地理礦產(chǎn)資源教案

時間：2024-01-06 06:54:56 教案我要投稿

地理礦產(chǎn)資源教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的地理礦產(chǎn)資源教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

地理礦產(chǎn)資源教案

地理礦產(chǎn)資源教案1

　　教學(xué)目標

　　通過讀圖了解世界石油、煤炭、鐵等礦產(chǎn)資源的分布概況，通過人類對礦產(chǎn)資源的不合理利用，理解合理開發(fā)礦產(chǎn)資源的意義，培養(yǎng)學(xué)生運用資料解決問題的能力。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本節(jié)主要講了“人類對礦產(chǎn)資源的利用”、“鐵、煤、石油的分布”、“礦產(chǎn)資源的利用”三個問題。

　　在人類對礦產(chǎn)資源的利用部分，主要講解了兩個問題：人類對礦產(chǎn)資源的利用隨著社會的發(fā)展不斷深入；人類生產(chǎn)生活離不開礦產(chǎn)資源。課文從實例入手，以一個家庭的廚房為例，說明礦產(chǎn)資源與人類生活多么緊密，而又隨處可見。而讀一讀則說明了礦產(chǎn)資源對一個國家經(jīng)濟巨大的影響。

　　在“煤、鐵、石油的分布”一段，通過三幅圖，講解了與現(xiàn)代社會密切相關(guān)的三種礦產(chǎn)資源的分布及石油的運輸路線，從中可以看出礦產(chǎn)資源分布的不均衡性。

　　對于礦產(chǎn)資源的合理利用部分，主要從礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源、現(xiàn)在開發(fā)利用中存在的種種問題等方面，說明了合理利用和開發(fā)礦產(chǎn)資源的重要性。

　　教法建議

　　建議采取談話法與指導(dǎo)作業(yè)方式進行教學(xué)。

　　對于人類對礦產(chǎn)資源的利用部分，建議以學(xué)生的活動為主，舉例說出礦產(chǎn)資源與人類的關(guān)系，得出現(xiàn)代生活離不開礦產(chǎn)資源的結(jié)論。

　　對于礦產(chǎn)資源的分布和礦產(chǎn)資源的合理利用部分，采用指導(dǎo)作業(yè)方式。利用課本提供的分布圖，提出問題，使學(xué)生能夠自主完成。對于人類對礦產(chǎn)資源開采、利用中存在的問題，可以提供一些錄像或其他媒體材料，引起學(xué)生的關(guān)注，增加學(xué)生的感性認識。

　　教學(xué)設(shè)計示例1

　　【教學(xué)重點】利用地圖分析世界主要礦產(chǎn)資源的分布地區(qū)

　　【教學(xué)手段】

　　掛圖：世界政區(qū)圖

　　計算機 >課件：（1）讀圖應(yīng)回答問題（2）礦產(chǎn)資源的`開采圖片或其它媒體資料

　　【教學(xué)過程】

　　（提問引入）自然資源中唯一的不可再生的是_______？它對我們的生活和生產(chǎn)有什么重要性？

　�。▽W(xué)生回答）

　　（/Article/Index.html>總結(jié)）通過剛才的回答我們得出人們生活與礦產(chǎn)資源有非常緊密的關(guān)系。礦產(chǎn)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。它可以是一個國家變富。讀書"一個小國是如何變富的？"（學(xué)生看書）

　　（提問承轉(zhuǎn)）瑙魯能否長期利用磷礦石致富？為什么？（不能，因為是不可再生資源）人類使用最多的礦產(chǎn)資源是什么？---煤、石油、鐵等。今天我們就來學(xué)習(xí)這三種礦產(chǎn)資源在世界上的分布。

　�。▽W(xué)生做練習(xí)）教師課前準備的練習(xí)篇子或投影打出題目。

　　1、讀課文世界鐵礦分布圖，回答下列問題：

　　鐵礦的圖例是_______；鐵礦主要分布在_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等國家，它們占世界鐵礦儲量的_______。

　　2、讀課文世界主要煤田分布圖回答：

　　煤炭圖例是_______；主要分布在北半球的_______、_______、_______等國。南半球較多的國家有_______、_______等國。

　　3、讀世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出圖回答：

　�、偈澜缡图蟹植荚赺______地區(qū)，該地區(qū)約占世界石油儲量的_______。

　�、谑澜缟现饕a(chǎn)和出口石油最多的地區(qū)是_______；主要輸往_______、_______地區(qū)。

　�、凼澜缙渌霎a(chǎn)石油較多的國家有_______、_______、_______、_______ 。

　　④美國東部需要的石油資源主要來源于____________________________；其西部發(fā)展需要的石油資源由來自_________________________________________________；

