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舞蹈教案優(yōu)秀

時(shí)間:2024-01-14 07:23:02 教案 我要投稿
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推薦舞蹈教案優(yōu)秀

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的推薦舞蹈教案優(yōu)秀,歡迎大家分享。

推薦舞蹈教案優(yōu)秀

推薦舞蹈教案優(yōu)秀1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能夠感受音樂的美感,并愿意用舞蹈的形式來表現(xiàn)

  2、幼兒能夠小組合作創(chuàng)編舞蹈組合。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  豐富幼兒舞蹈動(dòng)作、感知音樂內(nèi)容、原聲帶

  活動(dòng)過程:

  一、基礎(chǔ)訓(xùn)練部分:

  1、聽音樂進(jìn)教室,準(zhǔn)備動(dòng)作站立

  2、手位以及手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作練習(xí)

  二、教師與幼兒一起提升經(jīng)驗(yàn)動(dòng)作

  1、幼兒欣賞完整歌曲

  2、你覺得這首歌分為幾部分?你可以用語言來描述一下嗎?

  (1)從歌曲的節(jié)奏來說

 。2)從歌曲的前奏、歌曲、間奏來說

  3、節(jié)奏舒緩的.時(shí)候你可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)?歡快的時(shí)候呢?

  4、歌曲的前奏我們都可以怎樣舞舞蹈形式表現(xiàn)出來呢?間奏呢?

  5、平時(shí)我們小朋友都是自己跳自己的,我們今天要小組一起來跳舞,那小組跳舞和自己跳舞有什么區(qū)別呢?(隊(duì)形、動(dòng)作、商量)

  6、我們都會(huì)有什么隊(duì)形呢?(兩排橫拍和兩豎排、圓圈、開火車、前排蹲下后排站起來等)

  7、我們?cè)谶M(jìn)行舞蹈排練時(shí)要注意哪些問題呢?(記住大家編排的動(dòng)作、編的動(dòng)作不要太快也不要太慢,要一句一句的編)

  三、幼兒分組自由創(chuàng)編舞蹈

  1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)相對(duì)較弱的組(通過語言來引導(dǎo)幼兒按照歌詞的意思來創(chuàng)編舞蹈)

  2、當(dāng)幼兒基本完成創(chuàng)編時(shí),教師為幼兒放音樂兩遍,為其提供音樂完整正確的感覺。(兩遍音樂中間教室要提示幼兒:你感覺那里不太好需要改變一下,請(qǐng)大家抓緊時(shí)間,一會(huì)老師還會(huì)為大家放一次音樂)

  四、幼兒舞蹈表演:

  1、表演時(shí)應(yīng)該注意些什么問題?(要有笑容、面向觀眾)

  2、文明的小觀眾應(yīng)該怎樣做?(注意看、鼓掌)

  3、問題:請(qǐng)大家在看表演時(shí)要思考兩個(gè)問題:

  (1)你覺得他們這組哪里做的最棒?為什么?

 。2)教師要注意強(qiáng)化幼兒做得好的地方。

  五、活動(dòng)結(jié)束:幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)

  1、剛才我們看了大家的表演,又學(xué)到了不少本領(lǐng),一會(huì)感興趣的小朋友還可以到表演區(qū),把你們的舞蹈再改編一下,爭取讓他更漂亮,好嗎?

  2、音樂提示:幼兒站隊(duì),向老師行禮,老師回禮。

推薦舞蹈教案優(yōu)秀2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動(dòng)作

  2、理解舞蹈跳法,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”動(dòng)作

  3、體驗(yàn)“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要,以及朋友越來越多的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  火車圖片

  活動(dòng)過程:

  一、熟悉《火車舞》樂曲旋律

  1、全體幼兒在樂曲伴奏下,小跑步進(jìn)教室

  2、合著音樂一拍一下的拍手。

  3、幼兒創(chuàng)編其他身體動(dòng)作,合著音樂可以做做拍腿,拍肩等。

  二、出示火車圖,認(rèn)識(shí)火車頭和車廂,用動(dòng)作表示火車行進(jìn)

  小朋友,火車是怎樣開的?請(qǐng)一些幼兒模仿。

  三、學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。

  1、學(xué)習(xí)火車行進(jìn)的動(dòng)作

  小朋友,老師也想到了一個(gè)火車行進(jìn)的動(dòng)作,你們看老師是怎么做的?

  2、幼兒隨音樂做行進(jìn)動(dòng)作

  3、今天火車頭想邀請(qǐng)車廂跳舞,想想看火車頭會(huì)怎樣邀請(qǐng)車廂呢?(幼兒討論)

  4、練習(xí)幼兒想出的邀請(qǐng)動(dòng)作,老師哼邀請(qǐng)的音樂旋律。

  5、車廂怎樣表示對(duì)火車頭的感謝呢?請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示。老師哼感謝處的樂曲旋律。

  6、完整的隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作,提醒幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做邀請(qǐng)和感謝的`動(dòng)作。

  四、學(xué)跳集體舞

  1、全體幼兒坐成圓圈,老師先做火車頭,用小跑步去找車廂,示范做動(dòng)作。

  2、幼兒學(xué)做火車頭,去找車廂,火車越來越長,讓幼兒體驗(yàn)朋友越來越多的快樂,活動(dòng)中表揚(yáng)能聽音樂準(zhǔn)確做動(dòng)作的幼兒,使其他幼兒也學(xué)會(huì)合拍做動(dòng)作,在連接的時(shí)候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。

  五、復(fù)習(xí)《表情歌》

  火車到站了,大家快樂的唱起了歌,幼兒傾聽歌曲前奏,齊唱一遍。