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大班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-09-02 09:19:05 教案

大班科學(xué)教案(匯總4篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案4篇,歡迎大家分享。

大班科學(xué)教案(匯總4篇)

大班科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.探索讓紙巾力氣變大的辦法,感受紙巾的神奇。

  2.積極參與操作活動(dòng),想辦法解決問(wèn)題。

  3.體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:紙巾、裝有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、擰好的紙繩若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.出示紙巾、裝有半桶水的油桶,引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn),大膽猜測(cè)。(問(wèn)題引入,激發(fā)興趣)

  你覺得紙巾能把這半桶水提起來(lái)嗎?為什么?

  2.幼兒操作探索用紙巾提起半桶水的方法,初步感受紙巾的`神奇。(探索操作,嘗試驗(yàn)證)

  (1)提出任務(wù)與要求:想辦法用一張紙巾把油桶提起來(lái)。

  (2)幼兒嘗試探索,教師觀察,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手,大膽嘗試,重點(diǎn)觀察幼兒用紙巾提起油桶的方法。

  (3)交流分享:你用紙巾把油桶提起來(lái)了嗎?你是怎么做的?

  3.幼兒再次探索用紙巾提起油桶的多種辦法。(自主探索,分享交流)

  (1)幼兒操作探索,教師觀察指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒想出更多用紙巾提起油桶的方法。并引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒探索如何讓紙巾變更有力氣,把水瓶提的更久。

  (2)交流分享:

  ①你想出什么不一樣的辦法?

 、诎l(fā)現(xiàn)那種辦法紙巾更有力氣,水瓶提的更久。

  4.探索讓紙巾更有力氣的辦法,鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)提起更重的油桶。(再次探索,提升經(jīng)驗(yàn))

  (1)出示裝有彩色水的油桶,提出新的任務(wù)與要求:想辦法讓紙巾更有力氣,提起更重的油桶,可以用多張紙巾或與朋友合作。

  (2)幼兒嘗試探索,教師觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,大膽嘗試各種辦法。

  (3)交流分享:你發(fā)現(xiàn)那種辦法使紙巾更有力氣,提起更重的油桶。

  5.遷移經(jīng)驗(yàn),初步感受團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大在生活中的應(yīng)用。

  活動(dòng)延伸

  在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探索讓紙巾更有力氣多種辦法。

大班科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  初步了解宇宙重點(diǎn)鵝各種各樣的飛行物及他們的作用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種不同的飛行物的圖片和中國(guó)載人飛船的有關(guān)資料。

  2、通過(guò)觀察圖片,回憶自己已有的經(jīng)驗(yàn),了解宇宙中不同飛行物的作用。

  3、嘗試對(duì)自己感興趣的事情提問(wèn),對(duì)太空有一定的興趣,愿意在日;顒(dòng)中積極關(guān)注。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶自己已有的經(jīng)驗(yàn),了解各種飛行物的名稱。

  教師出示一張飛機(jī)的圖片,提問(wèn):這是什么?教師告訴幼兒在天空中飛行的'物體都有一個(gè)共同的名稱:飛行物。教師:想一想,你們還知道天空中有哪些飛行物呢?

  教師可根據(jù)幼兒說(shuō)出的飛行物,出示相應(yīng)的圖片。

  二、探討各種不同的飛行物,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  閱讀幼兒用書,認(rèn)識(shí)各種飛行物。

  觀察畫面,認(rèn)一認(rèn)各種飛行器,說(shuō)一說(shuō)飛行器的名稱以及用途,想一想,你還知道哪些飛行器,它們有什么用?

  組織幼兒討論并說(shuō)出自己的想法,教師在過(guò)程中給幼兒充分的空間,最后,教師幫助幼兒整理大家的想法。教師的整理應(yīng)該是開放性的,使用的語(yǔ)言應(yīng)該是有接納性的,對(duì)于以后還要發(fā)展的實(shí)物,教師的語(yǔ)言一定要有余地。

  了解中國(guó)載人飛船上天的事情。

  教師:我們知道中國(guó)也有載人飛船上太空,它叫什么名字,有什么作用?

