中班教案

時間：2023-09-18 08:32:48 教案

中班教案合集[7篇]

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案合集[7篇]

中班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)，會根據(jù)物品用途的不同學(xué)會簡單的分類.

　　2、能用自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)用花、草等進(jìn)行簡單的裝飾。

　　3、會看標(biāo)志找到自己的用品，不隨意亂用、錯拿，懂得講衛(wèi)生。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先剪好的三角形、圓形、正方形卡片若干，彩筆每人一盒。

　　2、幼兒用書第一冊第2——3頁

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)，會進(jìn)行簡單的分類(或創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的生活情境開展活動)

　　師：看看圖上有什么?說說這些物品有什么用(喝水的、擦手的、睡覺用的.、放衣服用的)

　　數(shù)一數(shù)每種物品有多少?

　　2、找找自己的用品在哪里?告訴老師你的小床、杯子、毛巾在哪里?你是怎樣找到的?請幼兒自己說說自己的標(biāo)志是什么?知道標(biāo)志能幫助我們會很快的找到自己的用品，不易拿錯。

　　同伴自由結(jié)合，講講看看各自用品，如：杯子或毛巾上的標(biāo)志和數(shù)字。

　　3、動手設(shè)計標(biāo)志

　　激發(fā)幼兒制作的興趣。動物學(xué)校也開學(xué)了，小動物們總是拿錯用品。這樣亂用物品很不衛(wèi)生，他們想讓小朋友幫助他們一起設(shè)計用品上的標(biāo)志，你們愿意嗎?我們設(shè)計什么樣的圖案呢?幼兒自由討論

　　在討論的基礎(chǔ)上，老師示范幾種簡單的花紋畫法，如圓形花瓣……

　　幼兒動手在已準(zhǔn)備好的圖形卡紙上。進(jìn)行大膽設(shè)計老師巡回指導(dǎo)。

　　4、展示作品幼兒互相欣賞

　　鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的作品，并能講出他人作品的可取之處。

　　小結(jié)：小動物收到標(biāo)志牌很高興，以后他們再也不會用錯物品了。

中班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步嘗試用紙漿在瓶上作畫，學(xué)會使用鑷子和筷子制作紙漿畫。

　　2.認(rèn)識青花瓷，觀察青花瓷的形態(tài)、顏色等特色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙漿、鑷子、筷子、白色瓶子。

　　活動過程：

　　一、欣賞青花瓷

　　1.出示圖片，讓幼兒認(rèn)識青花瓷。

　　2.找找青花瓷的形態(tài)和顏色。

　　3.青花瓷是有哪兩種顏色組成的？

　　二、不一樣的青花瓷

　　1.出示紙漿，這是什么？什么顏色？

　　2.今天我們用紙漿來制作青花瓷。

　　3.你們怎么樣制作紙漿畫？

　　4.出示鑷子筷子，今天我們請這兩個朋友來幫助我們在瓶子上制作紙漿畫。

　　5.師示范如何使用鑷子和筷子制作紙漿。

　　三、制作青花瓷

　　小朋友已經(jīng)在我們白色的瓶子上畫好圖案了，現(xiàn)在請回到位置上拿起你們的'瓶子，請鑷子和筷子朋友一起來制作紙漿花瓷吧！

　　活動反思：

　　在課前我自己試過用鑷子把紙漿戳到瓶上，效果不錯，但是沒預(yù)想到班里小朋友的能力。很多孩子都不會用力，所以到后來紙漿都從瓶上掉下來。這是我班孩子第一次使用鑷子，他們不是很習(xí)慣，一開始用了一下，慢慢的都開始用手戳了，導(dǎo)致紙漿都是一塊塊的。不過立體紙漿作品是孩子第一次接觸，所以興趣很濃厚，參與也很積極，有部分幼兒最后成品還不錯。

中班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡兒歌《碰碰車》，愿意跟念兒歌，感受集體游戲的快樂。

　　2、在游戲的情境中，學(xué)說禮貌用語“對不起”、“沒關(guān)系”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　*圖片、音樂磁帶、圈

