[精品]大班教案4篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的大班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
各位評(píng)委老師大家好,我是第1號(hào)說(shuō)課者,今天我說(shuō)課的題目是"大班英語(yǔ)活動(dòng)憤怒的小鳥(niǎo)"
首先,說(shuō)一說(shuō)我的設(shè)計(jì)意圖:
憤怒的小鳥(niǎo)是當(dāng)今很流行的游戲,連孩子們都非常喜歡它。并且幼兒活動(dòng)最重要的是"過(guò)程",而非結(jié)果。因此,我利用這個(gè)游戲,貫穿整節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)。讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中愛(ài)上英語(yǔ)活動(dòng),在歡樂(lè)中選擇性的掌握知識(shí)。更重要的是鍛煉孩子們自信、勇于表現(xiàn)自己的能力,并懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理!
因此在本節(jié)活動(dòng)中我制定了如下目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,鍛煉孩子們自信、勇于表現(xiàn)自己的能力,并懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。
2、學(xué)會(huì)英語(yǔ)詞組:redbird-紅色小鳥(niǎo)、yellowbird-黃色小鳥(niǎo)。
學(xué)會(huì)英語(yǔ)句子:weareredbirds-我們是紅色小鳥(niǎo)、weareyellowbirds-我們是黃色小鳥(niǎo)
3、在生活中會(huì)用weare來(lái)組成句子。
從以上目標(biāo)中,我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)為:培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,鍛煉孩子們自信、勇于表現(xiàn)自己的能力,并懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。
那么教學(xué)難點(diǎn)就是:幼兒能學(xué)會(huì)用weare來(lái)組成句子。
針對(duì)以上的教學(xué)重難點(diǎn),我做了如下的準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備包括:用紙盒做的壞蛋豬若干個(gè)、廢紙做的紙團(tuán)若干個(gè)、憤怒的小鳥(niǎo)的貼畫(huà)若干、餐車(chē)3輛(用來(lái)放壞蛋豬)、憤怒小鳥(niǎo)被抓走的動(dòng)畫(huà)一集、游戲時(shí)的的各種音樂(lè)和音效。
準(zhǔn)備為:幼兒在本節(jié)活動(dòng)之前,已經(jīng)對(duì)"憤怒的小鳥(niǎo)"這款游戲很熟悉了,所以本節(jié)活動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行!。
一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始進(jìn)入活動(dòng):
我用了給紅色小鳥(niǎo)打電話的游戲作為導(dǎo)入,因?yàn)橐婚_(kāi)始就給幼兒玩好玩的游戲,孩子們會(huì)覺(jué)得后面的活動(dòng)會(huì)更有趣,從而為我的下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。所以這樣的導(dǎo)入效果一定很好。
教師:今天凌老師在來(lái)的路上呀,遇到了一只小鳥(niǎo)。他說(shuō)是我們小朋友的好朋友。我們來(lái)看看它是誰(shuí)呀!
(…打開(kāi)"紅色的小鳥(niǎo)"的圖片……)
幼兒:是憤怒的小鳥(niǎo)!
教師:哦,原來(lái)它是憤怒的小鳥(niǎo)!紅色的'小鳥(niǎo)告訴老師說(shuō),有一個(gè)好消息要告訴我們,讓我們給它打電話。
幼兒:打什么電話呀,電話號(hào)碼是多少?
教師:電話號(hào)碼就是"紅色小鳥(niǎo)"的英語(yǔ),來(lái)和我一起說(shuō)"redbird、紅色小鳥(niǎo)redbird"。這個(gè)電話號(hào)碼要說(shuō)兩遍才能打出去呢,來(lái)我們給它打電話吧!
。ā處煄е變和"打電話"的游戲,并說(shuō)兩遍"紅色小鳥(niǎo)-redbird"。第一遍裝作電話沒(méi)有打出去,組織幼兒再玩一遍"打電話"的游戲……)
教師(扮演成紅色小鳥(niǎo)):喂,我是redbird,你們是誰(shuí)呀?
幼兒:我們是小朋友,你的好朋友!
教師(扮演成紅色小鳥(niǎo)):呀,是你們。∥艺敫嬖V你們一件好消息呢。我們生出了3個(gè)可愛(ài)的小寶寶,你們也來(lái)看看吧!再見(jiàn)啦!
幼兒:好!
教師:好,我們出發(fā)吧!
(……………播放動(dòng)畫(huà)(憤怒小鳥(niǎo)被抓走)中……………)
教師:哎呀發(fā)生什么事情啦!
幼兒:小鳥(niǎo)們被抓走了!