　　4、回答問題：

　�、俚V產(chǎn)資源屬于_______資源，在人類歷史時期_______再生，所以應(yīng)該更加_______；

　�、谠诘V產(chǎn)資源的開采中存在的問題有_______、_______ 、_______；

　�、蹫榱嗣つ孔非蠼�(jīng)濟效益，人們對礦產(chǎn)資源的開采利用中存在一些浪費現(xiàn)象_______、

　　_______、_______、_______。

　�、苣阏J為應(yīng)該如何保護本礦區(qū)的自然環(huán)境？___________________________________。

　�。�/Article/Index.html>總結(jié)）通過本節(jié)課學(xué)習(xí)了解了礦產(chǎn)資源的一些相關(guān)的知識，希望每個人想一想，保護礦產(chǎn)資源，我們可以做些什么？

　　【設(shè)計思想】

　　礦產(chǎn)資源是學(xué)習(xí)的幾種自然資源中唯一的不可再生資源。所以本節(jié)緊緊圍繞不可再生資源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的資源鐵礦的利用及利用中存在問題展開討論和學(xué)習(xí)。為了使同學(xué)了解礦產(chǎn)資源的重要性，必須引導(dǎo)學(xué)生從生活實際中找出與礦產(chǎn)資源的關(guān)系，增加感性知識是必需的。

　　對于礦產(chǎn)資源的分布和利用情況，因為前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)資源的利用保護的內(nèi)容，所以采取讀圖作業(yè)法，考查學(xué)生的讀圖能力、語言的表達能力，知識的遷移能力。對其中比較容易出錯和難以理解的問題，教師給與指導(dǎo)。最后引導(dǎo)學(xué)生思考，可以增加學(xué)生保護資源意識。

　　教學(xué)設(shè)計示例2

　　【教學(xué)重點】礦產(chǎn)資源的種類和鐵、煤、石油的分布

　　【教學(xué)難點】鐵、煤、石油的分布以及礦產(chǎn)資源的利用和保護

　　【教學(xué)手段】計算機 >課件

　　【教學(xué)過程】

　�。ㄒ耄┣懊嫠鶎W(xué)的土地資源、水資源、森林資源都是可再生資源。今天我們來學(xué)習(xí)一種非可再生資源--礦產(chǎn)資源。

　　讀"一個小國是怎樣致富的"，了解礦產(chǎn)資源的作用。

　�。ㄓ懻摚┩瑢W(xué)們在吃、穿、住、行等生活方面利用過哪些礦產(chǎn)資源或其制成品？

　�。w納）（展示圖片）礦產(chǎn)資源對國家的經(jīng)濟發(fā)展和我們的生活至關(guān)重要。

　　（看圖思考）展示 >課件：四個時期的工具圖片，學(xué)生思考：礦產(chǎn)資源對人類社會的發(fā)展有怎樣的作用？展示：不同社會階段人類利用礦產(chǎn)情況的對比表格

　�。ㄐ〗Y(jié)）礦產(chǎn)資源是現(xiàn)代社會發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是保證人們過上現(xiàn)代生活的必要條件。不同社會階段的經(jīng)濟水平不同的重要原因，就是對礦產(chǎn)利用的廣度和深度不同。如果人類不利用礦產(chǎn)資源，雖然也有可能生存下來，但將退回到茹毛飲血，"手"耕火種的原始社會。

　�。ǔ修D(zhuǎn)）在眾多礦產(chǎn)中，鐵、煤、石油對現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活特別重要。

　�。ǹ磮D思考）看"世界鐵礦的主要分布地區(qū)"地圖：找出鐵礦最豐富的7個國家及其位置：俄羅斯、巴西、中國、澳大利亞、印度、加拿大、美國。

　�。ǹ磮D思考）"世界煤礦的主要分布地區(qū)"地圖：

　　①世界主要煤礦分布在北半球還是南半球？

　�、诿旱V主要分布在哪兩個大陸？

　�、壅页霎a(chǎn)煤量居世界前位的國家：中國、美國、俄羅斯。

　�。ǹ磮D思考）看"世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出"地圖：

　�、僬页鍪澜绯霎a(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)

