大班語(yǔ)言咕隆咚教案

時(shí)間：2023-09-26 13:40:45 教案我要投稿

大班語(yǔ)言咕隆咚教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言咕隆咚教案，歡迎大家分享。

大班語(yǔ)言咕隆咚教案

大班語(yǔ)言咕隆咚教案1

　　大班語(yǔ)言：咕隆一咚

　　設(shè)計(jì)思路：

　�。ㄒ唬┙滩姆治�

　　“有興趣地觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征，及與人們生活的關(guān)系。體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化，了解各種新鮮的事物，感受我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗�！边@是“我們的城市”主題中的內(nèi)容與要求，其中一個(gè)要點(diǎn)就是“讓孩子感受我們的城市在不斷的變化，我們的.身邊出現(xiàn)的城市現(xiàn)代化建設(shè)越來(lái)越多”，這是我選擇這個(gè)活動(dòng)的原因之一。

　　（二）幼兒分析

　　投幣機(jī)也是孩子生活中常見(jiàn)的生活設(shè)施，咕隆咚是“路邊新事”下的一個(gè)故事，故事本身生動(dòng)有趣，小老鼠的形象是孩子比較熟悉和喜歡的，故事的內(nèi)容以及課件的動(dòng)畫應(yīng)該能引起孩子的興趣，從而引發(fā)孩子對(duì)自動(dòng)投幣設(shè)施的關(guān)注。

　�。ㄈ﹥r(jià)值分析

　　整個(gè)活動(dòng)一共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是故事導(dǎo)入，主要是理解故事內(nèi)容，引出自動(dòng)售貨機(jī)。第二個(gè)重點(diǎn)部分是了解自動(dòng)售貨機(jī)，感受自動(dòng)售貨機(jī)的便利。第三個(gè)是一個(gè)擴(kuò)展和延伸，引發(fā)孩子對(duì)城市建設(shè)的更多關(guān)注。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受“咕隆咚”機(jī)器的神奇。

　　2、了解幾種常見(jiàn)的投幣設(shè)施，感受它給我們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受"咕隆咚"機(jī)器的神奇。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：了解幾種常見(jiàn)的投幣設(shè)施，感受它給我們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、對(duì)自動(dòng)投幣設(shè)施有初步的了解

　　2、咕隆咚flash課件以及PPT課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，引出“咕隆冬”

　　1、聽“咕隆咚”的聲音，猜測(cè)是什么

　　重點(diǎn)提問(wèn)：這是什么聲音呢？小朋友你們知道“咕隆咚”是什么嗎？

　　過(guò)渡：讓我們一起來(lái)聽個(gè)故事，聽完之后，你們就知道了。

　　2、傾聽理解故事

　　重點(diǎn)提問(wèn)：小老鼠第一次聽到咕隆咚時(shí)覺(jué)得是一種什么聲音？后來(lái)覺(jué)得“咕隆咚”怎么樣？為什么隨著“咕隆咚”聲音的不斷出現(xiàn)，小老鼠的感覺(jué)會(huì)不一樣呢？

　　小結(jié)：小老鼠聽到“咕隆咚”的聲音，先是覺(jué)得可怕，當(dāng)出現(xiàn)香香的咖啡后，覺(jué)得“咕隆咚”真是神奇，再一次投入硬幣出現(xiàn)爆米花后，小老鼠覺(jué)得“咕隆咚”真是太棒了。因?yàn)楣韭∵藱C(jī)器給了小老鼠好多的食物，讓小老鼠覺(jué)得很神奇。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：那么這種會(huì)發(fā)出咕隆咚聲音的機(jī)器到底什么呢？

　　小結(jié)：象這種把硬幣投進(jìn)去，就可以自動(dòng)賣東西給我們的機(jī)器，叫自動(dòng)售貨機(jī)。

　　二、我們知道的"咕隆冬"

　　1、理解自動(dòng)售貨機(jī)給生活帶來(lái)的便利。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：你們看到過(guò)自動(dòng)售貨機(jī)嗎？在哪里看到過(guò)？為什么這些地方要放自動(dòng)售貨機(jī)？

　　小結(jié)：原來(lái)我們會(huì)在公園、地鐵通道、路邊……看到這種機(jī)器，有了自動(dòng)售貨機(jī)，人們就能隨時(shí)隨地買到想要的東西，非常方便。

