當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 五柳先生傳教案

五柳先生傳教案

時(shí)間:2023-12-11 08:44:08 教案

五柳先生傳教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編精心整理的五柳先生傳教案,歡迎大家分享。

五柳先生傳教案

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  五柳先生傳

  閑靜少言 不慕名利-----隱者心情

  好讀書(shū) 不求甚解-----讀書(shū)悅己

  性嗜酒 期在必醉-----率真放達(dá) 處于貧困卻悠閑自適的隱士

  環(huán)堵蕭然 宴如也-------安貧樂(lè)道 (人格高潔)

  賞著自?shī)?忘懷得失—淡泊名利

  【資料鏈接】

  一、關(guān)于作者

  1.陶淵明《歸去來(lái)兮辭序》:“ 余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無(wú)儲(chǔ)粟。生生所資,未見(jiàn)其術(shù)。親故多勸余為長(zhǎng)吏,脫然有懷,求之靡途。會(huì)有四方之事,諸侯以惠愛(ài)為德。家叔以余貧苦,遂見(jiàn)用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜,心憚遠(yuǎn)役。彭澤去家百里,公田之利,足以為酒,故便求之。及少日,眷然有歸歟之情。何則?質(zhì)性自然,非矯厲所得;饑凍雖切,違己交病!偾镏炼诠侔耸嗳铡

  按:《歸去來(lái)兮辭》和《五柳先生傳》一向被視為姊妹篇,前者作于405年作者棄官歸田之日,以樂(lè)天知命為主旨;后者作于420年之后,以安 貧樂(lè)道為主旨,可以相互比較。

  2.蕭統(tǒng)《(陶淵明集)序》:“有疑陶淵明詩(shī)篇篇有酒,吾觀其意不在酒,亦寄酒為跡焉。其不群,辭采精拔,跌宕昭彰,獨(dú)超眾類。抑揚(yáng)爽朗,莫與之京(大)。橫素波而傍流,干青云而直上。語(yǔ)時(shí)事則指而可想,論懷抱則曠而且真。加以貞志不休,安道苦節(jié),不以躬耕為恥,不以無(wú)財(cái)為病,自非大賢篤志,與道污隆,孰能如此乎?”

  二、補(bǔ)充注釋

  1.宅邊有五柳樹(shù)。

  從“榆柳陰后檐,桃李羅堂前”(《歸園田居其一》)的詩(shī)句可知陶宅邊確實(shí)有柳樹(shù)。

  2.好讀書(shū)。

  陶淵明讀書(shū),是在完成耕種之后,從“既耕亦已種,時(shí)還讀我書(shū)”(《讀(山海經(jīng))》)可以看出。又常與友鄰討論,曾寫(xiě)過(guò):“奇文共欣賞,疑義相與析”(《移居》第一首)。

  3.性嗜酒。

  “春秫作美酒,酒熟吾自斟”( 《和郭主簿》),“盥濯息檐下,斗酒散襟顏”(《庚戌歲九月中于西田獲早稻》),“欲言無(wú)予和,揮杯勸孤影”(《雜詩(shī)其二》),“歡言酌春酒,摘我園中蔬”(《讀(山海經(jīng))》),真乃“篇篇有酒”,其嗜酒之甚可以想見(jiàn)。

  4.簞瓢屢空。

  這是五柳先生以顏回自況,顏回簞瓢屢空而“不改其樂(lè)”,說(shuō)明他安貧樂(lè)道。五柳先生亦當(dāng)如此。陶淵明亦!昂勂皩铱铡,如“饑來(lái)驅(qū)我去,不知竟何之;行行至斯里,叩門(mén)拙言辭”(《乞食》),就是寫(xiě)他由于乏食不得不外出借貸的情況。

  5.黔婁。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊人。魯恭公曾遣使者致禮,賜粟三千鐘,想聘他任宰相,他堅(jiān)持不受。齊王又派人送去黃金百斤,聘他為卿,他也不接受。死時(shí)衣不蔽體。其妻亦有賢德。“黔婁有言”,一本作“黔婁之妻有言”。陶淵明在《詠貧士》中曾寫(xiě)道:“安貧守賤者,自古有黔婁。”

  【教學(xué)后記】

  通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生基本理解了五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌;把握并體會(huì)了本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格;掌握了一定的文言詞匯。

【五柳先生傳教案】相關(guān)文章:

《五柳先生傳》教案04-03

《五柳先生傳》的教案02-27

《五柳先生傳》優(yōu)秀教案08-25

《五柳先生傳》教案優(yōu)秀04-03

《五柳先生傳》教案15篇02-25

課文《五柳先生傳》教案優(yōu)秀08-14

《五柳先生傳》說(shuō)課稿12-02

《五柳先生傳》優(yōu)秀教案9篇09-05

《五柳先生傳》優(yōu)秀教案(9篇)03-02

《五柳先生傳》優(yōu)秀教案13篇05-27