中班教案精選【3篇】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，了解“云彩”在“風(fēng)兒”吹動(dòng)下不斷發(fā)生變化的有趣自然現(xiàn)象，感受散文詩(shī)的意境美。
2、學(xué)習(xí)跟念散文詩(shī)。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩(shī)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片
2、多媒體課件。
知識(shí)準(zhǔn)備：
課前觀察云彩，討論天上的云彩像什么。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導(dǎo)入
教師：剛才我們觀察了天上的云彩，你看到的云彩像什么？
活動(dòng)展開(kāi)
教師：我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首散文詩(shī)，題目是《云彩與風(fēng)兒》，先來(lái)看視頻，看看云彩變成了什么？
觀看視頻一，引起幼兒興趣，感受意境。
提描述性問(wèn)題：
�。�1）云彩變成了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答依次出示圖片“小白船”、“大獅子”、“胖娃娃”）
（2）小白船怎么樣了，大獅子是怎么做的，胖娃娃是怎么樣的？（幼兒如不能完全回答出來(lái)，則在第二次欣賞散文詩(shī)時(shí)解決問(wèn)題）
再次欣賞散文詩(shī)。
（1）小白船怎么樣了（豎起桅桿，揚(yáng)起風(fēng)帆，小白船飄呀飄，飄到遠(yuǎn)處看不見(jiàn)）？
�。�2）大獅子怎么做的，嚇跑了誰(shuí)（躬起身子，張開(kāi)大嘴，獅子吼呀吼，嚇得羊群都逃散）？
（3）胖娃娃是怎么樣的，和誰(shuí)玩（頭戴金帽子，身穿花裙子，跑來(lái)跑去，跟著太陽(yáng)公公鬧著玩）？
�。�4）這首散文詩(shī)的題目是什么（云彩與風(fēng)兒）？
4、跟念散文詩(shī)。
教師：跟著老師一句一句來(lái)念這首散文詩(shī)。
逐句跟念散文詩(shī)
在音樂(lè)伴奏下跟念散文詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌意境。
提問(wèn)：我們?cè)谝魳?lè)的伴奏下念散文詩(shī)，你有什么感覺(jué)？
提思考性問(wèn)題
�。�1）為什么說(shuō)天上的云彩有趣？
（2）為什么說(shuō)天上的風(fēng)兒能干？
（3）是誰(shuí)讓云彩有這么多的變化？
創(chuàng)編散文詩(shī)。
教師：我們來(lái)看看風(fēng)兒又把云彩吹成了什么樣子？
�。�1）觀看視頻二，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。
�。�2）教師：如果你是風(fēng)兒，你想把云彩吹成什么樣？（幼兒創(chuàng)編）
教師：我想把云彩吹成“小燕子”，小燕子會(huì)干什么？（教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)編）
（3）念一念自己創(chuàng)編的散文詩(shī)。
小結(jié)：天上的風(fēng)兒真能干，它吹呀吹，把云彩吹出了各種樣子。
活動(dòng)結(jié)束
教師：我們一起再去看看天上的`云彩，看看風(fēng)兒又把云彩吹成了什么樣子。
反思
正面 通過(guò)這次集體備課，教師找出了活動(dòng)的重難點(diǎn)是要讓幼兒了解“云彩”在“風(fēng)兒”吹動(dòng)下不斷發(fā)生變化的有趣自然現(xiàn)象，使幼兒更好地感受散文的意境。結(jié)合視頻教學(xué)，使幼兒更加直觀形象感受“風(fēng)兒”的吹動(dòng)、“云彩”不斷變化。在教學(xué)過(guò)程中，我加入優(yōu)美的音樂(lè)，使幼兒感受到散文詩(shī)的美感，體會(huì)意境。
反面自己適當(dāng)加一些
中班教案 篇2
教育目標(biāo)：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的歌曲，律動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。
2、培養(yǎng)幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)的能力。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
投放材料：
1、錄音機(jī)、錄音帶、播放學(xué)過(guò)的歌曲。
2、自制話(huà)筒和舞臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、由一名幼兒當(dāng)主持人，宣布演唱會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、由主持人宣布誰(shuí)來(lái)演，演什么歌曲。由老師來(lái)放音樂(lè)。
3、主持人可輪流當(dāng)。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的.游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1，體驗(yàn)父母養(yǎng)育自己長(zhǎng)大的辛苦。
2，萌發(fā)保護(hù)脆弱生命的責(zé)任感。
3，知道做事要有是有終。
4，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5，安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是體驗(yàn)長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1，每個(gè)幼兒從家里帶兩個(gè)雞蛋。
2，每個(gè)幼兒帶幾張自己成長(zhǎng)過(guò)程的'照片。
活動(dòng)過(guò)程
1.討論“我們是怎樣長(zhǎng)大的”，讓孩子相互介紹 交換欣賞自己剛出生是的照片，來(lái)讓小朋友知道自己剛出生時(shí)的是什么樣子的，會(huì)做什么，不會(huì)做什么。引導(dǎo)孩子知道每個(gè)人剛出生時(shí)只會(huì)吃奶，睡覺(jué)。其他的事情都需要?jiǎng)e人的照顧。為了讓我們健康的成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)經(jīng)常吃不好，睡不好，非常辛苦。
3.老師拿出雞蛋告訴孩子，這是雞媽媽的孩子，雞媽媽可以用它來(lái)付出蛋寶寶。老師把雞蛋放在桌子上，讓孩子知道蛋寶寶非常的脆弱，小寶貝小的時(shí)候也像蛋寶寶一樣很脆弱，所以家長(zhǎng)非常小心的把你們抱在懷里，呵護(hù)你們。
反思；
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，感覺(jué)到我的這次活動(dòng)還有很多不足的地方，比如我讓孩子帶了雞蛋來(lái)，可是我卻沒(méi)有好好的利用這一點(diǎn)，如果我在活動(dòng)的最后讓孩子當(dāng)雞媽媽把蛋寶寶放在懷里，以游戲的方法來(lái)讓孩子，體驗(yàn)媽媽的辛苦相信效果會(huì)更好的。
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