　�、谡页鑫鱽喓Ｉ鲜洼敵龅闹饕肪€

　�、壅页龀袞|地區(qū)外，世界出產(chǎn)和輸出石油較多的國家：俄羅斯、美國、中國、墨西哥、英國。

　�。�/Article/Index.html>總結(jié)）展示"世界各國已探明的礦產(chǎn)資源總量比較"，世界礦產(chǎn)分布極不平衡。但從資源總量來看，美國、俄羅斯和中國儲量最為豐富。

　�。ㄕ故荆┱故镜V產(chǎn)資源的利用圖片

　�。ㄕ故荆┱故�"化石燃料的使用年限"等圖片，目前在礦產(chǎn)資源的利用中，還有不少地方存在著嚴重浪費和破壞環(huán)境的現(xiàn)象，使得礦產(chǎn)資源面臨著危機。

　�。ㄕ故举Y料并討論）"地球礦物資源開采前景"資料，討論"自己能為保護和節(jié)約礦產(chǎn)資源做哪些力所能及的事？"

　　【板書設(shè)計】

　　探究活動

　　1、調(diào)查家庭使用的物品涉及到的礦產(chǎn)資源：廚房、電器、首飾等等

　　2、參觀鋼鐵廠或采礦場，寫一篇觀后感

　　3、調(diào)查首鋼的變化，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

　　4、談?wù)勀銓U品回收的看法。

地理礦產(chǎn)資源教案2

　　教學(xué)目標：

　　1．基礎(chǔ)知識：

　�。�1）知道中國礦產(chǎn)資源的特點：分布廣泛、相對集中。

　�。�2）知道中國煤炭資源的分布特點：

　�。�3）記住主要大型煤礦：雞西、阜新、開灤、大同、陽泉、平頂山、淮北、徐州、六盤水。

　　（4）知道中國石油資源的分布特點。

　�。�5）記住主在的油田：大慶、遼河、華北、勝利、中原。

　�。�6）知道中國鐵礦資源的分布特點：有色金屬的分布。

　�。�7）記住主要的鐵礦：鞍山——本溪、遷安、攀枝花、白云鄂博、馬鞍山、大冶、石碌。

　　2．智能的培養(yǎng)：

　　閱讀中國礦物質(zhì)產(chǎn)分布圖，找出主要的煤炭、石油、鐵產(chǎn)地，并填注的填充圖上。

　　3．思想教育目標：

　　通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，知道合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源。

　　教學(xué)重點、難點：

　　我國主要煤、油田、鐵礦和有色金屬的分布。

　　讓住主要油田、煤田、鐵礦和有色金屬產(chǎn)地及名稱。

　　教學(xué)方法：

　　讀圖、講解。

　　教具：

　　幻燈片。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　復(fù)習(xí)提問：

　　1．我國土地資源主要有哪幾種類型？

　　2．我國土地資源的類型構(gòu)成有什么特點？

　　通過前兩節(jié)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了水資源和土地資源的分布與特點。今天，我們就學(xué)習(xí)另一種自然資源礦產(chǎn)資源。首先請同學(xué)判斷其類型。

　　礦產(chǎn)資源

　　一．礦產(chǎn)資源的分布特點：

　　請同學(xué)們讀圖（幻燈片）或課本四幅圖，舉例說明我國礦產(chǎn)資源分布的特點：從圖中我們能看出，我國煤、鐵、石油的'產(chǎn)區(qū)，北方居多；有色金屬礦，南方居多。這說明我國礦產(chǎn)的分布，分布廣泛，相對集中，同學(xué)們再思考，我國礦產(chǎn)資源的這種分布特點，有哪些利弊呢？（先由同學(xué)們回答，教師作總結(jié)評價）

　　有利之處：我國礦產(chǎn)資源分布相對集中，有利于資源集中地區(qū)大規(guī)模開采，成全國性的重要礦產(chǎn)基地。

　　弊處：由于分布相對集中，造成了不同地區(qū)間礦產(chǎn)資源的交通虧損，加重了運輸?shù)呢摀?dān)。

　　二．能源礦產(chǎn)（煤、石油、天然氣）

　　我國有豐富的能源資源，其中煤的儲量和產(chǎn)量居我國首位，其次為石油和天然氣。我國煤炭產(chǎn)量居世界第一位，石油產(chǎn)量和發(fā)電量皆居世界第四位，是世界能源大國之一。但是隨著我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，煤炭、石油、電力仍不能滿足需要，現(xiàn)在我國改建成了許多煤炭基地和油田。

