美術(shù)教案大全6篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
課外繪畫興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)繪畫人才起著積極推動(dòng)的作用!八囆g(shù)興趣活動(dòng)”是我校文體活動(dòng)的一個(gè)戰(zhàn)略陣地。它既能充分展示教師風(fēng)采、豐富校園文化、拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生綜合素養(yǎng),又能為打造學(xué)校品牌、提升學(xué)校形象奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為確保藝術(shù)興趣培養(yǎng)工作做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí),特制定此計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)年繪畫小組的`活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)繪畫興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的繪畫特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解繪畫的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)繪畫室。
3、繪畫小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在繪畫室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與繪畫學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛護(hù)繪畫教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的繪畫常識(shí)知識(shí),(繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)繪畫教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
。2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定繪畫基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
。4)訂立必要制度,抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加繪畫學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的繪畫作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。 五、具體活動(dòng)安排
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解圓形紋樣的基本特點(diǎn),在秩序中體驗(yàn)整體美,學(xué)習(xí)色彩的分布,提高認(rèn)識(shí)與動(dòng)手能力。2.通過(guò)教學(xué),掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法,經(jīng)過(guò)觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì),動(dòng)手描繪出美麗的圓形紋樣。3.充沛發(fā)揮主觀能動(dòng)性,能大膽靈活地運(yùn)用色彩,描繪出較好的圓形紋樣,培養(yǎng)發(fā)明美的能力.
媒體使用
幻燈機(jī),幻燈片五張,錄音機(jī),古箏曲音樂帶,范圖一張。
學(xué)具準(zhǔn)備:彩色水筆,油畫棒,9cm半徑的圓形作業(yè)紙。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):通過(guò)教學(xué)讓同學(xué)掌握一般圓形紋樣的描繪技法,從中培養(yǎng)同學(xué)審美和發(fā)明美的能力,進(jìn)一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學(xué)好基礎(chǔ)圖案,發(fā)明出更新更美的圖案,美化我們的生活。
難點(diǎn):掌握?qǐng)A形圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)與規(guī)律.
一.組織教學(xué)
二.引題談話,導(dǎo)入新課
、儆幸患颐阑钤O(shè)計(jì)公司,聽說(shuō)我們402班的同學(xué)畫畫得特別漂亮,他們正好要開發(fā)新產(chǎn)品,想請(qǐng)我們小朋友協(xié)助搞設(shè)計(jì),等會(huì)兒,我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行評(píng)選,挑出最佳的設(shè)計(jì)送往公司去,你們有沒有信心?
大家肯定很想知道,他們要求我們?cè)O(shè)計(jì)些什么呢?
②(出示范圖)你們知道,這是什么畫呢?
圖案畫。圖案又可稱紋樣。這幅紋樣是什么形狀的?
圓形紋樣,里面所畫的紋樣,必需適合圓形,所以也稱為圓形適合紋樣。(板書:適合紋樣)
誰(shuí)知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣
。ǜ鶕(jù)同學(xué)回答,適當(dāng)?shù)爻鍪緦?shí)物欣賞)
出示課題:美麗的圓形紋樣
三.講授新課
那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來(lái)的呢?出示幻燈片
、偻瑢W(xué)們還記得三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了美麗的花邊,片中所畫骨架是用來(lái)表示紋樣的方向性的'。
圓形紋樣也有它的規(guī)律,也就是也有它的骨架。骨架既表示方向,同時(shí)也協(xié)助我們繪制紋樣。下面,我們看一
看這幾幅紋樣,找一找它們的方向性有什么特征.
、冢ǔ鍪舅姆煌问綀A形紋樣,請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫骨架圖)我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。(板書:直立式)
同學(xué)依照幻燈片依次畫出骨架圖,老師肯定,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,并板書骨架式名稱.
