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幼兒園優(yōu)秀微課教案
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園優(yōu)秀微課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園優(yōu)秀微課教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖，尋找發(fā)現(xiàn)畫面細(xì)節(jié)，通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內(nèi)容。
2、理解、感受烏龜堅(jiān)持不懈朝目標(biāo)前進(jìn)的精神，能用語言表達(dá)對(duì)作品的理解和感受。
3、體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、故事錄音、呼啦圈。
活動(dòng)過程：
一、觀察封面，引出故事主角。
小朋友，你們了解烏龜嗎？它是一種怎樣的動(dòng)物？能感受到這只烏龜現(xiàn)在的心情嗎？
二、師生共讀，觸摸故事。
1、觀察畫面細(xì)節(jié)，引出故事。
（1）聽故事錄音第一段。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察三幅連續(xù)畫面，從圖中讀出陶陶思考了整整一天一夜做出參加獅王婚禮的慎重決定。
2、經(jīng)歷第一次被嘲笑的遭遇，初步呈現(xiàn)烏龜?shù)臎Q定。
�。�1）陶陶經(jīng)過一片荊棘叢，遇到了誰？蜘蛛發(fā)發(fā)為什么要大笑？
�。�2）陶陶會(huì)放棄嗎？它怎么說的？（我的'決定是不會(huì)改變的！）
3、經(jīng)歷雨天和烈日沙漠的考驗(yàn)，鮮明烏龜堅(jiān)持不懈的決心。
�。�1）一路上，陶陶經(jīng)歷了哪些困難，它是怎么做的？引導(dǎo)幼兒觀察并描述雨天、沙漠兩幅畫面。
（2）一起演一演這只勇敢、不怕困難、堅(jiān)持不懈的烏龜。
4、經(jīng)歷走反方向的挫折，強(qiáng)化烏龜堅(jiān)持不懈的決心。
繼續(xù)聽故事，提問：陶陶犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？（方向走反了）還要不要去參加婚禮？
5、經(jīng)歷獅王去世，希望破滅的打擊，突顯烏龜堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
陶陶經(jīng)過一片巖石荒漠時(shí)又遇到烏鴉阿嚏，烏鴉告訴陶陶什么？陶陶是怎么做的？
三、故事結(jié)尾，感悟哲理。
1、故事轉(zhuǎn)折，體驗(yàn)驚喜和愿望實(shí)現(xiàn)的快樂。
�。�1）觀察畫面，理解、體驗(yàn)陶陶參加到年輕獅王婚禮的意外驚喜。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察畫面中禮物的細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)故事結(jié)尾。
2、教師小結(jié)點(diǎn)題。
幼兒園優(yōu)秀微課教案2
目標(biāo)：
1、理解散文，感受散文所表現(xiàn)的春雨的美。
2、學(xué)習(xí)用優(yōu)美的語言表述春天的景色，嘗試改編散文。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前帶幼兒欣賞過春雨的自然景色。
2、輕音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受散文中的意境，并鼓勵(lì)幼兒大膽用繪畫的形式表達(dá)自己的想象。
活動(dòng)過程：
1、說春雨
�。�1）猜謎導(dǎo)入：千條線，萬條線，落到水里全不見。（雨）
�。�2）討論：春天是什么樣的？春雨又是什么樣的？春雨讓人感覺怎樣？
反思：以猜謎語形式導(dǎo)入活動(dòng)，能引起幼兒的興趣。
2、欣賞散文《春雨沙沙》。
�。�1）配樂朗讀，提問：
聽了散文，你有什么感受？
散文中都寫了春天里的什么顏色？
春雨像什么？是怎么落到地上的？
（2）出示掛圖，再次欣賞。
（3）動(dòng)作表現(xiàn)春雨。
反思：孩子在欣賞散文和討論春雨的過程中，能利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述對(duì)春雨的感受，這樣孩子在講述時(shí)就能做到侃侃而談。
3、編春雨。
�。�1）改編：誰銜著雨絲？綠的.，是什么？紅的，是什么？
�。�2）教師將幼兒改編的內(nèi)容連貫的描述一遍。
反思：在此環(huán)節(jié)中，幼兒能借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的詞匯進(jìn)行組合，編出符合主題的兒歌。
4、畫春雨。
嘗試進(jìn)行想象繪畫，畫出春天的景色。
反思：幼兒把自己想象中的春雨以繪畫的形式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步感受到了春雨的美。
幼兒園優(yōu)秀微課教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)理解故事中變色龍變色的過程。
(二)能根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象、發(fā)言。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
能根據(jù)故事情節(jié)展開豐富想象。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《貪吃的變色龍》、幻燈片
四、活動(dòng)過程
(一)出示變色龍，猜猜是什么動(dòng)物，激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。豐富變色龍的特點(diǎn)：身體能夠變色。
(二)出示彩色變色龍，幼兒觀察、表述看到了什么?(集體認(rèn)識(shí)"變色龍"，知道這只變色龍的尾巴是紅色的，身體是黃色的，腳是綠色的。)
五、欣賞故事，熟悉故事情節(jié)
(一)(小汽車)這是什么，是什么顏色?貪吃的變色龍看見紅色的小汽車，啊嗚一口吃下了紅色的小汽車，變色龍的身體發(fā)生了什么變化?噢，尾巴變成紅色的了。小朋友想一下貪吃的變色龍還會(huì)吃掉什么東西身體變成紅色?
(二)(黃色的桌子)請(qǐng)看變色龍又看見了什么?是什么顏色的?貪吃的變色龍又張開嘴巴啊嗚一口吃下了黃色的桌子。那小朋友猜猜看，變色龍的身體發(fā)生了什么變化?我們看一下小朋友猜得對(duì)不對(duì)?噢，變色龍的身體變成黃色的了。小朋友想一下貪吃的變色龍還會(huì)吃掉什么東西身體變成黃色?
(三)小朋友你們看變色龍的身體哪兒又發(fā)生了變化?(腳變成了綠色)咦，這次貪吃的變色龍又吃了什么?原來變色龍吃了一棵綠色的大樹，腳變成了綠色。貪吃的變色龍還會(huì)吃掉什么東西身體變成綠色?
(四)小朋友你看，天黑了，變色龍不見了，他藏到哪里去了?噢，原來他藏在了黑夜里，這次他又吃了什么?小朋友猜猜看，他吃掉的是自己的影子。小朋友你的'影子是什么顏色的?原來影子是黑色的，變色龍也吃掉了自己的影子變成了黑色，藏在了黑夜里，所以小朋友找不到它。
(五)你們看這是什么呀?(月亮)貪吃的變色龍又啊嗚一口吃掉了又大又圓的月亮，身體會(huì)發(fā)生什么變化呢?原來貪吃的變色龍吃掉又大又圓的月亮后身體變得又白又亮。
小朋友你喜歡這個(gè)故事嗎?讓我們一起再欣賞一遍吧!
六、結(jié)束
小朋友讓我們?nèi)ネ饷嫘菹⒁幌�，順便去尋找更多的色彩，回來讓我們來給這貪吃的變色龍畫出漂亮的顏色!
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