地理礦產(chǎn)資源教案3

　　教學(xué)目標

　　1。使學(xué)生通過閱讀圖文資料，了解我國礦產(chǎn)資源的分布特點。

　　2。使學(xué)生熟悉我國主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。

　　3。使學(xué)生了解我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題和對策。

　　4。通過分析我國土地資源利用中的主要問題，使學(xué)生認識到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用礦產(chǎn)資源、尋求替代品的必要性與責(zé)任感，樹立正確的資源觀。

　　教學(xué)建議

　　關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教材分析

　　本節(jié)內(nèi)容包括四部分，首先介紹了礦產(chǎn)資源總的分布特征，并且分析了分布相對集中帶來的有利和不利方面;第二部分介紹了能源礦產(chǎn)，包括它們的分布、儲量、在世界中的地位以及我國能源資源的短缺形勢;第三部分介紹了金屬礦產(chǎn)，這部分是分類介紹的。與鐵礦相比，有色金屬礦對于初中生來說，可能不太熟悉，因此教材中舉了許多實例，以使學(xué)生認識到有色金屬的`重要性。前面三部分都是以關(guān)于煤礦、鐵礦、有色金屬礦和油氣田的分布的四幅圖為基礎(chǔ)的，目的就是訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析能力。在最后一部分里，教材通過大量實例介紹了我國在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上分析了原因，提出了對策。

　　關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教法建議

　　關(guān)于礦產(chǎn)資源的分布，建議指導(dǎo)學(xué)生讀4幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，從宏觀上分析煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦分布的特點是廣泛且相對集中。關(guān)于礦點名稱，教師要具體指導(dǎo)學(xué)生利用省區(qū)、江河、山脈等參照物，尋找礦點與它們之間的方位上的聯(lián)系，并通過讀圖、填表、圖表對照、看圖連線等方法鞏固地名的記憶，進一步培養(yǎng)讀圖技能。教學(xué)中要用資料、數(shù)據(jù)說明能源礦產(chǎn)豐富，同時聯(lián)系生產(chǎn)實際說明煤和石油的生產(chǎn)還不能完全滿足需要。教師要結(jié)合實例說明礦產(chǎn)資源利用中存在的問題有自然原因也有人為原因，要針對問題提出相應(yīng)實際的解決辦法。在這節(jié)內(nèi)容的講授中，有三個點老師應(yīng)該特別注意：一個是金屬礦產(chǎn)的作用，很多學(xué)生對于煤、石油、天然氣和鐵礦的作用非常熟悉，但是容易忽視金屬礦產(chǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)中特別強調(diào)，因為這會幫助學(xué)生充分認識礦產(chǎn)資源與我國經(jīng)濟發(fā)展（尤其是工業(yè)）的密切關(guān)系;第二是對新能源的開發(fā)，在談到對礦產(chǎn)資源問題的對策時，學(xué)生往往容易把目光集中在問題的治理上，其實治理是一方面，同時還應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，想辦法找出更多的新能源，但是要使學(xué)生認識到，開發(fā)新能源是以科學(xué)技術(shù)的進步為前提的;第三，礦產(chǎn)資源與前面介紹的兩種資源以及后面的海洋資源相比，有一個重要的特征，那就是它是非可再生的，在教學(xué)中，要對我國礦產(chǎn)資源在世界上的地位以及開發(fā)利用中的問題講得適度，避免出現(xiàn)盲目的樂觀和悲觀情緒，教育學(xué)生要以客觀、實際的態(tài)度看待我國礦產(chǎn)資源問題。

　　關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教學(xué)設(shè)計示例1

　　[導(dǎo)入]大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？（礦產(chǎn)資源）這節(jié)課我們就一起來看看我國的礦產(chǎn)資源。

　　[板書]第四節(jié)礦產(chǎn)資源

　　[活動]讀教材中四幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，分析我國礦產(chǎn)資源的分布有什么特點？

　　[學(xué)生討論、回答]對不同礦產(chǎn)資源分別回答。

　　[教師小結(jié)]煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦的分布都具有既廣泛又相對集中的特點;其中，煤、石油、鐵礦北方居多，有色金屬南方居多。