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起興趣。

　　1、小朋友，你們平時都見過哪些車？幼兒回答。老師這里也有很多車，我們一起來看看。（出示ppt）幼兒邊看圖邊說出車子的名稱。

　　2、今天，老師要和小朋友們一起來當(dāng)小司機(jī)，讓我們把自己的小汽車開起來吧！幼兒拿好圈，進(jìn)行音樂游戲“紅燈，綠燈”。

　　3、小汽車開累了，讓我們把小汽車開進(jìn)停車場，休息一下吧！小汽車停好后，就不能再碰它了。

　　4、小朋友，你們小汽車開的開心嗎？（開心）

　　有一群小朋友，他們玩得也很高興，讓我們來看看吧。（師放錄像，幼兒觀看）

　　3、有誰能夠告訴老師，剛才電視上的小朋友玩的是什么車？你們玩過碰碰車嗎？玩碰碰車開心嗎？什么時候最開心？（碰的時候最開心）那有誰知道碰碰車怎么玩？（開開開，然后碰一下，再開開開，再碰一下）

　　二、操作材料，表達(dá)表現(xiàn)

　　1、導(dǎo)語：我們一起也來玩碰碰車吧！

　　（幼兒自由開車，老師有意制造矛盾，引出“對不起”、“沒關(guān)系”）

　　2、導(dǎo)語：（音樂結(jié)束了）碰碰車停下來了，讓我們把碰碰車開進(jìn)停車場，休息一下吧！你們在玩碰碰車的時候碰到了誰？（幼兒回答）

　　3、導(dǎo)語：老師剛剛在玩碰碰車的時候有點不開心，因為xx小朋友撞到了我，可是后來他和我說了一句好聽的'話，我就又變的很開心了，你們知道是什么話嗎？

　　提問：當(dāng)碰碰車碰到別人時，可以說句什么好聽的話？（對不起）

　　當(dāng)別人和你說對不起的時候，你可以怎么說？（沒關(guān)系）

　　4、小結(jié)：不小心碰到別人，要對他說句好聽的話：“對不起”。別人跟你說“對不起”，你也要說句好聽的話，“沒關(guān)系”（一起練習(xí)說“對不起” “沒關(guān)系”）

　　5、下面，我們再玩一次碰碰車，這次玩的時候，你碰到別人時，要說什么？當(dāng)別人和你說對不起的時候，你應(yīng)該怎么說？（重復(fù)規(guī)則，再次游戲）

　　三、再次體驗，學(xué)念兒歌：

　　1、欣賞兒歌《碰碰車》（兩遍）

　　導(dǎo)語：俞老師把我們剛剛做的游戲編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。

　　2、師念兒歌

　　碰碰車，碰一碰，你碰我，我碰你；

　　對不起，沒關(guān)系，大家一起多歡喜。

　　3、師生齊念兒歌

　　四、結(jié)束。

中班教案篇4

　　設(shè)計背景

　　音樂是來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)。通過音樂活動，教育幼兒關(guān)心老人，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每個人都應(yīng)該做的，讓我們大家要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從每一件小事做起。我與幼兒一起參與即興表演中。

　　活動目標(biāo)

　　1．欣賞歌曲理解歌詞，并學(xué)唱歌曲《好娃娃》。

　　2．體驗關(guān)心老人，尊老愛幼的感情，并能用肢體動作表現(xiàn)出來。

　　重點難點

　　理解歌詞，學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編歌曲，體會尊老愛幼的美德。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．一幅全家福的圖片；圖片上有爺爺奶奶，爸爸媽媽和我。

　　2．細(xì)紙條做成的胡須和頭發(fā)、拐杖，紙杯等。

　　3．錄音磁帶《好娃娃》。

　　活動過程

　　一、課前教育：

　　尊老愛幼的美德。

　　孝敬老人時我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要從小養(yǎng)成愛老人，學(xué)會辦了個老人做一些力所能及的事…….