、垡来伟鍟:旋轉(zhuǎn)式、同心式、向心式、放射性
、苄〗Y(jié):骨架線,(板書:①畫骨架)然后②畫紋樣
解決細(xì)節(jié)難點(diǎn):向心式和放射式較難區(qū)別,放射式的紋樣就像一個(gè)太陽(yáng),光芒四射,單元紋樣是大頭朝里,小頭朝外。而向心式則正好相反,頭朝里,大頭朝外。
2.看了這么多的紋樣,你們有沒有發(fā)現(xiàn)無(wú)論它采用何種構(gòu)成形式,它們都有一個(gè)一起點(diǎn)。圓形紋樣可以不畫花邊,但是加了花邊更好看,根據(jù)設(shè)計(jì)而定。
3.誰(shuí)能告訴大家,這幾幅紋樣,是什么構(gòu)成形式?(欣賞圖范畫,和時(shí)反饋)
4.圓形紋樣美不美?美在哪里?
、賵A形紋樣不只中心花紋美,花邊美,還要色彩美。
、冢ò鍟:②構(gòu)圖③涂色)要求:最大膽、最大膽.
四、安排作業(yè)
老師發(fā)給每位同學(xué)一張圓形的作業(yè)紙,請(qǐng)你在上面設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品的圓形紋樣。
請(qǐng)問,你想為什么產(chǎn)品設(shè)計(jì)?采用什么骨架式
、谖覀兏鶕(jù)自身的設(shè)計(jì)方案先畫什么?再畫什么?
要求:(1)紋樣畫得豐滿、整齊;
。2)色彩鮮艷、大膽。
、弁瑢W(xué)設(shè)計(jì),老師巡視指導(dǎo),作畫時(shí)播放古箏曲《高山流水》.
五、作業(yè)講評(píng),
總結(jié)每組派代表,上臺(tái)介紹自身組的最佳設(shè)計(jì)方案,老師作小結(jié)性講評(píng)。
今天,大家都很棒,開動(dòng)腦筋,發(fā)揮了自身的聰明才智,設(shè)計(jì)出了一張又一張的圓形紋樣設(shè)計(jì)稿,等會(huì)兒,老師會(huì)把你們的作品寄給美化生活設(shè)計(jì)公司,相信他們一定對(duì)你們的設(shè)計(jì)感到驚喜。
同學(xué)們,圓形紋樣屬于什么畫呀?
對(duì),它只是圖案畫中的一種,下節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)方形紋樣。圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相聯(lián)。圖案美化了我們的生活,學(xué)好基礎(chǔ)圖案,發(fā)明出更新更美的圖案,把我們的生活裝扮得更加美麗!
美術(shù)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
在幼兒園美術(shù)教學(xué)中,泥工作為其中的一個(gè)重要組成部分,深受幼兒喜愛,孩子們對(duì)玩泥工非常感興趣。當(dāng)你給他們一團(tuán)泥時(shí),他們會(huì)很高興地反復(fù)捏著玩,這時(shí)幼兒的手指和肌肉便得到了鍛煉。“糖葫蘆”是幼兒熟悉的,感興趣的物體形象,來(lái)源于幼兒的日常生活,是幼兒所熟知的食物之一,根據(jù)小班幼兒的泥工表現(xiàn)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)此課題,目的是通過(guò)“糖葫蘆”這一泥工教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在積極的活動(dòng)氛圍中掌握了團(tuán)泥的技能,增強(qiáng)幼兒手的協(xié)調(diào)性、靈活性,充分體現(xiàn)了玩中學(xué),學(xué)中樂的思想。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知糖葫蘆的形狀及顏色。
2、幼兒初步學(xué)習(xí)團(tuán)泥的技能,訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和細(xì)心做事的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一份橡皮泥
2、一根竹棍
3、PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示一串糖葫蘆,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:寶貝們,你們看吳老師今天帶來(lái)了什么呀?
幼:糖葫蘆。
師:你看到的糖葫蘆長(zhǎng)什么樣子呀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?
幼兒自由表述。
師小結(jié):紅紅的小果子,上邊有甜甜的冰糖,一串一串的就是糖葫蘆。
師:寶貝們喜歡吃糖葫蘆嗎?
幼:喜歡。
。ㄔu(píng)析:通過(guò)出示糖葫蘆引起幼兒們的興趣,在感興趣的基礎(chǔ)上讓幼兒們仔細(xì)觀察糖葫蘆的形狀以及顏色,一下子就調(diào)動(dòng)起幼兒們的積極性。)
二、觀看視頻:制作糖葫蘆的過(guò)程。
師:熊大在超市里看到紅紅的糖葫蘆,特別的喜歡,特別想吃?墒切艽蟛粫(huì)做,誰(shuí)來(lái)幫幫忙?你會(huì)做糖葫蘆嗎?
