大班科學(xué)教案：了解標(biāo)志不同含義

大班科學(xué)教案：了解標(biāo)志不同含義

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案：了解標(biāo)志不同含義，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　活動要求：

　　1、通過看看、說說、做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒自我保護(hù)意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物的興趣。

　　活動準(zhǔn)備;

　　1、各種常見的標(biāo)志。家長有意識的帶領(lǐng)幼兒觀察過各種標(biāo)志。

　　2、背景圖二幅。

　　3、紙、記號筆、蠟筆人手一份。

　　活動重點：了解各種標(biāo)志的不同含義。

　　活動難點：能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。

　　活動流程：理解各種標(biāo)志——學(xué)會運用標(biāo)志——嘗試制作標(biāo)志——延伸活動

　　活動過程：

　　一、理解各種標(biāo)志

　　1、 出示標(biāo)志背景圖，觀察：

　　1) 這里有什么?從哪里看出來的?(重點讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個標(biāo)志)

　　2) 小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就知道這是哪里了，標(biāo)志是各種各樣的，各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。

　　二、學(xué)會運用標(biāo)志

　　1、 認(rèn)識常見標(biāo)志，知道它代表什么，哪些地方適用這些標(biāo)志。

　　1) 我們平時生活中遇到各種標(biāo)志，老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志，看看哪些是你們認(rèn)識的，向大家介紹一下，它告訴了我們什么? (幼兒自由選擇、討論、講述)

　　2) 幼兒分別講述，老師進(jìn)一步幫助其理解并歸類。 重點講述：殘疾人專用通道標(biāo)志、公共廁所學(xué)會運用標(biāo)志

　　3) 歸類：

　　A，不準(zhǔn)做什么事情的標(biāo)志

　　B，告訴人們這是什么地方的標(biāo)志

　　C，表示一些危險信號的標(biāo)志。

　　2、 幼兒張貼標(biāo)志 (在合適的場所貼上相應(yīng)的標(biāo)志) 老師選擇有價值的內(nèi)容，啟發(fā)性地引導(dǎo)幼兒思考：這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?

　　三、嘗試制作標(biāo)志

　　1、 幼兒園需要標(biāo)志嗎?

　　2、 那些地方需要標(biāo)志呢?

　　3、 幼兒嘗試制作標(biāo)志。

　　4、幼兒講述：我設(shè)計了什么標(biāo)志?代表什么意思?

　　四、延伸活動 幼兒張貼自己制作的標(biāo)志。

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