　　2、比較自動(dòng)售貨機(jī)與售貨店的不同提問(wèn)：自動(dòng)售貨機(jī)和一般的售貨店相比，到底方便在哪呢？

　　小結(jié)：原來(lái)自動(dòng)售貨機(jī)是不受時(shí)間限制，更方便快捷，還能節(jié)省人力。

　　3、翻翻樂(lè)過(guò)渡：除了剛才我們看到的自動(dòng)售貨機(jī)，你還見(jiàn)到過(guò)哪些投幣機(jī)呢？

　　幼兒說(shuō)到的，教師翻出相應(yīng)的圖片。

　　自動(dòng)取水機(jī)、投幣電話機(jī)、投幣游戲機(jī)、自動(dòng)寄包機(jī)、自動(dòng)飲料機(jī)、自動(dòng)食品機(jī)、投幣搖搖椅

　　三、拓展提升

　　1、出示公交卡提問(wèn)：這是什么？什么時(shí)候可以用這張卡？剛才我們所說(shuō)的機(jī)器都是要投幣的，但這個(gè)不是投幣，怎么也可以用？

　　小結(jié)：原來(lái)除了投幣機(jī)器，還有更方便、更相近的方法。

　　2、尋找更多給生活帶來(lái)便利的東西

　　結(jié)束語(yǔ)：在我們的周圍還有許多給我們帶來(lái)方便、快樂(lè)……的東西，你們可以去找找、用用。

大班語(yǔ)言咕隆咚教案2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《咕隆—咚》來(lái)源于《我們的城市》主題活動(dòng)，城市在孩子眼里是一個(gè)很抽象的概念，所以如何讓選材貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子能有感性的認(rèn)識(shí)是我這次活動(dòng)的主要出發(fā)點(diǎn)�！豆韭　恕愤@一活動(dòng)就是源于一次區(qū)角活動(dòng)中孩子交流自己使用自動(dòng)投幣機(jī)的談話內(nèi)容。

　　“二期課改”強(qiáng)調(diào)孩子的自主探索意識(shí)，老師位置的退后，而大班孩子正處于一個(gè)自我意識(shí)快速發(fā)展的階段，充滿探索意識(shí)，同時(shí)也樂(lè)于表達(dá)自己的想法。針對(duì)這樣的年齡特點(diǎn)，我在目標(biāo)的設(shè)置上，更多的是讓孩子積極思維，勇于交流，給孩子更多的自主機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過(guò)在個(gè)別化學(xué)習(xí)中投放材料、觀察交流我發(fā)現(xiàn)班里大部分孩子都有使用過(guò)常見(jiàn)自動(dòng)投幣設(shè)施的經(jīng)驗(yàn)，如買零食、買地鐵票、買火車票等，孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，可是孩子對(duì)于自動(dòng)投幣設(shè)施給我們生活帶來(lái)的便利沒(méi)有較深的體會(huì)，只是覺(jué)得投幣過(guò)程的快樂(lè)，所以我想通過(guò)這次集體活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)的提升，讓孩子通過(guò)活動(dòng)體會(huì)到自動(dòng)投幣設(shè)施給我們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解幾種常見(jiàn)的自動(dòng)投幣設(shè)施，體會(huì)它給我們帶來(lái)了方便。

　　2、交流使用投幣設(shè)施的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：《咕隆—咚》動(dòng)畫；各種自動(dòng)售貨機(jī)的照片；關(guān)于一些不常見(jiàn)的投幣設(shè)施的錄像。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)一些常見(jiàn)的自動(dòng)投幣設(shè)施。

　　重難點(diǎn)：

　　交流使用投幣設(shè)施的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)它給我們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事中的“咕隆—咚”

　　1、師：聽到“咕隆—咚”這個(gè)聲音，你會(huì)想到什么？（幼兒自由回答）

　　2、播放視頻《咕隆—咚》，提問(wèn)：小老鼠一開始撿到錢準(zhǔn)備怎么樣？后來(lái)這枚硬幣掉進(jìn)哪里啦？

　　3、小結(jié)：小老鼠碰到的是一臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)。這種把硬幣投進(jìn)去，就可以自動(dòng)賣東西給我們的機(jī)器，叫自動(dòng)售貨機(jī)。在這個(gè)機(jī)器上有投幣口、選擇物品的按鈕、還有取東西的取物口。

　　二、我們知道的`“咕隆—咚”

　　1、說(shuō)一說(shuō)：你在哪里看到過(guò)這種機(jī)器？

　　小結(jié)：原來(lái)在公園里、學(xué)校里、馬路邊、醫(yī)院里、地鐵站里都會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)售貨機(jī)。

　　討論：為什么這些地方要放自動(dòng)售貨機(jī)？

　　小結(jié)：這些地方都是公共場(chǎng)所，人很多，為了方便有需要的人，所以在這些地方放上自動(dòng)售貨機(jī)，這樣可以為更多的人提供服務(wù)。

