中班語言教案：綠色的小山坡教案及教學反思

中班語言教案：綠色的小山坡教案及教學反思

　　身為一位到崗不久的教師，我們要在課堂教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的中班語言教案：綠色的小山坡教案及教學反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.能有順序地翻閱圖書，樂意參加閱讀活動。

　　2.觀察畫面，嘗試用清楚、連貫的語言表述畫面的內(nèi)容。

　　3.通過閱讀，知道樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　幼兒操作材料

　　活動過程：

　　1. 幼兒看幼兒操作材料，自己閱讀故事。

　　2.請個別幼兒介紹閱讀順序和翻閱方法。

　　3.教師與幼兒一起有序閱讀。

　　討論：

　　(1)山坡上有些什么?小兔和小熊會怎么想?

　　(2)它們又是怎樣做的?

　　(3)它們是怎樣種樹?種下的樹都怎么樣了?

　　(4)后來，小山坡變成了什么樣?小兔和小熊住在山坡上快樂嗎?

　　小結(jié)：我們也要像小動物那樣多種樹，使我們周圍的環(huán)境越來越美好。

　　4.請個別幼兒嘗試用清楚連貫的語言表述畫面內(nèi)容。

　　5. 鼓勵幼兒結(jié)伴閱讀圖書，發(fā)揮想象力進行講述，豐富故事內(nèi)容。

　　活動建議：

　　活動中也可以先讓幼兒觀察操作材料中的圖一和圖四，比較兩幅圖畫面中的不同之處，提出問題：原來光禿禿的小山坡怎么變成綠色的小山坡了?引導幼兒思考。

　　附：故事《綠色的小山坡》

　　有一座光禿禿的小山坡，一棵樹也沒有。小兔和小熊扛著鍬來到山坡上，想在這里栽上一些樹。小兔和小熊挖呀挖呀，挖了一些又大又深的土坑，栽下了小樹苗。過了幾天，小樹苗都活了，小兔和小熊非常高興。不久，小山坡成了綠色的小山坡，小兔和小熊住在山坡上，快樂極了!

　　活動反思：

　　幼兒到了中班后，他們的口語表達能力有了一定的進步，為了解決仿編的難題，我為孩子們準備一些圖片，給孩子們建立了一個支點，讓孩子們將圖片中有關(guān)系的事物聯(lián)系起來，并以問題“寧靜的夜晚還有誰也會做夢，夢到什么呢?”貫串其中，引導孩子們在仿編活動中通過交換詞句，使詩歌后面出現(xiàn)新的內(nèi)容。孩子們在理解作品主題情感的基礎(chǔ)上學習用比較恰當?shù)膭釉~、進行大膽想象、仿編。音樂聲中，我們一起輕柔地朗誦著原詩句和新仿編的詩句，沉浸在優(yōu)美、寧靜的綠色夢境中。

　　活動中孩子們欣賞到了優(yōu)美的散文詩，知道了文學作品藝術(shù)語言與生活語言的不同，能初步感受到散文詩語言所蘊含的美。達到了中班幼兒語言發(fā)展目標中的能有感情地講述作品的內(nèi)容并嘗試仿編。相信孩子們今后一定會越來越喜歡文學作品的

【中班語言教案：綠色的小山坡教案及教學反思】相關(guān)文章：

小班語言教案：綠色的世界教案及教學反思03-16

中班語言綠色的夢教案04-10

中班語言優(yōu)秀教案及教學反思06-27

中班語言教案親親綠色03-25

親親綠色中班語言教案04-02

中班語言教案：親親綠色03-16

中班語言教案：秋天的美教案及教學反思03-06

中班語言教案：娃娃拜年教案及教學反思03-06

中班語言教案：小鳥學飛教案及教學反思03-06