大班旅游教案

時(shí)間：2023-10-23 10:35:18 教案

大班旅游教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的大班旅游教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班旅游教案

大班旅游教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　暑假里，許多孩子去了各地旅游，各旅游景點(diǎn)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還是上海最熟悉。所以，籍著剛開(kāi)學(xué)孩子們的熱點(diǎn)話(huà)題，我想預(yù)設(shè)旅游的游戲情景，讓孩子們?cè)谧鲎�、玩玩中認(rèn)識(shí)單雙數(shù)，理解單雙數(shù)的實(shí)際意義，再次體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié) ，環(huán)節(jié)一：引出用兩個(gè)兩個(gè)圈點(diǎn)子的方法找找上海景點(diǎn)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)單雙數(shù)；環(huán)節(jié)二：利用數(shù)字卡，找座位，復(fù)習(xí)對(duì)單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)；環(huán)節(jié)三：在參觀景點(diǎn)的游戲過(guò)程中繼續(xù)鞏固辨別單雙數(shù)；環(huán)節(jié)四：知識(shí)的拓展，兩位數(shù)如何辨別單雙數(shù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在游戲情景中理解10以?xún)?nèi)單雙數(shù)的實(shí)際意義，體驗(yàn)去旅游的快樂(lè)。

　　重難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)單雙數(shù)，理解10以?xún)?nèi)單雙實(shí)際意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一份小卡片（上有不同數(shù)量的點(diǎn)子）；記號(hào)筆，人手一張10以?xún)?nèi)數(shù)字卡；

　　2、上海及各地景點(diǎn)圖片10張（上有數(shù)字）；

　　3、PPT:上海及其它地方景點(diǎn)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找景點(diǎn)

　　1、上海是個(gè)美麗的地方，許多游客都來(lái)上海旅游。

　　2、出示景點(diǎn)圖片：這里景點(diǎn)有……，那么哪些是上海的旅游景點(diǎn)呢？

　　3、出示操作材料，提要求：用筆把兩個(gè)兩個(gè)點(diǎn)子圈起來(lái)，如果全部能圈完的就表示這是上海的景點(diǎn)，并記下數(shù)字。

　　4、幼兒操作實(shí)踐。

　　5、展示交流：

　　（1）看看哪個(gè)景點(diǎn)上點(diǎn)子兩個(gè)兩個(gè)都圈起來(lái)了？

　�。�2）總結(jié)提升：兩個(gè)兩個(gè)點(diǎn)子都能圈完的.號(hào)碼像2、4、6、8、10，這些數(shù)字叫雙數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)圈還剩下一個(gè)點(diǎn)子的號(hào)碼像1、3、5、7、9，這些數(shù)字叫單數(shù)。

　�。�3）提問(wèn)：這些數(shù)字中哪個(gè)單數(shù)（雙數(shù)）最�。ù螅�？

　　6、是雙數(shù)的這些地方是……，都是上海的旅游景點(diǎn)。

　　二、旅游去

　　今天我們也去上海旅游。

　　1、幼兒每人一張數(shù)字卡，表示車(chē)票。

　　2、來(lái)到雙排座的座位旁（座位前有單雙數(shù)標(biāo)記）

　　師講述游戲規(guī)則：兩人結(jié)合，一單一雙，手拉手找座位。

　　3、互相檢查找對(duì)了沒(méi)有。

　　4、開(kāi)車(chē)去旅游。

　　三、參觀景點(diǎn)

　　1、師示范并講述游戲規(guī)則：這里有10個(gè)上海的旅游景點(diǎn)，呆會(huì)兒一起念兒歌：今天天氣好呀，我們?nèi)ド虾Ｑ�！先到哪里去呀？先到城隍廟（外灘……）呀。念到最后一句，看看要去看哪個(gè)景點(diǎn)，上面的數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)，如果是單數(shù)，景點(diǎn)不開(kāi)放，就請(qǐng)你們站定，如果是雙數(shù)，就找一個(gè)好朋友兩個(gè)人手拉手參觀旅游區(qū)。

　　2、游戲進(jìn)行多次

　　四、延伸拓展

　　1、翻出外地幾個(gè)景點(diǎn)號(hào)碼（12、47）

　　2、提問(wèn)：誰(shuí)是雙數(shù)？你怎么知道它是雙數(shù)？

　　3、總結(jié)提升：原來(lái)看雙數(shù)是看后面（個(gè)位數(shù)上）的那個(gè)數(shù)字，后面的數(shù)是雙數(shù)，那么這個(gè)數(shù)字就是雙數(shù)。

　　除了上海還有許多美麗的地方，我們有機(jī)會(huì)再去旅游。

大班旅游教案2

　　目標(biāo)：

　�。�、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，能用連貫、完整的語(yǔ)言講述故事的發(fā)展過(guò)程；

　�。�、學(xué)習(xí)用一些描述性地詞表述人物的心情；

　�。场W(xué)習(xí)創(chuàng)編符合邏輯的故事情節(jié)，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的想象力；

　　重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面，能用連貫、完整的語(yǔ)言講述故事的發(fā)展過(guò)程；

