大班教案

大班教案優(yōu)選4篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)遮擋計(jì)數(shù)的方法，知道看見的數(shù)，看不見的也要數(shù)。

　　2、能仔細(xì)地觀察物品的造型，發(fā)現(xiàn)被遮擋的部分，有一定的空間感知能力。

　　3、知道活動中輕聲數(shù)數(shù)，為別人的操作提供方便。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小正方體若干，筆

　　幼兒有用積木進(jìn)行多種造型的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、談話導(dǎo)入活動。

　　孩子們，你們喜歡玩積木嗎？

　　今天，老師就請大家玩積木，請搭出你喜歡的造型？你用了多少個積木搭成的？

　　二、基本部分

　　1、今天老師也用積木搭了一輛小汽車，請你們來數(shù)數(shù)共有多少個積木？

　　表揚(yáng)在活動中輕聲數(shù)數(shù)，不影響同伴的幼兒。

　　2、請個別幼兒回答。（6、8，）

　　為什么我們數(shù)的不一樣呢？你是怎樣數(shù)的？

　　3、數(shù)有遮擋的積木造型。

　　教師小結(jié)：在數(shù)數(shù)的時候，看見的要數(shù)，看不見的也要數(shù)。

　　4、幼兒分組數(shù)積木，并記錄。

　　數(shù)積木：先引導(dǎo)幼兒觀察圖中的積木造型，數(shù)一數(shù)，圈出正確的答案。

　　5、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　擺的'時候一定要和圖片上造型一致，完成的孩子可以和同伴說一說你是怎樣擺的？

　　三、結(jié)束部分

　　今天我們學(xué)會了新的數(shù)數(shù)方法，我們回去給其他的孩子講一講！

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的。

　　2、掌握遇到危險(xiǎn)時的簡單自護(hù)和求救的方法。

　　活動準(zhǔn)備：課件、放爆竹圖片。

　　活動過程：

　　一、圖片導(dǎo)入。

　　1、出示圖片，提問：圖片里有誰？在做什么？這樣做對嗎？

　　2、請幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>

　　師：把鞭炮對準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里，會發(fā)生什么危險(xiǎn)？

　　3、引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)行簡單的介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的`做法還是危險(xiǎn)的做法，提問：“如果是你，你會怎么做？”

　　二、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。

　　1、提問：給你印象最深的情景是什么？為什么？

　　2、逐一觀看片段，判斷分析其危險(xiǎn)原因。

　　師：這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？

　　3、鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。

　　三、安全教育小結(jié)。

　　1、提問：以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險(xiǎn)的事情，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害？

　　2、選出每日安全員，確定職責(zé)。

　　3、安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時勸導(dǎo)阻止。

　　師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對準(zhǔn)他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？

　　活動延伸：

　　可開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。

大班教案 篇3

　　背景分析：

　　每年的三月份一到，蠶豆花便在田頭悄悄開了。由于現(xiàn)在的孩子們因?yàn)楹苌俚教镱^去看一看，所以對蠶豆花的知識少知甚少。歌曲《蠶豆花》利用圖片讓幼兒觀察蠶豆花的外形特征，知道蠶豆花也是花，是生長在田間的一種，并通過觀察讓幼兒了解觀察的方法提高了觀察的能力，同時，對春天的認(rèn)識又有一個新的提高，激發(fā)了幼兒關(guān)注自然、探索自然的欲望。在學(xué)唱的過程中讓我們感受到了歌曲的歡快，讓幼兒如小鳥一樣快樂，他們置身與美麗的大自然之中，充分享受著春天的氣息。

　　本活動的活動目標(biāo)是：通過圖片讓幼兒觀察、感知蠶豆花的外形特征;學(xué)唱歌曲《蠶豆花》，掌握附點(diǎn)、頓音的唱法;感受歌曲的歡快情緒，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲。

　　活動實(shí)錄及評析：

　　一、出示圖片認(rèn)識蠶豆花

　　師：這是什么花?

　　幼：蠶豆花。

　　師：你見過蠶豆花嗎?

　　幼：見過，我家就種了這個蠶豆。

　　師：它是什么樣子的?

　　幼：它的花像一只只蝴蝶

　　幼：像是一只只小喇叭

　　師：什么顏色的?

　　幼：紫紫的，有點(diǎn)白，中間是黑黑的。

　　師：它喜歡生長在什么地方?

　　幼：長在泥土里的。

　　今天我們要學(xué)的這首歌的歌名就叫‘蠶豆花’。

　　分析：通過觀察畫面，隨機(jī)設(shè)疑，和幼兒共同觀察蠶豆花的外形特征，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。@_@我是分割線@_@二、欣賞歌曲

　　1、教師清唱一遍，讓幼兒感受歌曲歡快的.旋律和優(yōu)美的歌詞。

　　2、你聽到歌曲里面都唱了什么?

