中班教案5篇(熱)
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的身體平衡能力，鍛煉動作的協(xié)調(diào)和靈敏。
2、探索頂沙包的不同方式。
3、初步體驗人民頭頂水罐，對頂水罐感興趣。
4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
若干沙包
活動過程：
一、熱身運動
模仿小火車，大家手搭著前面幼兒的肩膀，進行熱身。順序先走，速度由慢到快，一轉(zhuǎn)圈的方式；接下來運動腳部、手部、頭部，揮動手臂；最后再進行第一部分的動作，最后做幾個下蹲起來。
�。úシ懦r民歌音樂《桔�，帯罚�
二、練習(xí)頂沙包吖
�。ń處熯M行整隊）
1．導(dǎo)入：
師：小朋友們，你們知道人們會用頭頂什么呀？你們覺得他們頂這個厲不厲害��？你們想不想試試？
師：小周老師今天拿來了很多沙包，因為水罐太重了，我們就用沙包來代替，把頂沙包的本領(lǐng)學(xué)好了，再來學(xué)習(xí)朝鮮小朋友，練習(xí)頂水罐。
師：現(xiàn)在你們可以自己去筐里拿一個，試試看怎么不讓頭上的沙包掉下來走到對面。小周老師在對面等你們，你們自己想想辦法哦。
2.幼兒練習(xí)
師：剛才小周老師看到有一位小朋友做的很好。他成功的將沙袋運到了小周老師這里。我們現(xiàn)在來看看他是怎么做的.吧。（然幼兒進行示范）
（教師進行示范，強調(diào)腦袋不要動，慢慢伸開雙手，慢慢的走。眼睛正視前方）
師：現(xiàn)在小朋友們和小周老師一起走到對面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦。（看幼兒的情況，可以多試幾次�？从變壕毩�(xí)的情況引導(dǎo)幼兒探索怎樣才能頭頂沙包走路不落下。）
3、游戲
師：小周老師和你們比賽，比一比，誰先走到終點，并且沙包不掉下來就算勝利。請燕子老師當(dāng)裁判。
請裁判宣布比賽結(jié)果。
根據(jù)幼兒的情況，是否增加難度練習(xí)。
師：現(xiàn)在，我們讓我們用沙包按摩按摩手臂。（教師示范）
三、整理
師：我們休息結(jié)束，接下來我們要進行比賽。要把水罐運到我們的倉庫里。男生在小周老師的左邊，女生在小周老師的右邊，等小周老師數(shù)到1的時候還沒有站好就要取消資格樓。
四、放松環(huán)節(jié)
師我們的水罐都成功地運回了我們的倉庫，謝謝你們。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1．在欣賞動畫片中感知不同鏡子的不同成像現(xiàn)象。
2．在游戲情景中，幼兒通過擺一擺、說一說，幫助孩子了解兩面平面鏡的擺放位置與成像的關(guān)系。
3、享受探索發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣。
4．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
5．學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動準(zhǔn)備：
1、已有經(jīng)驗：幼兒在生活中認識了一些鏡子如：放大鏡、哈哈鏡、平面鏡，并且知道平面鏡照出來物體的形狀、大小是不會發(fā)生改變的。
2、材料準(zhǔn)備：鏡子若干、喜洋洋、ppt活動過程：
一、談話導(dǎo)入師：
你們平時喜歡看動畫片嗎？（喜歡）
二、觀看動畫片，了解鏡子屋的鏡子種類，以及各種鏡子照出來的樣子。
1、引導(dǎo)幼兒討論鏡子的種類師：猜猜看，這個鏡子屋里面會有一些什么鏡子呢？（幼兒自由猜測）小結(jié)：平面鏡、哈哈鏡、放大鏡等。
2、觀看課件，了解放大鏡照出來的樣子師：看看，我們的喜羊羊到底在它的鏡子屋里放了什么鏡子。（教師操作課件，出示放大鏡）
3、觀看課件，了解哈哈鏡照出來的樣子。
師：你們猜一猜，我們聰明的喜羊羊在它的鏡子屋里放的什么鏡子呢？（哈哈鏡）
三、引發(fā)幼兒用兩面鏡子照一照、玩一玩，探索“一個變許多”的有趣現(xiàn)象，感受探索帶來的樂趣。
1、提問引發(fā)幼兒思考師：可是喜羊羊知道，過了不久，灰太狼還要再來呢。這一次，只剩下這個非常普通的鏡子了，這也是什么鏡子呢？（平面鏡）
2、提出問題引發(fā)幼兒思考，并進行動手操作。
師：一面鏡子可以照出幾個喜羊羊呢？我們一起用鏡子來照一照小結(jié)：一面鏡子只能照出一只喜羊羊。
