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中班教案

時(shí)間:2023-09-08 07:22:33 教案

中班教案(經(jīng)典4篇)

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

中班教案(經(jīng)典4篇)

中班教案 篇1

  一、活動目標(biāo):

  1、通過操作,引導(dǎo)幼兒感知絲綢和玻璃摩擦之后,能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。

  2、引導(dǎo)幼兒遷移運(yùn)用所獲得的感性經(jīng)驗(yàn),自制小玩具,激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、玻璃板、薄紙、大頭針、絲綢布料

  2、在干燥的天氣進(jìn)行活動,因?yàn)楦稍锏奶鞖馊菀桩a(chǎn)生靜電

  三、活動過程:

  一、組織幼兒認(rèn)識“小指人”,激發(fā)探索的興趣。

  1、師:“小朋友,這是什么?”(一張薄紙)

  師:“現(xiàn)在老師用剪刀剪一下,變成了什么?”(老師剪成幾個1.5——2厘米高的.小紙人,要使小紙人站立不倒,可以在小紙人中間插上一根大頭針)

  2、師:“可愛的小紙人,請你們給小朋友跳個舞吧!”幼兒發(fā)現(xiàn)“小紙人”沒有跳舞。師問:“你們能不能想辦法讓它跳起舞呢?”

  3、請幼兒用各種辦法讓“小紙人”跳動,誰想出來的辦法好。

  二、引導(dǎo)幼兒探索并進(jìn)行交流

  1、幼兒第一次動手操作與觀察,探索如何使“小紙人”跳舞。(幼兒可用輔助材料或不用輔助材料)

  2、幼兒集中后交流操作中的發(fā)現(xiàn),并提出道理師:“你是怎么使小紙人跳舞的呢?”幼兒回答并演示操作,提、拿、吹、晃、搖。

  最后教師幫助幼兒小結(jié):由于力的作用,小紙人會跳動。

  3、師操作演示。(能不能除了這些,還有方法使小紙人跳舞嗎?)

  師把小紙人放在桌子上,然后在離小紙人上面1厘米處擱上一塊玻璃班,師用絲綢布料不停地在玻璃板上摩擦,桌上的小紙人就開始翩翩起舞(附圖)

  4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并進(jìn)行嘗試,尋找答案,幼兒每人操作實(shí)驗(yàn)

  5、幼兒集中

  師問:“你是怎么使小紙人跳舞的?為什么用這種方法能使小紙人跳舞呢?”

  幼兒充分回答后,鼓勵幼兒長大后去探索其中的秘密。

  三、啟發(fā)自制玩具

  1、教師出示自制玩具:用輕薄材料制成的小動物等,鼓勵幼兒大膽想象,自制各種玩具。

  2、幼兒動手自制玩具,教師巡回指導(dǎo)

  3、請做好玩具的幼兒用絲綢在玻璃摩擦方法,使他們跳舞,結(jié)束。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識數(shù)字8,理解數(shù)字8的實(shí)際意義。

  2、能細(xì)致地觀察畫面,發(fā)現(xiàn)其中的.數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

  3、對數(shù)學(xué)活動感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  白板課件、幼兒操作材料

  活動過程:

  1、情境導(dǎo)入

  播放課件,激發(fā)幼兒興趣。

  師:看看誰來了?(巧虎)

  小朋友們好,今天我們要到數(shù)字城堡去探險(xiǎn),探險(xiǎn)需要通關(guān)密碼,密碼就在下面這張圖里,我們一起來看看吧。

  2、播放課件,認(rèn)識數(shù)字8,

  師:數(shù)數(shù)這張圖上有幾只小動物?8只小狗可以用數(shù)字8表示?

  3、理解8的實(shí)際意義

  師:8除了可以表示8只小狗,還可以表示什么?