　　難點(diǎn)：創(chuàng)編符合邏輯的`故事情節(jié)；

　　準(zhǔn)備：教學(xué)圖片４幅

　　過(guò)程：

　　一、出示“小老鼠”，激發(fā)興趣：吱吱吱，誰(shuí)來(lái)了？

　　二、出示第一幅圖片：

　　提問(wèn)：它在哪里？干什么？它怎么樣的？（有一天，小老鼠出門(mén)去玩。

　　它來(lái)到小河邊，看見(jiàn)有一群小朋友乘著船在河里玩，它很羨慕，心里想：

　　我要是也有一艘船，就可以去旅游了。）

　　三、出示第二幅圖片：

　　提問(wèn)：發(fā)生了什么事？它又是怎么樣？（小老鼠驚奇地發(fā)現(xiàn)了半個(gè)西瓜皮，

　　很高興，心想：我就用它做西瓜船吧！）

　　四、出示第三幅圖片：

　　提問(wèn)：小老鼠這下怎么樣了？（愉快）

　　五、請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述前半部分故事；

　　六、設(shè)置疑問(wèn)，激發(fā)幼兒的想象：（出示圖片三）

　　可是，在途中發(fā)生了什么事？小老鼠會(huì)怎么樣呢？

　　你希望小老鼠怎么樣？誰(shuí)會(huì)救了它？怎么救（鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行同伴間的討論）

　　七、請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述整個(gè)故事；

　　延伸：請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)故事的結(jié)尾，編成一本完整的故事書(shū)，在圖書(shū)角里閱讀。

大班旅游教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道并掌握撥打、接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話(huà)的禮儀要求。

　　2、在活動(dòng)中感受打電話(huà)的樂(lè)趣。

　　3、在模擬游戲、討論、操作等活動(dòng)中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的主動(dòng)性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道并掌握撥打、接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話(huà)的禮儀要求。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、幼兒已有打電話(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、視頻準(zhǔn)備：電話(huà)禮儀示范表演。

　　3、圖片3種，電話(huà)機(jī)2部。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，出示電話(huà)機(jī)。提問(wèn)："你給誰(shuí)打過(guò)電話(huà)，是怎么打的？"請(qǐng)幼兒自由表達(dá)，并鼓勵(lì)幼兒上前嘗試和教師一起玩"打電話(huà)"游戲。

　　2、學(xué)習(xí)打電話(huà)的禮儀。提問(wèn)"我們什么時(shí)候需要給別人打電話(huà)？"出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察，圖片內(nèi)容分別為：過(guò)生日打電話(huà)邀請(qǐng)好朋友、生病打電話(huà)向老師請(qǐng)假、過(guò)新年打電話(huà)給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請(qǐng)幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作，進(jìn)行打電話(huà)練習(xí)，并請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示，師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話(huà)禮儀。

　　3、學(xué)習(xí)接聽(tīng)電話(huà)、轉(zhuǎn)接電話(huà)的禮儀。觀看視頻示范表演（內(nèi)容：紅紅看書(shū)時(shí)電話(huà)鈴響了，紅紅就拿起話(huà)筒："喂，您好。請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？""你好，我找你媽媽?zhuān)诩覇幔?紅紅說(shuō)："請(qǐng)稍等，我馬上讓媽媽來(lái)接。"媽媽來(lái)接電話(huà)了，說(shuō)："你好！……再見(jiàn)。"）讓幼兒回憶視頻內(nèi)容，并練習(xí)學(xué)說(shuō)："喂，你好"；"請(qǐng)稍等！"。組織幼兒與同伴討論："假如要找的家人不在家該怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話(huà)，鞏固剛才所學(xué)。

　　4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作，鞏固并拓展電話(huà)禮儀經(jīng)驗(yàn)。

　　出示不同小圖片提出問(wèn)題："這些圖片中的.小朋友接、打電話(huà)時(shí)有禮貌嗎？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出："當(dāng)他人休息時(shí)不要打干擾電話(huà)；當(dāng)對(duì)方要找家人接電話(huà)時(shí)，一定要主動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)，而且不要隨便掛斷電話(huà)；特殊電話(huà)如119、110、120都不能隨便打。"接著請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作訓(xùn)練：看看這些卡片上誰(shuí)是有禮貌的小朋友？貼上電話(huà)禮儀之星獎(jiǎng)花；并幫助卡片上的小朋友連上電話(huà)線(xiàn)。

　　活動(dòng)延伸1．日常生活：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)給生病在家的同伴打個(gè)電話(huà)，送去問(wèn)候。

　　2．家園共育：

　　讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒撥打好朋友電話(huà)、主動(dòng)接聽(tīng)電話(huà)，并使用禮貌用語(yǔ)。

　　區(qū)角材料投放：

　　1、語(yǔ)言區(qū)投放實(shí)物電話(huà)，鞏固練習(xí)幼兒與親人、同伴之間打電話(huà)。

　　2、科學(xué)區(qū)投放紙杯、棉線(xiàn)，幼兒自制聽(tīng)筒電話(huà)。

大班旅游教案4

　　內(nèi)容與要求：

　　1. 熟悉5以?xún)?nèi)的加減法。

　　2.了解我國(guó)著名的城市和風(fēng)景名勝。

　　材料與環(huán)境：

　　1.課件《我們一起去旅游》。

　　2.可以讓旅游過(guò)的幼兒提供一些照片。

　　3.自制骰子，幼兒人手一個(gè)，每個(gè)骰子分紅色的1、2、3三面和綠色的1、2、3三面；

　　4.自制的畫(huà)有交通工具（如飛機(jī)、輪船、火車(chē)、小轎車(chē)）的卡片，在每一種畫(huà)有交通工具的圖片下方，貼上一道5以?xún)?nèi)的.加減算式；在不同色紙的"車(chē)票"上寫(xiě)有1－5的數(shù)字，或者5以?xún)?nèi)的加減算式。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、談話(huà)