3、提出問題引發(fā)幼兒再次思考師：那怎么樣才能讓喜羊羊的數(shù)量變多呢？
4、幼兒動手操作，用兩面鏡子或者和其他小朋友合作用多面鏡子在一起照一照、玩一玩，探索“一個變許多”的有趣現(xiàn)象。
師：我們小朋友們的想法都不一樣，請你們自己去試一試看看能照出幾只喜羊羊？
5、幼兒交流各自的玩法和有趣的`發(fā)現(xiàn)，教師提問引發(fā)幼兒思考師：你們照出了幾只喜羊羊？
小結(jié)：鏡子擺放的位置不同，照出來的數(shù)量也不同。有的小朋友變出了兩只，鏡子是面對面擺放的。有的小朋友變出了三只，是把鏡子擺成一個三角形的樣子。
6、幼兒再次操作師：現(xiàn)在請小朋友用新的方法來試一試。
7、師幼共同交流試驗后的結(jié)果小結(jié)：鏡子面對面擺放的時候，兩面鏡子靠的越近，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會越多。
鏡子呈三角形擺放的時候，鏡子的角度越小，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會越多。
四、播放音樂，共同慶祝喜羊羊的勝利1、師：你變兩只，你變?nèi)�，變出了那么多的羊羊，哇！看看（教師操作課件，展示喜羊羊的羊羊隊伍的畫面）我們變出來多少羊羊哦。
2、師：哦，一只、兩只、這么多的羊羊，全都是我們幫助喜羊羊變出來趕走灰太狼的哦。喜羊羊把他們集在一起，嚇得灰太狼怎么了？（教師展示課件灰太狼逃走的畫面）（逃走了）哎，灰溜溜的逃跑了。
3、師：下面我們跟著羊羊一起來慶祝，他們的勝利。我們聽著音樂回教室再去想一想下一次灰太狼來了，還有什么好辦法可以打敗它呢？
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、喜歡參加語言活動，愿意在集體中大膽表述。
2、在說一說、畫一畫的過程中創(chuàng)造性的想象生活中與圓形相關(guān)的物品，并進行添畫。
重點：能聯(lián)系生活經(jīng)驗，創(chuàng)造性的想象與圓相關(guān)的物品。
難點：用添畫的形式將自己想出來的東西表現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
�、傩『�、小鴨、小貓、小老虎、小兔頭飾各一個。
②游泳圈、鏡子、皮球、餅干。
�、蹐A形的紙片若干，水彩筆每人一盒。
活動過程：
一、情境表演，根據(jù)物品的特征猜測相應(yīng)的東西。
1、開圓圓商店
師：大家好！我是小猴，這是我開的商店�？匆豢�，里面都賣些什么呢？
（游泳圈、鏡子、足球、餅干。）那這些東西都是怎么樣的呀？（圓圓的）
對呀，所以我這家商店叫“圓圓商店�！�
看看，今天會有哪些顧客來買東西呢？
2、情境表演
�、� 小猴——小鴨：
小猴：“你好，小鴨。你今天要買些什么？”
小鴨：“我要買這個圓圈�！�
小候：“你買這個圓圈去干什么呀？”
小鴨：“我要學(xué)游泳。”（請幼兒討論，小鴨買的是哪一個東西。）
小猴：“噢，原來小鴨要買的是游泳圈呀。小鴨，給你游泳圈�！�
小鴨：“謝謝，再見！”
小猴：“歡迎下次再來！”
�、� 小猴——小貓：
小猴：“你好，小貓。你需要買點什么？”
小貓：“我要買這個圓圈�！�
小猴：“你為什么要買這個圓圈？”
小貓：“我想用它照著洗臉、梳頭。”
小猴：“你們覺得小貓要買的是什么東西？”（引導(dǎo)幼兒猜測）
小猴：“小貓，你買的東西是這里的哪一樣？”
小貓：“我要的是鏡子。”
小猴：“小貓，給你鏡子。你們猜對了嗎？”
③ 小猴——小老虎、小兔
同上表演，引導(dǎo)幼兒猜測小老虎、小兔要買的`是哪一樣?xùn)|西？（足球、餅干。）
二、拓展想象
1、師：現(xiàn)在我商店里的東西都賣完了，要去進貨了。可是，這些單子上只有一個圓圈，要是拿著這張紙去進貨，他們肯定看不懂，你們說該怎么辦呢？（把它們畫出來）
2、師：好, 我把要進的貨畫出來。（教師示范畫游泳圈和鏡子。）
3、師：還要進哪些貨呢？我請小朋友來幫我畫好不好？（幼兒示范畫球，氣球。）
4、幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗，想象圓圓的東西。師：“既然我開的是圓圓商店，那你們幫我想想看，還可以進哪些圓圓的東西呢？（引導(dǎo)幼兒交流）
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