　　2、今天趙老師也帶來(lái)了許多自動(dòng)投幣機(jī)。出示自動(dòng)投幣設(shè)施的各種照片，幼兒從中選擇自己用過(guò)的自動(dòng)投幣設(shè)施，向同伴介紹自己的使用感受，也可以就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的自動(dòng)投幣設(shè)施向同伴和教師提出自己的疑問(wèn)（提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)這是什么投幣機(jī)？有什么用處？是怎么用的？）

　　小結(jié)：我們看到了許多投幣機(jī)，不同的投幣機(jī)，都有各自不同的用途。有的帶給我們快樂(lè)，有的讓我們變得更舒適，這些投幣機(jī)使用起來(lái)都十分方便、簡(jiǎn)單，給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。

　　3、討論自動(dòng)投幣設(shè)施和售貨店的不同。

　　小結(jié)：自動(dòng)投幣設(shè)施的服務(wù)不受時(shí)間的限制，隨時(shí)能提供服務(wù)，更方便快捷，也不需要營(yíng)業(yè)員，節(jié)省了人力資源。

　　三、我們不了解的“咕隆—咚”

　　看錄像，了解生活中不太常見(jiàn)的投幣機(jī)，如：自動(dòng)洗衣機(jī)。

　　小結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器，我們自己只要通過(guò)投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西，不需要麻煩別人為我們服務(wù)，真的很方便。

　　活動(dòng)延伸：

　　除了投幣機(jī)，還有什么更方便、更先進(jìn)的售貨方法？（如網(wǎng)上購(gòu)物等。）引導(dǎo)幼兒尋找生活中帶給我們方便的新鮮事。

　　活動(dòng)形式：

　　個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　年齡段：

　　大班

　　階段目標(biāo)：

　　1、敢于嘗試探索新材料，安靜專注參與活動(dòng)。

　　2、鼓勵(lì)同伴間互相幫助學(xué)習(xí)，樂(lè)于和同伴分享成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、世界真奇妙——探索區(qū)：

　　放大鏡、撲克牌、鎖頭、吸鐵石、地球儀、世界地圖、自制操作材料等。

　　2、藝術(shù)作坊——美工區(qū)：

　　花瓶（刮蠟畫）、青花瓷（油性筆畫、顏料畫）、折紙、窗花（剪紙）、京劇臉譜（對(duì)稱畫）、天安門（裝飾圖）、蠟筆畫。

　　3、陶藝坊——泥工區(qū)：

　　面泥、牙簽、小工具等。

　　4、心靈手巧——益智區(qū)

　　中國(guó)拼圖、世界國(guó)旗配對(duì)、圖形編織、小動(dòng)物找家（加減運(yùn)算）、單雙數(shù)分類、按規(guī)律串珠、各類自制材料、臺(tái)歷加減法等。

　　5、大一達(dá)人秀——表演區(qū)：

　　小樂(lè)器、敲鑼鼓、拉鉤鉤（歌表演）、娃哈哈（舞蹈）、北京的金山上（舞蹈）、跳房子（不同形式唱法、音樂(lè)游戲）。

　　6、看看說(shuō)說(shuō)——語(yǔ)言區(qū)：

　　百家姓、偏旁對(duì)對(duì)碰、量詞配配對(duì)、反義詞大對(duì)決、動(dòng)物世界、傳統(tǒng)節(jié)日等。

　　7、快樂(lè)書屋——閱讀區(qū)：

　　各類圖書、自制卷軸書、報(bào)紙雜志等。

　　8、下棋區(qū)：

　　飛行棋、中國(guó)象棋、五子棋、斗獸棋、動(dòng)物棋等。

　　重點(diǎn)觀察：

　　音樂(lè)區(qū)、探索區(qū)、閱讀區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　探索區(qū)、閱讀區(qū)

　　講評(píng)要點(diǎn)：

　　1、教師拿出探索區(qū)的一份材料，請(qǐng)幼兒交流你是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

　　2、請(qǐng)表演區(qū)的小朋友介紹今天表演了什么節(jié)目？是如何表演的。

大班語(yǔ)言咕隆咚教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，了解、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利。

　　2、能夠清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容，大膽地進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件——故事：咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片；圖書若干本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事——導(dǎo)入活動(dòng)。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：你們知道“咕隆—咚”是什么嗎？

　　小結(jié)：像這種把錢投進(jìn)去，就可以買到東西的機(jī)器，就是自動(dòng)售貨機(jī)。在這個(gè)機(jī)器上有投幣口，選擇物品的按鈕，還有取東西的取物口。原來(lái)“咕隆—咚”就是硬幣投入自動(dòng)售貨機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音。

