大班社會(huì)教案：我是中國人

時(shí)間：2024-01-17 10:32:47 教案我要投稿

大班社會(huì)教案：我是中國人

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的大班社會(huì)教案：我是中國人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會(huì)教案：我是中國人

大班社會(huì)教案：我是中國人1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道自己中國人。

　　2、初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國人的自豪感。

　　3、訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一面鏡子。

　　掛圖“我是中國人”。

　　漢語、英語錄音各一段。

　　活動(dòng)過程：

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征，知道自己是中國人。

　　請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。

　　請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的.特征來。

　　請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認(rèn)識(shí)。

　　引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。

　　請幼兒看世界地圖，，找出中國在當(dāng)天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。

　　讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。

　　讓幼兒了解中國的語言文字。

　　放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。

　　請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。

　　教師小結(jié)。

　　幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

　　活動(dòng)反思：

　　新課標(biāo)提出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”

　　1．聽音樂打節(jié)奏

　　本環(huán)節(jié)通過兩次的聽賞，目的是讓學(xué)生加深對音樂旋律的記憶，感受樂曲的節(jié)拍特點(diǎn)，為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。

　　2．教師的范唱

　　教師的范唱能提高學(xué)生的音樂審美能力，能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情，能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。針對《我是中國人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。其次，注重歌曲的表現(xiàn)力，聲情并茂，激發(fā)和感染學(xué)生的演唱熱情。

　　3．識(shí)譜階段

　　在識(shí)譜過程中，注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，以便能夠模仿京劇的韻味，體會(huì)與其他歌曲的不同。

　　4．填詞演唱

　　通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句，進(jìn)一步感受的韻味。特別是對“人”字的學(xué)唱，在教師的范唱中，體會(huì)拖腔的演唱方法，多次進(jìn)行練習(xí)。

　　5、通過欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》，目的是讓學(xué)生對京劇中的板式有一個(gè)更深地了解，能夠舉一反，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)。

　　小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。

大班社會(huì)教案：我是中國人2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　20xx年9月的一天，孩子們在戶外活動(dòng)時(shí)，突然天空中出現(xiàn)幾架直升飛機(jī)，飛機(jī)上還拉著國旗。孩子們興奮的叫起來，問我：“老師，這是什么飛機(jī)啊，為什么還有國旗�。俊蔽腋嬖V孩子們，今年是建國70周年，這些飛機(jī)是為了十一國慶節(jié)那一天慶祝建國70周年活動(dòng)演練的。這時(shí)候張鈞皓小朋友跑到我跟前說：“老師，我爸爸就去參見國慶訓(xùn)練了�！敝灰娝贿呎f著一邊用右手拍拍自己的小胸脯，很是自豪。孩子們剛剛由中班升入大班，大部分幼兒自我意識(shí)比較強(qiáng)，對于集體榮譽(yù)感、歸屬感，和愛國情感的融入較少，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況與發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了以下教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.喜歡參與集體活動(dòng)，從中體驗(yàn)快樂

　　2.知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感

　　3.能夠從自身行動(dòng)做起，為建國70周年獻(xiàn)禮，表達(dá)愛國情感，為自己是一名中國人而感到自豪

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠從自身行動(dòng)做起，為建國70周年獻(xiàn)禮，為自己是中國人而感到自豪

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參加過集體活動(dòng)，幼兒知道自己是中國人，對于大興標(biāo)志性事物有簡單了解

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：大三班教師、幼兒園圖片。大興新機(jī)場、念壇公園、 “燃燈者”潘月蘭老師圖片，水彩筆、紙，幼兒去天安門廣場的照片

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　談話導(dǎo)入

　　老師：“小朋友們，誰說一說，你是哪個(gè)班的？你是誰，”

　　幼兒自由回答。

　　師：“你們生活在哪個(gè)城市，哪個(gè)區(qū)的？在哪個(gè)幼兒園上學(xué)。能按照我是哪個(gè)區(qū)的哪個(gè)幼兒園哪個(gè)班的小朋友的順序回答嘛？”

　　幼兒回答：“我是大興區(qū)黃村一幼大三班的小朋友xx”

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┙處煶鍪景嗉壚蠋熣掌�，引起幼兒共鳴，陳老師、年老時(shí)、孫老師是大三班的老師，和小朋友們一起生活，為了讓小朋友們吃上熱乎飯，陳老師每天早晨、中午、下午都要從食堂拿飯。我們應(yīng)該對陳老師說什么？

