小班教案

時間：2023-09-21 07:13:28 教案我要投稿

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小班教案通用3篇

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案通用3篇

小班教案篇1

　　設(shè)計思路：

　　午睡，是幼兒一日生活中很重要的保育環(huán)節(jié)。在幼兒園，既要充分保證幼兒的睡眠時間，又要在午睡這一環(huán)節(jié)中，有機(jī)滲透保中有教的因素。

　　隨著冬季的來臨，幼兒的午睡要遇到脫去外衣、褲子，放好外衣、褲子，蓋好小被等一系列的事情。小班幼兒由于剛剛接觸集體生活，一切都要依賴?yán)蠋�，特別是在每日午睡的環(huán)節(jié)上，幼兒表現(xiàn)就很不好。近期寶寶穿的比較多，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒不會脫衣服；脫下的衣服到處亂扔；幼兒起床后找不到自己的衣服和鞋子等等很多現(xiàn)象。因此，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和生活教育的要求，設(shè)計“睡覺D”這一生活教育活動，在這一次的生活活動中，主要解決要幼兒學(xué)習(xí)折疊衣服和褲子，并擺放整齊，對于幼兒在午睡環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的不會穿脫衣服等生活習(xí)慣問題還需要多次的生活活動來解決。

　　活動要求：

　　1.在睡午覺時，能學(xué)習(xí)折疊脫下的衣褲，并整齊的放在固定處。

　　2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　重點難點：

　　學(xué)習(xí)如何折疊衣服和褲子。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、情景感知

　　通過情景感知，讓幼兒知道睡覺前要把衣服疊放整齊。

　　——寶寶看這兩個娃娃睡的真香，你喜歡哪個娃娃？

　　教師出示兩個睡覺的娃娃，衣物放得不整齊；衣物放得很整齊。讓幼兒感知“娃娃”的午睡，形象的理解如何午睡。

　　小結(jié)：

　　1.為了讓小床看上去不是亂七八糟的，讓小床看上去整潔舒服，我們要把衣服折好擺整齊。

　　2.天冷了，為了我們寶寶起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣服，褲子和鞋子，就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定的.地方。

　　——那老師來幫助娃娃把衣服折好擺整齊吧。（教師示范折衣服和褲子）

　　二、睡前準(zhǔn)備

　　——現(xiàn)在“娃娃”睡好了，我們寶寶也去睡覺吧！

　　1.脫鞋。

　　——寶寶已經(jīng)小便過了，坐在小床上先脫小鞋子吧，記得把小鞋子擺放整齊啊。

　　兒歌《小船靠岸》

　　小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。

　　快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸？

　　誰的小船靠得好。

　　小結(jié)：小鞋子脫好了，也都擺放整齊了，這樣我們起床后就不會找不到小鞋子了。

　　2.幫助幼兒脫衣服，褲子。

　　3.學(xué)習(xí)折褲子

　　——褲子堆放在床上，我們寶寶睡覺不會舒服的對吧。

　　——老師來拿一條褲子折一折（教師示范）

　　指導(dǎo)語：褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。

　　——寶寶的褲子都折好了，把褲子放在我們小腳的那邊吧！

　　4.學(xué)習(xí)折衣服

　　——現(xiàn)在我們來折折衣服。老師來折寶寶學(xué)學(xué)哦�。ń處熓痉叮�

　　指導(dǎo)語：放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

　　——衣服折好了，放在哪里呢？

　　——對，放在褲子上面。

　　小結(jié)：我們把脫下來的衣服和褲子折疊好了，整齊的放在我們腳下，這樣我們起床后很快就能穿好衣服，褲子了。

　　5.鉆被窩

　　——寶寶衣服脫好了我們要睡覺嘍！

　　——怎么樣睡得好啊？

　　兒歌《鉆被窩》

　　先開一扇門，躺下把腳伸。

　　小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。

　　小結(jié)：我們要把被子蓋蓋好，才會睡得很暖和，才不會生病的。你們的小床看上去真整齊。

　　三、延伸鞏固

　　1.開設(shè)生活區(qū)角游戲“衣物角”：

　　1）讓幼兒練習(xí)解扣、解帶、拉拉鏈等技能。

　　2）讓幼兒練習(xí)疊衣、褲、襪等技巧。

　　3）鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

　　2.開展“賽一賽”的游戲，提高幼兒折疊衣物的動作速度。如：“比一比，看誰疊得快”�！氨纫槐�，看誰靠得快”�！氨纫槐�，看誰鉆得快�！�

　　3.家園配合，要求幼兒在家也能有良好的睡覺習(xí)慣。

　　《小班生活教案：睡覺嘍》摘要：日午睡的環(huán)節(jié)上，幼兒表現(xiàn)就很不好。近期寶寶穿的比較多，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒不會脫衣服；脫下的衣服到處亂扔；幼兒起床后找不到自己的衣服和鞋子等等很多現(xiàn)象。因此，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和生活教育的要求，設(shè)計睡覺...