接著進(jìn)入活動(dòng)中心:
(…………首先播放警報(bào)(壞蛋豬來(lái)啦)的音效…………)
教師:聽(tīng)一聽(tīng),怎么會(huì)有警報(bào)的聲音呢?天哪,快看那邊!
幼兒:啊,是壞蛋豬!
教師:憤怒的小鳥(niǎo)都被抓走了,這可怎么辦呀!
。ā..接著教師裝作被附身了一樣,,先彎下身來(lái)拿起黃色小鳥(niǎo)貼畫(huà),貼在自己左手上,然后說(shuō)"yellowbird"。接著拿起小紙球丟壞蛋豬………………)。
教師:我剛才變成誰(shuí)啦?
幼兒:你變成黃色小鳥(niǎo)了!
。ā@樣子,不用老師來(lái)告訴他們"yellowbirds"的意思,幼兒就自己明白了……)
教師:原來(lái)如此,只要是我們說(shuō)"黃色小鳥(niǎo)yellowbird",我們就會(huì)變成黃色的小鳥(niǎo)戰(zhàn)士啦!小朋友們,我這里有黃色小鳥(niǎo)和紅色小鳥(niǎo),你想要變成誰(shuí)就說(shuō)它的英語(yǔ)!我們一起變身吧,和我一起說(shuō)"yellowbird、黃色小鳥(niǎo)-yellowbird"。
教師:那好,請(qǐng)小朋友們按照順序來(lái)說(shuō)"黃色小鳥(niǎo)-yellowbird、紅色小鳥(niǎo)-redbird",要很有力量的說(shuō)!
幼兒:"黃色小鳥(niǎo)-yellowbird、紅色小鳥(niǎo)-redbirds"……
。ā又,教師把按照英語(yǔ)把小鳥(niǎo)貼在每位幼兒的左手上,并隨機(jī)鼓勵(lì)他們………)
(………等幼兒都說(shuō)完之后,請(qǐng)一位說(shuō)得好的小朋友,到前面來(lái)說(shuō)英語(yǔ)"黃色小鳥(niǎo)-yellowbird",然后拿起紙球丟壞蛋豬………)。
大班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)學(xué)習(xí)該歌曲,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
2、繼續(xù)學(xué)唱2/4拍子的歌曲,并做到有表情地演唱。
3、歌唱時(shí)能夠發(fā)音自然、動(dòng)聽(tīng),音調(diào)準(zhǔn)確,吐字清楚。
4、懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū),珍惜圖書(shū)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鋼琴、音樂(lè)錄音《開(kāi)火車(chē)》、《快樂(lè)的動(dòng)物園》、一本撕破的小人書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
1、幼兒聽(tīng)樂(lè)曲《開(kāi)火車(chē)》,一個(gè)跟著一個(gè)平踏步入場(chǎng)。
2、隨樂(lè)曲做律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。(拍手、轉(zhuǎn)身拍肩、自選動(dòng)作)。
3、發(fā)聲練習(xí):師生齊唱。
二、基本部分:
1、出示一本破的'小人書(shū),以擬人的語(yǔ)氣講述故事:“我是幼兒園里的一本小人書(shū),閱讀時(shí)被小朋友給撕破了,嗚嗚嗚,我真難受。這時(shí)候,一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)了,看到我在哭,就對(duì)我說(shuō),你別哭了,我來(lái)給你補(bǔ)好吧。我聽(tīng)了以后,心里真是高興,很快就把我身上壞的地方給補(bǔ)好了,我很感謝幫我補(bǔ)好的小朋友,‘謝謝’我對(duì)他說(shuō)。希望小朋友在閱讀書(shū)的時(shí)候要小心,珍惜每一本圖書(shū),愛(ài)惜每一本圖書(shū),這樣每位小朋友才能讀到我們,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),你們說(shuō)是不是?”引出歌的名字《小人書(shū)你別哭》,討論并總結(jié)小人書(shū)不哭的方法。
2、帶著問(wèn)題聽(tīng)歌:“聽(tīng)一聽(tīng)這首歌都唱什么了?它怎么了?為什么哭?”教師范唱一遍,表演歌曲大意。演唱完后請(qǐng)幼兒回答。
3、帶領(lǐng)幼兒分句學(xué)唱歌曲,請(qǐng)幼兒跟著老師學(xué)唱,熟悉歌詞。(說(shuō)歌詞、一句跟一句學(xué)唱、整段跟唱三步學(xué)習(xí))
三、結(jié)束部分:
1、復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“伸出你的右手?jǐn)[一擺”。
音樂(lè)第一段結(jié)尾處女孩子繞著男孩子走一圈,第二段結(jié)尾處男孩子繞著女孩子走一圈。
2、欣賞樂(lè)曲《快樂(lè)的動(dòng)物園》。(為下節(jié)課做準(zhǔn)備)
3、邊聽(tīng)《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)邊唱并做踵趾小跑步一個(gè)跟一個(gè)出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感受歌曲《秋天》的旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)玩游戲,在游戲情節(jié)的暗示下遵守規(guī)則,知道“樹(shù)葉到處睡地上”時(shí)身體靜止不動(dòng)。
2、仔細(xì)觀察秋風(fēng)吹落葉的情景,在教師和同伴的啟發(fā)下,創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的不同動(dòng)作。