師：原來還有這么多圓圓的東西啊�？墒�，這么多的進貨單讓我一個人畫，是來不及的，你們能幫我嗎？（能）
師：但每一張進貨單上只能畫一樣?xùn)|西，而且你畫的要和旁邊小朋友不一樣。等會你畫好的進貨單，要自己保管好，如果弄丟了，就進不到貨了。
四、幼兒交流
1、師：你們想讓我去進什么貨呢？為什么要進這些貨，它們哪里是圓的？
2、教師小結(jié)：你們幫我想了這么多的商品，有些它本是圓的，有些它其中一部分是圓的。
五、結(jié)束
現(xiàn)在，我們一起去進貨吧！
中班教案 篇4
活動目的：
1.通過畫○、△、□像ΧΧ的活動，培養(yǎng)幼兒的想像力。
2.鼓勵幼兒將自己的想像大膽的用語言表達出來，培養(yǎng)幼兒語言的完整性。
活動準(zhǔn)備：
1.活動前收集像○、△、□的東西，豐富知識;
2.蘋果、眼睛、花、梨子、小鳥、兔子等卡片;
3.圓形、方形、三角形的圖形若干;油畫棒;固體膠;白紙。
活動過程：
1.游戲：
接龍游戲逐一出示蘋果、眼睛、花、梨子、太陽、小鳥、兔子等卡片，幼兒描述這些事物的特征玩接龍游戲。
2.想像活動
�、俳處熢诓僮髋_上畫一個○，提問：老師畫的圓形像什么?
②教師以游戲的口吻將圓形添畫上小腳、小手、眼睛、嘴巴等變成蘋果娃娃，一邊畫一邊提問：神奇的圓形變成了什么?
�、劢處熞杂螒虻目谖翘釂枺禾O果娃娃走著走著碰到了誰?在操作臺上畫一個□，提問：方形像什么?
④教師將方形變成餅干娃娃，一邊畫一邊提問：老師將方形變成了什么?
�、萁處熞杂螒虻�.口吻提問：蘋果娃娃和餅干娃娃走著走著碰到了誰?在操作臺上畫一個△，提問：三角像什么?
�、迣⑷切翁懋嫵晌鞴贤尥蕖�
3.組合圖形
�、俳處熞杂螒虻目谖墙淮顒右�(guī)則：老師變魔術(shù)，將兩個圓形拼在一起變成了什么?(示范，并根據(jù)幼兒的想像添畫)
�、谟變夯顒樱鹤约哼x擇方式組合拼圖。(拼、畫、粘貼)
�、塾變簩⒆约航M合好的圖形講給小朋友、老師聽。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、在游戲 活動中，鼓勵幼兒觀察樹葉不同的特征，并進行分類。
2、在看標(biāo)記、做標(biāo)記的過程中，培養(yǎng)幼兒仔細的觀察能力。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動重點難點：
活動重點：
能根據(jù)樹葉的不同特征分類。
活動難點：
看標(biāo)記，進行多維的分類。
活動準(zhǔn)備：
1、黃色與綠色大樹模型四棵布置場地，錄音機、音樂磁帶、樹葉標(biāo)記。
2、黃綠兩種顏色的樹葉，分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。
3、黃綠兩色的五角星，課前貼在幼兒手背上。
活動過程：
一、模仿律動，激發(fā)幼兒活動愿望
播放音樂《秋葉》，幼兒聽音樂自由的模仿樹葉飄落的動作。
二、拾樹葉、送樹葉，感知分類
第一次拾樹葉：每人挑一片自己喜歡的樹葉，先說說你拾的樹葉是什么樣子的，再看輪廓標(biāo)記房樹葉。
小結(jié)：樹葉寶寶的特征應(yīng)該和標(biāo)記上的樹葉一樣。
第二次拾樹葉：請幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹葉送回“家”，并進行驗證。
小結(jié)：有相同特征的'樹葉寶寶可以住在一個家里。
第三次拾樹葉：提要求，按兩維特征分類。幼兒進行操作。
三、做標(biāo)記，體驗樹葉的多維特征
師生共同探索給樹葉做標(biāo)記，然后幼兒按標(biāo)記特征送樹葉表表回家。(結(jié)束活動)
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動“落葉寶寶的家”是我根據(jù)幼兒的興趣出發(fā)設(shè)計組織的活動，在設(shè)計活動時，我從幼兒的已有經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的特征，并用游戲化的語言，讓幼兒在自然、愉快的游戲活動中感知數(shù)學(xué)知識，探索事物的基本特征，嘗試分類。由于我以有趣的、幼兒喜歡的事情拾樹葉為切入，巧妙溝通感情，自然導(dǎo)入，使幼兒帶著歡樂、求知、好奇的心態(tài)進入學(xué)境，所以孩子們在不知不覺中習(xí)得知識，培養(yǎng)了能力。
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