　　1.出示全家福圖片，幼兒欣賞。

　　2．師：教師帶領(lǐng)幼兒念歌詞，理解歌詞。

　　(1)師：你怎么知道爺爺?shù)哪昙o(jì)大了？老師出示白紙制作的胡須。

　�。�2）師：你還從哪里知道爺爺年紀(jì)老了呢？幼兒：爺爺老了，頭發(fā)白了。

　�。�3）師：小朋友都幫爺爺做了些什么事呢?幼兒：爺爺老了，牙齒掉了。

　�。�4）師：爺爺額頭上長什么呀？

　　3．師：小朋友在家，都為爺爺做什么事呢？

　　老師小結(jié)：我們還可以從老爺爺走路走時，駝背了或者走路慢悠悠的，都可以知道爺爺老了。爺爺老了，做事很不方便，小朋友在家要為爺爺奶奶外公外婆做一些力所能及的事。讓爺爺奶奶或外公外婆開心。

　　二、學(xué)唱歌曲：

　　1．老師播放音樂《好娃娃》，幼兒欣賞。

　　2．老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，邊唱邊做動作。

　　3．幼兒跟老師的鋼琴伴奏，自己創(chuàng)編動作學(xué)唱歌曲。

　　三、創(chuàng)編歌曲，創(chuàng)設(shè)情景表演。

　　把爺爺換成奶奶，或外公外婆等。

　　教學(xué)反思

　　歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現(xiàn)、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，使幼兒通過想象、聯(lián)想來理解歌曲，可使教學(xué)活動情趣盎然，生動活潑。

　　一、這節(jié)課，我覺得效果很好。幼兒的參與性很高，很積極。我上《好娃娃》時，我創(chuàng)設(shè)了情境化教育環(huán)境，選擇五名幼兒扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小孫子，這種教育環(huán)境優(yōu)雅而舒適，充滿了童趣。音樂響起，“爺爺”走了上來，步履蹣跚，嘴巴一張一合（沒牙），“小孫子”急忙給“爺爺”端了一杯茶。大家齊拍手：“我為爺爺端杯茶，爺爺笑哈哈！”（“爺爺”為“小孫子”翹起了大拇指）這一情境既反映了歌曲的內(nèi)容，又十分貼近幼兒的生活。

　　二、創(chuàng)編歌曲：歌曲里的爺爺換成了奶奶。頭發(fā)花白的“奶奶”走下臺來（拄著拐仗），“小孫子”又急忙為“奶奶”搬凳子。大家齊拍手說：“我為奶奶搬凳坐呀，奶奶笑哈哈！”（“奶奶”摸摸“小孫子”的`頭）這時大部分幼兒很有興趣，迅速完成了這首歌的教學(xué)重難點。當(dāng)“爸爸”“媽媽”親切地夸獎“你尊敬老人有禮貌是個好娃娃”時，歌曲《好娃娃》就充滿了感情色彩，“尊老愛幼”得到了自然的表現(xiàn)，幼兒真正領(lǐng)會了“尊敬老人有禮貌”的“光榮”、身臨其境才能“心”臨其境，產(chǎn)生同感。

　　三、音樂活動中讓幼兒身臨其境，可以增強(qiáng)幼兒的主動參與意識，自然地將自己角色化，與角色融在。讓幼兒回到家后，已自的實際行動去關(guān)心老人。

　　不足之處，就是給孩子們解釋尊老愛幼這方面有點籠統(tǒng)，孩子們不容易理解。在情景表演的過程中沒有照顧到每一位幼兒，在以后教學(xué)活動中我會不斷地閱讀關(guān)于幼兒的書籍，請教有經(jīng)驗的老師，以增強(qiáng)自己的教育學(xué)能力和提高自己的教學(xué)水平。

中班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，會用噴畫和添畫的方法表現(xiàn)春天的美景。

　　2、體驗用噴畫方法表現(xiàn)物體形象的樂趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、制作模板每組一套（用卡紙在中間剪出花、草、鳥等形象制成模板）。

　　2、裝有顏料的噴水瓶每人一個（噴水瓶讓家長準(zhǔn)備）、繪畫紙每人一張。

　　活動流程：

　　1、聽歌曲《春天在哪里》，由此引出主題。

　　咱們先聽一首歌，仔細(xì)聽一聽歌曲里唱的什么？是找什么的？

　　2、提問：剛才我們聽的是什么歌曲��？（《春天在哪里》）歌曲唱的什么？找什么的？（春天）哦，那你們有沒有關(guān)于春天的新發(fā)現(xiàn)呢?（小草發(fā)芽了、花開了等等）

　　3、出示噴畫讓幼兒欣賞。.

