小班教案《花背心》

時間：2023-11-01 11:52:19 教案我要投稿

小班美術(shù)教案：《花背心》推薦度：
相關(guān)推薦

小班教案《花背心》

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小班教案《花背心》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案《花背心》

小班教案《花背心》1

　　一、目標(biāo)：

　　1、選擇喜歡的顏色大膽涂抹。

　　2、體驗(yàn)朋友間互助的美好情感。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、將較稠的水分顏料、調(diào)色盒、水粉筆、擦手毛巾等有序地放置在桌上。

　　2、白紙每人一張，大小為4開，中間鏤空，透明膠或雙面膠若干。

　　3、一段歡快的音樂。

　　三、過程：

　　1、花背心朋友

　�。�1）幼兒穿上白背心，圍坐在教師旁邊，教師也穿上白背心，并幫助他們用透明膠固定好背心側(cè)面。

　�。�2）我們的背心不夠好看�，F(xiàn)在，老師要把背心變一變，變成一件花背心。

　�。�3）教師拿起水粉筆蘸上自己喜歡的顏色往胸前的背心上涂抹，或畫上自己喜歡的圖案，提醒幼兒顏料不能蘸太多，以免滲漏，選擇不同顏色時應(yīng)換水粉筆。

　�。�4）教師畫完胸前的背心，請幼兒出主意：老師背后的背心畫不到，怎么辦？

　�。�5）教師在前面畫畫，個別幼兒幫助教師在背后畫畫，邊畫邊說。

　　（6）教師感謝小朋友的幫助，請幼兒欣賞漂亮的花背心。

　　（7）請每個幼兒來到桌子旁邊拿起水粉筆為自己的白背心畫畫，后背部分請好朋友幫忙畫。

　　2、花背心跳個舞

　�。�1）完成后，幼兒走走、看看朋友的.花背心。

　�。�2）教師親切的招呼幼兒：花背心們，我們一起跳個舞吧！音樂起，花背心好朋友手拉手一起跳起歡樂的舞，中間可以互相擁抱或背靠背搖擺的親熱動作。

小班教案《花背心》2

　　活動目標(biāo)

　　1、用自己喜歡的線條、圖案、顏色來裝扮背心。

　　2、培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。

　　3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　學(xué)會運(yùn)用線條、圖案、顏色裝飾背心。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、有漂亮色彩圖案的背心圖片。

　　2、沒裝飾的背心圖一張，裝飾好的背心圖多張。

　　3、一段節(jié)奏輕松的音樂，錄音機(jī)。

　　4、讓幼兒大膽交流夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會很涼快。

　　5、幼兒經(jīng)驗(yàn)：有關(guān)夏天的了解(找涼快等)，繪畫操作技能。

　　活動過程

　　1、與幼兒交流

　　師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(夏天)你們說說，夏天我們會穿什

　　么衣服呢?”(裙子，短袖，背心等)為什么?”(穿上會很涼快)

　　2、請幼兒欣賞有漂亮色彩圖案的背心

　　師：對啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子、背心就會覺得很

　　涼快。瞧，老師給小朋友們帶來了好多的背心，你們喜歡這些背心嗎?

　　3、師出示沒裝飾的背心圖，讓幼兒與圖片中的背心進(jìn)行對比，說出它們的不同之處，怎樣才能把這件背心變得和圖片中的背心一樣漂亮?

　　4、出示教師裝飾好的條紋彩色背心圖，請幼兒說說是怎么裝飾的?都用了什么顏色?師再次示范操作。

　　5、師請個別幼兒介紹：“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心�！�

　　6、組織幼兒裝飾背心。

　　(1)把事先裝飾好的多張背心圖貼在黑板上供幼兒參考。

　　(2)師：老師這里有好多還沒來得及裝飾的.背心，看看我們班哪個小朋友的小手最能干?裝飾出來的背心最漂亮!開始吧!(教師分發(fā)作業(yè))

　　(3)幼兒操作，教師提供材料：畫筆、油畫棒。提醒幼兒完成作品時注意畫面、桌面、衣服的潔凈，對保持清潔的小朋友進(jìn)行獎勵。

　　(教師要鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)作，畫各種款式的背心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)作的作品不一樣時，要及時表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒創(chuàng)作的信心。)

　　7、作品展示

　　師：“你們裝飾的背心真漂亮，想不想給客人老師看看?(播放

　　音樂，幼兒自行走動。)