幼:不會(huì)。
師:那我們一起來(lái)看一看這里面的師傅到底是怎么做的?
播放視頻,教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。
。ㄔu(píng)析:由于熊大是幼兒們喜歡的一個(gè)卡通人物,幼兒們很喜歡,在觀看視頻的'時(shí)候幼兒們的注意力集中,并初步知道團(tuán)泥的基本技能。)
三、教師和幼兒一起制作誘人的糖葫蘆。
1、教師示范制作糖葫蘆。
師:你看到是怎么做的嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
幼兒自由表述
師:那吳老師先來(lái)試一試,看看做的對(duì)不對(duì)。
教師示范:我們先取出紅色的彩泥,揪下一塊,然后雙手揉搓成圓形,揉出4到5個(gè)小紅球。然后把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上,當(dāng)心不要扎到小手。一串好吃的糖葫蘆就制作好了。
教師在制作的過(guò)程中引導(dǎo)小朋友一起跟著教師做一做。
。ㄔu(píng)析:幼兒幼兒們第一次接觸竹棍,所以教師在示范的時(shí)候特意強(qiáng)調(diào)如何運(yùn)用竹棍。)
2、幼兒回顧制作糖葫蘆的過(guò)程。
師:吳老師的糖葫蘆做好了,做的對(duì)不對(duì)?
幼:對(duì)。
師:你喜歡嗎?
幼:喜歡。
師:哪個(gè)聰明的寶寶來(lái)說(shuō)說(shuō)看是怎么做的?
師:那你會(huì)做了嗎?我們一起來(lái)試一試,要當(dāng)心竹棍喲。
3、在幼兒制作的過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo)。
(評(píng)析:通過(guò)教師的示范以及幼兒的參與,一起說(shuō)一說(shuō)、做一做,初步學(xué)習(xí)團(tuán)泥的技能,完善第二個(gè)目標(biāo)。在我實(shí)際操作的過(guò)程中幼兒們非常感興趣,都想上來(lái)試一試,充分融入了本次活動(dòng)中。)
四、講評(píng)幼兒作品。
師:小朋友的糖葫蘆做的真棒。老師好喜歡呀!你最喜歡哪一跟?為什么呀?
幼兒自由表述。
(評(píng)析:小朋友的想象力很豐富。雖然我展示的是紅色的糖葫蘆,我們班有些幼兒自己開動(dòng)腦筋做了彩色的糖葫蘆。)
五、活動(dòng)延伸。
師:我們的糖葫蘆做好了,現(xiàn)在就去送給熊大吃吧。熊大看到這么漂亮的糖葫蘆,肯定開心極了。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)用幾何圖形拼畫、描畫的基本方法。
2.根據(jù)主體物的不同,添畫不同輔助物,形成情節(jié)和場(chǎng)面。
3.通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)嘗試精神,發(fā)展想像力。
4.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各類幾何圖形。
2.水彩筆、蠟筆、紙。
3.投影機(jī)、覆蓋片、泡沫板。
活動(dòng)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)描畫的基本方法
師:小朋友已經(jīng)學(xué)過(guò)了描畫,請(qǐng)告訴老師什么叫描畫,請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)描畫,其他幼兒觀察描畫是否正確。要求沿著幾何圖形輪廓線描,手不能移動(dòng)。
二、欣賞投影片,開闊思路,學(xué)習(xí)添畫方法
1.分別出示覆蓋片:魚、鳥、地球。提問:畫面上有什么?可以添畫些什么就能形成一幅完整的畫?
2.欣賞老師的添畫。
內(nèi)容:
a.大魚吃小魚,小魚吃蝦米。
b.大樹被鋸倒,小鳥沒有家了。
c.在地球上架起一座通向月球的橋梁,到月球上去旅行。
三、交代要求,幼兒繪畫
師:今天我們也來(lái)描圖形添畫,看誰(shuí)拼的畫和別人不一樣,添的畫也和別人不一樣。
幼兒繪畫:教師指導(dǎo)幼兒拼畫、描畫,鼓勵(lì)幼兒大膽添畫,表現(xiàn)自己的意愿和有關(guān)情節(jié),協(xié)助幼兒克服各人繪畫中的難點(diǎn)。
四、講評(píng)
1.幼兒講評(píng)。
提問:
a.你認(rèn)為哪張畫描畫得非常準(zhǔn)確?
b.你認(rèn)為哪張畫內(nèi)容獨(dú)特?
c.你認(rèn)為哪張畫還需要修改,怎樣改?