　　1.教師：你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方旅游？能給我們簡(jiǎn)單介紹一下你的旅游見(jiàn)聞嗎？（幼兒依據(jù)自己的照片介紹。）你們知道中國(guó)還有哪些有名的地方嗎？（出示圖片或者照片）

　　2.教師播放課件中的【著名城市】和【風(fēng)景名勝】，幼兒通過(guò)圖片，了解我們國(guó)家著名的城市和風(fēng)景名勝。

　　二、游戲：旅游棋

　　1.教師：這里有一些旅游棋，你們可以?xún)蓚€(gè)人一起玩。

　　2.教師打印【旅游棋盤(pán)】，幼兒操作《旅游棋盤(pán)》，兩人結(jié)伴，輪流擲骰子，按骰子顯示的數(shù)字行棋。

　　規(guī)則：兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)行棋；若兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)行棋。

　　在行棋過(guò)程中，每逢停在一旅游景點(diǎn)，要說(shuō)出"我到**來(lái)旅游"，并取一枚"雪花片"表示贏一次，最后以先走完旅程全程和所到達(dá)景點(diǎn)多者為勝。

　　幼兒下棋，教師觀察。

　　分享下棋帶來(lái)的快樂(lè)。

大班旅游教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。

　　2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出主題：

　　1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過(guò)嗎？除了你們一家，還有誰(shuí)也在旅游？你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游？旅游團(tuán)里除了游客還有誰(shuí)？導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么？司機(jī)呢？

　　2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。

　　二、幫助幼兒增加對(duì)旅游知識(shí)的了解。

　　1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報(bào)名，買(mǎi)好旅游時(shí)所需要的物品，準(zhǔn)備好背包……）

　　2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線(xiàn)等。

　　三、分配角色：

　　旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。

　　其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。

　　四、幼兒游戲：

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線(xiàn)？什么時(shí)候報(bào)名？要帶哪些東西？

　　2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）

　　3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準(zhǔn)備。

　　五、游戲評(píng)價(jià)：

　　1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)旅行社的開(kāi)展情況：

　　接待員的接待情況？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情況……

　　2、幼兒分組快速整理游戲材料。

　　識(shí)字游戲：蹦蹦床上的字寶寶

　　目的：

　　1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；

　　2．鍛煉幼兒的彈跳力。

　　準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的.漢字字卡若干。

　　玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周?chē)�。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯(cuò)了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。

　　提示：1．如幼兒過(guò)多，可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下，時(shí)而字朝上，時(shí)而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩，時(shí)間3-5分鐘，達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。

　　2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。

大班旅游教案6

　　1.活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解旅游活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　2.活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)圖片、實(shí)物、情境表演等多種形式，讓幼兒了解旅游活動(dòng)中的安全問(wèn)題。

　　3.活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，保護(hù)自己。

　　4.活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)圖片：旅游中安全注意事項(xiàng)的圖片。

　　(2)實(shí)物：旅游中危險(xiǎn)物品的實(shí)物。

　　(3)情境表演：有關(guān)旅游安全情境的表演。

　　5.活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分(5分鐘)

　　教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己旅游時(shí)遇到過(guò)的安全問(wèn)題，引起幼兒的'興趣。

　　教師總結(jié)：旅游中會(huì)遇到哪些安全問(wèn)題呢？

　　二、展開(kāi)部分(20分鐘)

　　1.教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒了解旅游中需要注意哪些安全問(wèn)題。

　　教師：圖片中的哪些內(nèi)容呢？

　　幼兒討論：旅游中需要注意哪些安全問(wèn)題？

　　教師總結(jié)：在旅游過(guò)程中，需要注意交通安全、飲食安全、人身安全等方面的問(wèn)題。

　　2.教師出示實(shí)物，帶領(lǐng)幼兒了解旅游中的危險(xiǎn)物品。

　　教師：圖片中的哪些物品是危險(xiǎn)的？

　　幼兒討論：旅游中有哪些危險(xiǎn)的物品？

　　教師總結(jié)：在旅游過(guò)程中，不能隨意亂吃東西，不能隨意亂拍照，還要注意安全，不要走在危險(xiǎn)的地方。

　　3.教師通過(guò)情境表演，讓幼兒了解旅游中需要注意哪些安全問(wèn)題。

　　教師：請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)旅游安全的表演，結(jié)合表演，讓幼兒了解在旅游中需要注意哪些安全問(wèn)題。

　　教師總結(jié)：在旅游過(guò)程中，一定要保持警惕，注意安全，不要輕易相信陌生人。

　　4.活動(dòng)結(jié)束(5分鐘)

　　教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：在旅游過(guò)程中，我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？