　�。�1）出示范畫，我把我觀察到的'春天用畫表現(xiàn)出來了，你們看一看我的畫是用什么做出來的?與我們經(jīng)�？吹降漠嬘惺裁床煌空堄變翰乱徊�，想一想，說一說。

　�。�2）出示水彩畫、蠟筆畫，讓幼兒對比觀察，讓幼兒說說不同之處。

　�。�3）教師總結(jié)一下，并拿出做噴畫的模板、噴水瓶、水粉等給幼兒看一看。

　　4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)噴畫。

　　教師示范噴畫的制作要領(lǐng)及步驟：首先先將圖畫紙鋪平，再把一朵花形模板放在紙上，然后用噴瓶將顏色噴在模板鏤空地方，不能噴到外面啊，噴完后過一會等顏料干了以后再將模板輕輕拿掉，拿掉以后，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)的變化，再添畫上莖和葉。用同樣的方法示范其他的。

　　5、幼兒嘗試用噴畫的方法表現(xiàn)春天。

　　你們是不是等不及要做啊，在做以前，老師要提幾點要求：小朋友在做的時候要仔細(xì)、不能著急，畫面不干時不能把另一塊模板蓋在上邊，注意衛(wèi)生等。

　　6、幼兒在背景音樂的伴奏下獨(dú)立制作，教師巡回指導(dǎo)要求幼兒不要把顏色弄身上。

　　7、畫面添加：

　　師：春天還有哪些變化？請你用彩筆畫出來好嗎？（要添畫在合適的地方）

　　提示語：大樹有什么變化？人們都在干什么？小河里的水怎樣了?等等。

　　8、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　9、作品展，讓幼兒互相欣賞，并讓幼兒評價自己和他人的作品，并評選出自己認(rèn)為最好的作品。

　　10、活動延伸：

　　區(qū)域活動時讓幼兒在美工區(qū)練習(xí)制作噴畫，教師及時進(jìn)行指導(dǎo)

中班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、在操作中加深對數(shù)字的了解，提高運(yùn)算及自編應(yīng)用題的能力。

　　2、通過操作"加法、減法板"，了解加減法的意義。

　　3、積極參加游戲，開動腦筋思考，體會數(shù)學(xué)活動的趣味性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：加法、減法板；盒子一個；5以內(nèi)加法、減法的ppt課件；音樂。

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：加法、減法板；寫有5以內(nèi)加法、減法的算式題信封若干個；寫有算式題的動物頭飾若干個。

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　游戲：碰球游戲。（復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的.分解）老師出示一個寶盒，請幼兒猜猜里面有什么？（里面有數(shù)字卡片2-5。）老師伸手進(jìn)去摸一張，然后問幼兒是多少？幼兒回答以后，老師說："我們來玩總數(shù)是5的碰球游戲。"小朋友，我問你，我的2球碰幾球？"婷婷老師，告訴你，你的2球碰3 球"。連續(xù)抽2次卡片，玩3次。

　　2、基本部分。

　　（1）闖關(guān)游戲。老師播放ppt，出一些題目請幼兒來闖關(guān)，總共有5關(guān)，每闖一關(guān)成功，老師就獎勵幼兒大大的笑臉貼紙。直到闖關(guān)結(jié)束。

　　（2）挑戰(zhàn)游戲。完成信封的算式題。請幼兒幫老師把信封上的算式題算出得數(shù)，兩個小朋友一起合作，一個小朋友操作加法、減法板，兩外一個幼兒負(fù)責(zé)記錄得數(shù)，哪組小朋友最快完成，就能拿到老師的獎勵笑臉。

　　3、結(jié)束部分。

　　游戲：小動物找家。請幼兒幫小動物找到自己的家，每只小動物身上都有算式題，算出得數(shù)是多少，就找到相應(yīng)的門牌號碼。老師事先在教室畫上5個有號碼的圈，幼兒聽音樂開始去找家，當(dāng)聽到大灰狼出現(xiàn)的音樂，如果還沒有找到家的幼兒，就要被大灰狼吃掉。（幼兒交換頭飾，游戲可玩兩次，根據(jù)時間而定）。

　　教師小結(jié)："今天，我們復(fù)習(xí)了5以內(nèi)的加法、減法。小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，回家可以考考爸爸、媽媽。今天的課就到這里，請幼兒輕輕的把頭飾放到籃子。"