我的舞臺教案

時(shí)間：2023-10-02 07:08:26 教案

[合集]我的舞臺教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的我的舞臺教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

[合集]我的舞臺教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讀讀記記“降生、模仿、不解之緣、竊竊私語、無言以對”等詞語。

　　2、用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。

　　3、感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　抓重點(diǎn)句，體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課前搜集新鳳霞、吳霜以及關(guān)于評劇藝術(shù)方面的資料的相關(guān)資料。

　　教學(xué)過程

　　一、問題引入

　　1、板書：舞臺

　　暢談對“舞臺”的感受

　　2、揭題

　　今天這節(jié)課，就讓我們跟隨作者吳霜，一起走進(jìn)她的舞臺。

　　齊讀：我的舞臺

　　3、質(zhì)疑

　　舞臺是怎樣的？舞臺在哪兒？吳霜對舞臺又有著怎樣的感情？

　　二、初讀感知

　　過渡：下面就請你們帶著這些問題，默讀課文，碰到難讀的或不認(rèn)識的字也可做上記號，如果又產(chǎn)生新的疑問，也可記錄下來。

　　1、快速默讀課文。

　　2、檢查字詞

　　出示：模仿興起喝彩憋悶倒栽蔥繃著臉

　　指名讀→說發(fā)現(xiàn)（多音字）→用不同的讀音組詞→開火車讀

　　重點(diǎn)：

　　興：興趣、興致（讀第四聲）

　　悶：心情不舒暢；密閉，不透氣（第四聲）“憋悶”中的“悶”讀輕聲

　　繃：四聲：繃直繃硬三聲：繃臉繃勁一聲：竹繃繃架繃帶

　　3、解疑，質(zhì)疑

　�。�1）隨即板書

　　（2）概括課文的主要內(nèi)容。

　�。�3）舞臺為何有這么神奇的吸引力？為什么說舞臺煉就了我的勇氣和毅力？

　　三、感受舞臺的“神奇”及舞臺帶給我的勇氣和力量

　�。ㄒ唬┭凶x舞臺的“神奇”

　　出示：舞臺對我有著神奇的吸引力。

　　1、舞臺對作者到底有何神奇的吸引力呢？請快速瀏覽課文，畫出有關(guān)的句子，讀一讀，還可以在一旁寫寫體會(huì)。

　　2、交流

　　預(yù)設(shè)：

　�。�1）抓“不解之緣”學(xué)第二自然段。（你怎么理解“不解之緣”，從文中找找有關(guān)的句子）

　　①如“我在娘胎時(shí)……肚子里唱。”感受母親對藝術(shù)的執(zhí)著和追求。

　　a母親在臺上唱戲，一直到？看到這，你覺得文中的這位母親是怎樣的人？

　　b拓展：

　　這位母親就是新鳳霞，同時(shí)推薦新鳳霞名言：“臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富為清貧�！�

　　②“肚子里暗無天日……為我喝彩”體會(huì)“我”對藝術(shù)的熱愛。同時(shí)指導(dǎo)朗讀，如“一……就……、憋、總算”體會(huì)對藝術(shù)的鐘愛。

　　（2）第三自然段，主要通過朗讀體會(huì)“我“的活潑可愛、熱愛藝術(shù)、有趣的畫面。

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