第四組加減。

　　師：老師還帶來了另外一幅圖（出示圖片），你們看圖上有什么？有什么不一樣？剛才我們看著三幅圖列出了4道算式，我們能不能看著這一幅圖片列出4道算式呢？（幼兒講述）

　　4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=4

　　3、小結(jié)：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新的知識9的第三、四組加減，現(xiàn)在我們一起來讀一讀。

　　三、幼兒操作活動。

　　1、今天我們學(xué)習(xí)的9的第三、四組加減你們記住了嗎，現(xiàn)在老師就來考考你們，老師給每一個小朋友準備了操作紙，在寫的時候注意保持正確的姿勢。

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　四、評價

　　1、表揚并鼓勵做對的幼兒。

　　2、及時糾正不正確的地方。

大班數(shù)學(xué)教案篇3

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒在區(qū)角中、科學(xué)活動中，常出現(xiàn)將物品進行分類后，數(shù)了數(shù)量，比較了多少。由于沒有記錄，所以數(shù)了也會忘記。條形統(tǒng)計圖淺顯易懂，能力較弱的幼兒可以通過不斷點數(shù)記錄，在形成完整的統(tǒng)計后可以清晰的看出數(shù)量、比較多少，對于能力較強的幼兒可以幫助其形成較為規(guī)范的統(tǒng)計概念及方法，對其終身發(fā)展也有一定的價值所在。

　　活動目標：

　　1、初步了解做條形統(tǒng)計圖的方法，并運用到實際生活中。

　　2、學(xué)習(xí)分類與統(tǒng)計，并通過看圖表感知數(shù)量的多少。

　　3、敢于嘗試和探索，愿與同伴合作。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準備：

　　1、 4個小貨架、7個購物籃、條形統(tǒng)計圖范例3張、投影儀。

　　2、幼兒人手一份：水彩筆、白紙、條形統(tǒng)計圖。

　　3、小組操作材料：餐具、食品、服飾及其他類（鐘、表、書、花）等實物。漿糊、字卡、條形統(tǒng)計圖

　　活動過程：

　�、濉⒁蚤_“小朋友超市”引題，激發(fā)幼兒興趣。

　�、�、學(xué)做條形統(tǒng)計圖。

　　1、嘗試

　　⑴鼓勵幼兒用自己的方法統(tǒng)計超市中貨架與購物籃的數(shù)量。

　　⑵、交流與討論：你們是用什么方法記錄下貨架和購物籃的'數(shù)量？

　　教師用投影儀展示幼兒的記錄方法。

　　2、觀察條形統(tǒng)計圖

　�、�、引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖上內(nèi)容所表示的意義。

　�、啤⒔處熜〗Y(jié)。

　　3、探索、嘗試自己制作條形統(tǒng)計圖。

　�、�、提出要求：先畫好標記再數(shù)數(shù)貨架購物籃的數(shù)量，最后再用直條表示數(shù)量。

　　⑵、幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　�、�、引導(dǎo)幼兒在屏幕上分別對照分類的標記、數(shù)量、表示數(shù)量的直條進行評價。

　�、纭⒂變簩⑺鶎W(xué)的數(shù)量統(tǒng)計法，對貨品進行分類與統(tǒng)計。

　　1、交代制作要求。

　　2、幼兒分小組合作、制作統(tǒng)計圖，并將貨品陳列到貨架上。

　　3、匯報交流統(tǒng)計結(jié)果。

　　活動反思：

　　數(shù)學(xué)能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué)，“趣"中練，“樂"中長才干，“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀律性。

大班數(shù)學(xué)教案篇4

　　活動目標：

　　1. 根據(jù)生日的年月日比較年齡的大小，按出生日期排序。

　　2. 愿意與同伴交流自己的生日，了解自己與同伴的年齡差異。

　　3. 發(fā)展目測力、判斷力。

　　4. 讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

　　活動準備：

　　1. 幼兒人手一張自制生日卡，上面貼著幼兒的照片，記錄著生日的'年月日。

　　2. 幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第一頁《生日卡》

　　活動過程：

　　一、大一歲了

　　1.過新年，大家都大一歲了。請大家介紹一下自己今年幾歲了。

　　2.為什么有的小朋友是七歲，有的是六歲呢？

　　3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大，哪位最小，有什么辦法？

　　4.幼兒交流自己出生的年月日。

　　二、給生日卡分類

　　1.請不同年齡的兩位幼兒介紹自己的生日卡：我是何年何月何日生的。

　　2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。

　　三、為生日卡排序

　　1.根據(jù)出生月份的分類結(jié)果，數(shù)一數(shù)哪個月過生日的人最多，哪個月過生日的人最少。

　　2.請幼兒說說，自己是按什么依據(jù)排列的，為什么這樣排。

大班數(shù)學(xué)教案篇5

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒探究周圍事物的興趣，讓幼兒樂意參加各種類型的數(shù)學(xué)活動。

　　2、從生活和游戲中對事物進行分類、比較、對應(yīng)、排序等，發(fā)展思維能力。

　　3、在操作活動中，培養(yǎng)幼兒觀察能力、合作分享和解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒的'生日卡（有年月日）、