　　三、活動(dòng)延伸：

　　教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，保護(hù)自己。

　　教師：在日常生活中，我們也要注意安全，比如走路時(shí)要注意安全，不要滑倒，還要注意飲食安全，不要吃辣的食物。

大班旅游教案7

　　問(wèn)題及意圖：

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂和希望，學(xué)會(huì)探索又是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提條件。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，一方面，使得社會(huì)分工和學(xué)科知識(shí)等出現(xiàn)了不斷細(xì)化和分化的發(fā)展趨勢(shì)；另一方面，又出現(xiàn)了完成某一項(xiàng)社會(huì)分工任務(wù)和學(xué)科知識(shí)探索，必須協(xié)同作戰(zhàn)和運(yùn)用綜合手段的新的發(fā)展動(dòng)向。因此，學(xué)會(huì)協(xié)作探索，是未來(lái)社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒教育提出的新要求，也是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中明確的具體方向。本次活動(dòng)我研究的問(wèn)題便是在社會(huì)活動(dòng)《我們準(zhǔn)備去旅游》中培養(yǎng)幼兒合作探究學(xué)習(xí)。讓幼兒自由組合、分組合作制定旅游計(jì)劃表，來(lái)滿(mǎn)足大班幼兒自主的愿望，培養(yǎng)幼兒的合作探究意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，合作制定合理的旅游計(jì)劃表，并按計(jì)劃準(zhǔn)備合適的旅游物品。

　　2、在合作探索中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、空白計(jì)劃表3張、范例1張，“團(tuán)長(zhǎng)”牌3張。

　　2、開(kāi)飛機(jī)VCD，新疆、西藏、北京風(fēng)光圖片。

　　3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導(dǎo)游旗等物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)旅游愿望。我們要準(zhǔn)備去旅游，旅游公司為我們提供了三條旅游線(xiàn)路，它們是新疆、西藏、還有北京，你們?nèi)タ催@三個(gè)地方的圖片介紹，看完后互相討論一下，你們準(zhǔn)備和誰(shuí)一起去哪條線(xiàn)路旅游，你們?cè)龠x一個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

　　2、制定計(jì)劃，做好旅游準(zhǔn)備。

　　（1）我們?nèi)ヂ糜我獪?zhǔn)備些什么呢？

　�。�2）小結(jié)：旅游要帶食品、藥品、用品、服裝。

　�。�3）我們來(lái)分組制定旅游計(jì)劃表，把大家都認(rèn)為要帶的物品畫(huà)在計(jì)劃表上。最后比一比、看一看，哪個(gè)團(tuán)合作制定的計(jì)劃表是最合適的.。（幼兒分團(tuán)討論、記錄）。

　�。�4）展示計(jì)劃，進(jìn)一步完善計(jì)劃。你們覺(jué)得哪個(gè)旅游團(tuán)制定的計(jì)劃表最合適？為什么？哪些東西是不太合適的？為什么？

　�。�5）小結(jié)：旅游時(shí)帶的東西應(yīng)當(dāng)適量，帶得太少不夠吃，不夠用，帶得太多裝不下、背不動(dòng)，玩起來(lái)也不方便。有些東西我們還可以帶錢(qián)去旅游點(diǎn)買(mǎi)。

　�。�6）結(jié)合科學(xué)的計(jì)劃表，給幼兒完整的印象。旅游食品要帶少量的水果、面包或快食面、水。藥品要帶一點(diǎn)感冒藥、肚子痛的藥、創(chuàng)可貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等。服裝要帶衣服、褲子、帽子、襪子、手套、圍巾等。

　　3、實(shí)施計(jì)劃，準(zhǔn)備旅行物品。

　�。�1）三個(gè)旅游團(tuán)來(lái)比賽，看哪個(gè)團(tuán)能按計(jì)劃準(zhǔn)備，大家能互相幫助很快把物品整理好。

　�。�2）師評(píng)價(jià)各旅游團(tuán)整理情況，給每個(gè)團(tuán)獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)游旗和旅游帽。

　�。�3）小結(jié)：藥品、用品、服裝放在旅行包里，食品放在食品袋里，錢(qián)、銀行卡、手機(jī)、餐巾紙等這些小東西放在小包里，隨時(shí)拿放都很方便。

　　4、放開(kāi)飛機(jī)VCD，幼兒做開(kāi)飛機(jī)律動(dòng)�，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿好自己的行李，帶上旅游帽，坐上飛機(jī)去旅游。我要開(kāi)課請(qǐng)多指教。

大班旅游教案8

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在"我是中國(guó)人"的主題活動(dòng)中，孩子們對(duì)"旅游去"的活動(dòng)非常感興趣，他們交流著各自的旅行過(guò)的地方，回憶著愉快的旅游經(jīng) 歷，顯得意猶未盡，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，旅游能夠開(kāi)拓他們的眼界，豐富他們?nèi)宋�、地理等方面的知識(shí)。更重要的是，旅游中一些"不可預(yù)測(cè)"的小意外能夠提高孩子們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)，有利于自理能力和自我服務(wù)意識(shí)的'培養(yǎng)，滿(mǎn)足大班幼兒的發(fā)展需要。于是，我們將"中國(guó)好玩的地方"作為我們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)的主題，一方面，通過(guò)旅游簡(jiǎn)報(bào)制作、資料收集、照片展示和模型搭建豐富幼兒有關(guān)旅游的經(jīng)驗(yàn)，使他們對(duì)中國(guó)幾個(gè)典型的旅游勝地的氣候、名勝、特產(chǎn)等有初步的了解;另一方面，通過(guò)采訪、資料收集等途徑就"旅行中的快樂(lè)和煩惱"展開(kāi)調(diào)查和討論。了解旅游的意義和人們喜愛(ài)旅游的理由，了解在旅游途中可能遇到的突發(fā)情況等等。最后，通過(guò)一系列預(yù)設(shè)活動(dòng)來(lái)解決這些問(wèn)題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解去不同的地方旅游會(huì)遇到不同的問(wèn)題，并能為這些問(wèn)題找到解決的辦法。