　　活動延伸：

　　提供白色背心讓幼兒動手設(shè)計(jì)出花背心。

　　教學(xué)反思

　　《花背心》這一活動的開展，收到了良好的效果。孩子們在整個活動中都是積極的、主動的、有效的參與。整堂課下來孩子們的興趣濃厚，都專注于自己的工作，大部分孩子設(shè)計(jì)出來的背心非常漂亮，畫面也非常整潔。課堂常規(guī)及活動流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年齡及動手能力的差異，在活動過程中，有的孩子能又快又好地完成作業(yè)，興趣仍然非常濃厚;有的孩子則動作緩慢，而且需要老師的幫助才能完成，這里就出現(xiàn)了一個時間差。還有就是在教師再次示范裝飾好的背心圖時，我沒注意強(qiáng)調(diào)畫出的橫條間距要遠(yuǎn)些，畫格子的時候豎線間的距離也要遠(yuǎn)些，以至于后面在完成作品時，好多選擇這款背心的幼兒畫出的格子很小，每個格子他們又喜歡選擇用不同的顏色去涂色，所以在涂色環(huán)節(jié)就花費(fèi)了好多時間才能完成作品。如果在提供給幼兒參考的示范畫中，能有一幅是小格子的，我只選用一種顏色來給格子涂色，那么就不會出現(xiàn)涂色環(huán)節(jié)花費(fèi)太多時間的現(xiàn)象了。

小班教案《花背心》3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《花背心》這節(jié)課是我們小班“好伙伴”主題中的一節(jié)課，本來是讓幼兒用筆畫各種的線和圖案，我變成了用小手進(jìn)行印畫。因?yàn)樵凇岸嗖哦嗨嚨氖帧敝黝}中幼兒已經(jīng)用小手印過小魚了，有一定的經(jīng)驗(yàn)。因此在這節(jié)活動中我讓幼兒用手在顏料里進(jìn)行不同圖案的印畫，進(jìn)行同伴間的相互印畫，將白色的背心裝飾一新，增強(qiáng)了幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力，并讓幼兒體會其中的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　（一）大膽交流夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會很涼快。

　�。ǘ┐竽戇\(yùn)用水粉顏料裝飾背心，體驗(yàn)自主合作裝扮的樂趣。

　�。ㄈ┰谡f說、做做、秀秀中，體驗(yàn)活動的`樂趣。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心。

　　難點(diǎn)：初步體驗(yàn)合作的快樂。難點(diǎn)：微笑是與朋友相處的好辦法。

　　活動準(zhǔn)備

　　自制背心半成品2人一件，皺紙、膠水、不干膠、勾線筆、油畫棒等。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┫募镜姆棧ń涣鲗�(dǎo)入）

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們應(yīng)該穿什么衣服呢？為什么？

　　2、喜歡這件背心嗎？你們以前穿的背心什么樣的？

　　（二）做件花背心（操作體驗(yàn)）

　　1、師示范操作（背心前面），引導(dǎo)背心后面請朋友幫忙操作。

　　2、師請個別幼兒介紹：“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心�！�

　　3、引導(dǎo)背后的裝飾請朋友幫忙，體現(xiàn)合作性。

　　4、幼兒自主選擇材料操作（提供材料：水粉，水粉顏料，廢紙團(tuán)等）。

　�。ㄈ┍承臅r裝秀（展示表現(xiàn)）

　　1、師：“你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看？讓我們來表演給客人老師看，來個服裝表演吧�！�

　　2、播放音樂，幼兒自主走。

小班教案《花背心》4

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用塑料袋制作出背心的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用廢舊圖書、舊掛歷、縐紋紙，舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。

　　3、增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、收集各種顏色背心形的塑料袋，以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。

　　2、提供粘合材料及剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。

　　3、大號塑料袋做成的`背心成品3―5件。

　　4、適合時裝表演的節(jié)奏明快的音樂磁帶1盒，錄音機(jī)。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　教師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進(jìn)入教室。

　　師：小朋友，老師的背心漂亮嗎？它跟你們平常穿的衣服有什么不同？你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法

　　師：請小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來的？上面的圖案和裝飾是用什么材料什么方法制作的？（出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法。）