　　2、天平稱、不同重量的物品若干、記錄紙。

　　3、骨牌若干。

　　4、木制方形盒、各種木制圖形片若干。

　　5、貼有6~10數(shù)字衣架各一個、貼有數(shù)字的衣服若干。

　　6、自制鐘面。

　　7、水果轉(zhuǎn)盤。

　　8、飲料瓶10個，皮球一個，記錄紙

　　活動過程：

　　一、介紹各區(qū)活動內(nèi)容及玩法。

　　1、生日卡：幼兒學(xué)習(xí)按年、月、日的順序比較出誰大誰小。

　　2、比輕重：幼兒分組操作活動—比較兩種物體輕重。

　�。�1）請幼兒從籃子里拿兩樣?xùn)|西比輕重。

　�。�2）請幼兒與同伴交流操作結(jié)果，然后把結(jié)果記錄下來。

　　3、單雙數(shù)接龍：幼兒按單數(shù)接雙數(shù)、雙數(shù)接單數(shù)的規(guī)則，進行骨牌接龍的游戲。

　　4、圖形拼拼樂：取出盒中的圖形片，用圖形片拼搭各種不同的圖形。并說說每個圖形是由幾個圖形片組成。

　　5、曬衣服：幼兒根據(jù)衣架上的數(shù)字，每一次同時選擇兩件衣服，分別掛在衣架的兩邊，兩件衣服上的數(shù)字合起來和衣架上的數(shù)字相同。

　　6、整點與半點：幼兒按硬紙片上的數(shù)字時間在鐘面上撥出各個鐘點（早上7點起床，上午9點上課，9:30分做操，10:30戶外游戲，中午11點吃午餐，12點午睡，下午4點放學(xué)，晚上8點睡覺）。

　　7、水果轉(zhuǎn)盤：根據(jù)大轉(zhuǎn)盤上水果數(shù)量的變化，寫出相應(yīng)的加減算式。

　　8、打保齡球：三個小朋友一組，先商量一下誰先玩，誰記錄，誰撿球，商量好了到老師地方領(lǐng)一張記錄表游戲與記錄。

　　二、幼兒自主選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。

　　三、教師交代區(qū)域活動的規(guī)則。

　　四、教師巡回指導(dǎo)活動情況與過程。

　　五、小結(jié)活動情況。

大班數(shù)學(xué)教案篇6

　　活動目標：

　　1、感知相鄰序數(shù)的概念，探討發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　2、能夠利用相鄰數(shù)的知識，來找到相應(yīng)的位置。

　　活動準備：

　　1、磁性數(shù)卡、動物卡、椅子6把（貼有數(shù)字1—6）。

　　2、火車圖片一幅（畫有6節(jié)車廂，分別有紅色、藍色、黃色、綠色、紫色、粉色）

　　活動過程：

　　一、游戲：小朋友坐火車旅行。（幫助幼兒復(fù)習(xí)1—6的序數(shù)）

　　1、教師出示火車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　導(dǎo)語：“今天天氣真好，小朋友們準備坐火車去旅行，現(xiàn)在請小朋友們坐好，我們來報數(shù)！”

　　提問：(1)這輛火車一共有幾節(jié)車廂？可以用數(shù)字幾來表示？

　　(2)第一到第六節(jié)車廂分別是什么顏色的？

　　(3)綠顏色的車廂是第幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？

　　教師：“好棒、現(xiàn)在老師請幾位小朋友去旅行，誰想去請舉手！”（發(fā)給幼兒1—6的數(shù)卡）請小朋友們把手上的數(shù)卡貼在對應(yīng)的車廂上。（把數(shù)卡換成動物卡再進行一次）“小動物們也來了，原來小動物們聽小朋友說外面很好玩，它們也想去旅行了，讓我們把小動物們送上火車吧！”

　　二、游戲：找相鄰朋友。

　　教師：小朋友，小貓凱蒂坐在幾節(jié)車廂？在他左邊坐的相鄰朋友是誰？在他右邊坐的'相鄰朋友是誰？引出靠近的號數(shù)也是朋友。

　　引申問題：小狗米迪下車了，小兔要上車了，它的左邊坐的是可迪，右邊坐的是哈利，請問它該坐在幾號車廂呢？

　　教師：“小動物們玩的好開心啊，它們都累壞了，都回到了自己的家�！�

　　三、游戲：看電影。

　　(1)教師講解游戲規(guī)則：(提供2排貼有1—6數(shù)字的椅子)教師給每位幼兒發(fā)一張有數(shù)字的電影票，請幼兒根據(jù)票上的座位號，找座位。

　　教師引導(dǎo)：請幼兒仔細觀察電影票的座位號，再根據(jù)電影票上的座位號找座位。

　　(2)有的椅子上沒有號數(shù)，讓幼兒利用相鄰朋友的概念來找到自己的座位。

　　(3)幼兒自由取票找座。

　　四、教師指導(dǎo)幼兒完成練習(xí)，或觀看動畫片〈小鯉魚〉。

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