　　2、嘗試自己準(zhǔn)備旅游物品。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在教室區(qū)角內(nèi)搭建中國(guó)有代表性的旅游景點(diǎn)，如北京、海南、哈爾濱、上海等等

　　2、提供各種旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨鏡、帽子、拐杖、相機(jī)、羽絨服、暈船藥、運(yùn)動(dòng)鞋

　　3、幼兒人手一個(gè)雙肩背包

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、1、今天那么多客人老師來(lái)到我們教室，都覺(jué)得我們搭的模型真漂亮。請(qǐng)你們來(lái)介紹一下。(引導(dǎo)幼兒講出該旅游地有哪些好玩的項(xiàng)目和氣候特點(diǎn))

　　2、那么多好玩的地方，你最想去哪里呢?

　　3、如果請(qǐng)你去這個(gè)地方旅游，你覺(jué)得要帶好什么東西呢?

　　二、1、想去同一個(gè)地方旅游的小朋友可以在一起討論一下，列一張采購(gòu)清單。

　　2、一起去商場(chǎng)采購(gòu)你們需要的東西，如果沒(méi)有找到，可以在清單上圈出來(lái)。

　　三、1、你們準(zhǔn)備去哪里旅游?帶了哪些東西?

　　2、為什么要帶這些東西呢?

　　3、在討論和采購(gòu)的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)議呢?講講你們的理由

　　四、1、今天你們動(dòng)了很多的腦筋，下次你們可以出一份關(guān)于這些地方的旅游秘籍，以后哪個(gè)小朋友要去這些地方旅游，就可以把你們的經(jīng)驗(yàn)告訴他。

　　2、下次和爸爸媽媽出去旅游的時(shí)候，也可以自己動(dòng)手整理自己的東西。

大班旅游教案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。

　　2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

　　3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編"安全兒歌"，模擬練習(xí)解決問(wèn)題。

　　4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)磁帶。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

　　教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

　　教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

　　教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

　　教師：小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)喜歡的玩具等。

　　教師和幼兒在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

　　教師和幼兒乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上，討論乘坐的安全，如：等汽車(chē)停下后再排隊(duì)上下車(chē)，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

　　教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形ｋU(xiǎn)的地方如何注意安全。

　　教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方法。

　　教師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

　　教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如"外出緊跟爸媽?zhuān)瑬|張西望可不好，不見(jiàn)大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽?zhuān)僬?qǐng)叔叔(阿姨)打110，警察一定會(huì)幫忙。"

　　3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

　　教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的.方法。

　　教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲，以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為。

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們集中注意力的時(shí)間相對(duì)較短，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡量多安排一些多種多樣的活動(dòng)方式，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競(jìng)賽活動(dòng)，更加激發(fā)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)精神，致使課堂表現(xiàn)非�；钴S。因而對(duì)于低段學(xué)生的教學(xué)，情景教學(xué)法是有益于學(xué)生學(xué)習(xí)，并能提高課堂的效率的。只是在應(yīng)用是要更多的強(qiáng)調(diào)情景設(shè)計(jì)的連貫性，和與課堂知識(shí)的關(guān)聯(lián)性。

　　在本課的教學(xué)中，安排了一些器樂(lè)和表演的綜合活動(dòng)。主要是意在鍛煉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)的都非常積極，參與討論的情緒也都非常高漲。特意安排的小組競(jìng)賽的評(píng)價(jià)方式，更加激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以在最后的匯報(bào)表演中，學(xué)生都能夠自信的展現(xiàn)出自己。需要反思的問(wèn)題是，在課上要給學(xué)生多少練習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為，一些平日課上的練習(xí)是必不可少的，在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時(shí)間去對(duì)新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生登上舞臺(tái)展示自己。所以在以后的課上，時(shí)間的分配需要更加注重。

大班旅游教案10

　　活動(dòng)要求：

　　1、大膽嘗試設(shè)計(jì)棋譜，初步掌握下棋方法與規(guī)則，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　2、在活動(dòng)了解上海的景點(diǎn)以及6以?xún)?nèi)的口頭加減運(yùn)算。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1——25數(shù)字卡、股子二個(gè)、上海的景點(diǎn)圖片若干、棋譜、棋子3個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一；師生共同設(shè)計(jì)棋譜及規(guī)則

　　1、今天，我們大家一起來(lái)玩旅游棋，好嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察地上的棋譜）

　　2、這個(gè)棋譜還沒(méi)有設(shè)計(jì)完成，要大家一起幫忙。棋譜上要有什么？開(kāi)始和結(jié)束的地方，我們把他們叫做什么？（知道起點(diǎn)和終點(diǎn)是開(kāi)始和結(jié)束的地方）（引導(dǎo)幼兒商量起點(diǎn)和終點(diǎn)在棋譜上的擺放位置）

