《盤(pán)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》美術(shù)教案

時(shí)間：2023-11-30 16:59:57 教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《盤(pán)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》美術(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

《盤(pán)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》美術(shù)教案

《盤(pán)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》美術(shù)教案1

　　一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)注意

　　師：老師手中有一根鐵絲，我們給它換種造型，誰(shuí)來(lái)試試趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋！

　�。ㄕ�(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)在投影中擺弄鐵絲：上臺(tái)示范一圈一圈的轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)成曲線）此時(shí)老師要將學(xué)生示范的用鉛筆畫(huà)在黑板上，并且引發(fā)曲線還有很多種。

　　師：這樣的線就是曲線，也可以說(shuō)它們是螺旋線（教師示范各種曲線圖形）

　　師：今天這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)曲線和螺旋線，一起走進(jìn)盤(pán)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　設(shè)計(jì)意圖：課的一開(kāi)始直接引出盤(pán)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的課題，讓學(xué)生根據(jù)課題直接擺弄鐵絲，擺出螺旋形和曲線，對(duì)螺旋線和曲線有個(gè)直觀的感受。分清楚曲線有很多種形式，不要只局限于波浪線。

　　二、教授新課

　　（一）了解生活中的螺旋線應(yīng)用

　　師：雖然曲線和螺旋線只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條，但是他們的本領(lǐng)可大了，生活中他們也無(wú)處不在。同學(xué)們能找到他們?cè)谏钪械纳碛皢幔?/p>

　　生：蜘蛛網(wǎng)，貝殼，蚊香，水紋等等（各抒己見(jiàn)）

　　師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的補(bǔ)充并且播放課件中常見(jiàn)的螺旋線和曲線物體。

　　師：生活中和自然界中常見(jiàn)的螺旋線有水的紋路、蚊香、蜘蛛網(wǎng)，剛才同學(xué)們提到的電風(fēng)扇、棒棒糖還有螺旋樓梯等等。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的曲線和螺旋線能打開(kāi)學(xué)生對(duì)螺旋線和曲線的意識(shí)對(duì)它的概念，讓學(xué)生提前知道這就是螺旋線，為更好的表現(xiàn)作品打下伏筆。本課的重點(diǎn)也很自然地得到解決——了解自然界中和生活中的螺旋線和曲線，并且進(jìn)行了對(duì)曲線和螺旋線的造型表達(dá)。

　�。ǘ┬蕾p《星月夜》了解線在造型表現(xiàn)中的作用

　　師：生活中有螺旋線實(shí)在是太多了！有一位畫(huà)家同樣也很喜歡用螺旋線和曲線畫(huà)畫(huà)，他就是荷蘭著名后印象派主義畫(huà)家梵高，（點(diǎn)星月夜），我們一起來(lái)看一下他的代表作《星月夜》同學(xué)們來(lái)看看這幅畫(huà)給你們第一感覺(jué)怎么樣？

　　生：我感覺(jué)頭暈

　　師：哪里讓你感到很暈？

　　生指出具體，師畫(huà)出相應(yīng)的圖形。

　　生：畫(huà)面中用了大量的曲線和螺旋線。

　　師：你跟老師的感覺(jué)一樣，感覺(jué)天和地都在那里旋轉(zhuǎn)，同樣的.你們已經(jīng)把這幅畫(huà)最重要的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)了，真是厲害，里面有大量的、、、、（學(xué)生回答：曲線和螺旋線）

　　師：說(shuō)的很好，梵高的畫(huà)風(fēng)格大部分就是這樣的，用大量的螺旋線和曲線長(zhǎng)線與短線奇妙的組合變化營(yíng)造出獨(dú)特的魅力。老師準(zhǔn)備用幾根簡(jiǎn)單的線條來(lái)畫(huà)一畫(huà)這幅畫(huà)中出現(xiàn)曲線和螺旋線的形狀，讓老師先來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)，老師相信接下來(lái)同學(xué)們能夠比老師更棒，找的更多�。ń處熛仁痉兑徊糠�，然后個(gè)別同學(xué)上臺(tái)在投影或黑板上畫(huà)星夜空中出現(xiàn)的螺旋線和曲線）

　　設(shè)計(jì)意圖：本課的重點(diǎn)得到很好的解決，在老師的引導(dǎo)下也加深了學(xué)生對(duì)曲線和螺旋線造型能力和認(rèn)識(shí)能力。

　　師：哇！你們真厲害！看了你們畫(huà)的老師發(fā)現(xiàn)《星月夜》中的曲線可以這樣，也可以這樣，星星和月亮都掉到了漩渦當(dāng)中！接下來(lái)同學(xué)們千萬(wàn)不要眨眼！我們?cè)賮?lái)看一幅跟星夜空像不像？

　　生：像！

　　師：哪里像

　　生：都是用旋轉(zhuǎn)的線，都用上螺旋線，曲線，顏色很漂亮，就像星夜空的天空色彩一樣等等回答。

　　師：說(shuō)了共同的地方有什么地方不一樣嗎？

　　生：星夜空是畫(huà)出來(lái)的，而這幅畫(huà)則是用紙繩做出來(lái)的。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞梵高的畫(huà)讓學(xué)生更深入的運(yùn)用曲線螺旋線然后從畫(huà)中過(guò)渡到用紙繩來(lái)做出這樣的畫(huà)應(yīng)該怎么運(yùn)用線，如何擺放曲線和螺旋線，怎么搭配。

　　三、老師示范，學(xué)生觀察

　　師：接下來(lái)我們也用曲線和螺旋線來(lái)完成一幅畫(huà)，

　　師：同學(xué)們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候首先要做什么？