　　總結(jié)：先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開成背心，再從圖書上把自己喜歡的圖案剪下來，并貼在背心上，也可以用縐紋紙做成蝴蝶結(jié)或剪成花邊，還可以選一些你喜歡的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾，這樣一件漂亮的背心就做好了。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　師：把你最喜歡的動物和圖案剪下來貼在背心上，可以貼對稱的，也可以貼不對稱的，花邊一般比較有規(guī)律。顏色可以用同色，可以用多種色，也可以用單色或變換色，只要協(xié)調(diào)大方就行了。鼓勵幼兒自己創(chuàng)作，設(shè)計(jì)出別具一格的畫面，選擇材料要恰當(dāng)，細(xì)心拼貼，粘貼要牢固。

小班教案《花背心》5

　　活動目標(biāo)

　　1、用自己喜歡的線條、圖案、顏色來裝扮背心。

　　2、培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。

　　3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　學(xué)會運(yùn)用線條、圖案、顏色裝飾背心。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、有漂亮色彩圖案的背心圖片。

　　2、沒裝飾的背心圖一張，裝飾好的背心圖多張。

　　3、一段節(jié)奏輕松的音樂，錄音機(jī)。

　　4、讓幼兒大膽交流夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會很涼快。

　　5、幼兒經(jīng)驗(yàn)：有關(guān)夏天的了解(找涼快等)，繪畫操作技能。

　　活動過程

　　1、與幼兒交流

　　師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(夏天)你們說說，夏天我們會穿什

　　么衣服呢?”(裙子，短袖，背心等)為什么?”(穿上會很涼快)

　　2、請幼兒欣賞有漂亮色彩圖案的背心

　　師：對啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子、背心就會覺得很

　　涼快。瞧，老師給小朋友們帶來了好多的背心，你們喜歡這些背心嗎?

　　3、師出示沒裝飾的背心圖，讓幼兒與圖片中的背心進(jìn)行對比，說出它們的不同之處，怎樣才能把這件背心變得和圖片中的背心一樣漂亮?

　　4、出示教師裝飾好的條紋彩色背心圖，請幼兒說說是怎么裝飾的?都用了什么顏色?師再次示范操作。

　　5、師請個別幼兒介紹：“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心�！�

　　6、組織幼兒裝飾背心。

　　(1)把事先裝飾好的多張背心圖貼在黑板上供幼兒參考。

　　(2)師：老師這里有好多還沒來得及裝飾的背心，看看我們班哪個小朋友的小手最能干?裝飾出來的背心最漂亮!開始吧!(教師分發(fā)作業(yè))

　　(3)幼兒操作，教師提供材料：畫筆、油畫棒。提醒幼兒完成作品時注意畫面、桌面、衣服的潔凈，對保持清潔的小朋友進(jìn)行獎勵。

　　7、作品展示

　　師：“你們裝飾的背心真漂亮，想不想給客人老師看看?(播放

　　音樂，幼兒自行走動。)

　　活動延伸：

　　提供白色背心讓幼兒動手設(shè)計(jì)出花背心。

　　教學(xué)反思

　　《花背心》這一活動的開展，收到了良好的效果。孩子們在整個活動中都是積極的`、主動的、有效的參與。整堂課下來孩子們的興趣濃厚，都專注于自己的工作，大部分孩子設(shè)計(jì)出來的背心非常漂亮，畫面也非常整潔。課堂常規(guī)及活動流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年齡及動手能力的差異，在活動過程中，有的孩子能又快又好地完成作業(yè)，興趣仍然非常濃厚;有的孩子則動作緩慢，而且需要老師的幫助才能完成，這里就出現(xiàn)了一個時間差。還有就是在教師再次示范裝飾好的背心圖時，我沒注意強(qiáng)調(diào)畫出的橫條間距要遠(yuǎn)些，畫格子的時候豎線間的距離也要遠(yuǎn)些，以至于后面在完成作品時，好多選擇這款背心的幼兒畫出的格子很小，每個格子他們又喜歡選擇用不同的顏色去涂色，所以在涂色環(huán)節(jié)就花費(fèi)了好多時間才能完成作品。如果在提供給幼兒參考的示范畫中，能有一幅是小格子的，我只選用一種顏色來給格子涂色，那么就不會出現(xiàn)涂色環(huán)節(jié)花費(fèi)太多時間的現(xiàn)象了。

【小班教案《花背心》】相關(guān)文章：

小班美術(shù)教案：《花背心》04-02

《彩色小背心》小班教案06-28

小班語言鼠小弟的小背心教案03-15

《彩色小背心》教案04-15

小班語言公開課鼠小弟的小背心教案03-18