大班語言教案

時(shí)間：2023-11-28 10:33:25 教案

大班語言教案4篇(熱門)

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的大班語言教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班語言教案4篇(熱門)

大班語言教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過夸張、滑稽的故事，具體、清晰的認(rèn)知運(yùn)動(dòng)形式和力。

　　2、對運(yùn)用各種工具、方法來解決問題的情形進(jìn)行描述。（重難點(diǎn)）

　　【教具準(zhǔn)備】幼兒活動(dòng)材料第三冊第17—19頁。

　　【活動(dòng)流程】

　　一、大床、大桌、大椅子。

　　1、教師講述故事第一小節(jié)。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：國王睡在很大很大的床上，

　　他起了床，怎樣下去呢？坐在大大的椅子旁吃早飯，怎樣把吃的東西運(yùn)上去呢？吃完飯，怎樣從大大的椅子上下來呢？

　　3、故事里是怎么講的呢？教師講述故事第二節(jié)至第六節(jié)（從“每天早上”至“仆人們又用滑輪把他吊下來”）。

　　4、吃完早飯，住在大宮殿里的國王還會(huì)有哪些有趣的事呢？

　　二、大宮殿、大花園、大澡盆。

　　1、吃完飯，國王想到花園里去，可是國王怎樣才能走出那么大的宮殿呢？國王的.花園更大了，他怎樣才能走上一圈呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽想象如何省力的、比較快的走出宮殿，并在花園里走上一圈。

　　3、幼兒充分反思后，教師講述故事七至八節(jié)。

　　4、國王玩累了，到一個(gè)很大很大的澡盆里洗澡，會(huì)怎么樣？

　　5、引導(dǎo)幼兒想象，并描述國王在大大的澡盆里洗澡的情形。

　　6、教師講述故事第九節(jié)至結(jié)尾（從“國王玩累了”至結(jié)尾）。

　　三、喜歡大東西的國王。

　　1、這個(gè)國王的一天有趣嗎？我們再來聽一遍這個(gè)故事，還要想一想仆人是用什么辦法幫國王的。2、教師完整的講述故事。

　　3、閱讀幼兒活動(dòng)材料第17—19頁，引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面。

　　附故事：喜歡大東西的國王

　　從前有一個(gè)國王，他有一個(gè)怪脾氣，什么東西都喜歡大的。他造了一所大大的宮殿，里面放著大大的桌子、大大的椅子、大大的床。

　　每天早上，國王要從高高走大的床上下來，仆人們得用滑輪把他吊下來。

　　國王坐在大大的桌子旁邊吃早飯，他著急地喊‘快點(diǎn)!快點(diǎn)!快把面包送上來!”“快點(diǎn)!快點(diǎn)!快把水果送上來!”

　　仆人們把面包放在蹺蹺板上，一個(gè)仆人往上一跳，“呼!”面包往大桌子上飛去。仆人們又把蘋果、梨子、桃子放在蹺蹺板上，又一個(gè)仆人往蹺蹺板上一跳，“呼!呼!”一樣一樣水果都飛上了大桌子。

　　國王又命爭仆人把刀叉拿來。刀又太沉了，仆人“嗨喲嗨喲”地抬起來，然后用一個(gè)前面掛著大磁鐵的吊車把刀叉吸到大桌子上。

　　吃好飯、國王怎么從大椅子上下來呢?仆人們又用滑輪把他吊下來。

　　吃完飯，國王要到外面去散步。宮殿那幺大，怎幺走出去呢?仆人們給國王穿上溜冰鞋，有的推、有的拉，幫他走出宮殿。

　　國王的花園更大了，怎樣才能走上一圈呢？仆人們給國王身上綁了一張風(fēng)帆�！昂�!”風(fēng)一吐，穿著溜冰鞋的國王飛快地滑起來。仆人們跟在后面累得“呼哧!呼哧’直喘粗氣。

　　國王玩累了，回家洗澡。他的澡盆也很大很大。仆人們抬著一大桶一大桶水倒進(jìn)去，再把國王吊進(jìn)澡盆里。國王在大澡盆里，就像一條小魚，一會(huì)兒沉下去、一會(huì)兒浮起來。

