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大班主題教案:動物大世界

時(shí)間:2023-12-05 10:54:33 教案

大班主題教案:動物大世界錦集【2篇】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的大班主題教案:動物大世界,希望能夠幫助到大家。

大班主題教案:動物大世界錦集【2篇】

大班主題教案:動物大世界1

  教學(xué)目的:

  1、通過剪貼對水中、陸地、天上的動物進(jìn)行分類,大膽表述自己分類的理由。

  2、樂于探索、交流與分享。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  材料準(zhǔn)備:

  兩個(gè)交集圖,與交集相配套的動物卡片,剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干

  教學(xué)過程:

  一.說一說

  動物住的地方都一樣嗎?請你舉個(gè)例子(如:魚喜歡住在水中;小狗喜歡住在陸地上;鳥喜歡在天上飛……)

  二.送動物回家

  1、觀察第一組動物,將動物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并大膽說明理由。

  陸地上生活的動物:豬、狗、雞水里生活的動物:蝦、魚、陸上水里都能生活的動物:龜、鴨、鵝

  2、觀察第二組動物,將動物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并說明理由。

  會飛的動物:蜜蜂會走的動物:兔、狗、羊、牛、猴、又會飛又能走的動物:大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子

  三.討論

  檢查幼兒間互相檢查動物居住的地方是否正確,自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動物的理由。

  四.延伸活動:添上其他的動物,試著分一分,畫一畫、說一說。

  活動反思:

  活動前,我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先,第一個(gè)環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個(gè)問題。導(dǎo)致幼兒在實(shí)際操作的`過程中出現(xiàn)很大的困惑。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)幫小動物分類并送小動物回家,我在房子上貼上了各類小動物的圖片。這個(gè)是我有欠考慮的,在實(shí)際操作過程中,限定了想幼兒的思考能力。

  本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的,參與性也比較高。但是不足的是平時(shí)幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少,在實(shí)際操作起來遇到了較多的困難。

  小百科:動物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動,能夠自主運(yùn)動;顒踊蚰軌蚧顒又铩

大班主題教案:動物大世界2

  主題說明:

  喜歡動物似乎是每一個(gè)孩子的天性。動物是孩子成長過程中的親密伙伴。他們與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍,喜歡聆聽動物故事,翻看各種動物的卡片與圖書,他們對動物世界充滿著興趣與好奇,一說起動物,他們就會津津樂道,興趣多多。 一說到動物,孩子們都興致盎然,欲罷而不能。他們喜歡聆聽動物故事,懷抱可愛的動物玩具,翻看各種動物圖書……動物們不時(shí)的出現(xiàn)在他們自編的故事里,有趣的兒歌里,好玩的游戲里,他們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。 順應(yīng)孩子們的熱點(diǎn),我們開展動物大世界的主題活動,從孩子的興趣需要出發(fā),讓孩子們了解常見的動物不同的特點(diǎn)以及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,有進(jìn)一步探索動物生活習(xí)性的愿望,同時(shí)引領(lǐng)孩子去結(jié)識探索更多的動物朋友,讓孩子自主的去認(rèn)識動物,關(guān)注動物,通過不同的家園、學(xué)來的被本領(lǐng)、千奇百態(tài)、我和動物是朋友等一系列學(xué)習(xí)脈絡(luò),在看看、講講、做做的直接作用下,讓孩子們自主的認(rèn)識動物的特征及其人們生活得關(guān)系,讓孩子們以真善美的心靈去體驗(yàn)動物的生活、動物的喜怒哀樂,從而使孩子們對動物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領(lǐng)感到好奇,體驗(yàn)探索動物世界的樂趣。

  主題目標(biāo):

  1、了解常見動物不同的特點(diǎn)及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,有進(jìn)一步探索動物生活習(xí)性的愿望。

  2、對動物奇特的想象和特殊本領(lǐng)感到好奇,體驗(yàn)探索動物世界的樂趣。

  3、了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā),進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,體驗(yàn)動物是人類的朋友,知道我們應(yīng)該保護(hù)他們。

  活動名稱:

  最佳守衛(wèi)

  活動目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察畫面,從中獲得信息,嘗試?yán)斫馍窖蚬x擇守衛(wèi)的過程及理由

  2、體驗(yàn)故事的趣味與智慧

  活動準(zhǔn)備:多媒體課件、統(tǒng)計(jì)黑板、樹葉人手一片

  活動過程:

  一、講述事件,引出話題。

  山上的狼越來越多,眼看著家族里的羊越來越少了,山羊公公決定要請一個(gè)守衛(wèi)。

  1、你知道什么是守衛(wèi)嗎?

  2、你覺得誰適合做羊群的守衛(wèi)?為什么?山羊公公和你們的想法一樣,他想要請一位強(qiáng)壯、勇敢的動物來當(dāng)守衛(wèi)。

  二、觀察畫面,獲取信息,理解故事

 。ㄒ唬┥窖蚣易逍枰匦l(wèi)的消息一傳出,來了好多動物。

  1、來了幾個(gè)動物?

  2、可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)。該怎么辦呢?山羊公公決定來一個(gè)比賽,最后勝出的`那位動物就請它來當(dāng)守衛(wèi)。

 。ǘ├斫膺x擇守衛(wèi)的過程及理由

  1、第一關(guān)比什么?你從怎么知道的?

  2、出示統(tǒng)計(jì)表,理解統(tǒng)計(jì)表

  小結(jié):山羊公公給每一個(gè)動物都測量了身高,身高低于木棍長度的動物都送出了大門。

  3、第二關(guān)比的是什么?

  4、這一關(guān)哪些動物會被淘汰?你是怎么看出來的?

  小結(jié):山羊公公測試了每個(gè)動物的力量,那些力氣小的動物也送出了大門。

  5、第三關(guān)是比靈活性,守衛(wèi)為什么需要靈活?

  6、山羊公公用什么方法來測試他們的靈活性?

  7、誰過關(guān)了?誰被淘汰了?

  小結(jié):在靈敏性的測試后,還剩下了老虎、猩猩和獵狗三個(gè)動物。

 。ㄈ┙o認(rèn)為最合適做守衛(wèi)的動物投票,統(tǒng)計(jì)結(jié)果

 。ㄋ模┯^察三個(gè)動物做臨時(shí)守衛(wèi)的不同表現(xiàn),變化自己選票,說說理由。

  三、完整欣賞故事,體驗(yàn)故事的趣味與智慧。

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