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預(yù)防肺結(jié)核教案模板
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的預(yù)防肺結(jié)核教案模板，希望對(duì)大家有所幫助。
預(yù)防肺結(jié)核教案模板1
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是肺結(jié)核。
2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑。
教學(xué)難點(diǎn)：
始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核。
教具：
�。ㄕn前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？
2．揭示課題：預(yù)防肺結(jié)核。
二、新授
1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的'危害。
2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。
3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。
4、說(shuō)說(shuō)患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？
5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。
板書：
1、預(yù)防肺結(jié)核？
2、什么是肺結(jié)核。
3、結(jié)核病的傳播途徑？
4、肺結(jié)核病的主要癥狀？
5、肺結(jié)核病的預(yù)防措施？
預(yù)防肺結(jié)核教案模板2
教學(xué)目的要求
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。
教材重難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法
教具和學(xué)具
有關(guān)結(jié)核病的幻燈片
教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課
師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《預(yù)防脊柱彎曲異�！罚姓l(shuí)知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？（學(xué)生回憶并回答）
師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板書：10.預(yù)防肺結(jié)核）
2、講授新課
師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒(méi)有人患過(guò)結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒(méi)有？
生：我調(diào)查過(guò)。我爺爺曾經(jīng)得過(guò)肺結(jié)核病。當(dāng)時(shí)他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說(shuō)這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。
生：我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過(guò)骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒(méi)治好。
師：是��！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？
生：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得肺結(jié)核病，師：你講得是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖，生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進(jìn)入血液并隨之?dāng)U散到全身各個(gè)器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？
生：知道了！
師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？
生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核
桿菌，所以，前面同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼�。這一點(diǎn)，大家要注意。
過(guò)去，我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死�，F(xiàn)在不同了，我們國(guó)家的`醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預(yù)防，就不會(huì)傳染上肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí)如何預(yù)防呢？
生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。
生：平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。
師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面的一段話。（學(xué)習(xí)朗讀）
預(yù)防肺結(jié)核教案模板3
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握有關(guān)肺結(jié)核的常識(shí)
2.知道肺結(jié)核病的危害
3.了解如何做才能預(yù)防肺結(jié)核病
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.掌握有關(guān)肺結(jié)核的常識(shí)
2.了解如何做才能預(yù)防肺結(jié)核病
教學(xué)方法：
討論法、討論法
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)關(guān)注一組觸目驚心的數(shù)據(jù)：20xx年全球新增920萬(wàn)個(gè)結(jié)核病例，有170萬(wàn)人死于結(jié)核��；中國(guó)目前現(xiàn)有肺結(jié)核病人約450萬(wàn)，其中傳染性肺結(jié)核病人約150萬(wàn)，每年約有145萬(wàn)新發(fā)病例，每年因結(jié)核病死亡人數(shù)達(dá)13萬(wàn)，大大超過(guò)其他傳染病死亡人數(shù)的總和。
這一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)據(jù)時(shí)刻在告誡著我們肺結(jié)核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠(yuǎn)離肺結(jié)核這個(gè)病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預(yù)防工作從而與永遠(yuǎn)將它隔離。
活動(dòng)1：我是小醫(yī)生
�。课粚W(xué)生都是小醫(yī)生，搜集有關(guān)肺結(jié)核的知識(shí)，分組進(jìn)行展示。）
二、常識(shí)普及
全班分為三大組，每組選出一位小醫(yī)生分別負(fù)責(zé)介紹肺結(jié)核病的病理、癥狀和傳播方式。
三、案例分析
認(rèn)真閱讀《案例寫真》思考：
a.小王為什么會(huì)患上肺結(jié)核？
b.小王的病情為什么會(huì)加重？
c.你有什么啟發(fā)？
教師總結(jié)補(bǔ)充：
（1）網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場(chǎng)所，是肺結(jié)核病菌最佳的生存空間，是結(jié)核病菌傳播的高危場(chǎng)所。
