大班美術教案

時間：2023-07-30 11:38:00 教案我要投稿

大班美術教案《我設計的小區(qū)》推薦度：
幼兒園大班美術教案推薦度：
十二生肖大班美術教案推薦度：
大班美術涂鴉活動教案推薦度：
大班美術美麗的樹葉教案推薦度：
相關推薦

大班美術教案必備8篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班美術教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術教案必備8篇

大班美術教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過幼兒的想象，組合樹葉，能夠?qū)W會使用樹葉粘貼及拓印。

　　2、通過活動促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力、組合造型的能力。

　　3、在活動中體驗成功的喜悅。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動準備：

　　各種形狀的樹葉人手一份操作紙（上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙）抹布牙簽（抹白膠）白膠蠟筆

　　活動過程：

　　一、談話（根據(jù)教室中的物品導入課題，引起幼兒的興趣。）

　　1、今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什么�。浚ê屠蠋熞黄鹪谟變簣@撿的各式各樣的樹葉）

　　2、這些樹葉可以組合成些什么？（幼兒在昨天撿樹葉后，教師組織幼兒拼樹葉）（幼兒講述自己想拼的東西） 3、等會請小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

　　二、介紹拓印

　　1、教師提出疑問：這里怎么有兩張紙？有什么不同？為什么？（幼兒討論、講述，教師總結）兩張紙用來印樹葉的上面一層薄的'白紙，下面一層鉛畫紙樹葉粘貼在鉛畫紙上，拓印在薄的白紙上薄紙印更加清楚、方便

　　2、拓印（幼兒討論、講述，教師總結）將樹葉拼貼好將薄的白紙印在上面用蠟筆躺著來回壓著涂，進行拓印

　　3、要求幼兒總結桌面材料的操作要求，教師總結強調(diào)在制作時要輕輕的

　　4、步驟想象自己制作的物體挑需要的樹葉拼貼樹葉拓印組合的樹葉造型

　　三、幼兒活動

　　1、想好了再進行拼貼。

　　2、提醒幼兒粘貼樹葉時可以多使用一些白膠，將大的樹葉粘貼。

　　3、拓印時兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿蠟筆，一只手壓著紙。（教師巡回指導幼兒操作）

　　4、將自己完成的作品展示在墻面上。

大班美術教案篇2

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對色彩的運用。

　　2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法。

　　教學準備：

　　油畫棒（根據(jù)幼兒的人數(shù)定），生日蛋糕范畫，畫有生日蛋糕的.圖畫本，音樂，干凈的擦手毛巾（大概8條），貼紙一張。

　　教學過程：

　　1、用手指操穩(wěn)定幼兒情緒：《數(shù)字歌》。

　　2、教師出示圖片提問小朋友這是什么？（生日蛋糕），這生日蛋糕是什么味道的呢？（紅色是甜甜的、黃色是酸甜的…），教師出示生日蛋糕的范畫。誰想把生日蛋糕帶回家，請爸爸、媽媽吃呢？

　　3、教師講解涂色時方法，涂色時要教師先做個示范該怎么涂顏色：涂色的時候不可以太用力、太輕，涂的時候沿一個方向進行涂色，涂色時不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線。手臟了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教師把已畫好在圖本上的圖畫本派發(fā)給幼兒涂色。

