大班教案

時(shí)間：2023-12-05 08:36:29 教案

（熱）大班教案8篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（熱）大班教案8篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　初步了解動(dòng)物的兩種基本出生方式——卵生、胎生。

　　能按照兩種不同的出生方式給動(dòng)物分類(lèi)。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　知道區(qū)分動(dòng)物是卵生還是胎生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　卵生動(dòng)物視頻。

　　卵生動(dòng)物、胎生動(dòng)物圖片若干，字卡各一張。

　　繪畫(huà)材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　二、利用課件，了解“卵生動(dòng)物”和“胎生動(dòng)物”。

　�。ㄒ唬┝私饴焉鷦�(dòng)物。

　�。�1）有一只小鳥(niǎo)想去看看外面的世界，你們知道小鳥(niǎo)遇到了誰(shuí)嗎？（播放課件）

　�。�2）看完后請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)遇到了誰(shuí)？（母雞媽媽和烏龜媽媽?zhuān)?/p>

　�。�3）母雞媽媽在干什么呢？你們知道雞寶寶是怎么生出來(lái)的嗎？

　�。�4）烏龜媽媽又在干什么呢？

　�。�5）你們還知道哪些動(dòng)物寶寶是從蛋里孵化出來(lái)的？

　�。�6）師小結(jié)：有些動(dòng)物寶寶如雞、鴨、烏龜?shù)�，是通過(guò)媽媽下蛋，再?gòu)牡袄锓趸鰜?lái)的，這些動(dòng)物有個(gè)共同的名字叫“卵生動(dòng)物”。（出識(shí)字卡“卵生動(dòng)物”）

　�。ǘ┝私馓ド鷦�(dòng)物。

　�。�1）這里還有一些動(dòng)物，我們一起來(lái)看看這些動(dòng)物是不是都是從蛋里孵化出來(lái)的呢？（出示圖片：大象、獅子、孔雀等）

　�。�2）師小結(jié)：有些動(dòng)物寶寶如貓、獅子、大象等，是媽媽直接生出來(lái)的.，這些動(dòng)物也有個(gè)共同的名字叫“胎生動(dòng)物”。（出示字卡“胎生動(dòng)物”）

　　（3）你還知道哪些動(dòng)物是胎生動(dòng)物嗎？

　　三、游戲：幫動(dòng)物寶寶找家。

　�。�1）教師：游戲活動(dòng)前兩個(gè)動(dòng)物分類(lèi)提醒孩子：它是誰(shuí)？是卵生動(dòng)物還是胎生動(dòng)物呢？請(qǐng)把它送回家！

　�。�2）教師：這里有一些動(dòng)物寶寶，天快黑了，它們卻找不到回家的路了，小朋友能不能幫幫它們，找到它們的家呢？

　�。�3）教師：出示動(dòng)物卡片，請(qǐng)小朋友按“卵生動(dòng)物”“胎生動(dòng)物”分類(lèi)粘貼。

　　四、談話：小朋友們是卵生還是胎生？

　　小結(jié)：小寶寶要在媽媽肚子里住上10個(gè)月，媽媽非常的辛苦。所以我們要愛(ài)自己的媽媽?zhuān)惨獝?ài)動(dòng)物媽媽和寶寶。

　　請(qǐng)孩子選擇一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，送給媽媽并告訴媽媽它是“卵生動(dòng)物”還是“胎生動(dòng)物”。

　　教學(xué)反思

　　在教學(xué)過(guò)程中孩子們都充滿了熱情，教學(xué)中幼兒從什么都不知道到幾乎成了一個(gè)小博士的自豪和自信,而更重要的是他們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。使幼兒不僅知道動(dòng)物的出生方式, 還了解了什么是卵生動(dòng)物，什么是胎生動(dòng)物，很好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

