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中班教案

時間:2023-12-22 07:32:10 教案 我要投稿

中班教案(合集3篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的中班教案3篇,希望對大家有所幫助。

中班教案(合集3篇)

中班教案 篇1

  活動準(zhǔn)備:

  綠、粉、黃色縐紋紙頭,膠水,繪畫工具。

  活動與指導(dǎo):

  1、組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化,不同的樹形(區(qū)分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。

  2、用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木,教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。

  3、將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團(tuán)成很緊很小的紙團(tuán),分別沾在發(fā)芽的樹枝上。

  4、注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾,不要只沽一邊,學(xué)會使用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。

  活動建議:

  1、組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化,多看幾種樹的`發(fā)芽后再進(jìn)行此活動。

  2、可在教育活動前將各色紙團(tuán)團(tuán)好,減少集體活動時間。

  3、在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。

  4、可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。

  日常生活根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然,了解自然,產(chǎn)生熱愛好奇的情感,愿意表現(xiàn)自己的感受。

  家園配合號召家長帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動,提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、能夠理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。

  2、能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容,嘗試用肢體表示抬花轎,摔跤,拋等動作。

  3、樂于與同伴合作,體驗抬花轎的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件,花轎,扇子。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入:出示花轎圖片,引出課題。

  提問:小朋友,這是什么?你們在哪里見過? 這是干什么用的?

  二、觀看多媒體課件,初步感知歌詞內(nèi)容。

  "今天的`花轎里坐的是誰呢?誰來抬花轎呢?這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧(幼兒觀看課件)!"

  1、分段欣賞動畫,引導(dǎo)幼兒觀察并討論動畫內(nèi)容(即歌詞涉及內(nèi)容)。

  2、學(xué)說歌詞。

  三、完整欣賞歌曲,并學(xué)唱歌曲。

  老師不只能把這個有趣的故事,變成了一首好聽的兒歌,還能唱出來呢,你們想聽嗎?

  1、教師清唱,幼兒欣賞。

  2、通過和小狗和老虎打招呼,組織發(fā)聲練習(xí)。

  3、學(xué)唱歌曲。

  4、鼓勵幼兒有感情地演唱歌曲。

  四、讓幼兒嘗試創(chuàng)編動作表演唱歌曲。

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。重點嘗試抬花轎,摔跤,拋等動作。

  2、分組游戲,表演唱歌曲。

  五、活動小結(jié),結(jié)束活動。

中班教案 篇3

  一、活動內(nèi)容:

  高高山上一條藤

  二、活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)"藤、停、銅、鈴"等音,學(xué)習(xí)快速、準(zhǔn)確地念繞口令。

  2、學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。

  三、活動重點:學(xué)習(xí)快速、準(zhǔn)確地念繞口令。

  活動難點:發(fā)準(zhǔn)"藤、停、銅、鈴"等音。

  四、活動準(zhǔn)備:

  平時讓幼兒練習(xí)一些簡短的繞口令,培養(yǎng)學(xué)習(xí)繞口令的興趣以及發(fā)音的.敏感性。

  五、活動過程:

 。、把繞口令編成一個簡單的故事,引導(dǎo)幼兒理解繞口令中的內(nèi)容。

 。病⒔處煼怕俣饶钜槐槔@口令。

 。、讓幼兒在教師的示范和引導(dǎo)下由慢到快地練習(xí)繞口令,重點練習(xí)發(fā)好后鼻音:"eng、ing、ong"。

  4、創(chuàng)設(shè)游戲情景。

  --游戲由2~4人進(jìn)行,幼兒以輪流方式一人念一句繞口令,一邊念,一邊將右手伸出去,用拇指和食指往前一小朋友的手背,依次爬上去,若右手不夠,可用左手接上去。

  --輪流念繞口令做動作,注意傾聽同伴的語言,自己也要快速接念,不使游戲中斷。

  --由教師扮"風(fēng)爺爺",發(fā)出"風(fēng)吹了"和"風(fēng)停了"的指令,讓幼兒做銅鈴搖擺等動作,并念該句的繞口令,反復(fù)練習(xí)幾次,讓幼兒感到繞口令的樂趣。

 。、活動延伸:

  請幼兒的家長組織家庭"繞口令晚會",進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)語音的敏感性。利用晨間或午間活動時間做繞口令游戲活動。

  附兒歌:

  高高山上一條藤,藤條上頭掛銅鈴。

  風(fēng)吹藤動銅鈴動,風(fēng)停藤停銅鈴?fù)!?/p>

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