　　二、我們身邊的“咕隆—咚”。

　　——經(jīng)驗(yàn)交流與拓展

　　1、重點(diǎn)提問(wèn)：為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)？

　　小結(jié)：自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的生活帶來(lái)方便。

　　2、重點(diǎn)提問(wèn)：你在生活中使用過(guò)哪些自動(dòng)投幣機(jī)？有什么用處？你是怎樣使用的？

　　小結(jié)：原來(lái)生活中有這么多的投幣機(jī)，這些投幣機(jī)，給我們帶來(lái)了方便與快樂(lè)。

　　3、除了這些投幣機(jī)以外，還有哪些投幣機(jī)你沒(méi)有使用過(guò)，但看到過(guò)？

　　4、老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機(jī)，這些投幣機(jī)是我們小朋友不經(jīng)�？吹降�，你們想看嗎？

　　5、出示PPT，與幼兒一起欣賞課件，并總結(jié)介紹各種公共投幣設(shè)施：投幣公車、投幣廁所、投幣儲(chǔ)物柜、投幣電話、投幣身高體重秤、投幣洗衣機(jī)、投幣搖搖椅、投幣游戲機(jī)。

　　6、小朋友誰(shuí)來(lái)猜猜這個(gè)神奇房子是什么呢？有什么用？

　　小結(jié)：神奇房子是個(gè)投幣廁所，把硬幣投進(jìn)去，就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。

　　總結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器，我們自己只要通過(guò)投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的.東西，不需要麻煩別人為我們服務(wù)，真的很方便。

　　三、我們不了解的“咕隆—咚”。

　　——活動(dòng)延伸：出示磁卡，告訴幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外，還有更方便、更先進(jìn)的方法，如磁卡電話、磁卡開門器，還有好多好多呢，它給我們的生活帶來(lái)了更多的方便。在我們的周圍還有許多給我們帶來(lái)方便、快樂(lè)的東西，以后小朋友也可以去找找、用用！

大班語(yǔ)言咕隆咚教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，了解“咕隆咚”機(jī)器的神奇。

　　2、樂(lè)意與同伴大膽交流、扮演，體驗(yàn)自動(dòng)投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：關(guān)注過(guò)生活中人們使用過(guò)的自助投幣機(jī)。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：教室后面桌子上放各種自動(dòng)投幣機(jī)

　　材料準(zhǔn)備：FLASH、PPT圖片、自動(dòng)投幣圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入故事

　　(價(jià)值分析：引起幼兒興趣)

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　1、“咕隆咚”，問(wèn)：“這是什么聲音啊?”

　　2、小老鼠碰到了一臺(tái)會(huì)發(fā)出“咕隆咚”聲音的機(jī)器，可它弄不明白這到底是什么，那讓我們一看是怎么回事吧。

　　二、故事欣賞

　　(價(jià)值分析：傾聽故事，理解故事內(nèi)容，了解“咕隆咚”機(jī)器的神奇)

　　1、分段播放flash，

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　(1)晚上，小老鼠在街上溜達(dá)的時(shí)候，撿到了什么?

　　(2)小老鼠是怎么處理這些硬幣的，發(fā)生了什么事情?

　　(3)當(dāng)小老鼠正想把硬幣弄出來(lái)時(shí)，聽到了一種什么可怕的'聲音?為什么“咕隆咚”的聲音對(duì)小老鼠來(lái)說(shuō)是可怕的?

　　(4)隨著可怕的“咕隆咚”聲音過(guò)后，出現(xiàn)了什么?

　　(5)小老鼠剛才聽到這個(gè)聲音是可怕的，現(xiàn)在怎么會(huì)感覺(jué)神奇呢?

　　(6)小老鼠又塞進(jìn)一枚硬幣后，這次出現(xiàn)的是什么?

　　(7)現(xiàn)在小老鼠覺(jué)得這“咕隆咚”怎么樣?為什么隨著“咕隆咚”聲音的不斷出現(xiàn)，小老鼠的感覺(jué)會(huì)不一樣呢?

　�。盒±鲜舐牭健肮韭∵恕钡穆曇�，先是覺(jué)得可怕，當(dāng)出現(xiàn)香香的咖啡后，覺(jué)得“咕隆咚”真是神奇，再一次投入硬幣出現(xiàn)爆米花后，小老鼠覺(jué)得“咕隆咚”真是太棒了。

　　2、完整欣賞故事

　　(1)老師完整講述故事。

　　(2)提問(wèn)：“咕隆咚”到底是什么呢?(理解投幣售貨機(jī)：只要把錢投進(jìn)去，就可以賣東西的機(jī)器，叫做自動(dòng)售貨機(jī)。)

　　三、我們知道“咕隆咚”

　　(價(jià)值分析：樂(lè)意與同伴大膽交流、扮演，體驗(yàn)自動(dòng)投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的方便)

　　1、你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種機(jī)器?