　　洗完澡，仆人們又該把國王用滑輪吊到床上去睡覺了。

　　你瞧!喜歡大東西的國王的一天多有趣呀。

大班語言教案篇2

　　【教材分析】

　　《幸福的大桌子》講述的是一張大桌子陪伴著兔子一家成長，小兔子長大后紛紛離家，最后只剩下兔奶奶和充滿回憶的大桌子？？淡淡的哀愁中，融合著溫暖幸福的感覺。作為現(xiàn)在的“小公主”、“小皇帝”，他們時(shí)常是成為了全家關(guān)注的焦點(diǎn)，沒有煩惱、沒有麻煩，他們被周圍的人寵著、愛著？？這樣默默無聞的愛讓他們覺得這已經(jīng)是他們生活中的而一部分，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹６@樣的文學(xué)作品，對于一直享受著老人寵愛的孩子而言，他們的寓意更為深厚。

　　孩子們通過欣賞故事，與大桌子、兔奶奶體驗(yàn)幸福的不同感受。讓孩子們在欣賞、交流中，學(xué)會(huì)用自己的方式去表達(dá)對老人的敬愛。最終讓孩子們知道老人的幸福很簡單只是一句問候，一個(gè)動(dòng)作就可以。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，豐富詞語去世、精湛、美味佳肴。

　　2、品味故事中親情的幸福感覺，能用自己的方式表達(dá)對老人的'尊敬與感激之情。

　　3、體驗(yàn)全家團(tuán)聚是一件幸福的事情，萌發(fā)尊敬關(guān)愛老人的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】《幸福的大桌子》課件

　　【活動(dòng)建議】

　　1、觀察圖片，引發(fā)思考。

　　提問：這是家里的什么地方？從哪里看出來的？小結(jié)：有餐桌、餐具的地方是我們吃飯的餐廳。

　　2．分段欣賞故事，品味故事中親情的幸福感覺，能用自己的方式表達(dá)對老人的尊敬與感激之情。

　　（1）欣賞故事第一部分，與數(shù)學(xué)相整合，數(shù)一數(shù)兔奶奶家原來吃飯的人數(shù)。提問：你猜，兔奶奶家原來一起吃飯的共有幾個(gè)人？播放圖片，驗(yàn)證人數(shù)。

　　小結(jié)：我們看椅子就能知道有幾個(gè)人，看的時(shí)候還要仔細(xì)，前后左右都數(shù)一數(shù)才能看得準(zhǔn)。

　　（2）欣賞故事第二部分，介紹兔奶奶一家成員，理解故事中家人慢慢減少的原因。提問：什么叫去世？像去世這樣難過的事情我們盡量用好聽的話來說，心情就會(huì)好一點(diǎn)。所以爺爺上天堂了，大桌前它不在了。

　　兔奶奶家的孩子都干什么工作？什么原因不能回家陪兔奶奶？精湛是什么意思？你能用精湛說一句話嗎？

　　小結(jié)：孩子長大后都會(huì)有自己的工作，不方便一直在家陪父母。

　�。�3）欣賞故事第三部分部分，感受兔奶奶沒有人陪伴的寂寞心情。提問：兔奶奶一個(gè)人坐在桌子前，顯得空蕩蕩？空蕩蕩是什么意思？為什么兔奶奶一個(gè)人坐在大桌子前咯咯地笑起來？你猜她想到了什么？