  誰(shuí)愿意來(lái)介紹有關(guān)它的情況呢?

  鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,教師有意識(shí)地出示有關(guān)的圖片。

  提供自由選擇的探討平臺(tái),讓幼兒談?wù)撟约禾貏e感興趣、特別想知道、想了解的有關(guān)飛行物的事情。

  教師:你們還想知道哪些有關(guān)飛行物的事情呢?

  幼兒表達(dá)自己的想法,教師記錄整理并與幼兒互相討論,對(duì)于知道的,可以及時(shí)討論并給出答案。對(duì)不清楚或不知道的問(wèn)題要整理出來(lái),并這樣回答幼兒:這些問(wèn)題我們大家都不知道答案,老師也不清楚,該怎么辦呢?

  教師鼓勵(lì)幼兒想出解決問(wèn)題的方法,可以問(wèn)家長(zhǎng)、看書、上網(wǎng)等等。

  三、游戲:我是飛行物。

  教師請(qǐng)幼兒想象自己是一種飛行物,并做出相應(yīng)的動(dòng)作表示自己是一種飛行物。教師發(fā)指令,幼兒做向上跳的動(dòng)作。教師說(shuō):"準(zhǔn)備"幼兒做蹲下的動(dòng)作。教師說(shuō):"起飛"幼兒做向上跳的動(dòng)作。教師說(shuō):"上升(或下降)"幼兒需哦踮腳飛的動(dòng)作或身體向下俯沖的動(dòng)作。教師說(shuō):"到月球上"幼兒做又輕又小的跳躍動(dòng)作,表示自己在太空中行走。

大班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征,了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。(重點(diǎn))

  2.觀察并說(shuō)出中草藥的神奇,嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。(難點(diǎn))

  3.感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流,了解有關(guān)常見中草藥的知識(shí)。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻"鹿茸救母""神奇的中草藥""走進(jìn)大藥房";課件"常見的中草藥""老中醫(yī)互動(dòng)"等;幼兒操作材料:杯子、勺子每人一份;常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看"鹿茸救母"的視頻,感受鹿茸的神奇,產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣

  1.教師引出故事視頻,幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。

  2.引導(dǎo)幼兒回憶"鹿茸救母"的故事,提問(wèn):故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的?

  小結(jié):青陽(yáng)是一個(gè)孝順的孩子,七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了,鹿茸真神奇。

  二、運(yùn)用多種感官探究操作,認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來(lái)源

  1.請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱及外形、味道等特征。

  2.結(jié)合課件"常見的中草藥"相互交流自己的發(fā)現(xiàn),講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡(jiǎn)單特征。提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥?它是什么樣子的?有什么味道?

  小結(jié):中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的聞起來(lái)還有清香味呢。

  3.出示課件"這些藥材哪里來(lái)",感受普通的植物經(jīng)過(guò)加工能變成中草藥的神奇性。提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?

  小結(jié):生活中一些普普通通的植物的花、果實(shí)等,經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥,真神奇。

  三、和"老中醫(yī)"互動(dòng),知道中草藥的保健、治病作用,并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥,感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系

  1.請(qǐng)幼兒猜想并咨詢"老中醫(yī)",結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。

  2.幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷,并猜想中草藥搭配治病的作用,觀看"藥材搭配圖",知道藥材相互搭配能治病的作用。

  小結(jié):身體不舒服的時(shí)候,配幾副中藥,就可以治好病,中草藥真神奇。

  3.出示"老中醫(yī)的藥方",引導(dǎo)幼兒看懂藥方,嘗試配藥、泡藥。

  要求:根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥;泡藥時(shí),把握好水的位置;泡好后,仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。

  4.幼兒觀察、品嘗,相互交流中草藥在水中的變化,了解中草藥的保健作用。

  小結(jié):有的中草藥可以泡,是保健藥,但有些中草藥是不能隨便泡的,更不能亂吃。

  四、觀看視頻"神奇的中草藥",了解幾種奇特的中草藥,感受中草藥的神奇,萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣

