幼兒園小班教案【集合3篇】
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
一、感受在集體中傾聽故事的樂趣。
二、理解小烏龜?shù)男那椋w驗(yàn)有朋友的`樂趣。
活動準(zhǔn)備：
背景圖–動物幼兒園，插入角色：擬人化的青蛙、鴨子、小雞；手、腳、頭能伸縮的活動小烏龜。
活動過程：
一、介紹主人公–小烏龜
�。ㄒ唬╅_學(xué)了，小朋友都上了幼兒園了。動物媽媽們也把動物寶寶送到動物幼兒園啦。你們看，誰來到了幼兒園？（出示角色：小烏龜）
�。ǘ┬觚�?shù)谝惶焐嫌變簣@，老師和朋友，它一個也不認(rèn)識。你們瞧，它怎么啦？（頭、手、腳縮進(jìn)龜殼里）為什么把頭、手、腳通通縮進(jìn)烏龜殼里呢？
�。ㄈ┬觚�?shù)谝惶焐嫌變簣@，誰都不認(rèn)識，心里好害怕，它怕別人欺侮它，把頭、手、腳通通縮進(jìn)殼里。小烏龜上幼兒園會發(fā)生什么事呢？
二、看圖欣賞故事。
�。ㄒ唬┙處熯呏v故事邊演示教具，幫助孩子理解小動物的動態(tài)。
故事后提問：
1、小烏龜怎么會大哭大叫？
2、小青蛙、小鴨、小雞知道這是烏龜嗎？它們怎么會不知道呢？
3、小青蛙、小鴨、小雞以為烏龜是什么呢，請?jiān)僮屑?xì)聽故事。
�。ǘ┰俅涡蕾p故事
1、重點(diǎn)突出三個小動物看見烏龜時的言語動作，幫助幼兒理解不是故意欺侮小烏龜。
2、故事后提問：
①小青蛙、小鴨、小雞不知道是烏龜，它們是怎么說的呢？
②三個小動物知道是小烏龜后，它們是怎么對小烏龜說的？
�、蹫槭裁葱觚敳辉俸ε律嫌變簣@了呢？
三、遷移經(jīng)驗(yàn)。
如果我們班級也有小朋友象小烏龜那樣害怕上幼兒園，害怕與老師、朋友說話，我們怎么幫助它呢？
附故事：
小烏龜上幼兒園
今天是小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@。幼兒園里的老師，小朋友，小烏龜都不認(rèn)識，他害怕地把頭、手和腳通通縮進(jìn)烏龜殼里。
小青蛙走了過來�！斑祝窟@是什么東西？”小青蛙爬上烏龜殼，在上面跳上跳下“嗨！跳上跳下，真好玩！”
小鴨子走了過來。“咦？這是什么東西？”他拿起鼓捶在烏龜殼上敲啊敲�！斑诉诉�，真好玩！”小青蛙張開大嘴巴唱起歌來。
兩只小雞走了過來�！斑�？這是什么東西？”他們倆在烏龜殼上畫圖，“嘰嘰嘰，真好玩！”
小烏龜在殼里，忍不住大哭大叫起來。小青蛙、小鴨、小雞都嚇了一跳：“啊！這是什么，會動還會說話呀！”他們仔細(xì)地瞧了一瞧！“嘎！是小烏龜。”“小烏龜，對不起！我們不知道是你呀！咱們一起玩吧！”
小烏龜認(rèn)識了好朋友，他再也不害怕了，他和朋友們一起唱歌跳舞，玩得真高興。
幼兒園小班教案 篇2
內(nèi)容與要求：
1、感受冬天的太陽，嘗試剪圓形的圖案。
2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導(dǎo)：
一、討論冬天怎么樣才能溫暖
師：“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”
“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼：“多穿衣服�！薄翱照{(diào)”“曬太陽”
二、幼兒實(shí)踐
師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么?”
教師示范，要求：1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。
三、討論結(jié)束
教師表揚(yáng)畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵。
課后反思：
今天的'美術(shù)活動是《畫太陽》，我要求小朋友們把太陽涂上紅色，要涂完整并要按照老師的要求涂色�；顒右婚_始我讓小朋友講講太陽是什么形狀、什么顏色，再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西，孩子們的興趣都很高，我們學(xué)過一節(jié)圓圓和方方，所以小朋友很快就講出來了：是圓形。但問到太陽是什么顏色時，很多孩子講是黃色。
于是我告訴他們：太陽其實(shí)是紅色的。后來我示范給小朋友們看，然后讓小朋友們操作。沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫，完全忘了不能畫出輪廓線，也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫，我走過去看的時候還說：老師我不會畫。
我對他們說：“你們別急，你們看好黑板，老師再來教你們，我手把手的教他們做示范，會了后他們不再喊不會了。
小班幼兒的剛開始繪畫，所以水平不強(qiáng)，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，涂的顏色不是很均勻，我在指導(dǎo)時太關(guān)注幼兒好的作品，忽略了一些畫的不好的小朋友，只顧了展示畫的好看的作品，而傷害了孩子的自尊心，使他們無法體驗(yàn)成功的樂趣，孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵他們下次畫得更好。
小百科：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、能用較完整的語言，大膽的表達(dá)自己的想法。
2、引導(dǎo)幼兒對水產(chǎn)生興趣，愿意參加集體活動。
活動形式：集體活動
活動準(zhǔn)備：更換“小水滴的旅行”墻飾、燈上有許多小水滴型的垂掛物
創(chuàng)設(shè)問題情景，了解幼兒對“水”的了解，以便有針對性地施教。
一、引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境變化，引出“水”的主題。
二、利用問題情景，調(diào)動幼兒參與活動的'興趣。
三、圍繞幼兒談話進(jìn)行提問：“誰最喜歡水？你為什么喜歡水？”
四、了解幼兒有關(guān)水的日常生活經(jīng)驗(yàn)，并豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
提問“你知道水可以做什么嗎”
孩子們對班上的變化感覺很敏銳，他們能夠很快發(fā)現(xiàn)變化，說明了他們對周圍事物變化的興趣。孩子的觀察能力是需要從小就進(jìn)行培養(yǎng)的，只有教師不斷的推陳出新，才能吸引孩子去觀察、去發(fā)現(xiàn)，從而使他們的觀察能力有所提高。而幼兒對觀察的興趣也直接決定了他們以后對學(xué)習(xí)的態(tài)度，這是值得教師去注意的問題。
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