3、樂(lè)意參加集體音樂(lè)游戲,體驗(yàn)與同伴一起做游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、觀察過(guò)清潔工用掃帚、籮筐等清潔工具清掃和裝運(yùn)落葉的工作過(guò)程。
2、干凈的掃帚及清潔工服飾各一。(可尋找一個(gè)有大樹(shù)和落葉的草坪作為游戲教學(xué)的.場(chǎng)地。)
3、幼兒用書(shū)《秋天》。
4、《小朋友散步》音樂(lè)磁帶和《秋天》歌曲伴奏磁帶,錄音機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、復(fù)習(xí)活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小朋友散步》,以小朋友散步去秋游的情節(jié)走步到達(dá)選擇好的教學(xué)游戲場(chǎng)地。
2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的不同動(dòng)作。
引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉飄落飛舞的情景,幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞。
教師:秋天來(lái)了,樹(shù)葉是怎么從樹(shù)上飄落下來(lái)的?請(qǐng)你來(lái)做一片小樹(shù)葉,用你的身體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。
教師從幼兒創(chuàng)編的樹(shù)葉飛舞的不同動(dòng)作中,選擇兩三個(gè),引導(dǎo)全體幼兒用動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)。
3、欣賞教師演唱歌曲《秋天》,感受歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容并學(xué)唱。
幼兒邊做小樹(shù)葉,邊觀看教師隨歌曲伴奏磁帶演唱歌曲。
教師隨歌曲伴奏磁帶演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的不同動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲“樹(shù)葉到處飛呀飛”的內(nèi)容。
教師鼓勵(lì)幼兒參與歌曲演唱,邊唱邊做動(dòng)作。
4、幼兒學(xué)習(xí)玩游戲。
教師穿戴清潔工服飾,出示清潔工的工具,幫助幼兒回憶清潔工是怎樣清掃和裝運(yùn)落葉的,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情節(jié)。
教師:現(xiàn)在我是誰(shuí)?拿著掃帚干什么?你們來(lái)當(dāng)小樹(shù)葉,我們共同來(lái)玩掃落葉的游戲吧。
教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,當(dāng)唱到“樹(shù)葉到處睡地上”時(shí),身體靜止不動(dòng),被掃到的小樹(shù)葉要移到場(chǎng)地中間。
在教師的帶領(lǐng)下,幼兒分角色邊演唱歌曲《秋天》邊玩游戲。當(dāng)歌曲唱完時(shí),清潔工開(kāi)始掃落葉,清潔工隨歌曲伴奏音樂(lè),按節(jié)奏一下一下地掃落葉,幼兒在場(chǎng)地中間,要讓幼兒在游戲中理解并提醒自己遵守游戲規(guī)則。
在教師的提示下,幼兒玩游戲1到2次。
大班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的跑跳動(dòng)作。
2.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)句子,如:我是鴨子,我會(huì)走。I am duck, I can walk.
3.體驗(yàn)集體游戲的.歡樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。1)鴨子、雞、馬、象、虎等動(dòng)物頭飾人手一個(gè),巨型條,字卡。
。2)小木塊、塑圈各若干個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
1.開(kāi)始部分:
準(zhǔn)備放松運(yùn)動(dòng),老師與幼兒四散走,師出示巨型天,請(qǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)話,學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的跑、跳動(dòng)作。
2.進(jìn)行部分:
(1)幼兒分成六組進(jìn)行“小動(dòng)物接力賽”,老師交代活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)。
師示范動(dòng)作一遍,并且要求幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中練習(xí)說(shuō)句型:
我是馬,我會(huì)跑。I am horse, I can run.……
(2)幼兒進(jìn)行接力賽,教師從旁指導(dǎo)。
游戲可反復(fù)換組進(jìn)行二~三遍。
3.結(jié)束部分:
幼兒戴上小動(dòng)物接頭飾進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。
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