  4、闖關(guān)游戲

  師:播放課件,下面我們就去數(shù)字城堡探險(xiǎn)吧。

 。1)第一關(guān):說說8

  師:請你說說8像什么,說出三個才能過關(guān)哦。

 。2)第二關(guān):連連看

 。3)第三關(guān):找8

  師:圖片上是8就拍一下手,不是8就不拍手。

  5、完成幼兒操作材料

  師:恭喜大家闖關(guān)成功,現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧。

中班教案 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1、初步理解故事的內(nèi)容,感受緊張和驚險(xiǎn)的故事情節(jié)。

  2、仔細(xì)觀察畫面,大膽猜測故事情節(jié),并能用較豐富的語言表達(dá)出來。

  3、懂得任何時(shí)候不要輕易地相信壞人。

  二、活動準(zhǔn)備:

  繪本PPT

  三、活動過程

  (一)談話導(dǎo)入

  1、出示PPT

  師:今天森林里要舉辦一場動物聚會,這個聚會是誰舉辦的呢?

  提問:你覺得蟒蛇是一種怎樣的動物,用一個詞語來形容一下?

  師:那這個故事里的'蟒蛇是不是像小朋友們說的那樣呢,我們一起來聽一聽。

  (二)欣賞故事

  播放PPT并引導(dǎo)幼兒講述

  提問:(1)聚會上有哪些節(jié)目?他們怎么表演的?

  (2)你覺得他們的表演怎么樣?我們一起給他們鼓掌吧!

  (3)接下來出場的是鵜鶘先生,他是一只有著超級大嘴巴的鳥。猜一猜,

  他會給小動物們帶來什么樣的表演?

  (4)那我們一起來看鵜鶘先生的表演吧!

  (5)這時(shí),大蟒蛇說話了,他說:“我也不太確定,不過我也許可以做的

  更好些!蹦阌X得他想表演什么?

  如果你是小動物,你會去大蟒蛇的嘴巴里玩嗎?為什么?

  (6)小動物們在大蟒蛇的肚子里很不舒服,想出來了,大蟒蛇會讓他們出來嗎?

  (7)是誰來了?他會用什么辦法就小動物?

  (8)動物們被救了出來,他們現(xiàn)在的心情怎么樣?會對大蟒蛇說些什么?會怎么懲罰他?

  (三)總結(jié)教訓(xùn)

  師:這個故事給了你們什么教訓(xùn)?

  (四)完整欣賞

  播放錄音完整欣賞故事。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動物和蜘蛛說的話語。

  2、樂于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。

  3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  活動準(zhǔn)備

  多媒體課件、故事中的幾個小動物圖片、有關(guān)小動物的漢字等。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1、(出示圖片蜘蛛)師:這是誰,它有什么特殊的本領(lǐng)?

  2、師:我們一起來聽一聽這個故事"好忙的蜘蛛"。

  二、欣賞故事

  1、完整欣賞故事一遍,初步理解。

  提問:故事的名字叫什么?哪些小動物邀請蜘蛛去玩的?

  先是哪只小動物?按照順序表達(dá)。

  2、分段欣賞故事,逐步表達(dá)小動物與蜘蛛的問話。

  (1)逐一呈現(xiàn)動物圖片,依次模仿小動物是怎樣問小蜘蛛的。(集體和個別回答)"兜風(fēng)"什么意思?注意量詞的使用。

  (2)蜘蛛一直忙著做什么?

  (3)蜘蛛忙著織網(wǎng),沒有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?

  (心里想著我要把網(wǎng)編織好了,不能跟你們?nèi)ネ。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。)

  (4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說是好忙的.一天?

  小結(jié):蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真,沒有跟小動物去玩,最后織出了漂亮的網(wǎng)。

  3、幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色,嘗試進(jìn)行情景表演。

  三、情境表演

  幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。

  四、總結(jié)交流

  你們喜歡這只蜘蛛嗎?為什么?

  小結(jié):蜘蛛做事情很認(rèn)真,有始有終,從頭到底把事情完成,然后才能去做別的事情,我們也要向蜘蛛一樣,堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。

  教學(xué)反思

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

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