初三地理教案

時間：2023-11-02 07:00:26 教案我要投稿

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初三地理教案

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的初三地理教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三地理教案

初三地理教案1

　　【教具】

　　【教學(xué)過程】：

　　[引入]：前一節(jié)課我們學(xué)習了我國的第一大河--長江，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習我國的第二長河--黃河。

　　[講授新課]首先我們來了解黃河的基本情況。

　　[板書]

　　一、黃河的基本概況

　　[活動]請學(xué)生讀"黃河流域水系略圖"，并依次回答以下幾個問題。

　　1、找出黃河的發(fā)源地和入�？冢喊皖伩矫}和渤海;

　　2、讀課本及地圖，明確黃河干流的長度和形狀：5500多千米、"幾"字形;

　　3、找出黃河干流流經(jīng)的省區(qū)：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東共九個省區(qū);

　　4、結(jié)合中國地形圖，看看黃河流經(jīng)了哪些主要地形區(qū)：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原和華北平原;

　　5、在圖上明確黃河上、中、下游的分界點：內(nèi)蒙古自治區(qū)河口鎮(zhèn)和河南舊孟津;

　　6、找到黃河的主要支流：汾河和渭河，并請學(xué)生注意，這兩條支流分別位于黃河的哪一個河段。

　　[教師過渡]：黃河源于雪域高原，曲折東流，注入渤海灣，那么，它有哪些主要特征?

　　[板書]

　　二、黃河的水文特征

　　[教師提問]：大家注意看，課本上說黃河是中國第二長河，為什么不能說它是中國的第二大河呢?

　　[學(xué)生討論、回答](教師可以將長江、黃河和珠江的流量列成表)因為水量不大。

　　[板書]

　　1、水量不大

　　[提問]提起黃河，你的第一印象如何?(水特別渾濁)這說明什么?(黃河泥沙多)

　　結(jié)合黃河流經(jīng)的地形區(qū)，想一想為什么會這樣?

　　[學(xué)生討論、回答]

　　略

　　[教師小結(jié)]

　　黃土覆蓋且疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保護是導(dǎo)致黃河中游含沙量特大的主要原因。

　　(如有條件可以播放錄像黃土高原水土流失)

　　[板書]

　　2、中游含沙量大

　　[補充]：

　　黃河每年輸入下游的泥沙達16億噸。如果把這些泥沙筑成高寬各一米的長堤，其長度是地球與月球距離的3倍，可繞赤道27圈。黃河每年帶走的氮、磷、鉀肥約4000萬噸，相當于全國每公頃耕地被沖走375千克肥料。所以，一位外國朋友驚訝地說：黃河流走的不是泥沙，而是中華民族的.血液;不是微血管出血，而是主動脈破裂。

　　[轉(zhuǎn)折提問]：

　　黃河中游大量的泥沙流到哪里去了?

　　[教師引導(dǎo)學(xué)生分析]

　　形成"地上河"的原因(黃河出孟津后，水流平穩(wěn)，大量泥沙淤積而成)

　　[板圖講解]

　　地上河的形成過程。

　　[板書]

　　3、地上河

　　[提問]

　　這樣的"懸河"有什么危害?

　　(如有條件可以播放黃河泛濫時人民逃難的錄像)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的"痛苦的回憶"部分閱讀材料(從公元前602年到公元1938年的2500多年間，黃河決口1590次，大的遷徙改道26次，平均三年有兩次決口，百年有一次大改道。每次災(zāi)難都奪去千萬人的生命，流離失所者不計其數(shù)。1938年黃河改道，滾滾黃水洶涌南下，沖進淮河，淹沒了豫東、皖北、蘇北的大片土地，受災(zāi)人口1250萬，死亡89萬，使得黃淮平原的千里沃野變成了一片凄慘、荒涼的黃泛區(qū)。)，加深對黃河之害的理解，培養(yǎng)學(xué)生治黃的責任感。

　　[板書]4、易泛濫