中班體育游戲教案《狡猾的狐貍在哪里》

時間：2023-08-28 07:01:05 教案我要投稿

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中班體育游戲教案《狡猾的狐貍在哪里》

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼闹邪囿w育游戲教案《狡猾的狐貍在哪里》，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班體育游戲教案《狡猾的狐貍在哪里》

　　設(shè)計意圖：

　　體育活動是孩子們很喜歡參與的活動，本次體育游戲《狡猾的狐貍在哪里》是練習躲閃能力和四肢的敏捷，活動中孩子們充分鍛煉了這些能力。

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠熟悉音樂，歡快地隨音樂做游戲。

　　2、鍛煉幼兒的觀察能力，能夠找出扮演狐貍的小朋友。

　　活動準備：

　　音樂、圓形標記

　　活動重點：

　　能夠愉快地跟隨音樂做游戲，并且能夠喜歡上音樂游戲。

　　活動難點：

　　幼兒能夠集中精力，注意觀察，并學會彼此間的相互配合。

　　活動過程：

　　一、故事

　　在一個美麗的清晨，一群小動物要去森林里參加舞會，可是，舞會里混進了一只狡猾的狐貍，小動物們要抓住這只狐貍，可是，誰也不知道狐貍是哪一個，那這只狐貍到底在哪里呢?我們一起跟著音樂來找一找......

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　　二、分析音樂，強調(diào)狐貍是在音樂的什么地方出現(xiàn)的

　　師：哇，剛剛那些小動物都到哪里去了？都躲進洞里啦？

　　小朋友們，剛剛那只狡猾的狐貍是誰呀？

　　幼：是老師。

　　師：這只狡猾的狐貍是在音樂的什么地方出現(xiàn)的呢？

　　幼：最后一段

　　師：是在音樂的最后一局出現(xiàn)的，那老師是怎么說的?

　　幼：狡猾的狐貍就是我。

　　師：你們會說嗎？

　　幼：會

　　師：那我來問問，你們來說一說

　　狡猾的狐貍是誰呀？

　　幼：狡猾的狐貍就是我。

　　師：哦，小朋友們都會說啦。這次呢，老師就不是那只狐貍了，那狐貍會是誰呢?狐貍就是你們啦。

　　我會想一個辦法，只要你們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)那只狐貍是誰。

　　（第二遍音樂）

　　三、引導(dǎo)幼兒注意觀察，發(fā)現(xiàn)狐貍。

　　師：快快躲好。狐貍是誰呢？

　　幼：......

　　師：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　幼：他都跳起來了

　　師：哦，跳起來啦，這只小狐貍自己暴露了。小朋友們看一看，他手里有什么？

　　幼：標記

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了沒有?

　　幼：沒有

　　師：那小朋友想一想狐貍怎樣才能不讓小動物發(fā)現(xiàn)標記呢？

　　幼：......

　　師：恩，有的小朋友說動作快一點就看不見了，哦，還有的小朋友說表情要自然一點，用表情來隱藏自己。

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