　　[提問]這樣的分布特點，對于礦產(chǎn)資源的開采、運輸會帶來什么影響呢？

　　[學(xué)生討論、教師小結(jié)]集中分布，有利于礦產(chǎn)資源大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地;但是不同地區(qū)需要進行礦產(chǎn)資源的流通交換，加重了對運輸?shù)呢摀?dān)。

　　[轉(zhuǎn)折]結(jié)合“做一做”第一題，我們一起找一找主要的煤炭生產(chǎn)基地和石油基地。

　　[補充]礦產(chǎn)資源按照用途可以分為能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)，煤、石油和天然氣都屬于能源礦產(chǎn)。我國雖然是一個能源大國，但是人均量比較少，隨著經(jīng)濟發(fā)展和生活水平的提高，這些能源已經(jīng)漸漸不能滿足需要了。

地理礦產(chǎn)資源教案4

　　教學(xué)目標

　　1.使學(xué)生通過閱讀圖文資料，了解我國礦產(chǎn)資源的分布特點。

　　2.使學(xué)生熟悉我國主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。

　　3.使學(xué)生了解我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題和對策。

　　4.通過分析我國土地資源利用中的主要問題，使學(xué)生認識到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用礦產(chǎn)資源、尋求替代品的必要性與責(zé)任感，樹立正確的資源觀。

　　教學(xué)建議

　　關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教材分析

　　本節(jié)內(nèi)容包括四部分，首先介紹了礦產(chǎn)資源總的分布特征，并且分析了分布相對集中帶來的有利和不利方面；第二部分介紹了能源礦產(chǎn)，包括它們的分布、儲量、在世界中的地位以及我國能源資源的短缺形勢；第三部分介紹了金屬礦產(chǎn)，這部分是分類介紹的。與鐵礦相比，有色金屬礦對于初中生來說，可能不太熟悉，因此教材中舉了許多實例，以使學(xué)生認識到有色金屬的重要性。前面三部分都是以關(guān)于煤礦、鐵礦、有色金屬礦和油氣田的分布的四幅圖為基礎(chǔ)的，目的就是訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析能力。在最后一部分里，教材通過大量實例介紹了我國在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上分析了原因，提出了對策。

　　關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教法建議

　　一個是金屬礦產(chǎn)的作用，很多學(xué)生對于煤、石油、天然氣和鐵礦的作用非常熟悉，但是容易忽視金屬礦產(chǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)中特別強調(diào)，因為這會幫助學(xué)生充分認識礦產(chǎn)資源與我國經(jīng)濟發(fā)展（尤其是工業(yè)）的密切關(guān)系；

　　第二是對新能源的開發(fā)，在談到對礦產(chǎn)資源問題的對策時，學(xué)生往往容易把目光集中在問題的治理上，其實治理是一方面，同時還應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，想辦法找出更多的新能源，但是要使學(xué)生認識到，開發(fā)新能源是以科學(xué)技術(shù)的進步為前提的；

　　第三，礦產(chǎn)資源與前面介紹的兩種資源以及后面的海洋資源相比，有一個重要的特征，那就是它是非可再生的.，在教學(xué)中，要對我國礦產(chǎn)資源在世界上的地位以及開發(fā)利用中的問題講得適度，避免出現(xiàn)盲目的樂觀和悲觀情緒，教育學(xué)生要以客觀、實際的態(tài)度看待我國礦產(chǎn)資源問題。

　　[板書]第四節(jié)礦產(chǎn)資源

　　[活動]讀教材中四幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，分析我國礦產(chǎn)資源的分布有什么特點？

　　[學(xué)生討論、回答]對不同礦產(chǎn)資源分別回答。

　　[教師小結(jié)]煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦的分布都具有既廣泛又相對集中的特點；其中，煤、石油、鐵礦北方居多，有色金屬南方居多。

　　[提問]這樣的分布特點，對于礦產(chǎn)資源的開采、運輸會帶來什么影響呢？

　　[學(xué)生討論、教師小結(jié)]集中分布，有利于礦產(chǎn)資源大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但是不同地區(qū)需要進行礦產(chǎn)資源的流通交換，加重了對運輸?shù)呢摀?dān)。

　　[轉(zhuǎn)折]結(jié)合“做一做”第一題，我們一起找一找主要的煤炭生產(chǎn)基地和石油基地。

　　[提問]如何解決能源短缺的問題呢？

　　[學(xué)生討論]略

　　[教師小結(jié)]加強能源勘探開發(fā)；加強能源基地建設(shè)；因地制宜，尋找新能源。

　　[承轉(zhuǎn)過渡]再來關(guān)注一下我們國家金屬礦產(chǎn)的情況。

　　[板書]三、金屬礦產(chǎn)