　　小百科：動(dòng)物的受精卵在母體外獨(dú)立發(fā)育的過(guò)程叫卵生。卵生動(dòng)物是指用產(chǎn)卵方式繁殖的動(dòng)物。一般的鳥(niǎo)類(lèi)、爬蟲(chóng)類(lèi)，大部分的魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)幾乎都是卵生動(dòng)物。如：雞、鴨、魚(yú)、青蛙、烏龜、蝴蝶等都是卵生動(dòng)物。卵生動(dòng)物產(chǎn)下卵（蛋）后，經(jīng)過(guò)孵化，變成動(dòng)物，其營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵本身。

大班教案篇2

　　教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

　　教學(xué)方法：演示示范法行為辨析法

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)布置餐桌和分發(fā)餐具

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的餐桌禮儀習(xí)慣，以及愿意為他人服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)

　　核心要素：值日生不怕累吃飯前做準(zhǔn)備

　　小圍裙身上系擺桌椅發(fā)餐具

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：寫(xiě)有值日生字樣的小圍裙、餐具、擦桌子抹布、圖書(shū)

　　基本過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師：老師知道小朋友你們一個(gè)個(gè)都是講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的孩子，你們還會(huì)每天都爭(zhēng)當(dāng)值日生，心甘情愿地為其他小朋友服務(wù)。我們今天要學(xué)的，也是如何當(dāng)好一名值日生

　　二、關(guān)鍵步驟

　　老師完整地做一遍示范

　　1、系上圍裙，說(shuō)：今天是我當(dāng)值日生，我得先手洗干凈了。

　　2、洗手后擦桌子（兩遍）

　　3、值日生檢查小朋友的手是否洗干凈

　　4、分發(fā)餐具，先發(fā)碗、再發(fā)盤(pán)子，最后發(fā)筷子（豎放在碗的右邊）

　　三、示范后與幼兒團(tuán)討

　　1、值日生可以不洗手就做值日嗎？

　　2、值日生都要做些什么事情呢？

　　3、值日生應(yīng)該怎樣擦桌子呢？

　　活動(dòng)延伸：

　　1、制訂“值日表”

　　2、老師和幼兒一起討論值日生的職責(zé)，并對(duì)每組值日生進(jìn)行分工

　　家園互動(dòng)：

　　1、請(qǐng)你在家中為孩子提供餐前準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，并正確引導(dǎo)孩子做好餐前準(zhǔn)備工作。家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行示范式及鼓勵(lì)式教育

　　2、平時(shí)帶孩子氣外出吃飯時(shí)，注意引導(dǎo)孩子觀察餐館的餐桌，是如何布置的，餐巾是如何擺放的`。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)中盡量不要請(qǐng)當(dāng)天的值日生來(lái)進(jìn)行表演。如當(dāng)天的值日生在活動(dòng)中進(jìn)行過(guò)表演，用餐時(shí)，請(qǐng)讓在活動(dòng)中沒(méi)有表演過(guò)的幼兒來(lái)做值日生

　　2、讓幼兒了解值日生每天都會(huì)輪流做，知道每個(gè)幼兒都機(jī)會(huì)做值日生，讓幼兒學(xué)會(huì)輪流與等候。

大班教案篇3

　　大班計(jì)算活動(dòng)：學(xué)習(xí)二等分（一）

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈在嘗試性的操作和判斷活動(dòng)中學(xué)習(xí)二等分的方法，感知整體和部分的關(guān)系。

　�、才囵B(yǎng)幼兒的比較和判斷能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　⒈材料：蘋(píng)果，繩子，

　　紙（正方形、三角形等），吸管，若干幾何圖形。

　�、补ぞ撸汗P，剪刀

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�、逯v解演示

　�、苯處煶鍪疽恢惶O(píng)果，問(wèn)幼兒：把這只蘋(píng)果分給兩個(gè)小朋友，怎樣分讓他們吃到一樣多的蘋(píng)果？

　�、步M織幼兒討論，等充分表達(dá)意見(jiàn)后，教師邊講解邊演示，讓幼兒注意觀察，把一個(gè)蘋(píng)果分成一樣大小的兩份，叫二等分。使幼兒感知二等分的含義。

