(熱門)美術(shù)教案3篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的美術(shù)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
活動目標:
1、用紙漿填色創(chuàng)作,提高色彩搭配能力;
2、學習紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用,體驗新的作畫方式帶來的樂趣。
活動準備:
1、范畫一幅、事先請幼兒在盤子上畫好底稿(人手一個)。
2、課前調(diào)好紙漿、鑷子、抹布。
活動過程:
一、 出示范畫,引起興趣
1、今天老師給你們帶來一張很特別的畫!你覺得它哪里最漂亮?
2、看看它的材料有什么特別的地方?
二、出示范畫,討論制作方法
1、請你看一看,老師是用什么在紙上畫的?
2、你還記得紙漿是怎么做的嗎?(幼兒回憶紙漿制作過程)。
3、你們用它畫過畫嗎?
4、今天我們要用衛(wèi)生紙做的紙漿來畫畫!
三、學習粘貼方法,進行粘貼
1、這是我們昨天一起調(diào)好的`紙漿,接下來就要把它粘在我們已經(jīng)畫好的底稿上了。
2、請你想一想畫的時候應該要注意一些什么呢?
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教師補充:
1、取紙漿的時候一定要用鑷子夾,不能用手取。
2、夾的時候注意不要弄臟桌子、畫面和你自己的衣服
3、粘貼紙漿時不能過厚,可以用手指調(diào)整一下畫面
4、先貼一種顏色,貼完了再換顏色,要粘滿一些,盡量不留縫隙
5、注意顏色的搭配,粘貼好了不能馬上拿起來,要等它干一干
四、幼兒粘貼,教師巡回指導。
把完成的作品拿到外面晾干。
美術(shù)教案 篇2
活動目標:
1、認識幾種蔬菜,了解它們的基本特征。
2、學習用蔬菜印章印畫圍巾的方法,體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備:
不同的蔬菜印章,紅黃綠三色顏料,圍巾人手一條。
活動過程:
一、認識蔬菜,激發(fā)興趣
1、我這里有個神奇的袋子,里面裝幾個寶貝。想知道嗎?誰來摸一摸。
2、這個袋子里到底裝了什么寶貝呢?我們一起來喊它出來吧。寶貝寶貝快出來!(出示一個胡蘿卜)哈哈……它是誰呀?看這個胡蘿卜是什么顏色的?(集體說 ,個別說)是什么樣子的?
師小結(jié):胡蘿卜是橘黃色的,一頭大,一頭小,圓圓的
3、再請一個寶寶摸一摸(出示蓮藕)你認識嗎?吃過嗎?
4、我的口袋里也有個寶貝呢。ǔ鍪厩嘟罚┻@又是誰呢?誰來說說它是什么顏色的?
5、教師小結(jié):這些胡蘿卜、蓮藕、青椒,它們有個好聽的名字叫蔬菜,(齊說)它們的營養(yǎng)可好啦,我們要多吃蔬菜,我們喜歡吃蔬菜,身體健康多快樂。這些蔬菜不僅好吃,我還把它們變成了各種各樣的印章來呢,想看嗎?
6、逐一做胡蘿卜、青椒、蓮藕印章。
這是什么蔬菜呀?胡蘿卜變變變,變成胡蘿卜印章。
這是什么蔬菜呀?蓮藕變變變,變成蓮藕印章。
這是什么蔬菜呀?青椒變變變,變成青椒印章。
二、欣賞圍巾、示范印畫圍巾。
1、今天,寶寶就用這些蔬菜印章做圍巾?!這是媽媽已經(jīng)做好的圍巾,漂亮嗎?什么地方漂亮呀?(針對圖案,顏色來談)
2、小結(jié):圍巾真漂亮,有花朵的`圖案,有圓形圖案……,有紅色的 黃色的 綠色的 真漂亮,這些漂亮的圖案是用蔬菜寶寶印出來的。
3、教師示范:我們一起來看看花圍巾是怎樣做的?小印章蘸蘸顏料,親一親,親親這里,親親那里,這里是白的也要親親,送回家。換個印章蘸蘸顏料,親親這里,親親那里,送回家。哪個寶寶愿意來試試的。手臟了用抹布擦一擦。我的圍巾做好啦,好漂亮呀,趕快送到這里吧。待會寶寶做的圍巾也要送到這里來。
三、孩子操作寶寶也想用印章來做花圍巾嗎?我為你們準備了長方形和正方形的圍巾,寶寶可以選你喜歡的形狀去做。在印的時候小印章呀要大家一起用,你讓我,我讓你,用好了把它送回家。手臟了要用小毛巾擦一擦。寶寶門快去找個位子動手吧。
四、評價開火車去欣賞花圍巾。
教學反思:
在教學過程中目標達到了,幼兒參與的興趣很高,也存在一些不足的問題,給幼兒配的材料有點少。幼兒看見剪紙操作材料積極性很高,這節(jié)活動課孩子們興趣很高,孩子們自由互相評比,如果讓我從新上這節(jié)課我會從實踐過程中去改進,更完善。
美術(shù)教案 篇3
活動目標
1、喜歡參加繪畫活動、體驗參加繪畫活動帶來的樂趣。
2、能用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景。
3、學習用不同的繪畫工具和不同的方法表現(xiàn)樹葉飄落時的姿態(tài)。
活動準備
1、有樹枝搖曳和樹葉飄落的情景的視頻。
2、油畫棒、水彩筆等多種繪畫工具。
3、“正在落葉的樹”范畫。
4、幼兒用書《正在落葉的樹》。
活動重難點用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景。
活動過程教師活動幼兒活動設計意圖
一、談話導入
教師:現(xiàn)在這是什么季節(jié)?在這美麗的秋天你看到了什么樣的景象?看到樹葉從樹上飄落下來你有什么感覺?這些樹葉是怎樣從樹上飄落下來的?像什么?樹葉落到了哪里?地上變成什么樣了?回答相應問題通過提問,激發(fā)小朋友對美術(shù)的熱愛。
二、出示范畫,引導小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法,為繪畫創(chuàng)作做準備。
1、引導小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法。
教師:怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹呢?需要畫些什么?怎樣表現(xiàn)樹搖擺的樣子?怎樣表現(xiàn)樹葉從上而下飄落的樣子?除了空中有樹葉,還有什么地方會有樹葉?怎樣表現(xiàn)一地的落葉?怎樣表現(xiàn)這些樹葉色彩的變化?涂色的時候需要注意些什么?
2、請個別小朋友上臺表現(xiàn)正在落葉的樹。
3、出示范畫,小朋友觀察范畫中的表現(xiàn)方法。
4、教師:要表現(xiàn)樹葉飄落的情境,可以用不同的工具和方法來表現(xiàn)畫面,也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹的動感。
。1)思考問題且回答問題
。2)小朋友示范正在落葉的'書通過出示范畫,討論應該如何表現(xiàn)正在落葉的樹,做好繪畫準備。
三、小朋友們分組作畫,教師巡回指導。
1、發(fā)放材料,教師講述作畫要求。
2、小朋友們作畫,教師指導。小朋友作畫通過作畫,鍛煉孩子畫出正在落葉的樹的樣子。
四、展示小朋友們作品,鼓勵小朋友們相互欣賞和交流。
教師:大家來欣賞一下自己和同伴的作品,看看誰的畫面最能表現(xiàn)樹的搖曳和樹葉飄落時的動感。
小朋友們欣賞畫作通過欣賞畫作,能夠吸取各自的優(yōu)點,彌補不足。
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