　　[講述]金屬礦產(chǎn)包括黑色金屬和有色金屬，其中黑色金屬一般指鐵和鐵基合金。你們知道鐵礦有什么作用嗎？（制造鋼鐵）我們平時的生活中哪些方面需要用鋼鐵？

　　[學(xué)生討論回答]略

　　[活動]請學(xué)生結(jié)合“做一做”中的練習(xí)，讀“我國主要鐵礦分布圖”，找找我國主要的鐵礦。

　　[轉(zhuǎn)折]有色金屬礦產(chǎn)有什么作用呢？請大家讀教材中的“讀一讀”材料，結(jié)合你們在課下查找的資料，說一說有色金屬礦產(chǎn)都有哪些用途。

　　[學(xué)生回答]略

　　[活動]分組找一找主要的銅礦、錫礦、鎢礦、銻礦、稀土礦等等，并且以競賽的形式做連線題，看誰做得又快又準。

　　[強調(diào)]有色金屬為我國的現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們決不能忽視。

　　[轉(zhuǎn)折]像其他資源一樣，我們在開發(fā)利用礦產(chǎn)資源時，也存在著很多的問題。

　　[板書]四、問題和對策

　　[活動]讀教材中的“問題和對策”這一框題的內(nèi)容，討論我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題。

　　[學(xué)生討論]略

　　[教師小結(jié)]主要問題包括：亂采濫挖、嚴重浪費、破壞環(huán)境。

　　[提問]如何解決這些問題？

　　[學(xué)生討論]略

　　[教師小結(jié)]制定相關(guān)法律法規(guī)；保護、節(jié)約、合理使用礦產(chǎn)資源；綜合利用；尋求替代品。

地理礦產(chǎn)資源教案5

　　教學(xué)目的：

　　1.使學(xué)生明確礦產(chǎn)資源的分類，了解礦產(chǎn)資源的主要用途及世界上煤、鐵、石油的分布。并使學(xué)生認識到目前開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的不合理狀況以及應(yīng)采取的措施。

　　2.在學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源的過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

　　3.通過學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源的知識，使學(xué)生認識礦產(chǎn)資源的重要性，并在生活中自覺地養(yǎng)成愛惜各種用品和積極回收廢舊物資的品德和習(xí)慣。

　　課型：

　　講授新課。

　　教學(xué)方法：

　　講述與問答相結(jié)合的方法。

　　教學(xué)重點和難點：

　　重點是礦產(chǎn)資源的合理利用，難點是世界煤、鐵、石油的分布。

　　教學(xué)用具：

　　教學(xué)掛圖：

　�、佟妒澜缰饕F礦的分布》；

　�、凇妒澜缰饕禾锏姆植肌�；

　�、邸妒澜缡偷漠a(chǎn)區(qū)和輸出》（如果沒有教學(xué)掛圖，也可用自制的投影片代替）。

　　礦物標本：煤、鐵礦石、石油。

　　教學(xué)提綱：

　　第四節(jié) 礦產(chǎn)資源

　　一、礦產(chǎn)資源的用途

　　二、礦產(chǎn)的概念和分類

　　1.礦產(chǎn)資源的概念

　　2.礦產(chǎn)資源的分類

　　三、世界上鐵、煤、石油的分布

　　四、礦產(chǎn)資源的合理利用

　　教學(xué)過程：

　　引入新課：

　　[展示礦物標本]煤、石油、鐵礦石。同學(xué)們來確認一下，這些礦產(chǎn)是什么？煤、石油、鐵礦石。今天我們就來學(xué)習(xí)這些在生產(chǎn)生活中有重要用途的礦產(chǎn)資源。

　　第四節(jié) 礦產(chǎn)資源（板書）

　　一、礦產(chǎn)資源的用途（板書）

　　[提問]你知道煤、石油、鐵礦石的主要用途是什么？（煤——工業(yè)、交通運輸業(yè)的能源和化工原料，生活中的燃料。石油——工業(yè)、交通運輸業(yè)的能源及化工原料。鐵礦石——冶煉鋼鐵。）