2.教師講評(píng)。
發(fā)現(xiàn)重疊拼畫的方法,請(qǐng)用重疊拼畫方法的小朋友上臺(tái)介紹自己的方法。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)的操作環(huán)節(jié)我們?yōu)橛變禾峁┝顺渥愕腵時(shí)間、空間。改變以往的教學(xué)方式,而且鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略,使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過(guò)程。鼓勵(lì)他們動(dòng)腦用各種材料制作實(shí)現(xiàn)自己的目的,對(duì)于中等水平的幼兒,我啟發(fā)引導(dǎo)他們添畫出簡(jiǎn)單的作品,而相對(duì)能力弱的幼兒降低難度,讓他們添畫點(diǎn)簡(jiǎn)單的,主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣、這樣有利于教師對(duì)幼兒的觀察和指導(dǎo)。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí).逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。
3、體驗(yàn)繪畫與手工相結(jié)合的活動(dòng)樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師貼好牛奶杯的作畫卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號(hào)筆、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
師出示空的牛奶杯,問:小朋友覺得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯,問小朋友:覺得像什么?先肯定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆),再引出今天要做的課題—牛奶杯變花瓶。
二、講解示范。
分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的是完整的杯形.大班的孩子貼的是杯子的一小部分,由孩子自己把杯子補(bǔ)充完整)和廢舊紙張、講解要補(bǔ)充的.地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動(dòng)作。
三、幼兒操作。
1、請(qǐng)小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張(舊書、廣告宣傳單等)揉成團(tuán)或撕成片后粘在合適的位置,數(shù)量和位置由小朋友自己決定。
2、花朵粘好后、再用記號(hào)筆畫出花枝、葉子。
3、最后引導(dǎo)小朋友大膽添加合適的背景。
四、展示、。
分享各組小朋友的完成作品。師:今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶,但是牛奶杯還有好多用途呢,請(qǐng)小朋友回去再想一想,它還可以做什么用?可以在家里和爸爸媽媽一起動(dòng)手做一做、也可以把想法告訴老師.....
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)使用油畫棒,棉簽畫出迎春花,嘗試用彩泥泥塑語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì),畫出迎春花的特征。
2、技能目標(biāo):運(yùn)用繪畫 、粘泥、點(diǎn),壓等手法表現(xiàn)迎春花的特征。
2、情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn):
觀察迎春花的特征。
教學(xué)難點(diǎn):
大膽作畫,注意畫面的合理布局,整潔美觀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備,帶幼兒到達(dá)花園觀察迎春花的主要特征。
物質(zhì)準(zhǔn)備,教具:迎春花的圖片 實(shí)物 學(xué)具:棉簽 顏料 油畫棒 彩泥 牙簽 鑷子 木工板 勾線筆
活動(dòng)過(guò)程:
激發(fā)幼兒對(duì)觀察迎春花的興趣
讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花,并有強(qiáng)烈的繪畫制作的興趣。
1、師:今天老師帶來(lái)了一種很美的花,小朋友想看嗎?這是什么花?(出示迎春花實(shí)物)這是春天開的最早的花,向我們報(bào)告春天來(lái)了,所以它叫迎春花,也叫報(bào)春花。
2、引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色,花瓣的層數(shù)香味來(lái)觀察認(rèn)識(shí)迎春花。
師:迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?(引導(dǎo)幼兒用比較完整的.語(yǔ)言描述所看到的迎春花)
3、師小結(jié);迎春花的紙條長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面開滿了一朵朵的花,它是先開花,后長(zhǎng)葉子。迎春花的花是黃色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小喇叭,聞起來(lái)香香的。
師:迎春花這么美,我們把它畫下來(lái),讓我們的教室永遠(yuǎn)開滿迎春花好嗎?
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