小班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒。

　　2.能夠在老師設(shè)置的情境與肢體動作的幫助下理解、記憶歌詞。

　　3.樂于參與歌唱活動，體驗與同伴歌唱的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒有吹泡泡的生活體驗。

　　2.玩體育游戲：吹泡泡

　　3.吹泡泡的工具和肥皂水

　　活動過程：

　　1.律動：《開火車》《小豬睡覺》。

　　2.學(xué)唱歌曲。

　　(1)吹肥皂水泡泡，引起幼兒興趣。

　　提問：剛才老師在干什么?泡泡怎么樣?后來呢?

　　(2)根據(jù)幼兒的回答引入歌詞。

　　(3)熟悉歌詞，琴聲作背景，并在間奏處模仿吹泡泡的動作。

　　(4)跟隨音樂完整地念一遍歌詞，并在間奏處做相應(yīng)的動作。

　　(用手勢和動作提示幼兒念歌詞，做動作)

　　(5)教師完整范唱歌曲。

　　(6)幼兒跟隨琴聲演唱歌曲。

　　(在歌唱中，教師輔以歌聲、體態(tài)等提示幼兒，并逐步退出)

　　3.與老師一起玩“吹泡泡”的音樂游戲。

　　活動來源：

　　選擇這個活動來進(jìn)行，首先從本班幼兒的實際情況與具體現(xiàn)狀出發(fā)來設(shè)計考慮的.。本班是個新小班，全班29名孩子，有23名幼兒是新生。對于這些孩子來說，離開家人開始集體生活，在身心方面都面臨著全新而重大的挑戰(zhàn)。從開學(xué)到現(xiàn)在這十幾天里，還有個別幼兒存在較嚴(yán)重的分離焦慮。怎樣幫助幼兒縮短焦慮期，盡快適應(yīng)新環(huán)境，喜歡上幼兒園，是本階段的主題活動目標(biāo)。在日�；顒又校矣^察到班上大部分孩子對音樂較敏感。當(dāng)一部分孩子有哭鬧情緒時，音樂的介入很快就轉(zhuǎn)移了他們的注意力，有的孩子甚至跟著音樂動起來。看來音樂對3-4歲的孩子情緒調(diào)動非常明顯。此外，在日常體育游戲活動中，我們玩過一個“吹泡泡”游戲，小朋友很喜歡玩。因此，結(jié)合主題與孩子的生活經(jīng)驗與興趣，我設(shè)計了今天的活動，作為本主題的生成活動。

　　活動目標(biāo)：

　　《綱要》指出，藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具�！按蹬菖荨笔且皇子猩顨庀�，歌詞形象生動的幼兒歌曲。曲目短小，易于小班幼兒學(xué)習(xí)。因此，針對開學(xué)初期班級的現(xiàn)狀，我把設(shè)計本次活動的目標(biāo)主要設(shè)定在感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒，樂于參與音樂活動，愿意與同伴、老師共同體驗歌唱的樂趣上。

　　活動過程：

　　整個過程以音樂活動的三段體結(jié)構(gòu)來設(shè)置。第一環(huán)節(jié)是開始部分。引入幼兒熟悉的晨間鍛煉的律動暖場，以調(diào)動、活躍他們的情緒與參與活動的積極性。第二環(huán)節(jié)是新授部分。通過玩吹肥皂泡泡的游戲情境引起幼兒興趣，由提問引出歌詞，再通過老師的體態(tài)語言幫助幼兒記憶歌詞，并在間奏處設(shè)置吹泡泡的游戲情景。整個歌詞敘述就是一個完整的吹肥皂泡泡的過程，因此，運用歌詞前置法加背景旋律可以幫助幼兒盡快的掌握歌曲。接下來通過老師的范唱，幼兒的很快就能領(lǐng)悟歌詞跟旋律的關(guān)系，從而自然愉快地跟隨琴聲歌唱。第三環(huán)節(jié)是延續(xù)部分。幼兒與老師一起玩吹泡跑的音樂游戲，讓幼兒的情緒在意猶未盡的狀態(tài)中結(jié)束，從而引發(fā)對下一次活動的興趣。(區(qū)《綱要》試點園第一大組交流課例)