　　3、教師再次唱歌曲一遍，并根據(jù)幼兒回答教師唱相應(yīng)的歌詞。

　　4、讓幼兒感受附點(diǎn)音符和頓音的唱法，按節(jié)奏唱念歌詞。

　　5、你們有沒有發(fā)現(xiàn)第一句唱的時候和下面幾句是不一樣的，我們來看看。”(老師出示，第一句的節(jié)奏圖，請幼兒感受并掌握第一句中的附點(diǎn)并按歌曲節(jié)奏念一念歌詞。)你們還發(fā)現(xiàn)什么地方不一樣?(引出頓音)并學(xué)一學(xué)帶有頓音的歌詞。

　　分析：教師范唱歌曲，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽，找出歌曲中附點(diǎn)、頓音的位置，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，感受到歌曲的歡快。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、現(xiàn)在請小朋友和老師一起跟歌曲的節(jié)奏來朗誦歌詞�！�

　　2、等幼兒熟悉后，小聲哼唱，并唱準(zhǔn)有附點(diǎn)的部分，在跳音部分，指導(dǎo)幼兒用輕快的聲音演唱。

　　3、請幼兒完整地跟教師學(xué)唱歌曲幾遍。

　　4、分小組(男女)唱。

　　4、鼓勵幼兒用自己的設(shè)想的動作表演此歌曲。

　　5、請幼兒邊演唱邊表演，表演出蠶豆花像蝴蝶一樣漂亮一樣在風(fēng)中飛舞。

　　分析：以歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞，讓幼兒熟悉歌曲，并根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作幫助幼兒更快，更好地演繹歌曲。

大班教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】：

　　1、感受樂曲歡快活潑的性質(zhì)，感知聽辨樂曲兩段式結(jié)構(gòu)，隨樂用動作和聲音表現(xiàn)八分節(jié)奏；

　　2、能小組協(xié)商設(shè)計(jì)繪制節(jié)奏譜，會看節(jié)奏譜分組合作演奏；

　　3、在與同伴產(chǎn)生意見分歧時能少數(shù)服從多數(shù)，安靜專注地傾聽與演奏。

　　【活動準(zhǔn)備】：

　　◆A段動作及聲勢建議

　　1-2小節(jié)：雙手握拳來交替前后翻滾同時雙腳交替踏步4次。

　　3-4小節(jié)：雙手體側(cè)握拳向前畫圓（模仿火車車輪），同時模仿火車聲音（例如：轟隆、況且等）。

　　5-16小節(jié)反復(fù)1-4小節(jié)動作三次。

　　◆游戲玩法建議

　　游戲：我是國王。

　　A段：集體隨樂進(jìn)行動作和聲勢（具體建議見【A段動作及聲勢建議】）

　　B段：幼兒輪流站起來即興身體動作配以聲勢，其余幼兒跟隨。

　　◆完整演奏總譜建議

　　A段：集體隨樂進(jìn)行動作和聲勢（具體建議見【A段動作及聲勢建議】）

　　B段：幼兒分組輪流演奏自己設(shè)計(jì)的圖譜，兩張圖譜交替，動作聲勢兩小節(jié)一變。

　　【活動過程】：

　　1、游戲：節(jié)奏火車。初步感知音樂。

　　以邀請幼兒坐節(jié)奏火車去節(jié)奏王國玩游戲的形式引出活動。引導(dǎo)幼兒隨音樂律動：A段：開火車的動作組合（前四拍左右交替跺腳手做向前翻滾動作，后四拍雙手在體側(cè)握拳向前畫圓嘴里模仿火車聲音）；B段：一個身體或聲勢節(jié)奏。

　　2、游戲：我是國王。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知音樂和8分節(jié)奏。

　　(1)講述故事情景：節(jié)奏王國的國王無論做什么事情都非常有節(jié)奏感�！八⑺⑺⑺⑺⑺⑺⑺ⅰ边@是他在刷牙，“咚咚咚咚咚咚咚咚”這是他在走路，“咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓”這是他在給小狗剪毛，“噔駕噔駕噔駕噔駕噔駕”這是他在騎馬，“咻咻咻咻咻咻咻咻”這是他在射箭。引導(dǎo)幼兒嘗試用動作和聲音表現(xiàn)故事情節(jié)，鼓勵幼兒自主創(chuàng)編不同的'動作。

　　(2)游戲：我是國王。

　　3、分組合作游戲：快樂身體演奏會。

　　(1)出示節(jié)奏胸章，引出演奏會的情景。交待分組合作任務(wù)：1）、設(shè)計(jì)兩件國王做的事情，推選一個小朋友畫在紙上；

　　(2)隨音樂分組排練，第一段音樂做開火車律動，第二段音樂演奏自己設(shè)計(jì)的圖譜；

　　(3)有問題求助老師。

　　4、幼兒分組設(shè)計(jì)演奏方案、排練演奏。

　　5、各組介紹自己的演奏方案，隨樂完整演奏。

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