　　幼兒回答：“謝謝陳老師，您辛苦了！”能生活在大三班你感覺怎么樣？

　�。ǘ┏鍪居變簣@照片

　　教師：“這是哪？”我們生活的幼兒園，它很美，能生活在這樣的幼兒園里你們什么感覺？

　　幼兒自由回答。

　　（三）出示新機(jī)場圖片

　　提問幼兒：“你們知道這是哪嗎？”

　　大興新機(jī)場。

　�。ㄋ模┙處煶鍪灸顗珗@和潘月蘭老師雕塑圖片

　　請幼兒說一說大興除了有新機(jī)場，有念壇公園，還有別的`區(qū)、別的地方?jīng)]有的嗎？你還知道大興有哪些其他事物。

　　教師總結(jié)：大興有這么多其他別人的區(qū)沒有的事物，作為大興人，生活在大興，生活在黃村一幼大三班你們感覺怎么樣？幼兒回答：“自豪”。大興現(xiàn)在能有這么多玩的地方，還有新機(jī)場供世界各國的人民乘坐，都是因?yàn)樵蹅冎袊絹碓綇?qiáng)大強(qiáng)大。

　　（五）出示小朋友去天安門照片

　　教師：“你們看一看這是什么？”

　　今年是建國70周年，是祖國的生日�，F(xiàn)在人們的生活越來越好，祖國越來越強(qiáng)大，你們能為祖國做些什么呢？下面請各組小朋友討論并記錄一下，你們能為祖國做的事情。為建國70周年獻(xiàn)禮！

　　幼兒自由記錄，派代表進(jìn)行分享。

　　三、結(jié)束部分

　　教師總結(jié)：咱們小朋友要好好學(xué)習(xí)，聽老師和爸爸媽媽的話，做力所能及的事情，幫助其他人，懂得分享，還要懂得合作，有集體榮譽(yù)感，這樣才能為今后祖國越來越繁榮奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！做個(gè)有用的人。

　　活動(dòng)延伸：活動(dòng)中的記錄內(nèi)容繪制成自制圖書，投到圖書區(qū)供幼兒閱讀與交流。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　本次活動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與其中，認(rèn)真觀看圖片內(nèi)容，并能跟老師一起互動(dòng)，思考提問。

　　通過活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與集體活動(dòng)，從中體驗(yàn)快樂。知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感。能夠表達(dá)愛國情感，為建國70周年獻(xiàn)禮，為自己是一名中國人而感到自豪，三個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成。大部分幼兒能夠表達(dá)自己的愛國情感，個(gè)別幼兒在第三個(gè)目標(biāo)能夠表達(dá)愛國情感還需要以后活動(dòng)中教師多引導(dǎo)教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備較充分，活動(dòng)中為幼兒提供寬松的氛圍與環(huán)境。當(dāng)孩子們分享自己組想法時(shí)候，教師通過提問：“你們組都有誰，還有其它的內(nèi)容嗎？你們組還有其他人想說嗎？”來引導(dǎo)幼兒，有一個(gè)集體歸屬感。同時(shí)在幼兒分享中談及一些其他內(nèi)容的問題時(shí)，教師能有效的給予支持，如：在活動(dòng)中其中一組幼兒分享內(nèi)容有一項(xiàng)是升國旗時(shí)要行注目禮，同時(shí)畫了一把傘，下雨時(shí)候就可以為國旗遮雨。教師肯定了幼兒想法，當(dāng)時(shí)有個(gè)幼兒說，下雨了就可以把國旗降下來。對于這個(gè)孩子的回答教師沒有很好的給予指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)對于孩子的回答說的是：“國旗是不能隨便降的。”給予孩子的指導(dǎo)不到位，應(yīng)先肯定他的想法，你有保護(hù)國旗的意識(shí)很好，國旗是不能隨便降的，日出而升，日落而降，根據(jù)《國旗法》的規(guī)定，如果遇到不好的天氣，可以不升降國旗。以后活動(dòng)中應(yīng)充分尊重幼兒想法，給幼兒解釋清楚。

　　環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了進(jìn)行調(diào)整，幼兒分組展示時(shí)候可以以拍照形式展示，放到大屏幕上，更利于幼兒觀看。讓孩子的表達(dá)可以再充分些。