　　3、現(xiàn)在還缺少什么？（數(shù)字）

　　4、老師請(qǐng)幼兒按照1——25的數(shù)序從起點(diǎn)開(kāi)始排列。（引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)的方法驗(yàn)證數(shù)序的排列）

　　5、我們下的.是旅游棋，怎樣讓我們一看就知道是旅游棋呢？

　　6、看一看，老師這里幾張圖片，可不可以請(qǐng)它們來(lái)幫忙呢？（出示上海景點(diǎn)圖片）

　　7、你們發(fā)現(xiàn)這幾張圖片上畫(huà)的是什么？（幼兒觀察旅游景點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒知道這些是上海的旅游景點(diǎn)，是上海有名的建筑和旅游勝地。）

　　8、請(qǐng)幼兒各選擇景點(diǎn)圖片擺放在棋譜上。

　　二：小組輪流下棋

　　1、我們要開(kāi)始下棋了，要遵守那些規(guī)則？哪組先開(kāi)始呢？（幼兒商量小組輪流順序并選擇棋子）

　　2、討論用篩子的方法：我們今天要扔二個(gè)篩子，怎么走？（幼兒討論篩子的用法：

　　顏色一樣，篩子上的數(shù)字相加，得數(shù)是幾，就走幾步，顏色不同，篩子上的數(shù)字相減。）

　　3、三隊(duì)輪流開(kāi)始下棋，誰(shuí)先到終點(diǎn)為勝。（期間老師觀察幼兒的操作，及時(shí)引導(dǎo)幼兒正確下棋，并說(shuō)出走到了什么景點(diǎn)了。）

　　4、在下棋結(jié)束后，老師小結(jié)幼兒下棋情況。

　　三、引起再次下棋欲望。

　　今天我們玩得高興嗎？我們下的是什么棋？你們還想下什么棋？以后我們?cè)僭O(shè)計(jì)更多的棋來(lái)玩好嗎？

大班旅游教案11

　　設(shè)計(jì)思路：

　　主題活動(dòng)《我是中國(guó)人》開(kāi)展已有一段時(shí)間了，通過(guò)收集和交流，孩子們對(duì)家鄉(xiāng)上海和首都北京的一些著名景點(diǎn)已有了初步的了解，為了使孩子們真正了解中國(guó)之大，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感，我設(shè)計(jì)了旅游去這個(gè)集體活動(dòng)，一方面幫助孩子把已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理與總結(jié)，并進(jìn)行一定地提升，另一方面讓孩子在玩玩、議議中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而激發(fā)進(jìn)一步探索中國(guó)其它名勝的興趣。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：旅游去

　　內(nèi)容與要求：

　　1、在看看、講講的過(guò)程中，初步了解上海和北京的一些著名景點(diǎn)。

　　2、激發(fā)孩子進(jìn)一步探索中國(guó)其他名勝的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、題板（上面有9張著名景點(diǎn)照片）

　　2、幼兒操作材料（有關(guān)上海和北京景點(diǎn)的圖片等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）看看、講講

　　師：你們喜歡旅游嗎？

　　周老師也特別喜歡旅游，我去過(guò)好多好多地方，只要看到好的景點(diǎn)，我都會(huì)把他們拍下來(lái)，所以周老師這兒有好多景點(diǎn)的照片，你們想不想看看呀？

　�。ǔ鍪绢}板）

　　師：瞧，這塊題板上就有許多我拍的景點(diǎn)的照片，上面我都用紙蒙了起來(lái)，我們先來(lái)看看一共有幾行？每行有幾張？（也可以用列來(lái)表示）

　　誰(shuí)能告訴我這張照片在什么位置？（老師介紹）

　　你們想看哪張照片（用語(yǔ)言表示），誰(shuí)愿意來(lái)介紹介紹？

　　重點(diǎn)：

　　1、東方明珠（請(qǐng)幼兒介紹）

　　如：東方明珠在哪里��？它有幾個(gè)球？

　　這些球都一樣大嗎？他有多高��？（豐富東方明珠高達(dá)四百六十八米，是亞洲第一、世界第三高塔。）

　　站在東方明珠上你們能看到些什么啊？

　�。|方明珠是我們上海的標(biāo)志，到上海來(lái)旅游的游客都要到東方明珠上去參觀一下。站在東方明珠電視塔上啊，能看到整個(gè)上海的景色。）

　　2、歷史博物館

　　設(shè)疑：這是什么地方��？他的樣子看起來(lái)象什么？

　　歷史博物館在哪里，你們知道嗎？歷史博物館是用來(lái)干什么的呢？

　　（博物館是用來(lái)收藏和展覽一些珍貴的歷史文物的，那里經(jīng)常會(huì)有一些展覽。我去參觀過(guò)一次古代青銅器的.展出，看到了許多珍貴精美的青銅器。）

　　3、南京路步行街

　　設(shè)疑：這是什么地方你們知道嗎？南京路的兩邊有什么？

　　什么時(shí)候這里會(huì)特別熱鬧��？

　�。ㄟ@里是上海最熱鬧的地方，也是人們購(gòu)物、休閑的地方，人特別多，車(chē)子都不能通行，所以給這里起了個(gè)名字叫南京路步行街。）

　　4、法華塔

　　猜一猜：在博樂(lè)廣場(chǎng)邊有一座很高的塔，叫什么塔?