�。�2）發(fā)現(xiàn)有結(jié)核病癥狀的要及時(shí)就醫(yī)。
�。�3）養(yǎng)成健康的生活方式
活動(dòng)2：請(qǐng)兩位同學(xué)在講臺(tái)上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。
分組討論：除了以上問(wèn)題，在日常生活中還應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
四、預(yù)防最關(guān)鍵
（一）教師總結(jié)補(bǔ)充：
1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2.加強(qiáng)體育鍛煉，保證必要的營(yíng)養(yǎng)供給，合理安排生活作息制度，以增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。
3.盡量少去人群密集的公共場(chǎng)合，視情況戴口罩。盡量不去探訪結(jié)核病人。
4.要定時(shí)進(jìn)行體格檢查。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早診斷、隔離、治療。
�。ǘ┢桨哺柚{牢記心中
五、你我共參與
知識(shí)拓展：每年的3月24日是世界防治結(jié)核病日。20xx年3月24日是第19個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，我國(guó)的'宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結(jié)核”。
看來(lái)，防控結(jié)核病需要我們每一個(gè)人的努力。下面請(qǐng)同學(xué)們每人設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)，旨在普及結(jié)核病的防治知識(shí)。五分鐘后進(jìn)行展示，選出優(yōu)秀作品。
六、作業(yè)
1.回家后在網(wǎng)上搜索你想知道的有關(guān)肺結(jié)核病的其他知識(shí)。
2.利用周末，組成宣傳小組在所在的社區(qū)進(jìn)行宣傳，為防控結(jié)核病獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
預(yù)防肺結(jié)核教案模板4
【活動(dòng)目的】：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病
2、使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】：
使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、主持人宣布班會(huì)開始：
今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關(guān)系的一個(gè)班會(huì)，預(yù)防肺結(jié)核。（觀看關(guān)于結(jié)核病的視頻）
二、調(diào)查問(wèn)答：
1.調(diào)查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒(méi)有人患過(guò)肺結(jié)核病，都有什么癥狀？
�。ㄕ炜人�，還不�？┭�。易傳染，十分痛苦。）
主持人：是��！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2.有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？
結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的.肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
3.患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？
患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核菌。所以，前面那位同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼�。這一點(diǎn)，大家都要注意。
過(guò)去，我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死�，F(xiàn)在可不同了，我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不是那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預(yù)防，就不會(huì)被傳染上肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí)應(yīng)該如何預(yù)防呢？
４.怎樣預(yù)防結(jié)核��？
由于肺結(jié)核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內(nèi)通風(fēng)和消毒是預(yù)防肺結(jié)核的主要方法；少去或者不去通風(fēng)不良的公共場(chǎng)所；鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；避免受涼和過(guò)勞，以免機(jī)體抵抗力下降。凡發(fā)現(xiàn)有低燒、乏力、咳嗽者，請(qǐng)及時(shí)到校醫(yī)院診治。對(duì)與傳染源密切接觸者進(jìn)行健康體檢，發(fā)現(xiàn)可疑病人及結(jié)核菌感染者及時(shí)進(jìn)行藥物預(yù)防。
三、教師總結(jié)
學(xué)校這種人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響，因此我們有必要對(duì)春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。
預(yù)防肺結(jié)核教案模板5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解結(jié)核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會(huì)通過(guò)空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境，而且還會(huì)危害身體健康。圖片（小朋友隨地吐痰）
2．請(qǐng)小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：圖上的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。
2．教師引導(dǎo)幼兒參與討論：在我們的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩�。了解病菌傳播�?多種途徑。你知道哪些疾病是通過(guò)空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）你還知道哪些疾病，它們是通過(guò)什么途徑傳播的？
3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些如果被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方；這些痰被太陽(yáng)曬干了，痰里的病菌會(huì)跑道空氣中，就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。
4．組織幼兒討論：自己在生病痰多的時(shí)候，如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時(shí)不要正對(duì)他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：吐在垃圾箱中。如果附近沒(méi)有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去�？梢园淹略趲�，用水沖掉。
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