　　為什么這種地方要放自動(dòng)售貨機(jī)?

　�。鹤詣�(dòng)售貨機(jī)一天24小時(shí)都能為我們服務(wù)，給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。

　　2、你還看到過(guò)哪些投幣機(jī)器?

　　(根據(jù)幼兒的述說(shuō)出示圖片)

　�。荷钪械耐稁艡C(jī)真不少，給人們的生活帶來(lái)許多方便，可以讓人們有時(shí)間做其他的事情。

　　3、游戲體驗(yàn)

　　這些投幣機(jī)器真的能給我們的生活帶來(lái)方便嗎?找個(gè)好朋友試一試!

　　活動(dòng)延伸：

　　除了投幣機(jī)外，還有很多更先進(jìn)、更方便的售貨方法，也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，讓我們一起再在生活中好好找找。

大班語(yǔ)言咕隆咚教案5

　　活動(dòng)名稱：

　　咕隆咚(認(rèn)知活動(dòng))

　　隸屬主題：

　　我們的城市

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，了解、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利。

　　2、能夠清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容，大膽地進(jìn)行交流。

　　3、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　4、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件——故事：咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片;圖書若干本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事——導(dǎo)入活動(dòng)重點(diǎn)提問(wèn)：你們知道“咕隆—咚”是什么嗎?

　　二、我們身邊的“咕隆—咚”——經(jīng)驗(yàn)交流與拓展

　　1、重點(diǎn)提問(wèn)：為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)?

　　小結(jié)：自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的生活帶來(lái)方便。

　　2、重點(diǎn)提問(wèn)：你在生活中使用過(guò)哪些自動(dòng)投幣機(jī)?有什么用處?你是怎樣使用的?

　　小結(jié)：原來(lái)生活中有這么多的.投幣機(jī)，這些投幣機(jī)，給我們帶來(lái)了方便與快樂(lè)。

　　3、除了這些投幣機(jī)以外，還有哪些投幣機(jī)你沒(méi)有使用過(guò)，但看到過(guò)?

　　4、老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機(jī)，這些投幣機(jī)是我們小朋友不經(jīng)�？吹降�，你們想看嗎?

　　6、小朋友誰(shuí)來(lái)猜猜這個(gè)神奇房子是什么呢?有什么用?

　　小結(jié)：

　　神奇房子是個(gè)投幣廁所，把硬幣投進(jìn)去，就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。

　　總結(jié)：

　　剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器，我們自己只要通過(guò)投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西，不需要麻煩別人為我們服務(wù)，真的很方便。

　　三、我們不了解的“咕隆—咚”

　　活動(dòng)延伸

　　出示磁卡，告訴幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外，還有更方便、更先進(jìn)的方法，如磁卡電話、磁卡開門器，還有好多好多呢，它給我們的生活帶來(lái)了更多的方便。在我們的周圍還有許多給我們帶來(lái)方便、快樂(lè)的東西，以后小朋友也可以去找找、用用!

　　教學(xué)反思：

　　幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

大班語(yǔ)言咕隆咚教案6

　　活動(dòng)名稱：

　　咕隆咚（認(rèn)知活動(dòng)）隸屬主題：我們的城市活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn),了解、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利。

　　2、能夠清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容,大膽地進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件——故事：咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片；圖書若干本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事——導(dǎo)入活動(dòng)重點(diǎn)提問(wèn)：你們知道“咕隆—咚”是什么嗎？

　　小結(jié)：像這種把錢投進(jìn)去,就可以買到東西的機(jī)器,就是自動(dòng)售貨機(jī)。在這個(gè)機(jī)器上有投幣口,選擇物品的按鈕,還有取東西的取物口。原來(lái)“咕隆—咚”就是硬幣投入自動(dòng)售貨機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音。

　　二、我們身邊的“咕隆—咚”——經(jīng)驗(yàn)交流與拓展1、重點(diǎn)提問(wèn)：為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)？

　　小結(jié)：自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的生活帶來(lái)方便。

　　2、重點(diǎn)提問(wèn)：你在生活中使用過(guò)哪些自動(dòng)投幣機(jī)？有什么用處？你是怎樣使用的？

　　小結(jié)：原來(lái)生活中有這么多的投幣機(jī),這些投幣機(jī),給我們帶來(lái)了方便與快樂(lè)。

　　3、除了這些投幣機(jī)以外,還有哪些投幣機(jī)你沒(méi)有使用過(guò),但看到過(guò)？

　　4、老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機(jī),這些投幣機(jī)是我們小朋友不經(jīng)�？吹降�,你們想看嗎？

