(熱)中班教案5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用視覺(jué)觀察物品的特征。
2、增進(jìn)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、描繪物體顏色、形狀、用途等特征的謎語(yǔ)若干。
2、生活中常見(jiàn)物品，如鐘、書、球、牙刷等等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎：教師念謎語(yǔ)，幼兒猜謎。請(qǐng)猜對(duì)的幼兒說(shuō)說(shuō)它是根據(jù)什么猜出來(lái)的。也可請(qǐng)自愿的幼兒來(lái)說(shuō)謎語(yǔ)給其他幼兒猜。
2、編謎語(yǔ)：請(qǐng)幼兒觀察教師手中的物品，說(shuō)說(shuō)他有什么特點(diǎn)。教師與幼兒一起把這些特點(diǎn)編成一個(gè)謎語(yǔ)。幼兒嘗試自己編謎語(yǔ)，把自己編的'謎語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)，看看大家能否猜出來(lái)。
活動(dòng)建議：
教師在提供觀察用的物品時(shí)，宜盡量選取有特征（如顏色、形狀、大小、質(zhì)感等）的物品，以便幼兒觀察。
中班教案 篇2
【游戲目標(biāo)】
1、讓孩子在冬季有更多運(yùn)動(dòng)，幫助身體暖和。
2、增強(qiáng)平衡能力和走、跑、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
【游戲準(zhǔn)備】
1、平衡木、大籮筐、皮球，小白兔和大灰狼頭飾。
2、在游戲中設(shè)置一些障礙，如放一些木條，孩子不能踩到，在讓一個(gè)人扮演大灰狼，在“小白兔”手中搶西瓜。
【游戲玩法】
1、今天天氣很好，小白兔要運(yùn)一個(gè)西瓜給它的外婆吃。老師將小朋友分好隊(duì)，然后將小白兔的頭飾戴在小朋友的.頭上。
2、小朋友自己將“西瓜”(球)，放入籮筐之中，然后背起籮筐。
3、告訴小朋友在運(yùn)西瓜的過(guò)程中，遇見(jiàn)障礙和大灰狼怎么處理。比如木條不能踩到，要繞過(guò)�？匆�(jiàn)大灰狼就要蹲下，不要?jiǎng)印＿@樣大灰狼才看不見(jiàn)你，等大灰狼走了才能繼續(xù)起來(lái)運(yùn)送“西瓜”。
【活動(dòng)延伸】
游戲結(jié)束后，教孩子一首關(guān)于水果或是西瓜的兒歌。
《大西瓜》
我在墻根下種了一棵瓜，
天天來(lái)澆水天天歷來(lái)看它，
發(fā)了牙，開(kāi)了花，
結(jié)了個(gè)大西瓜，
大西瓜呀大西瓜，
抱呀，抱呀，抱呀抱不下。
溫馨提示：
游戲中，可以播放一些相對(duì)于的音樂(lè)。如小白兔在運(yùn)送西瓜的時(shí)候，放歡快的音樂(lè)。在遇見(jiàn)大灰狼的時(shí)候，放較緊張的音樂(lè)。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，初步理解并形成“半個(gè)月”的時(shí)間概念。
2．通過(guò)談話、觀看圖片，感受半個(gè)月里月亮形狀變化的過(guò)程。
3．萌發(fā)對(duì)月相變化現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．兔媽媽、小兔玩偶各1個(gè)。
2．紙制的大餅1 塊，單月的日歷1張。
3．畫有月亮變化的圖片1套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示玩偶導(dǎo)入。
教師：猜猜看，今天誰(shuí)到我們班來(lái)做客了？
教師：兔公公家里蓋房子，兔媽媽要去幫忙，小兔子會(huì)怎樣等媽媽呢？
二、欣賞故事，了解“半個(gè)月”的時(shí)間概念。
了解時(shí)間概念。
教師：兔媽媽要多長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)呢？你們知道半個(gè)月有多長(zhǎng)呢？
教師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)日歷，就知道半個(gè)月時(shí)間有多長(zhǎng)了。
三、講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
1．教師過(guò)演示邊講述故事。
2．教師根據(jù)情節(jié)出示相應(yīng)圖片。
教師：兔媽媽走后幾天，小兔看到的月亮是什么樣的？
四、觀察月相變化圖片，激發(fā)幼兒探究欲望。
1．觀察月亮的變化。
教師：月亮是怎樣變樣子的`呢？
2．教師小結(jié)月亮變化的過(guò)程。
教師：你看過(guò)月亮變化的樣子嗎？
3．引導(dǎo)幼兒記錄月亮的不同變化。
活動(dòng)延伸：
指導(dǎo)幼兒在語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行欣賞與表演活動(dòng)。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、熱愛(ài)和關(guān)心小動(dòng)物，喜歡探索大自然的奧秘。
2、了解動(dòng)物眼睛的特點(diǎn)和作用。
3、能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒課本、網(wǎng)絡(luò)圖片或圖片（課堂所需的動(dòng)物眼睛圖片）。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入。
師：我們眼睛有著至關(guān)重要的作用，每個(gè)人都有一雙眼睛，請(qǐng)問(wèn)小朋友們動(dòng)物有沒(méi)有眼睛呢？
教師舉一兩種動(dòng)物為例，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的眼睛長(zhǎng)在哪里。
二、開(kāi)拓視野。
1、自主觀察。
請(qǐng)幼兒兩兩一組閱讀課本P14—15頁(yè)，看一看、說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的眼睛。
2、有意觀察。
