中班教案

中班教案[經(jīng)典3篇]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　第一教時：

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律美。

　　2、愿意一起閱讀繪本，體驗閱讀的快樂。

　　活動重難點：

　　學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、相關(guān)圖譜。

　　2、教學(xué)PPT。

　　活動過程：

　　一、 幼兒完整欣賞繪本，教師講述。

　　1、出示繪本，一起閱讀繪本的封面信息。

　�。�1） 今天，我給大家?guī)�來了一本新的圖畫書，它的名字叫《拍花籮》。（邊說邊指著封面上的字）

　�。�2） 掛面上除了有這本書的名字還有些什么呢？（引導(dǎo)幼兒閱讀封面上的更多信息，一孩子們一起數(shù)數(shù)封面上小動物的數(shù)量）

　　2、老師邊翻閱邊帶幼兒完整欣賞繪本（運用PPT）

　�。�1）《拍花籮》這本書里究竟講了一些什么好玩的呢？讓我們一起來看一看吧。

　�。�2）老師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本，（老師邊翻閱邊按原文講述）

　　二、分段這，幫助幼兒理解繪本。

　　1、《拍花籮》里講了好玩的？

　　2、根據(jù)幼兒的問答，出示相應(yīng)圖譜，結(jié)合PPT和孩子們一起回顧繪本內(nèi)容。

　　3、小結(jié)：原來《拍花籮》里藏了一首好聽又好玩的兒歌呀。

　　三、學(xué)念兒歌，游戲：我問你答。

　　1、說明游戲的玩法：老師邊念邊問，走到誰前面誰就來回答，你可以說你最喜歡的那段的數(shù)字，大家聽了數(shù)字一起來說說它的兒歌。

　　2、老師選一名幼兒嘗試玩游戲。

　　3、大家一起輪游戲玩，以激發(fā)幼兒學(xué)兒歌的興趣。

　　四、再次完整欣賞繪本。

　　1、這個游戲好玩嗎？讓我們休息一下，一起再聽聽這首好玩的兒歌吧。

　　2、和幼兒一起完整欣賞繪本一遍。

　　第二課時：

　　活動目標(biāo)：

　　1、進一步熟悉兒歌內(nèi)容，能有節(jié)奏的念兒歌。

　　2、能根據(jù)兒歌中的.節(jié)拍與同伴兩個合作邊念邊拍手。

　　活動重點：

　　能根據(jù)節(jié)奏圖有節(jié)奏的念兒歌。

　　活動難點：

　　能根據(jù)兒歌的節(jié)拍與同伴兩人合作邊念邊拍手。

　　活動準(zhǔn)備：

　　節(jié)奏圖、兒歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片一套。

　　活動過程：

　　一、 復(fù)習(xí)兒歌。

　　1、出示繪本《拍花籮》，復(fù)習(xí)兒歌內(nèi)容。

　　2、和幼兒一起念兒歌，邊出示小圖片。

　　二、 幼兒有節(jié)奏的念兒歌。

　　1、老師示范。

　　2、理解節(jié)奏圖。

　�。�1） 結(jié)合圖片與節(jié)奏譜逐段理解，即節(jié)奏圖與兒歌的一一對應(yīng)。

　�。�2） 理解“？”及數(shù)字所代表的意思。

　�。�3） 解決重點：二只螞蟻抬著大花辨呀。

　　十只青蛙跳進荷花池呀。

　　（4） 學(xué)念上面兩句。

　　3、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的學(xué)念兒歌。及時糾正比較難兩句處，幼兒出現(xiàn)的問題。

　　4、帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊有節(jié)奏的念兒歌。

　　三、 兩人拍手游戲。

　　1、老師找一名幼兒示范合作游戲。

　　2、兩名幼兒自由結(jié)伴用自拍和對拍相結(jié)合的方式自由邊念邊有節(jié)奏的拍手。

　　3、一起邊拍邊有節(jié)奏念兒歌。

　　4、根據(jù)幼兒的興趣，提高幼兒拍手的難度。引導(dǎo)幼兒用自拍交叉拍相結(jié)合的方法玩游戲。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、 練習(xí)平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。

　　2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

　　3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險的精神。

　　活動準(zhǔn)備：輪胎若干

　　活動重點：練習(xí)平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。

　　活動難點：爬的技能。 活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來跟我們做游戲，現(xiàn)在請孩兒們一人站在一個輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫” 一起做動作。

　�。ㄔ谝魳饭�(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。）

　　二、開始活動

　　1、師：孩兒們，你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）輪胎很好玩，下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個輪胎開始。

　　2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

　　在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

　　3、交流體驗輪胎的各種新玩法。

　�。�1）用輪胎擺橋

　　師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。

　　師：孩兒們有沒有信心度過難關(guān)啊！

　　師：我們先過小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，從橋的`一端到橋的另一端，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。

　�。�2）過山洞

　　師：“孩兒們”已經(jīng)過了小橋了，現(xiàn)在要開始過山洞了，我們要互相幫忙才能過山洞，先請女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個輪胎，把輪胎立起來，并扶著輪胎），男孩子爬過山洞。

　　師：男孩子們真棒，順利通過山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過山洞。

　�。�3）搬運輪胎

　　師：過完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。

　�。�4）翻越練習(xí)

　　師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來我們要翻過這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過，男孩再過，完成后到我這里排隊。

　　孩兒們勇敢一點，加油�。�！孩兒們，快到終點了，終于到了花果山了。

　　三、活動結(jié)束

　　師：孩兒們今天都很棒，一起度過了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎，找一個空地躺在輪胎上享受一下，待會師傅給你們摘桃子吃。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的放松運動）

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道夏天的基本避暑方法。

　　2、知道夏天有很多開心的事情，喜歡過夏天。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事視頻。

　　2、判斷避暑方法的正誤圖片若干。

　　3、一段歡快的音樂。

　　活動過程：

　　1、教師語言導(dǎo)入，引出故事。

　�。�1）師：“小朋友，你們喜歡夏天嗎？為什么？”

　　（2）師：“有一個小朋友，他很不喜歡夏天，我們一起來看一看為什么？”教師播放故事視頻（小朋友因為天氣太熱，中暑暈倒。）

　�。�3）幼兒說說故事中小朋友不喜歡夏天的原因。（夏天太熱、容易中暑）

　　2、避免中暑的.方法。

　　（1）師：“你們能告訴故事中的小朋友，怎樣使自己的涼快一點，避免中暑嗎？”

　�。�2）幼兒說說自己的方法。

　　（3）教師總結(jié)避暑方法。

　　3、提供圖片，判斷正誤，鞏固幼兒的避暑知識。

　　師：“今天班級里還來了幾位小朋友，我們一起來看看他們是怎樣過夏天的，做法對嗎？”教師依次出示圖片，讓幼兒判斷正誤，并說一說應(yīng)該怎樣做。

　　4、尋找夏天的快樂。

　�。�1）師：“原來只要我們在夏天注意防暑，就不會中暑暈倒了�！�

　�。�2）師：“你能說說夏天里有什么快樂的事情嗎？告訴故事中的小朋友，讓他也喜歡上夏天�！�

　�。�3）幼兒說說夏天里可以做的快樂的事情。（吃雪糕、游泳等。）

　�。�4）師：“哇！原來夏天還有這么多開心的事情呢！現(xiàn)在故事里的小朋友一點也不討厭夏天了，反而很喜歡呢！”

　　5、結(jié)束活動

　　師：“讓我們一起跟著音樂做一做你在夏天想做的事情吧！”（播放歡快的音樂）

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