　　通過(guò)把蘋(píng)果分成一樣多的兩份，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，在沒(méi)有其他因素的干擾下初步理解二等分的.含義。

　�、娌僮魈剿�

　　⒈提供幼兒材料，指導(dǎo)等分方法。

　　材料：繩子，正方形，三角形，吸管

　�、灿變簞�(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)觀察。

　�、缬懻摾斫�

　�、苯M織幼兒討論各材料的等分方法。

　�、膊僮黩�(yàn)證材料的二等分。

　�、秤懻撜w與部分的關(guān)系。

　�、艓煟赫�(qǐng)幼兒把剪開(kāi)后的兩部分與原來(lái)的材料作比較，看它們有什么不同。

　�、瓶偨Y(jié)：二個(gè)部分合起來(lái)是原來(lái)的一份。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，教師注重啟發(fā)幼兒操作探索，主動(dòng)講述二等分的折法與分法，讓

　　幼兒充分得到鍛煉與發(fā)揮。并且運(yùn)用比較與判斷來(lái)理解整體與部分的關(guān)系。

　　㈣鞏固提高：游戲（找朋友）

　　游戲方法：教師把各種幾何圖形等份成二份，一份在桌子上，一份在參加游戲的幼兒手中。幼兒四散找到和自己手中一份同樣大小的圖形，并把兩份圖形拼成一個(gè)整體，看誰(shuí)找的又快又對(duì)。

　�、苯處熤v評(píng)幼兒的活動(dòng)結(jié)果

　�、灿變赫故咀约浩促N的圖形

　　最后以游戲找朋友的形式結(jié)束活動(dòng)，將二等分的知識(shí)再次得到鞏固，使整個(gè)活動(dòng)一氣呵成。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　剛才我們把各種材料等分成一樣大小的二份，可以把它們等分成四份，八份嗎？我們一起想想辦法分一分。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解果核的用處，發(fā)現(xiàn)水果里有不一樣的'果核。

　　2、體驗(yàn)種植的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《蝸牛和蘋(píng)果》;香梨、冬棗、金橘、蘋(píng)果、桂圓、石榴洗凈分別裝在六個(gè)盤(pán)子里;泥土、水、沙子三盆，鏟子若干，紙杯人手一個(gè);紙、筆、固體膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞課件，了解果核的用處

　　1、今天老師帶你們?nèi)ヌO(píng)果園，看看蘋(píng)果園里發(fā)生什么事。播放課件

　　2、師：蘋(píng)果到底生病了嗎?蘋(píng)果媽媽的寶寶是誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒了解蘋(píng)果媽媽的寶寶藏在蘋(píng)果里，蘋(píng)果的核就是蘋(píng)果的種子)。

　　3、蘋(píng)果種子怎樣長(zhǎng)成蘋(píng)果樹(shù)?

　　4、師：種子要種在泥土里，給它澆水、施肥、曬太陽(yáng)就會(huì)慢慢發(fā)芽、慢慢長(zhǎng)成蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花、結(jié)果。(教師邊說(shuō)邊出示相應(yīng)的圖片。)

　　5、聽(tīng)了這個(gè)故事后，你覺(jué)得蘋(píng)果果核有用嗎?

大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)、包、畫(huà)等多種方法嘗試制作有創(chuàng)意的面包。

　　2、在活動(dòng)中體驗(yàn)做面包師的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　報(bào)紙、顏料、餐巾紙、水、棉簽、塑料刀。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：參觀面包店

　　師：聽(tīng)說(shuō)“綠森林面包房”開(kāi)業(yè)啦，今天老師就帶我們寶貝一起去看看好嗎?

　　(欣賞各種面包)你看到的面包是什么樣子的?

