六年級上冊《分數(shù)乘法》數(shù)學教案

時間：2024-01-17 12:59:27 教案我要投稿

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蘇教版六年級上冊《分數(shù)乘法》數(shù)學教案

　　作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的蘇教版六年級上冊《分數(shù)乘法》數(shù)學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蘇教版六年級上冊《分數(shù)乘法》數(shù)學教案

　　教學目標：

　　1、理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并能應用這些定律進行一些簡便計算。

　　2、培養(yǎng)學生大膽猜測，勇于實踐的思維品質(zhì)。

　　教學重點：

　　會進行分數(shù)的混合運算，運用運算定律進行簡便計算。

　　教學難點：

　　靈活運用運算定律進行簡便計算。

　　教具準備：

　　多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、導入新課（激發(fā)興趣，明確目標）

　　1、運算定律。

　　我們在四年級時學習過乘法的運算定律，同學們還記得嗎？

　�。▽W生回答，教師板書運算定律）

　　乘法交換律：a×b=b×a

　　乘法結合律：（a×b）×c=a×（b×c）

　　乘法分配律：（a＋b）×c=a×c＋b×c

　　2、這些運算定律有什么用處？你能舉例說明嗎？

　　25×7×4 0.36×101

　　（學生口述自己是怎樣應用乘法的運算定律簡算上面各題的。）

　　二、自主探究（自主學習，探討問題）

　　1、引入

　　同學們應用乘法的運算定律，可以使整數(shù)、小數(shù)的一些計算簡便，這些運算定律能不能應用到分數(shù)乘法中呢？今天這節(jié)課我們就來共同研究這個問題。

　�。ò鍟n題：整數(shù)乘法的運算定律能否推廣到分數(shù)乘法）

　　2、推導運算定律是否適用于分數(shù)。

　�。�1）學生發(fā)表對課題的見解。

　�。�2）驗證

　　有些同學認為整數(shù)乘法的運算定律能適用于分數(shù)乘法，而有些同學認為不能，你們能找到證據(jù)證明自己的觀點嗎？（學生小組合作學習）

　　3、教學例5.

　�。�1）出示：，學生小組合作獨立解答。

　　4、教學例6.

　�。�1）出示：，學生小組合作獨立計算。

　　（2）小組匯報學習成果，說一說你們組應用了什么運算定律。

　　5、小結

　　應用乘法交換律、結合律和分配律，可以使一些計算簡便，在計算時，要認真觀察已知數(shù)有什么特點想應用什么定律可以使計算簡便。

　　三、拓展總結（應用拓展，盤點收獲）

　　1、完成練習三的第6題。

　　學生說一說應用了什么運算定律。

　　2、完成課本第10頁的“做一做”題目。

　　其中第2題引導學生討論解題思路，把87改成“86＋1”應用乘法分配律計算比較簡便。

　　3、總結

　　這節(jié)課你有什么收獲？

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