　　4、讓幼兒操作，并播放音樂，教師巡視指導，獎評的作品。

　　5、結束課堂，幼兒排著隊念著兒歌去上洗手間。

大班美術教案篇3

　　【活動目標】

　　1.能運用粗細不同的線條和各種圖案來裝飾魚鱗。

　　2.在繪畫鱗片的過程中體驗幫助別人帶來的樂趣。

　　重點：運用粗細不同的線條來裝飾魚鱗。

　　難點：能夠獨立運用粗細不同的線條和各種圖案來裝飾魚鱗，布局合理美觀。

　　【活動準備】勾線筆、水筆、范例、美人魚、膠帶等。

　　【活動過程】

　　一、引出活動主題

　　1.教師講述故事。

　　2.引出美人魚失去鱗片之后的痛苦。

　　二、教師和幼兒一起想辦法幫助美人魚獲得鱗片

　　1.呀美人魚失去了鱗片好傷心啊，小魚們都想幫助她，那你們有什么好辦法嗎？（個別幼兒回答）

　　2.我呀有個好辦法，我們做美麗的鱗片給美人魚。

　　3.教師出示各范例，幼兒觀察，引導幼兒觀察魚鱗，發(fā)現(xiàn)粗細線條。

　　4.那請小朋友上來畫畫看，你會怎么來用粗細畫呢。（個別幼兒示范）

　　5.教師小結。

　　三、幼兒集體操作畫魚鱗，教師觀察指導

　　1.小朋友們肯定非常想幫助美人魚找回鱗片，那么我們動手來畫吧。（教師提出繪畫的要求：記住要用粗線不同的兩種筆來畫并運用多種圖案，并教幼兒如何幫美人魚粘貼上鱗片）

　　2.幼兒操作，教師巡回觀察指導，注意個別輔導。

　　四、作品展示，欣賞交流

　　1.很多小朋友都把美人魚的鱗片做好啦，那我們來看看大家的成果。

　　2.幼兒自由欣賞。請個別回答那片最好看，為什么？

　　3.小朋友們真棒，美人魚要重新游回大海啦，我們一起來和她說再見！

　　【活動反思】

　　這節(jié)課上下來，我覺得孩子們興致不是很濃厚，回答問題不夠踴躍，主要是我沒有很好的引導。在教學過程中繪畫的`要求提的不是很到位，沒有很明確今天的主題到底是什么，所以孩子們畫的時候有點無從下手。還有在用兩支筆粗細來畫的時候要先用粗筆畫好，然后再用細筆裝飾，這一點忘記提了，導致幼兒作品不是很美觀。

大班美術教案篇4

　　活動目標：

　　1．感知中國結的色彩、構造。

　　2．通過“中國結”感受中國人民的團結，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動準備：

　　在室內(nèi)布置大大小小的中國結。

　　活動過程：

　　1．觀察“中國結”感知其色彩、構造。

　　（1）為什么叫“中國結”？

　　小結：中國結是中國人自己發(fā)明的，是有中國特色的布繩結，體現(xiàn)了中國人的團結、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結里。

　　（2）認識中國結它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺？中國結下面的'這些是什么呢？出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的呢？

　�。ń處熡檬置敖Y”來提醒幼兒）每個中國結都有結，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結的身體，叫“結體”（出示漢字），表示團結起來力量大。這是什么呢？它像中國結的耳朵，是“結耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會聽到哪些聲音呢有結耳、結體、流蘇就可以組成一個“中國結”（漢字）。中國結有很長時間了，每逢節(jié)日，人們就會編織中國結，把希望、心愿都編在了結里，希望能實現(xiàn)。

　　2．看幻燈擴展幼兒的認識。

　　你喜歡哪一個？教師根據(jù)幼兒的回答進行說明。例如：魚表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長長久久……你在哪見過中國結？你看到中國結感到怎樣？

　　活動延伸：

　　設計中國結請你來設計一個中國結，把你美好的祝福都編進去。

大班美術教案篇5

　　一、情景設置，導入新課

　　1、課件出示小豬畫的“怪物”圖片，提問學生：你們知道這是什么動物嗎？

　　2、看來有些同學給這個動物改名了，但畫畫的小豬本來想畫成什么呢？

　　3、小豬為什么把小花貓畫成這幅模樣，讓我們進入課文，看看課文是怎么講的。（板書課題）

　　4、帶領學生齊讀課題。

　　二、初讀課文，讀準字音

　　1、讓學生自由讀課文，標出自然段，畫出文中的生字，再請拼音朋友或者同桌幫忙。

　　2、讀PPT出示的生字詞，開火車讀，齊讀。

　　三、再讀課文，讀中感悟

　　1、自由讀第一自然段，從這一段中你讀到了什么？（小豬愛畫畫，有一次它畫了一只小花貓）

　　2、這時候來了一只小松鼠，讀第二自然段，畫出松鼠形容自己尾巴的詞語。（又打又好看）

　　3、既然小松鼠的尾巴這么好看，小豬聽了會怎么樣呢？請將小豬聽了這句話的反應畫出來。

　　4、自由讀第四自然段，畫出小羊形容自己角的詞語。

　　5、小豬聽了又會有什么反應呢。指名回答，讓其他學生在文中畫出想用的詞語。

　　6、學生自由讀第六自然段并畫出小白鵝形容自己翅膀的詞語。

　　7、指名同學回答小豬的反應。其他同學在文中畫出相應的語句。

　　8、引導學生再自由讀2—7自然段，通過對這幾段的學習，你知道小豬畫的小花貓是什么樣子么？以為同學說，一位同學作畫。

　　9、小豬把貓畫成了一只大怪物，你們說大家該不該笑他呀。讓我們齊讀最后一段。

　　10、分角色表演。

　　四、總結全文

　　1、學了這篇課文，我們要不要學小豬作畫呢？當大家看著“怪物”哈哈大笑時，

　　小豬會想些什么？

　　2、為什么不要，說出理由。

　　小豬把好好的小花貓畫的面目全非，小豬只知道聽從別人的建議，自己不思考沒有自己的主見。

　　3、小豬本來畫出的小花貓挺好的，但他卻聽從了小松鼠、小山羊、小白鵝的不正確的`建議，把小花貓畫成了大怪物。小豬只知道聽從別人的建議，卻不知道辨別別人的建議到底對不對，所以把小花貓畫成了那樣，我們做事時要自己開動腦筋，不要聽從別人不正確的建議，受不正確意見的左右。