　　師：森林里有很多小動(dòng)物都喜歡吃“綠森林面包房”的面包呢，這些面包肯定不夠怎么辦呢?(我們幫他們做)那好，我們來(lái)做一回小小面包師，來(lái)學(xué)一學(xué)怎么做面包�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人拿一個(gè)面包師的帽子戴好，然后找一張椅子坐下來(lái)。讓我來(lái)看看誰(shuí)的樣子最像面包師，誰(shuí)坐的最神氣。

　　二、教師示范操作，分步驟講解(視頻)

　　師：現(xiàn)在小眼睛看仔細(xì)咯!

　　先拿一張報(bào)紙全部浸在水里，馬上拿起來(lái)要不然報(bào)紙會(huì)爛掉的然后用力捏緊把水?dāng)D干。

　　再拿一張報(bào)紙浸濕也要馬上拿起來(lái)包在這個(gè)報(bào)紙團(tuán)的外面。讓面包變的大一點(diǎn)。上面包的平整一點(diǎn)，把皺皺的藏在下面，面包的下面壓壓平，下面的手?jǐn)偲缴厦嬉恢皇謴潖澋膲阂粔骸?/p>

　　再將餐巾紙包在外面，注意哦，上面要包的平整些，把皺巴巴的藏在下面。餐巾紙要多包幾層，直到看不到里面黑黑的報(bào)紙。你們看這樣子可以了嗎?還能不能看到黑的?這樣我們做的面包就會(huì)變得白白的了。如果面包上沒(méi)水了包不住了可以蘸點(diǎn)水，這樣餐巾紙就能包上去了。

　　接下來(lái)在面包的上面我們要用小刀切開(kāi)幾條口子這樣能讓面包快點(diǎn)烤熟。

　　師：面包做好了，接下來(lái)我們就要準(zhǔn)備烤面包了。

　　師：我們要先給面包刷上黃油，這樣烤出來(lái)的面包才會(huì)香噴噴的。小心蘸黃油的'時(shí)候要在盆子邊上刮一刮，要不然黃油太多會(huì)滴到外面。在面包的上面均勻的涂一層。刷好了面包要送進(jìn)烤箱烤面包咯。面包烤得脆脆的。(涂上一圈褐色)面包烤好了，哇，好吃的面包做好了，嗯(聞一聞)真香!

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)(視頻循環(huán)播放)

　　師：小面包師們，你們學(xué)會(huì)了嗎?那我們開(kāi)始工作吧!

　　重點(diǎn)提醒：

　　1、報(bào)紙整個(gè)浸到水里馬上要拿起來(lái)要不然報(bào)紙就會(huì)爛掉了。

　　2、報(bào)紙里的說(shuō)要擠干。

　　3、包餐巾紙的時(shí)候上面要包的平整，皺巴巴的藏在下面，要包到看不到你們黑乎乎的報(bào)紙。

　　四、展示幼兒作品。

　　師：你們的面包烤好啦，現(xiàn)在把你們的面包放到貨架上的盤(pán)子里吧!我們一看你們的面包都是什么樣子的?這個(gè)是什么形狀的，什么顏色的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒述說(shuō))

　　師：面包師們，面包做好了，我們?nèi)ソo小動(dòng)物們送面包去吧!

大班教案篇6

　　游戲目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的'快樂(lè)。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

　　3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　短皮筋、長(zhǎng)皮筋若干

　　游戲玩法：

　　引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

　　(1)結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)

　　(2)三位幼兒子撐起根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。

　　(3)通過(guò)民間游戲"跳格子",引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。

大班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在音樂(lè)的傳遞中欣賞繪本故事優(yōu)美、動(dòng)人的情節(jié)畫(huà)面。

　　2、愿意表述故事中句式“XX媽媽搖啊搖，XX睡著了。”

　　3、輕松享受母愛(ài)的.溫馨與甘甜。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、音樂(lè)、繪本書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p搖籃曲。

　　1、教師出示搖籃與娃娃“寶寶們，我們輕輕地、溫柔地來(lái)給小娃娃唱搖籃曲，好嗎？”