　　5、出示PPT,與幼兒一起欣賞課件,并總結(jié)介紹各種公共投幣設(shè)施：投幣公車、投幣廁所、投幣儲(chǔ)物柜、投幣電話、投幣身高體重秤、投幣洗衣機(jī)、投幣搖搖椅、投幣游戲機(jī)。

　　6、小朋友誰(shuí)來(lái)猜猜這個(gè)神奇房子是什么呢？有什么用？

　　小結(jié)：神奇房子是個(gè)投幣廁所,把硬幣投進(jìn)去,就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。

　　總結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器,我們自己只要通過(guò)投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西,不需要麻煩別人為我們服務(wù),真的很方便。

　　三、我們不了解的“咕隆—咚”——活動(dòng)延伸出示磁卡,告訴幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外,還有更方便、更先進(jìn)的方法,如磁卡電話、磁卡開門器,還有好多好多呢,它給我們的生活帶來(lái)了更多的方便。在我們的周圍還有許多給我們帶來(lái)方便、快樂(lè)的東西,以后小朋友也可以去找找、用用！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容,感受"咕隆-咚"機(jī)器的神奇。

　　2、了解幾種常見(jiàn)的投幣設(shè)施,感受它給我們生活帶來(lái)的方便。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,感受"咕隆-咚"機(jī)器的神奇。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解幾種常見(jiàn)的投幣設(shè)施,感受它給我們生活帶來(lái)的方便。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：咕隆咚FLASH課件以及ppt課件、對(duì)自動(dòng)投幣設(shè)施有初步的了解教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)（30分鐘）教學(xué)理論依據(jù)：

　　"有興趣地觀察周圍不同的建筑,了解它們的特征,及與人們生活的關(guān)系。體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化,了解各種新鮮的事物,感受我們的家長(zhǎng)越來(lái)越美麗。"這是"我們的城市"主題中的內(nèi)容與要求,其中一個(gè)要點(diǎn)就是"讓孩子感受我們的城市在不斷的變化,我們的身邊出現(xiàn)的城市現(xiàn)代化建設(shè)越來(lái)越多",這是我選擇這個(gè)活動(dòng)的原因之一。而咕隆咚是"路邊新事"下的一個(gè)故事,故事本身生動(dòng)有趣,小老鼠的形象是孩子比較熟悉和喜歡的,故事的內(nèi)容以及課件的動(dòng)畫應(yīng)該能引起孩子的興趣,從而引發(fā)孩子對(duì)自動(dòng)投幣設(shè)施的`關(guān)注。整個(gè)活動(dòng)一共分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)是故事導(dǎo)入,主要是理解故事內(nèi)容,引出自動(dòng)售貨機(jī)。第二個(gè)重點(diǎn)部分是了解自動(dòng)售貨機(jī),感受自動(dòng)售貨機(jī)的便利。第三個(gè)是一個(gè)擴(kuò)展和延伸,我們的活動(dòng)并不是一次就結(jié)束的,應(yīng)該要引發(fā)孩子更多的關(guān)注。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入,引出"咕隆冬"。

　　1、聽"咕隆咚"的聲音,猜測(cè)是什么。

　　提問(wèn)：這是什么聲音呢？小朋友你們知道"咕隆咚"是什么嗎？

　　過(guò)渡：讓我們一起來(lái)聽個(gè)故事,聽完之后,你們就知道了。

　　2、傾聽理解故事。

　　l提問(wèn)：故事里的小老鼠碰到了一臺(tái)什么樣的機(jī)器？小老鼠第一次聽到咕隆咚時(shí)覺(jué)得是一種什么聲音？后來(lái)覺(jué)得"咕隆咚"怎么樣？為什么隨著"咕隆咚"聲音的不斷出現(xiàn),小老鼠的感覺(jué)會(huì)不一樣呢？

　　小結(jié)：小老鼠聽到"咕隆咚"的聲音,先是覺(jué)得可怕,當(dāng)出現(xiàn)香香的咖啡后,覺(jué)得"咕隆咚"真是神奇,再一次投入硬幣出現(xiàn)爆米花后,小老鼠覺(jué)得"咕隆咚"真是太棒了。因?yàn)楣韭∵藱C(jī)器給了小老鼠好多的食物,讓小老鼠覺(jué)得很神奇。

　　提問(wèn)：那么這種會(huì)發(fā)出咕隆咚聲音的機(jī)器到底什么呢？

　　小結(jié)：象這種把硬幣投進(jìn)去,就可以自動(dòng)賣東西給我們的機(jī)器,叫自動(dòng)售貨機(jī)。

　　l提問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)知道故事里的"咕隆咚"是什么了嗎？

　　小結(jié)：對(duì)了,原來(lái)是把硬幣投入自動(dòng)售貨機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音。