　　[提問]說一說你家的廚房用具分別需要哪些礦產(chǎn)資源才能做成？（如飯鍋——鋁，炒菜鍋——鐵，碗——瓷土等。）

　　[閱讀課文]請同學(xué)讀教材第81頁“讀一讀”，并回答瑙魯這個小國是怎樣變富的？（是因為有豐富的磷酸鹽礦石資源。）

　　[教師總結(jié)]可見，礦產(chǎn)資源的用途是廣泛的.，深入到生產(chǎn)生活的各個方面。這些礦產(chǎn)都來源于什么地方呢？什么樣的東西才能叫做礦產(chǎn)呢？

　　二、礦產(chǎn)資源的概念和分類（板書）

　　1.礦產(chǎn)資源的概念

　　[教師講述]礦產(chǎn)資源是指大量的埋藏在地下或露出在地表的，并能被人類開采利用的天然礦物。

　　[提問]請判斷下列物質(zhì)是不是礦產(chǎn)？煤（是），大氣（不是），鹽（是），鋼材（不是）。

　　2.礦產(chǎn)資源的分類（板書）

　　[教師講述]按照礦產(chǎn)資源的質(zhì)地，我們把礦產(chǎn)資源分為金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)。金屬礦產(chǎn)質(zhì)地比較堅硬、有金屬光澤。按照金屬的色澤，分為黑色金屬和有色金屬。

　　[提問]判斷下列礦產(chǎn)中，哪些是黑色金屬？哪些是有色金屬？哪些是非金屬？它們各有什么用途？列表回答如下：

　　過渡在所有礦產(chǎn)中，鐵、煤、石油對現(xiàn)代化生活和生產(chǎn)，關(guān)系特別重要。我們來進一步學(xué)習(xí)世界上鐵、煤、石油的分布。

　　三、世界上鐵、煤、石油的分布（板書）

　　[展示教學(xué)掛圖]世界主要鐵礦的分布。

　　[提問]請在圖上指出，世界鐵礦主要分布在哪些國家？（原蘇聯(lián)、巴西、中國、澳大利亞、印度、加拿大、美國七國。這七國的鐵礦儲量約占世界鐵礦儲量的90％。）

　　[展示教學(xué)掛圖]《世界主要煤田的分布圖》。

　　[提問]請注意讀圖，指出世界主要煤田分布在哪些地區(qū)和國家？（世界煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部。在世界各國中，煤產(chǎn)量居前三位的是中國、美國和原蘇聯(lián)。）

　　[展示教學(xué)掛圖]世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出。

　　[提問]①世界上石油儲量、產(chǎn)量和輸出量最大的地區(qū)在哪里？（中東地區(qū)即西亞。）②除中東地區(qū)石油產(chǎn)量較大外，還有哪些國家的石油產(chǎn)量也較大？（原蘇聯(lián)、美國、墨西哥、英國、中國。）③日本和歐洲許多國家的石油主要來自哪個地區(qū)？（中東地區(qū)。）④美國石油產(chǎn)量很多，為什么還大量進口石油？（工業(yè)發(fā)達，石油消耗量大。）

　　過渡

　　[提問]像煤、鐵、石油等這些礦產(chǎn)屬于可更新資源還是不可更新資源？為什么？（不可更新資源。因為它們形成所需要的時間太長了，一般要經(jīng)過千百萬年甚至上億年，遠遠超出了我們?nèi)祟惖臍v史。）

　　既然礦產(chǎn)資源屬于不可更新資源，其儲量隨著人類的開采而不斷減少，與森林資源、水資源相比，就更應(yīng)該合理利用。

　　四、礦產(chǎn)資源的合理利用

　　[閱讀課文]讀教科書第84頁第3段—第85頁第2段（“現(xiàn)在，……要進行樹木復(fù)植或復(fù)墾。）

　　[教師指導(dǎo)學(xué)生歸納]

　�、倌壳霸陂_采利用礦產(chǎn)資源中，存在著哪些不合理現(xiàn)象？

　�、诤侠砝玫V產(chǎn)資源，應(yīng)采取哪些措施和辦法？

　　[討論]為了保護和合理利用礦產(chǎn)資源，我們中學(xué)生在在日常生活中應(yīng)該怎樣做？（宣傳礦產(chǎn)資源法，愛惜各種物資，積極回收各種廢舊物質(zhì)等等。）

　　布置作業(yè)在世界政區(qū)空白圖上，標出世界主要的石油、煤、鐵的生產(chǎn)國（地區(qū)）。

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