　　幼兒介紹

　　5、故宮

　　設(shè)疑：故宮為什么會(huì)有那么多的屋子呢？是給誰(shuí)住的呢？

　　它和別的地方的屋子有什么不一樣的？

　　故宮還有另外一個(gè)名字，叫什么？

　　6、長(zhǎng)城

　　設(shè)疑：你們知道萬(wàn)里長(zhǎng)城是誰(shuí)建造的嗎？它是怎么砌起來(lái)的？

　　這么高的長(zhǎng)城怎么上去呢？（先請(qǐng)幼兒討論，再請(qǐng)個(gè)別去過(guò)的幼兒來(lái)介紹）

　　7、外灘

　　猜一猜：上海的夜晚什么地方最美？

　　幼兒介紹美麗的外灘。

　　8、天安門(mén)廣場(chǎng)（老師介紹）

　　9、城隍廟（幼兒介紹）

　　（二）找找、玩玩

　　師：我想考考你們，請(qǐng)四個(gè)朋友一張桌子，一起商量把盤(pán)子里的小圖片分一分，把你們認(rèn)為和上海有關(guān)的貼在上海這一面，和北京有關(guān)的貼在北京這一面。

　�。ㄈ┛纯�、議議

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

　　其實(shí)，除了上海和北京有許多美麗的景點(diǎn)，在我們祖國(guó)的其他地方還有很多美麗的地方。老師帶來(lái)了幾張圖片，請(qǐng)你們?nèi)タ纯从袥](méi)有你們認(rèn)識(shí)的地方。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒自由分散觀察，并鼓勵(lì)他們大膽回憶已有經(jīng)驗(yàn)。）

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到了什么��？

　�。ê贾菸骱�，西安兵馬俑等）

　　師：我們的祖國(guó)真大，有那么多美麗宏偉的地方，以后有機(jī)會(huì)我們一定要去看一看，走一走，如果看到好的景點(diǎn)可別忘了拍下來(lái)。

大班旅游教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，合作制定合理的旅游計(jì)劃表，并按計(jì)劃準(zhǔn)備合適的旅游物品。

　　2、在合作探索中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、空白計(jì)劃表3張、范例1張，“團(tuán)長(zhǎng)”牌3張。

　　2、開(kāi)飛機(jī)VCD，新疆、西藏、北京風(fēng)光圖片。

　　3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導(dǎo)游旗等物品。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　2、制定計(jì)劃，做好旅游準(zhǔn)備。

　�。�1）我們?nèi)ヂ糜我獪?zhǔn)備些什么呢？

　�。�2）小結(jié)：旅游要帶食品、藥品、用品、服裝。

　�。�3）我們來(lái)分組制定旅游計(jì)劃表，把大家都認(rèn)為要帶的物品畫(huà)在計(jì)劃表上。最后比一比、看一看，哪個(gè)團(tuán)合作制定的計(jì)劃表是最合適的。（幼兒分團(tuán)討論、記錄）。

　　（5）小結(jié)：旅游時(shí)帶的東西應(yīng)當(dāng)適量，帶得太少不夠吃，不夠用，帶得太多裝不下、背不動(dòng)，玩起來(lái)也不方便。有些東西我們還可以帶錢(qián)去旅游點(diǎn)買(mǎi)。

　　3、實(shí)施計(jì)劃，準(zhǔn)備旅行物品。

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們集中注意力的時(shí)間相對(duì)較短，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡量多安排一些多種多樣的活動(dòng)方式，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競(jìng)賽活動(dòng)，更加激發(fā)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)精神，致使課堂表現(xiàn)非常活躍。因而對(duì)于低段學(xué)生的'教學(xué)，情景教學(xué)法是有益于學(xué)生學(xué)習(xí)，并能提高課堂的效率的。只是在應(yīng)用是要更多的強(qiáng)調(diào)情景設(shè)計(jì)的連貫性，和與課堂知識(shí)的關(guān)聯(lián)性。

大班旅游教案13

　　內(nèi)容與要求

　　1、自主選擇“海底景點(diǎn)”進(jìn)行奔跑、跳、平衡等動(dòng)作的練習(xí)，探索各種材料的玩法，并嘗試合作。

　　2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底秘密的愿望。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質(zhì)。

　　重點(diǎn)：探索各種玩法，嘗試合作

　　難點(diǎn)：合作玩

　　環(huán)境及材料創(chuàng)設(shè)：

　　1、景點(diǎn)布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、輪胎等

　　2、幼兒已對(duì)海底有了一定的經(jīng)驗(yàn)、并共同為景點(diǎn)取名。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒在進(jìn)行《海底世界》的主題探索活動(dòng)中，保持著良好的興趣和豐富的想象。我們幼兒園的自然場(chǎng)地，根據(jù)幼兒的想象，就變成了一個(gè)模擬的海底世界：小土坡就是一個(gè)海底山峰，水溝就是海溝的.變形，而木制的秋千就是幼兒聽(tīng)說(shuō)的沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)油輪、而那條堤壩就是海底長(zhǎng)城（海脊）了�！毒V要》指出：充分利用自然資源和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。而這一塊場(chǎng)地正是幼兒練習(xí)動(dòng)作，發(fā)展身體技能的良好資源�；顒�(dòng)開(kāi)始教師以導(dǎo)游身份帶領(lǐng)孩子們旅游的形式激發(fā)幼兒去游玩的興趣，同時(shí)在模仿潛水艇起航、介紹景點(diǎn)時(shí)，使孩子的身體有慢到快得到調(diào)動(dòng)。

