小班語言教案《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》

時(shí)間：2024-03-07 09:18:39 教案我要投稿

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班語言教案《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班語言教案《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)念兒歌，會(huì)模仿不同車輛的聲音。

　　2.嘗試簡(jiǎn)單替換個(gè)別詞語的仿編，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.將座位排成半圓形。

　　2.一段歡快的音樂。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)念兒歌，會(huì)模仿不同車輛的聲音。

　　難點(diǎn)：嘗試簡(jiǎn)單替換個(gè)別詞語的仿編，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)說說上幼兒園的方式。

　　1.“孩子們，你們每天是怎么來幼兒園的?”

　　2.請(qǐng)回答的幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

　　3.播放歡快音樂，師幼用簡(jiǎn)單動(dòng)作各自表現(xiàn)自己上幼兒園的情境。

　　(二)學(xué)習(xí)兒歌。

　　1.“今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧!”教師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀，邊有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　2.引導(dǎo)幼兒說說聽到了什么。(幼兒每說到一點(diǎn)，教師就用兒歌的句子把內(nèi)容說完整，并作相應(yīng)的動(dòng)作)

　　3.師幼一起邊做動(dòng)作，邊念兒歌2次。

　　(三)仿編兒歌。

　　1. “剛才還有小朋友說到是坐摩托車(自行車……)來幼兒園的，那摩托車(自行車)的聲音是怎么樣的呢?”

　　2.幼兒模仿摩托車(自行車……)的聲音。

　　3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來園情況，仿編兒歌。如：摩托車呀突突叫，突突叫，突突叫，(自行車呀叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴)

　　(四)游戲：開汽車

　　1.“來來來，上車吧!我們一起乘汽車去幼兒園了!”

　　2.教師做手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊做車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

　　3.連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車狀，幼兒一起說：“幼兒園到了!”

　　4.根據(jù)幼兒游戲情況，可以自由調(diào)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編兒歌游戲(開摩托車、開自行車)

　　延伸活動(dòng)：

　　日常活動(dòng)可繼續(xù)進(jìn)行《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

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