　�。ǘ┬蕾p故事，理解內(nèi)容。

　　1、看，是誰(shuí)在搖籃里呀？小猴的搖籃掛在哪里呀？

　　2、誰(shuí)會(huì)來(lái)?yè)u小猴的搖籃，哄小猴睡覺(jué)呢？

　　3、猜猜看，還有哪個(gè)小動(dòng)物也喜歡在搖籃里睡覺(jué)呢？

　　4、小狗的搖籃掛在哪里呀？誰(shuí)會(huì)來(lái)?yè)u小狗的搖籃，哄小狗睡覺(jué)呢？

　　5、聽(tīng)，是誰(shuí)在叫呀？小貓的搖籃掛在哪里呀？

　　6、、誰(shuí)會(huì)來(lái)?yè)u小貓的搖籃，哄小貓睡覺(jué)呢？

　　7、小袋鼠的搖籃在哪里呀？誰(shuí)知道呀？

　　8、寶寶你的搖籃在哪里呢？

　　（三）完整欣賞繪本。

大班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．大膽嘗試、探索海綿條的不同玩法，學(xué)習(xí)看圖示合作做運(yùn)動(dòng)，練習(xí)走、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作，發(fā)展多種能力。

　　2．在探索不同玩法及合作游戲過(guò)程中萌發(fā)創(chuàng)新及合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．場(chǎng)地布置：活動(dòng)在軟質(zhì)地上進(jìn)行，活動(dòng)前場(chǎng)地上用即時(shí)貼貼出游戲場(chǎng)地標(biāo)記(場(chǎng)地布置見(jiàn)附圖三)。

　　2．1m米長(zhǎng)的紅、藍(lán)海綿條人手一根、圖示板(見(jiàn)附圖四)、小組場(chǎng)地標(biāo)記牌、磁帶等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　1.在音樂(lè)伴奏下開(kāi)火車(chē)(互相用海綿條套在前一小朋友腰上組成一列小火車(chē))入場(chǎng)。

　　2．在教師帶領(lǐng)下用海綿條做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、自主或結(jié)伴玩海綿條，大膽探索嘗試海綿條的不同玩法。

　　1．師：海綿條還有各種各樣的玩法，下面請(qǐng)小朋友找一個(gè)空地方自己或者和好朋友一起玩一玩，看誰(shuí)的玩法又多又好！

　　2．幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

　　3．交流、展示、介紹有創(chuàng)意的玩法。

　　4.集體再次嘗試練習(xí)新的`玩法。

　　三、看圖示做運(yùn)動(dòng)

　　1．分別出示三組圖示板，共同討論幾組圖示內(nèi)容及玩法：(1)師：剛才大家是自由玩海綿條，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)看圖示做運(yùn)動(dòng)。(2)出示圖示討論，介紹幾組圖示內(nèi)容及適合做的運(yùn)動(dòng)。

　　2．每組選擇一組圖示，合作擺出游戲場(chǎng)地，并嘗試在場(chǎng)地上做各種運(yùn)動(dòng)。

　　3．師生共同玩三組游戲，兩遍游戲后在三組場(chǎng)地之間增加不同層次的障礙，適當(dāng)增加游戲難度。

　　兩組障礙分別為：①椅子及海綿條做成的兩組不同高度的跨欄，②用椅子和海綿條做成的不同高度的兩個(gè)山洞(一組適合彎腰鉆過(guò)，一組只能匍匐爬過(guò))

　　四、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)后開(kāi)火車(chē)離開(kāi)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　將若干根海綿條接起來(lái)變成不同長(zhǎng)度的長(zhǎng)繩或大圈，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒合作探索變長(zhǎng)后海綿條的不同玩法；亦可提供海綿條小圖標(biāo)，讓孩子們?cè)趫D示板上自己拼擺運(yùn)動(dòng)圖示，然后看圖示合作游戲，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性拼擺能力和與同伴合作游戲的能力。

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