  1.觀看視頻"神奇的中草藥",了解幾種中草藥的奇特之處。

  2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。

  小結(jié):中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥,還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥,因?yàn)橹参锼幾疃,所以中藥也叫中草藥?/p>

  五、視頻演示"走進(jìn)大藥房",進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的`興趣

  1.觀看視頻"走進(jìn)大藥房",了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié),萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。

  2.簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史,進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。

  活動(dòng)評(píng)析:

  中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶貴財(cái)富,是我們健康的守護(hù)神,也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥文化博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過(guò)中草藥,如喝過(guò)枸杞熬的粥、菊花茶、嗓子疼時(shí)喝過(guò)胖大海等;生病時(shí),家長(zhǎng)也經(jīng)常帶幼兒看中醫(yī),吃過(guò)中藥,幼兒有一定的感性經(jīng)驗(yàn)。《綱要》指出:既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此,本活動(dòng)能根據(jù)幼兒具體形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用視頻,選取生活中常見的中草藥,引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗(yàn),從感興趣的中草藥入手,了解中草藥的神奇,并通過(guò)視頻拓展幼兒不常見的中草藥,萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。

大班科學(xué)教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路

  本活動(dòng)來(lái)自幼兒園活動(dòng)整合課程《我的數(shù)學(xué)》。在上學(xué)期進(jìn)行了“認(rèn)識(shí)時(shí)鐘”的活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)時(shí)間的整點(diǎn)和半點(diǎn)掌握得比較快,都能夠通過(guò)操作時(shí)鐘準(zhǔn)確地說(shuō)出整點(diǎn)和半點(diǎn)。但是新學(xué)期里,在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)時(shí)間的概念有點(diǎn)模糊了,在整理衣物、排隊(duì)時(shí)出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象,時(shí)間觀念不強(qiáng)。為了培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間的意識(shí),以更好地適應(yīng)將來(lái)的小學(xué)生活,我選擇了“一分鐘”這個(gè)綜合活動(dòng),旨意讓幼兒感知時(shí)間與自身努力的關(guān)系。通過(guò)“等待一分鐘”、“自由一分鐘”、“緊張一分鐘”、“快樂一分鐘”這四個(gè)游戲環(huán)節(jié),讓幼兒真正感受到時(shí)間是寶貴的,學(xué)會(huì)珍惜每一分、每一秒,做事不拖拉,抓緊時(shí)間做有意義的事。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

  2、能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:秒表一個(gè),獎(jiǎng)牌若干,哨子一個(gè),易拉罐若干,玻璃球、乒乓球若干、乒乓球拍8個(gè),盆子8個(gè),塑料籃子4個(gè),白色托盤16個(gè),黑板一塊、記錄表一張,自行車、平衡車、羊角球等玩具若干。

  2、環(huán)境準(zhǔn)備:材料操作區(qū)3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)通過(guò)鐘表看時(shí)間。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  感知時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、等待一分鐘,感受時(shí)間的漫長(zhǎng)

  1、游戲“木頭人”,游戲規(guī)則:定型一分鐘。

  2、幼兒討論等待一分鐘后的感覺。師:我們剛才玩木頭人游戲,定在那里時(shí),你覺得一分鐘時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)?有什么感覺?師總結(jié):剛才小朋友定型堅(jiān)持一分鐘不動(dòng),有的小朋友說(shuō)很累,有的小朋友說(shuō)一分鐘很長(zhǎng)。那是因?yàn)槲覀兌ㄔ谀抢锊粍?dòng),才會(huì)覺得一分鐘好長(zhǎng)好長(zhǎng),那現(xiàn)在老師給小朋友一分鐘自由時(shí)間,你們可以自由玩,想玩什么就玩什么,再來(lái)感受一下,一分鐘是不是很長(zhǎng)。

  二、自由一分鐘,感受時(shí)間的短促。 請(qǐng)幼兒自由活動(dòng)一分鐘后交流感受。 師提問(wèn):小朋友們對(duì)剛才自由活動(dòng)一分鐘有什么感受呢?師總結(jié):我們變成木頭人定在那里時(shí),覺得一分鐘很長(zhǎng);當(dāng)我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候,又覺得一分鐘很短。同樣的一分鐘,我們一起再來(lái)體驗(yàn)一下:一分鐘游戲比賽,看誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)榮獲比賽冠軍?接下來(lái)我們進(jìn)行個(gè)人項(xiàng)目比賽:

  三、緊張一分鐘,體驗(yàn)時(shí)間的節(jié)奏和緊迫感。 個(gè)人項(xiàng)目比賽:夾玻璃球

  1、師:請(qǐng)小朋友用筷子把玻璃球夾到空籃子里,看誰(shuí)夾得玻璃球最多,他將榮獲冠軍,時(shí)間是一分鐘。

  2、請(qǐng)小朋友點(diǎn)數(shù)玻璃球,把數(shù)目報(bào)給老師,我們看看誰(shuí)是冠軍?

  3、請(qǐng)冠軍說(shuō)說(shuō):你一分鐘內(nèi),怎么能夾到那么多的玻璃球呢?師總結(jié):原來(lái)我們用同樣的材料、時(shí)間,可是方法不一樣,結(jié)果也不一樣。所以,只要我們的方法是對(duì)的,學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間完成,我們將會(huì)獲得冠軍!

  四、快樂一分鐘,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。接下來(lái)我們進(jìn)行小組比賽:現(xiàn)在老師把小朋友們分為兩組,每組八個(gè)小朋友,希望你們合作愉快!請(qǐng)給小組起個(gè)名字。我們將進(jìn)行比賽:

  1、第一個(gè)項(xiàng)目:疊疊樂師:請(qǐng)小朋友把桌面上的四個(gè)易拉罐,疊在盆子的托盤上,易拉罐不能往下倒或沉下去,時(shí)間是一分鐘。過(guò)關(guān)最多的`小組,將獲得一朵紅花。師:查看結(jié)果后,小結(jié):小朋友們別灰心,我們還有第二項(xiàng)比賽------運(yùn)球比賽,希望你們要想好方法,抓緊時(shí)間,把握好機(jī)會(huì)哦!

  2、第二個(gè)項(xiàng)目:運(yùn)球比賽,師:現(xiàn)在老師給小朋友準(zhǔn)備了乒乓球、乒乓球拍,請(qǐng)問(wèn):小朋友用什么方法,最快的把球運(yùn)到對(duì)面的籃子里呢?(幼兒發(fā)表意見)師小結(jié):小朋友的方法都很好,現(xiàn)在每組請(qǐng)出四位小朋友參賽,看哪組小朋友運(yùn)的多呢?運(yùn)球最多的小組,將獲得一朵紅花。師:現(xiàn)在我們將進(jìn)行最后一次決賽,看看最后的結(jié)果是哪組榮獲比賽冠軍呢?師引導(dǎo)幼兒觀看記錄表,看哪組的紅花最多,他們就是冠軍。師總結(jié):在這一次小組比賽中,由第 組榮獲冠軍,我們以熱烈的掌聲祝賀他們,請(qǐng)冠軍登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。由第 組榮獲亞軍,我們以熱烈的掌聲祝賀他們,請(qǐng)亞軍登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  五、總結(jié)對(duì)時(shí)間的感受。師:小朋友們,今天我們玩得可開心了!你們覺得時(shí)間過(guò)得快嗎?師總結(jié):一分鐘的時(shí)間不長(zhǎng),可是也能做很多種有意思的事情,是很寶貴的。我們要從小學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,不能拖拖拉拉的,不能浪費(fèi)時(shí)間。在我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)中,我們要學(xué)會(huì)用好的方法、技巧,抓緊時(shí)間,才能在最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。現(xiàn)在,我們一起找班上的孩子比賽吧!

  延伸活動(dòng)

  1、親子活動(dòng):請(qǐng)幼兒在家和父母用一分鐘時(shí)間做事,看看能完成哪些事情,請(qǐng)你記錄下來(lái)。

  2、科學(xué)區(qū):把玻璃球、秒表放到科學(xué)區(qū),讓幼兒自由操作。

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