教師利用課件，帶領(lǐng)幼兒一起觀察動(dòng)物的眼睛。
鳥(niǎo)類的眼睛比人類的要多一層眼皮，它覆蓋在眼睛上，能保持眼睛濕潤(rùn)，阻擋灰塵。
蒼蠅頭上有一對(duì)大大的復(fù)眼，里面還有許多用來(lái)接受光線的單眼。
魚類的'眼睛是合不上的，它們連睡覺(jué)都是睜著眼睛的。
老鷹的眼神很銳利，在同樣的距離下，它的視力是人類的8倍。
貓?jiān)谝估镆暳芎�，它的眼睛像鏡子一樣會(huì)反射光線。（像貓這樣的動(dòng)物在晚上視力很好的還有：貓頭鷹）
變色龍的眼睛很善于變化（變方向），左右眼可以不保持一致。
師：你覺(jué)得哪種動(dòng)物的眼睛最厲害，為什么？
3、比較分析。
師：動(dòng)物的眼睛和人的眼睛有什么不一樣？（教師引導(dǎo)幼兒舉例來(lái)說(shuō)明：例如魚的眼睛睡覺(jué)也是睜著的，人睡覺(jué)時(shí)眼睛是閉著的）
三、畫眼睛。
請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)里面所提到的動(dòng)物的眼睛，畫一對(duì)眼睛出來(lái)，看看誰(shuí)的眼睛畫得最有神。
分享作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫的動(dòng)物眼睛，并說(shuō)說(shuō)它的眼睛的特點(diǎn)。
活動(dòng)應(yīng)變
教師尋找的網(wǎng)絡(luò)圖片或視頻要突出眼睛部位，讓幼兒能有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察。
區(qū)角活動(dòng)
語(yǔ)言區(qū)：將幼兒用書里面的動(dòng)物打印出來(lái)放在語(yǔ)言區(qū)，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)這些動(dòng)物，并說(shuō)說(shuō)它們眼睛的特點(diǎn)。
活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園養(yǎng)殖區(qū)里小動(dòng)物的眼睛，并說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻展示區(qū)：貼動(dòng)物眼睛的圖片，讓幼兒去觀察。
家園同步
家長(zhǎng)在帶幼兒參觀動(dòng)物園的時(shí)候，可以刻意讓幼兒觀察一下動(dòng)物的眼睛，說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)。
隨機(jī)教育
相關(guān)鏈接
和幼兒一起觀看《動(dòng)物世界》。了解動(dòng)物眼睛的作用和特點(diǎn)。
附錄：眼睛最多的動(dòng)物
工蟻600只小眼，蟻后是800—900只，而公蟻1200只，家蠅4000只小眼，蠹蛾有1100只，鳳蝶17000只，蜻蛉24,000只，蜻蜓竟有200,000—280,000個(gè)小眼，算是最多的。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)快樂(lè)的情感，愿意與同伴分享快樂(lè)，樂(lè)意參加談話活動(dòng)。
2、能大膽、完整地在集體面前表達(dá)，并傾聽(tīng)別人說(shuō)話。
3、嘗試小組形式的談話，遵守一定的談話規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、引發(fā)幼兒感受、談?wù)摽鞓?lè)課件：高興與不高興的表情，岳麓山、動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)、商店、玩具店等場(chǎng)景圖片；不同顏色卡紙兩張；笑臉卡茹干；音樂(lè)《快樂(lè)拍手歌》。
2、幼兒熟悉故事《小花籽找快樂(lè)》；有初步表達(dá)快樂(lè)的`體驗(yàn)；玩過(guò)游戲“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩游戲“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、回憶故事《小花籽找快樂(lè)》，出示高興的表情，引出談話主題。
�。�1）回憶故事。
�。�2）觀察表情，討論：這是什么表情？你是怎么知道的？猜猜是什么事情讓他這么快樂(lè)？
3、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)討論。
話題：你快樂(lè)嗎？你為什快樂(lè)？
4、觀看各種場(chǎng)景的課件，拓展幼兒談話范圍。
（1）觀察課件，思考：你在這些地方會(huì)快樂(lè)嗎？什么事情讓你快樂(lè)？分成兩組自由交流。
�。�2）逐個(gè)展示場(chǎng)景圖片，分組比賽“看誰(shuí)說(shuō)的快樂(lè)多？”
�。�3）小結(jié)：我們的身邊到處都有很多的快樂(lè)，我們要向小花籽一樣快樂(lè)，并且能尋找到快樂(lè)。感受快樂(lè)，并進(jìn)行舞蹈《快樂(lè)拍手歌》。
5、出示不高興的表情，引導(dǎo)幼兒談話。
（1）觀察表情，討論：這是什么表情？你猜是發(fā)生了什么事情？怎樣讓他快樂(lè)起來(lái)呢？
�。�2）結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn)，談話：你有不高興的時(shí)候嗎？是什么事情？你是怎么快樂(lè)起來(lái)的？誰(shuí)幫助了你？
（3）思考，自由討論：當(dāng)別人不開(kāi)心時(shí)，你是怎么做的？
�。�4）小結(jié)：我們不開(kāi)心的時(shí)候，能自己想辦法開(kāi)心、快樂(lè)起來(lái)，別人的幫助讓我們快樂(lè)；當(dāng)別人不開(kāi)心的時(shí)候，我們也能想辦法讓別人開(kāi)心，自己也會(huì)很快樂(lè)的。
6、幼兒獲得“笑臉卡”，師幼共同玩游戲“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！”、共同表演《快樂(lè)拍手歌》，結(jié)束活動(dòng) 。
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