　　二、我們知道的"咕隆冬"。

　　1、理解自動(dòng)售貨機(jī)給生活帶來(lái)的便利。

　　提問(wèn)：你們看到過(guò)自動(dòng)售貨機(jī)嗎？在哪里看到過(guò)？為什么這些地方要放自動(dòng)售貨機(jī)？

　　小結(jié)：原來(lái)我們會(huì)在公園、地鐵通道、路邊……看到這種機(jī)器,有了自動(dòng)售貨機(jī),人們就能隨時(shí)隨地買到想要的東西,非常方便。

　　2、比較自動(dòng)售貨機(jī)與售貨店的不同提問(wèn)：自動(dòng)售貨機(jī)和一般的售貨店相比,到底方便在哪呢？

　　小結(jié)：原來(lái)自動(dòng)售貨機(jī)是不受時(shí)間限制,更方便快捷,還能節(jié)省人力。

　　3、翻翻樂(lè)過(guò)渡：除了剛才我們看到的自動(dòng)售貨機(jī),你還見(jiàn)到過(guò)哪些自動(dòng)售貨機(jī)呢？

　　幼兒說(shuō)到的,教師翻出相應(yīng)的圖片。

　　自動(dòng)取水機(jī)、投幣電話機(jī)、投幣游戲機(jī)、自動(dòng)寄包機(jī)、自動(dòng)飲料機(jī)、自動(dòng)食品機(jī)、投幣搖搖椅三、拓展提升1、出示公交卡提問(wèn)：這是什么？什么時(shí)候可以用這張卡？剛才我們所說(shuō)的機(jī)器都是要投幣的,但這個(gè)不是投幣,怎么也可以用？

　　小結(jié)：原來(lái)除了投幣機(jī)器,還有更方便、更相近的方法。

　　2、尋找更多給生活帶來(lái)便利的東西。

　　結(jié)束語(yǔ)：在我們的周圍還有許多給我們帶來(lái)方便、快樂(lè)……的東西,你們可以去找找、用用。

　　教學(xué)評(píng)析：

　　亮點(diǎn)：

　　1、選材適合大班幼兒。教材的選擇非常符合"我們的城市"這個(gè)主題背景下的教材,因?yàn)槌鞘杏泻芏喱F(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備,了解：城市,讓生活更美好,智能化的設(shè)施中是有一種感受的。符合大班孩子的特點(diǎn),與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較符合。

　　2、活動(dòng)具有趣味性。對(duì)故事的理解,對(duì)著"咕隆咚"聲音的出現(xiàn),引發(fā)孩子對(duì)故事內(nèi)容的關(guān)注。

　　3、緊扣主題,凸現(xiàn)目標(biāo),主要指物品的自動(dòng)化,給人們生活帶來(lái)的便利,能夠讓孩子更多的關(guān)注自動(dòng)化給生活帶來(lái)的便利。

　　4、活動(dòng)清晰,層層遞進(jìn),引發(fā)幼兒興趣,并且與幼兒交流分享。游戲比賽引發(fā)孩子對(duì)智能化機(jī)器產(chǎn)生興趣,與城市主題也相符合。

　　建議：

　　1、對(duì)孩子的思維激勵(lì)還不夠,讓幼兒有一種處于積極思維的狀態(tài)。

　　2、對(duì)自動(dòng)售貨機(jī)的梳理提升,大家說(shuō)了這么多,那么教師就應(yīng)該對(duì)幼兒的回答進(jìn)行歸納,提升。小結(jié)：自動(dòng)售貨機(jī)之所以方面是因?yàn)橥砩弦彩强梢杂玫?是24小時(shí)的,是節(jié)省人力的,是不用售貨員的。以及小老鼠的心理變化的文字梳理。

　　3、游戲過(guò)程中,反映生活中智能化機(jī)器從點(diǎn)到面,公共生活中比較少,但是生活中比較多,可以搜索的比較多,可以指向生活,有一個(gè)拓展,交代要更清楚,還有些什么。

　　4、故事欣賞方面,加強(qiáng)理解,資源和經(jīng)歷受到限制,改掉故事的開頭,剖析難度不夠,這一塊可以有很大的進(jìn)步,如何激勵(lì)幼兒的思考。

大班語(yǔ)言咕隆咚教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，并知道自動(dòng)售貨機(jī)為我們生活所帶來(lái)的方便。