　　4、讓我們一起對小豬說：做什么事不能光聽別人的，要學會動腦筋思考，這樣才不會把好事做成壞事。

　　五、板書設計

　　小松鼠

　　尾巴

　　小山羊

　　小白鵝角翅膀怪物

大班美術教案篇6

　　活動目標：

　　1、感受樹葉的自然美

　　2、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具

　　3、提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動資源：

　　1、經(jīng)驗準備：嘗試較簡單的樹葉制作

　　2、物質(zhì)準備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱

　　活動與指導：

　　一、撿落葉，觀察感受樹葉的美。

　　大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

　　二、整理落葉，發(fā)展分類能力。

　　回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標準由每組幼兒自己商量決定。

　　三、制作樹葉玩具，發(fā)展動手能力。

　　師："你們想想看，這些漂亮落葉可以用來做什么?"(幼兒自由討論)教師示范做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　四、教師提創(chuàng)作要求

　　1．做和別人不一樣的`東西；

　　2．可以和同伴協(xié)作完成；

　　3．可以利用輔助的材料。

　　五、幼兒分組制作教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性，在制作的過程中要小心。

　　六、展示作品，場地整理請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū)，大家自由參觀。

　　每組幼兒先在組內(nèi)進行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。

　　最后是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。

　　延伸活動：

　　1．剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動提供材料。

　　2．剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進行填埋，為樹木提供養(yǎng)料，使樹木明年長得更好。

大班美術教案篇7

　　活動目標：

　　1、大膽想象，在不規(guī)則的線條畫里找出小動物形象，并添畫出小動物的主要外型特征等。

　　2、學習合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。

　　活動準備：

　　1、畫紙、勾線筆、水彩筆（幼兒人手一份）

　　2、范畫2張，音樂磁帶一盒，錄音機。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引起興趣

　　1、師：今天老師帶來了一條奇妙線，它就在我的手里，你們猜猜，它在我的左手還是右手？（幼兒猜測）

　　2、播放音樂，教師邊講解邊徒手示范畫線：它最愛在紙上快樂地跳舞，你瞧它在這兒跳一個圓圈舞，又在那兒跳了一個圓圈舞，跳了許多的圓圈舞，在每一塊空地上都留下了它的痕跡，最后這條奇妙的線要回去休息了。

　　3、幼兒徒手練習畫“會跳舞”的線

　　師：現(xiàn)在我們也來學學這條奇妙的線跳舞，伸出我們的右食指，跟它來快樂的跳個舞吧，在這里轉(zhuǎn)個圈，又在那里跳個圓圈舞，在每一塊空地上都留下它的痕跡，最后回去休息了。（教師強調(diào)畫線的時候不能斷開，要連起來畫）

　　二、師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小動物藏在哪里。

　　1、師：在這條“會跳舞”的線里呀，還藏著許多調(diào)皮的小動物，這些小動物們跟我們捉迷藏呢，他們只露出身體，你們想一想會藏著什么小動物呢？（幼兒猜測）

　　2、師：下面，我們一起來找找吧！你瞧！它露出了大鉗子、眼睛和腳，是誰？（螃蟹）被我們找到了只大螃蟹。還有誰呢？它伸出腦袋、嘴巴、眼睛和尾巴。是誰？（小魚），你看，小魚還少了什么？（學習詞：魚鰭、魚鱗，然后請個別幼兒上來添畫小魚的魚鰭、魚鱗）被我們找到了一條小魚。再找找，還有誰藏著呢？一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)了。（教師示范畫出蝴蝶）（出示范畫）你們看這里，老師還找到了幾個小動物，數(shù)一數(shù)有多少？都是誰啊？（幼兒數(shù)數(shù)和說出小動物的名稱）

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　1、師：現(xiàn)在，愛跳舞的線要在小朋友的畫紙上跳舞了，請你開動你的`小腦筋，相信你們能在跳舞線留下的痕跡里找到更多的小動物，然后給它們穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的，下面拿出你們畫畫的工具，開始行動吧，把藏著的小動物們找出來吧！

　　2、播放音樂，幼兒動手作畫。提醒幼兒線條不能斷開。

　　3、幼兒要找和老師及其他小朋友不一樣的小動物，教師還要及時的表揚個別有創(chuàng)新的小朋友。

　　四、展示作品。

　　幼兒在集體中介紹和相互欣賞自己的作品，教師講解具有代表性的作品，然后請小朋友在自己的作品上寫上自己的名字，把它夾到線上吧。（活動結束）