　　自由地選取景點(diǎn)的活動(dòng)，使孩子們根據(jù)自己的興趣和需要，能自主自由地想辦法玩。而導(dǎo)游姐姐鼓勵(lì)孩子們大膽地玩，在不危險(xiǎn)的狀態(tài)下不干擾孩子的活動(dòng)，同時(shí)自己也參與到孩子們的活動(dòng)中鼓勵(lì)并引導(dǎo)合作。最后則以拍照的形式放松身體同時(shí)結(jié)束游戲。在整個(gè)活動(dòng)中不僅旨在激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底世界的興趣，同時(shí)也創(chuàng)設(shè)了充分的機(jī)會(huì)使孩子們得到鍛煉。

　　活動(dòng)流程

　　乘上潛艇、活動(dòng)身體——提供材料、自主探索——拍照留影

　　、放松身體

　　一、乘上潛艇、活動(dòng)身體

　　教師扮演導(dǎo)游帶領(lǐng)孩子乘上潛水艇，到海底去旅游，邊介紹景點(diǎn)，并模仿各種動(dòng)作：向前、吸水、下沉、轉(zhuǎn)彎、穿上潛水衣等動(dòng)作

　　二、提供材料、自主探索

　　1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。

　　2、觀察及指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　A、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況

　　B、注意幼兒活動(dòng)密度與強(qiáng)度，適當(dāng)調(diào)節(jié)。

　　C、捕捉幼兒的創(chuàng)造，及時(shí)給予鼓勵(lì)

　　D、鼓勵(lì)幼兒合作，有新玩法

　　三、放松身體

　　幼兒自己挑選喜歡的景點(diǎn)拍照留念。

　　生活滲透：

　　1、注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己、

　　2、物歸原處

大班旅游教案14

　　教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的敏感力。

　　2、練習(xí)走直彎線(xiàn)，初步學(xué)習(xí)早操的動(dòng)作，融入自然之中，感受快樂(lè)心情。

　　3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。

　　4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗(yàn)情感的旅程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：“請(qǐng)媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤(pán)腿而坐，寶寶們請(qǐng)坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了，和你們一樣大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來(lái)，媽媽把寶寶帶上面來(lái)，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來(lái)，向大家問(wèn)好。嘿，大家好！下去給每一個(gè)新朋友握握手問(wèn)好�！保ɡ蠋熣Z(yǔ)言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長(zhǎng)把寶寶帶到前面介紹自己。）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、點(diǎn)名游戲：

　　“寶寶們，都認(rèn)識(shí)新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟�，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂(lè)《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀�！渌膶殞氁黄鹫f(shuō)‘人人叫他~~~，他在那里呀�！玫�，人人叫你，你在哪里呀？”家長(zhǎng)朋友們，點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂(lè)節(jié)奏感，和語(yǔ)言交流能力，記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力，也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，答對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)彩色籃子。）

　　2、走線(xiàn)拾花：

　　“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜愛(ài)，寶寶真乖，媽媽真喜歡！寶寶真聰明！即使在寶寶面前對(duì)旁人說(shuō)話(huà)也要故意夸夸自己的寶寶，寶寶會(huì)領(lǐng)會(huì)媽媽的贊賞，即使沒(méi)有這樣的優(yōu)點(diǎn)，他也會(huì)朝著媽媽的希望走下去。我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來(lái)�！保ㄒ魳�(lè)響起，編幾個(gè)簡(jiǎn)單的早操動(dòng)作，走直線(xiàn)，走彎線(xiàn)，平舉，彎腰，拾花，放花，動(dòng)作由老師自行編造。）“寶寶們，請(qǐng)跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰(shuí)摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體�！�

　　3、親子平衡木：

　　“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對(duì)面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個(gè)獨(dú)木橋，媽媽先到河對(duì)面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第三次運(yùn)三只蘑菇�？凑l(shuí)家的寶寶運(yùn)的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完了，再來(lái)！媽媽們注意了，這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動(dòng)作的能力的游戲，當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí)，不用擔(dān)心他很調(diào)皮，讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂(lè)趣�！�

　　4、爬人洞：

　　“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對(duì)面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過(guò)去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯(cuò)，請(qǐng)擺好這樣的姿勢(shì)。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過(guò)去咯，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過(guò)媽媽媽們的.山洞。不錯(cuò)，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢(shì)。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲�！�

　　5、歌唱媽媽?zhuān)?/p>

　　寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對(duì)了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽也說(shuō)“寶貝，媽媽也愛(ài)你�！保ㄒ魳�(lè)響起，大家一起唱著到終點(diǎn)。）

　　6、放松游戲：

　　“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩。扶助可以讓寶寶放松，心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。最重要是體會(huì)親子之間的感情。今天就要給寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)，寶寶，再見(jiàn)，媽媽們�！