　　2、能關(guān)注周圍的事件，并能用完整的語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對(duì)于自動(dòng)售貨機(jī)有一定的了解，并與家長(zhǎng)一起收集過(guò)相關(guān)的'資料。

　　2、PPT課件。

　　查看課件：大班語(yǔ)言課件《咕隆咚》PPT課件

　　下載地址：xxxxxx

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出故事

　　1、師：平時(shí)你們都會(huì)到哪里去買東西？

　　2、師：除了在商店、超市、網(wǎng)上買到東西，我們還能在哪買到東西？

　�。ㄗ詣�(dòng)售貨機(jī)）

　　二、傾聽故事《咕隆——咚》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容

　　1、教師講述，幼兒傾聽故事：

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　（1）小老鼠一開始撿到錢準(zhǔn)備怎么做的？

　�。�2）后來(lái)錢到哪里去了？發(fā)生一件什么事情？

　�。�3）你覺(jué)得這個(gè)故事中，哪些地方最有趣？

大班語(yǔ)言咕隆咚教案8

　　活動(dòng)名稱：

　　咕隆咚(認(rèn)知活動(dòng))

　　隸屬主題：

　　我們的城市

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，了解、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利。

　　2、能夠清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容，大膽地進(jìn)行交流。

　　3、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　4、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件——故事：咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片;圖書若干本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事——導(dǎo)入活動(dòng)重點(diǎn)提問(wèn)：你們知道“咕隆—咚”是什么嗎?

　　二、我們身邊的“咕隆—咚”——經(jīng)驗(yàn)交流與拓展

　　1、重點(diǎn)提問(wèn)：為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)?

　　小結(jié)：自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的'生活帶來(lái)方便。

　　2、重點(diǎn)提問(wèn)：你在生活中使用過(guò)哪些自動(dòng)投幣機(jī)?有什么用處?你是怎樣使用的?

　　小結(jié)：原來(lái)生活中有這么多的投幣機(jī)，這些投幣機(jī)，給我們帶來(lái)了方便與快樂(lè)。

　　3、除了這些投幣機(jī)以外，還有哪些投幣機(jī)你沒(méi)有使用過(guò)，但看到過(guò)?

　　4、老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機(jī)，這些投幣機(jī)是我們小朋友不經(jīng)�？吹降�，你們想看嗎?

　　6、小朋友誰(shuí)來(lái)猜猜這個(gè)神奇房子是什么呢?有什么用?

　　小結(jié)：

　　神奇房子是個(gè)投幣廁所，把硬幣投進(jìn)去，就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。

　　總結(jié)：

　　三、我們不了解的“咕隆—咚”

　　活動(dòng)延伸

　　教學(xué)反思：

大班語(yǔ)言咕隆咚教案9

　　活動(dòng)名稱：咕隆咚（認(rèn)知活動(dòng)）

　　隸屬主題：我們的城市

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，了解、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利。

　　2、能夠清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容，大膽地進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件——故事：咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片；圖書若干本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事——導(dǎo)入活動(dòng)重點(diǎn)提問(wèn)：你們知道“咕隆—咚”是什么嗎？

　　二、我們身邊的“咕隆—咚”——經(jīng)驗(yàn)交流與拓展

　　1、重點(diǎn)提問(wèn)：為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)？

　　小結(jié)：自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的.生活帶來(lái)方便。

　　2、重點(diǎn)提問(wèn)：你在生活中使用過(guò)哪些自動(dòng)投幣機(jī)？有什么用處？你是怎樣使用的？

　　小結(jié)：原來(lái)生活中有這么多的投幣機(jī)，這些投幣機(jī)，給我們帶來(lái)了方便與快樂(lè)。

　　3、除了這些投幣機(jī)以外，還有哪些投幣機(jī)你沒(méi)有使用過(guò)，但看到過(guò)？

　　4、老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機(jī)，這些投幣機(jī)是我們小朋友不經(jīng)�？吹降�，你們想看嗎？

　　6、小朋友誰(shuí)來(lái)猜猜這個(gè)神奇房子是什么呢？有什么用？

　　小結(jié)：神奇房子是個(gè)投幣廁所，把硬幣投進(jìn)去，就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。

　　總結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器，我們自己只要通過(guò)投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西，不需要麻煩別人為我們服務(wù)，真的很方便。

　　三、我們不了解的“咕隆—咚”——活動(dòng)延伸

　　出示磁卡，告訴幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外，還有更方便、更先進(jìn)的方法，如磁卡電話、磁卡開門器，還有好多好多呢，它給我們的生活帶來(lái)了更多的方便。在我們的周圍還有許多給我們帶來(lái)方便、快樂(lè)的東西，以后小朋友也可以去找找、用用！

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