　　小結(jié)：孩子們雖然不能陪在身邊，但是他們都長大有出息了，兔奶奶是在為孩子們自豪。

　�。�4）欣賞故事第四部分，體驗(yàn)故事中全家團(tuán)聚的幸福感覺。

　　提問：數(shù)數(shù)現(xiàn)在的大桌子前有幾個(gè)人？兔奶奶現(xiàn)在是什么心情？為什么大

　　家要對兔奶奶說謝謝？

　　小結(jié)：今天大家又重新圍坐在大桌子旁共進(jìn)晚餐，大桌子也感到很幸福，《幸福的大桌子》就是這個(gè)好聽而又溫馨的故事名字。

　　3．情感遷移，引導(dǎo)幼兒表達(dá)出對自己家老人的愛。

　　提問：你們家有老人嗎？你們做什么事情他們感到幸福？如果老人不在身邊，做什么事情能讓他們感到幸福？

　　小結(jié)：其實(shí)，老人的幸福很簡單、很容易，只要多回家陪陪老人，一個(gè)簡單的擁抱、一個(gè)電話問候，都會(huì)讓他們就感覺很幸福。

大班語言教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來，了解自己名字的獨(dú)特性和含義。

　　2、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

　　2、寫有幼兒名字的小紙片（把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫，讓幼兒能分清）分成四行貼在大黑板上。

　　活動(dòng)過程：

　　一、尋找名字的秘密

　　1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記）

　　2、你能找到自己的名字在哪里嗎？（幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫***”的句子響亮、神氣的來表達(dá)）

　　3、這些名字都一樣嗎？

　　4、總結(jié)：原來，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個(gè)字或者是三個(gè)字組成的，只有一小部分的名字是由4個(gè)字組成的。有的名中有個(gè)別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。

　　二、尋找姓的秘密

　　1、名字中的第一個(gè)字是什么？

　　2、你們的姓是怎么來的？

　　3、能不能把名字前面的一個(gè)字改掉呢，為什么？

　　4、小結(jié)：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。

　　5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當(dāng)幼兒說出黑板上的姓時(shí)，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解）以擂臺(tái)賽的`方式進(jìn)行講述，以激起幼兒的興趣。

　　6、教師總結(jié)：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。

　　三、說說我的名字。

　　1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？

　　2、小結(jié)：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶模际怯幸欢ㄒ饬x的，表達(dá)了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝愿。

　　活動(dòng)延伸

　　1、你喜歡自己的名字嗎？

　　2、你除了這個(gè)名字，還有別的名字嗎？別人會(huì)怎么叫你？

　　3、你愿意為朋友取一個(gè)即特別又好聽的名字嗎？

大班語言教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　故事《一只有教養(yǎng)的狼》主要在闡述“讀書”的好處及樂趣，選擇“大野狼”作主角，意圖揭示讀書可以將野蠻個(gè)性轉(zhuǎn)變成有教養(yǎng)的氣質(zhì)。透過幽默成趣的寫法以及畫者詼諧自然的畫風(fēng)，作者極力擺脫教條式的呈現(xiàn)故事，讓書讀來妙趣橫生，津津有味。故事主角大野狼的造型，不是那種惡狠狠的兇模樣，瘦弱、拙趣，還帶點(diǎn)逞強(qiáng)表情，看了不禁讓人產(chǎn)生幾許同情。由于大野狼的造型成功，讓更多幼兒接受他，也接受所傳達(dá)的讀書的趣味。

　　活動(dòng)分為第三環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒通過觀察圖片，用恰當(dāng)?shù)脑~匯來描述狼的形象，并通過猜想，幫助幼兒開啟故事之旅。第二環(huán)節(jié)中分段講述故事，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察圖片并展開討論，在與同伴的交流中推進(jìn)故事的發(fā)展，逐漸靠近故事要表達(dá)的主題，幫助幼兒更好的理解故事。最后通過分享故事，讓幼兒感受共享故事的快樂，從而進(jìn)一步讓幼兒感受讀書帶來的愉悅。

　　活動(dòng)自標(biāo)

　　1.欣賞繪本,了解閱讀帶給狼的轉(zhuǎn)變,知道讀書的好處。

　　2.感受故事中狼對讀書的堅(jiān)持,明白獲得成功是需要付出努力的道理。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn):了解狼前后四次不同的行為轉(zhuǎn)變。

　　難點(diǎn):幫助幼兒理解讀書的好處和重要性,知道讀書需要堅(jiān)持

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.故事PPT或繪本《一只有教養(yǎng)的狼》。

　　2.幼兒用書第3冊第9~10頁

　　活動(dòng)過程

　　（一）你心日中的.狼。

　　1.出示一只大野狼