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中班教案

時間:2023-08-28 07:44:46 教案

(精選)中班教案3篇

  作為一名老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的中班教案3篇,歡迎大家分享。

(精選)中班教案3篇

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前知道洗手。

  2、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭(臉盆);蘋果及果盤。

  2、分組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

  活動過程:

  1、情景設(shè)置:一起吃蘋果老師:小朋友們好,看看盤子里放的是什么?

  幼兒:又大又紅的蘋果。

  老師:小朋友想不想吃?激發(fā)幼兒想吃的愿望。

  幼兒:想吃老師:檢查一下自己的小手看看臟不臟,能不能直接拿著吃?要不要先洗一洗小手?

  誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,在家洗干凈后來園的,手沒摸臟東西,周圍的`物品不臟。)

  2、小實驗:它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具、幼兒自認(rèn)為干凈的小手等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

  結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

  提問:

  1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。

  2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

  3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

  4)小朋友現(xiàn)在你們該做什么?(幼兒:去洗手)現(xiàn)在我們先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃蘋果?(排隊去洗手)

  3、怎樣洗手最干凈?

  1)示范講解洗手的步驟:

  洗手前先挽起袖子,以防衣服濕水

  1、開水龍頭淋濕雙手。

  2、加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。

  3、小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒鐘才沖水。

  4、用清水將雙手徹底沖洗干凈

  5、在關(guān)水龍頭時,請記得沖洗水龍頭,以避免雙手洗凈之后,又因為觸碰水龍頭而受到污染。

  6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手,或自動"風(fēng)干"也不錯。

  提醒:擦手一定要用干凈的個人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手,并勤換毛巾。

  2)請2--3個幼兒演練,并及時表揚鼓勵。

  4、品嘗蘋果:

  小朋友洗手后,大家一起品嘗一下甜甜的蘋果。

  請小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi),把果盤收拾一下,再去洗洗手。

  教學(xué)反思:

  活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試彩穗棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  2、培養(yǎng)幼兒的跳躍、奔跑的能力。

  3、體驗玩彩穗棒的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、彩穗棒人手一根。

  2、波波球16個。

  3、氣球、礦泉水瓶等輔助教具若干。

  活動過程:

  一、開始部分。

  跟著音樂,幼兒手拿彩穗棒,和教師一起跳熱身操,做準(zhǔn)備活動。

  二、基本部分:幼兒探索彩穗棒的不同玩法。

  1、幼兒第一次探索玩彩穗棒。

  可以一人玩,也可以和小伙伴一起玩。想一想彩穗棒還有什么玩法?

  小結(jié):請個別幼兒把玩法介紹給大家。

  2、出示各種器械(波波球、氣球、礦泉水瓶等),幼兒自由選擇,第二次探索彩穗棒和這些器械搭配的玩法。

  我們給彩穗棒找了一個小伙伴,請小朋友用彩穗棒帶著它的小伙伴一起玩,想一想有什么好的玩法。

  小結(jié):沒想到彩穗棒有這么多的.玩法,其實彩穗棒還有更多有意思的玩法,等你們發(fā)現(xiàn)更好的玩法了,告訴其他小朋友,我們一起玩,好嗎?李老師還有一種更好玩的比賽,你們想不想試一試呢?

  3、游戲比賽。

  幼兒分為2組,每組幼兒兩兩結(jié)隊,用手上的彩穗棒夾起波波球,把波波球運向終點的大筐里,哪組先把波波球都運完了,哪組就獲勝。

  三、結(jié)束部分。

  隨音樂做放松運動結(jié)束活動。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、在玩一玩、變一變、畫一畫中了解毛線的特性,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備:

  各色毛線(長40厘米――80厘米不等)、各色水彩顏料、調(diào)色盤、繪畫紙、音樂磁帶。

  活動過程

  1、玩一玩。

 。1)你們知道老師漂亮的毛衣是用什么織的嗎?

 。2)出示各色毛線,請每一個幼兒自選一根。在輕快的'音樂聲中,幼兒捏住毛線的一頭,甩一甩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、抖一抖、激發(fā)幼兒活動興趣。

  2、變一變。

 。1)把毛線擺成“∽”形,引導(dǎo)幼兒說說像什么。

  (2)啟發(fā)幼兒將毛線隨意彎擺成各種形狀,說說它們像什么。

  (3)引導(dǎo)幼兒互相欣賞毛線造型。

  3、畫一畫。

  (1)毛線除了擺造型,還會跳舞呢!我們請它在紙上跳舞好嗎?

 。2)教師捏住毛線的一頭或中間,放到水彩顏料里浸濕,然后在紙上拖行或抖動。

  (3)幼兒欣賞教師的作品,產(chǎn)生繪畫欲望。

 。4)幼兒作畫,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

 。5)展示作品,請幼兒說說有關(guān)毛線跳舞的故事。

  活動反思:

  用毛線軟軟的,用來繪畫會發(fā)生什么樣的情況呢?孩子帶著疑問開始了嘗試性的繪畫。大家都笑了,作品中大多都是線條組合的,也有個別幼兒有色塊。呈現(xiàn)的作品很有現(xiàn)代元素的感覺。

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